相关试卷
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1、气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能。请根据下列装置图回答问题。
(1)、写出图中标号的仪器名称：②。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填字母）。(3)、若用装置D排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。(4)、实验甲为验证氧气性质的实验，瓶底留有水的作用是。 -
2、阅读科普短文，回答下列问题。
镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3 ， 镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应。镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用含有约半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量较高的年份，往往就是发生战争的年份，因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。
(1)、上述材料中描述的镁的物理性质有（答一点即可）。(2)、在测定空气中氧气含量实验中，（填“能”或“不能”）用镁代替红磷，其原因是。 -
3、水是一种宝贵的自然资源，请按要求填空。
Ⅰ.自来水厂的净水流程如下：
(1)、除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入。(2)、下列净化水的操作中，对水的净化程度最高的是（ ）（填字母序号）。A、吸附 B、过滤 C、沉降 D、蒸馏(3)、Ⅱ.小芳组用如图2所示装置进行电解水实验。
通电过程中仪器C中的液面（填“上升”、“下降”或“不变”）。
(4)、电解水实验发生的反应文字表达式是。 -
4、化学与生活紧密联系，请回答下列问题：(1)、食品包装袋可以通过充入保护气，防止食物变质，空气成分中能引起食物缓慢氧化而变质的主要是（填化学式）。(2)、自来水厂净水的方法中，可以用来分离固体和液体的操作为。(3)、为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”指的是（填“单质”、“元素”或“原子”）。
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5、 2025年9月3日，我国举行了隆重的纪念抗战胜利70周年阅兵活动，其中包含许多化学知识，请用所学化学知识回答下列问题。(1)、阅兵展示的导弹装备中涉及到很多金属材料，如特种钢、镁锂合金和铜合金等。特种