相关试卷
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1、
氧气、二氧化碳、氢气、水是初中化学学习的核心物质。
项目一:气体的制备

(1)图1中仪器a的名称是。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取的化学方程式为 , 用装置D收集时从气体从(填“m”或“n”)导管口通入。
(3)实验室用锌粒和稀盐酸制取 , 稀盐酸的最佳质量分数为。浓度过高反应速率过快、难以控制,及 , 因此实验时可选择装置控制反应速率,获得平稳的气流,再将气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶。
(4)装置E是跨学科实践小组自制的简易供氧器,过碳酸钠遇水会生成和。向左瓶中加入过碳酸钠和二氧化锰,再倒入适量的水,瓶中产生气泡,瓶壁温热。
①装置E左瓶中产生气泡的化学方程式为。
②装置E右瓶中水的作用是。
(5)用图2所示装置测量大理石和稀盐酸反应体系的温度,并用电子天平连续称量反应体系的总质量。测得反应过程中温度和质量随时间的变化如图3所示。

①图2所示装置制取气体,停止反应的操作是。
②图3中时,单位时间内体系总质量减小幅度较大的原因是。
项目二:水资源的利用
I、水的净化
用图所示装置对自来水进一步净化,可获得去离子水。阳离子交换柱里自来水中的阳离子与交换,阴离子交换柱中参与交换,交换出来的水均呈电中性。

(6)一个可以交换出个。
(7)自来水通过如图装置后,与通入前相比,水分子数目将增多,原因是。
Ⅱ、粗盐提纯
粗盐中常含有少量及泥沙等杂质,用如图的流程进行粗盐的提纯。

(8)试剂①中依次加入稍过量的溶液,溶液,NaOH溶液,其中加入过量溶液的作用是。
(9)操作c是中玻璃棒的作用是。
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2、生活中的衣、食、住、行处处离不开化学。(1)、“衣”:我们的校服面料采用的是耐磨、耐腐蚀的化纤布料。涤纶、锦纶等布料属于材料。(2)、“食”:学校营养午餐有鱼、肉、虾及各种新鲜蔬菜等荤素搭配。
①鱼、肉、虾富含人体所需的营养素是。
②虾皮中还含有丰富的钙(填“元素”或“原子”或“单质”),缺钙会导致青少年骨质疏松。
(3)、“住”:建筑物安装的铁栏杆经常刷铝粉防锈。①铁生锈需要与同时接触。
②铝制品耐腐蚀的原因是(用化学方程式表示)。
(4)、“行”:柏油路面铺的沥青来自石油。石油的分馏是利用石油中各成分的不同,属于物理变化。 -
3、天然气(常含少量)脱硫可有效减少酸雨形成。酸性条件下将天然气中的转化为S,反应原理如图所示。下列说法正确的是
A、脱硫过程中,的作用是催化剂 B、脱硫过程中,可以观察到溶液由浅绿色变为黄色 C、反应结束后,溶液的溶质质量分数减小 D、反应过程中每消耗32g氧气,则能处理 -
4、与在催化剂作用下可得到合成气(CO和),反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应,原理如图所示,下列说法错误的是
A、图1中消碳反应的产物是一氧化碳气体 B、为减少积碳,可在原料气中适当增加二氧化碳气体的量 C、积碳反应的化学方程式为: D、图2中温度高于积碳量减少,原因是产生的碳多于消耗的碳 -
5、下列实验方案的设计中,理论上可行的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去粗盐中的泥沙
溶解、过滤、蒸发结晶
B
检验NaOH溶液是否变质
取样,滴入2~3滴稀盐酸,观察现象
C
鉴别稀盐酸、稀硫酸
别取样,滴加溶液,观察现象
D
制备硫酸铜溶液
将金属铜加入到适量的稀硫酸中
A、A B、B C、C D、D -
6、下列课本中的实验作了一定的改动,改动后仍然能达到实验目的的是
A、比较合金与其组分金属的硬度 B、证明分子在不停的运动 C、探究可燃物燃烧的条件 D、验证质量守恒定律 -
7、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A、稀有气体通电能发出不同颜色的光,可用作保护气 B、武德合金的硬度大,可用于制电路保险丝 C、生石灰可以吸收水分,可用作干燥剂 D、氢氧化钙是白色固体,可用于改良酸性土壤
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8、
某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现,有些化学反应发生时没有伴随明显的现象,他们就此进行了以下探究。
【提出问题】怎样证明NaOH溶液分别与及稀盐酸发生了反应?
【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行研究。

【实验结论】
(1)第一组同学将充满气体的试管倒扣在NaOH溶液中,观察到________,认为NaOH溶液和发生了反应。但有同学指出,还应进行与等量________反应的对比实验才能得出这一结论。
(2)第一组的甲同学向反应后的溶液中加入少量氯化钡溶液,观察到有白色沉淀生成,也得出了NaOH溶液与发生了反应的结论,生成白色沉淀的化学方程式为________。
(3)第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后,观察到________,得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入溶液后,观察到有白色沉淀生成,由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl,但小红认为小亮的结论不合理,理由是________。
(4)第二组同学进一步讨论后认为,如果将乙中的溶液蒸发结晶,再将得到的晶体溶于水,若在室温下测得该溶液的pH________(填“”“”或“”)7时,则能证明有氯化钠生成。
【反思与拓展】
(5)同学们讨论后认为,可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ:验证________。
思路Ⅱ:验证反应物减少或消失。
【学以致用】
(6)薄荷驱蚊绿水是生活中常用的全能清洁辟味剂,其主要成分为氢氧化钠,使用时喷洒在户外地面、墙角、窗台等蚊虫滋生地。写出使用薄荷驱蚊绿水应注意的事项________(写一条)。
(7)为测定薄荷驱蚊绿水中氢氧化钠的含量,学习小组取用100mL薄荷驱蚊绿水于烧杯中,往烧杯中滴加质量分数为4.9%的稀硫酸,并用pH传感器检测pH值。当时,测得消耗20g稀硫酸。则该100mL薄荷驱蚊绿水中氢氧化钠的质量为多少?(化学方程式:)
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9、
同学们对我市“家用燃料随时代发展产生的变化”开展了项目式学习活动。
任务一:调查家用燃料的变迁

(1)将煤制成蜂窝煤可以使煤燃烧更充分的原因是。
(2)液化石油气是石油化工的一种产品,通过将天然气、油田气或炼油厂气在常温下加压液化,储存在钢瓶中。从微观角度解释这些气体能压缩进钢瓶的原因:。
任务二:探究天然气的燃烧产物
【查阅资料】CO能使新鲜鸡血变为桃红色。
【提出问题】
(3)天然气燃烧会产生哪些物质?
猜想1:;猜想2:CO和;猜想3:、CO和。
【进行实验】
(4)填表:
操作
现象
结论
步骤1:验纯后,点燃天然气,在火焰上方罩一个干燥烧杯
烧杯内壁出现无色液滴
天然气燃烧产物有水。
步骤2:将步骤1中的烧杯倒过来,倒入澄清石灰水,振荡
。
猜想1或3成立
步骤3:收集一瓶天然气充分燃烧产生的气体,
无明显现象
猜想1成立
【反思与评价】
(5)步骤2中发生反应的化学方程式是。
(6)当天然气燃烧不充分时,火焰偏黄,锅底容易变黑,结合质量守恒定律分析,锅底的黑色物质可能是。
任务三:认识燃料变迁的意义
(7)燃料变迁反映了人类对能源需求的不断变化,推动了工业化和城市化进程,提高了能源利用效率,减少了环境污染。未来燃料的发展趋势是开发和利用清洁、高效的新能源,向清洁低碳方向转变,请写出一种我国正在开发和利用的新能源。
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10、海洋是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。我国海岸线长达3.2万千米,海洋资源丰富,开发前景十分远大。试回答:(1)、海水“晒盐”:从海水中提取食盐的方法,在化学上称之为。(2)、某校化学兴趣小组的同学从海水中获得的粗盐(含有少量泥沙的氯化钠)进行提纯实验,并配制氯化钠溶液。已知:氯化钠的部分溶解度如下:
温度
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
溶解度
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
37.8
38.4
39.0
39.8

①时,该小组同学按照图1所示流程进行粗盐提纯的实验,最后得到的精盐质量为13.5g,则溶液A是溶液(填“饱和”或“不饱和”);操作Ⅱ用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、。
②操作Ⅲ恒温蒸发过程中溶液质量与时间变化关系示意图如图2所示,下列相关分析正确的是(填字母)。
A. B.L、P两点表示的溶液,溶质质量分数相同
C.是减少的水的质量 D.N点时,停止加热
③时,另一小组同学直接取3.6g氯化钠,加入10.0g水配制为该温度的氯化钠溶液,采用如图3所示方式量取水(其他操作均正确),则所配得溶液的溶质质量分数会(填序号)。
A.偏大 B.不变 C.偏小 D.无法确定
④还有一小组同学直接用制得的精盐10g,配制10%的氯化钠溶液,则需要量取水的体积为mL。
(3)、海水制“碱”:是著名的“侯氏制碱法”的重要反应,反应生成的达到一定浓度时会从溶液中先结晶出来。下列叙述中,合理的是_____(填选项序号)。A、结晶析出后的溶液中一定没有 B、上述方程式中的六种物质,可用作焙制糕点发酵粉的是 C、配制饱和食盐水时,搅拌可以增大食盐的溶解度 D、向饱和食盐水中先通入氨气,使溶液呈碱性,更有利于吸收二氧化碳 -
11、铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要流程如图所示。
(1)、铜可以压成铜箔,是由于铜具有性。(2)、“溶铜”中,写出氧化铜与硫酸反应化学方程式。(3)、“制箔”中,发生反应的化学方程式为 , X的化学式为。(4)、“制箔”中,需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔,据下图可知,温度应控制在_____内(填字母)。
A、 B、 C、 D、 -
12、兴趣小组以“初中化学常见气体氧气和二氧化碳的性质和用途”为主题展开学习,请回答下列问题。
(1)、基于实验认识气体的性质。①如图一铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体,反应的化学方程式为。在集气瓶底部加入少量水的作用是。
②图二中可观察到干燥的紫色石蕊试纸不变色,湿润的紫色石蕊试纸变红,说明具有的性质是。
(2)、基于用途认识气体的性质。①氧气可用于炼钢、炼铁,说明氧气具有的化学性质。
②二氧化碳可用于灭火,说明二氧化碳具有的化学性质。
(3)、辩证认识物质:大气中的是不是越少越好?并说明理由。 -
13、微观是我们学习化学最重要的部分,有助于我们从本质上了解化学。
(1)、图1是镓(Ga)的原子结构示意图,镓元素在化学反应中容易(填“失去”或“得到”)电子,形成(填化学符号)。图2所示A、B、C、D四种粒子中,与镓原子具有相似的化学性质的是(填字母序号)(2)、图3表示锂原子与氯原子形成化合物丙的微观过程;写出该过程形成的化合物丙的化学式:。(图中微粒大小忽略不计)(3)、我国科研团队发现了一种新的光催化反应路线,可在室温下驱动甲烷()、一氧化碳和水合成乙酸(),其微观反应示意图如图所示。
该反应的化学方程式为。
(4)、2020年5月,科学家在Science期刊上首次报道了原子与分子的“最简单”反应存在两种路径,并用先进技术手段拍下了该反应的影像资料,其中一种路径的简化示意图如图所示。
此反应中,
表示H原子,
表示D原子。该反应过程可表示为。 -
14、逐梦星辰,迈向新程。化学贯穿于航天的方方面面,在航天材料研发与航空生命保障系统构建领域发挥重要作用,为人类逐梦宇宙筑牢根基。(1)、航天材料:航天服由多种材料组成,其中属于合成材料的是_____(填字母)。A、棉针织内衣层 B、羊毛保暖层 C、充满塑料软管的液冷层 D、钛合金(2)、生命保障:航天食品中包含牛肉、西红柿、米饭等,其中主要为航天员提供蛋白质的食物是。(3)、从孔明灯到航天器热防护:科学家受孔明灯燃烧产生热气流的启发,研发了热防护材料,防止航天器返回气球时与大气摩擦产生高温而损坏。
①传统孔明灯灯罩是纸质的,点燃孔明灯后灯罩不会燃烧起来,是因为不满足燃烧所需要的条件中的。为适应飘荡飞行,孔明灯内的燃料最好选(填“液体”或“固体”)燃料。
②热防护材料包含二氧化硅(),由硅酸钠()受热分解。硅酸钠中硅元素的化合价为价。
③热防护材料中包含 , 其结构与金刚石类似。请你推测应具有的性质是(写一条)。
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15、下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A、电解水一段时间 B、分解等量等浓度的过氧化氢溶液 C、加热一定量的高锰酸钾固体 D、实验室制二氧化碳时往石灰石中加入少量稀盐酸 -
16、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去溶液中混有的杂质
加入过量的溶液,过滤,洗涤
B
区分黑色粉末:碳粉和氧化铜粉末
取样,加入稀盐酸,观察现象
C
区别蚕丝和棉纤维
分别取样、灼烧,闻气味
D
验证铁、铜的金属活动性强弱
将金属铁、铜分别放入稀硫酸中,观察现象
A、A B、B C、C D、D -
17、KCl溶液是临床常用的电解质平衡调节药。依据实验和溶解度曲线,下列说法正确的是
A、②中溶质的质量分数为30% B、③中溶质与溶剂的质量比为 C、④是不饱和溶液 D、KCl饱和溶液升温可变为不饱和溶液 -
18、科学家设计了某反应的模型,其装置和反应的微观示意图如下图所示。下列说法错误的是
A、反应前后原子种类不变 B、反应物的分子个数比为 1∶2 C、该过程实现了太阳能向化学能的转化 D、生成的H2与O2质量比为1∶16 -
19、“性质决定用途”是重要的化学观念之一。下列有关物质性质和用途对应关系正确的是A、浓盐酸具有挥发性,可用于去除铁锈 B、一氧化碳具有可燃性,可用于冶炼金属 C、氮气化学性质不活泼,可用于食品的保护气 D、氢氧化钠具有碱性,可用于改良酸性土壤
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20、1550年Agricola在蒸馏琥珀时首次发现丁二酸(化学式为),因此,丁二酸又被称为琥珀酸。下列有关琥珀酸的说法正确的是A、琥珀酸由碳原子、氢原子、氧原子构成 B、琥珀酸中含有14个元素 C、相对分子质量为118g D、琥珀酸属于有机物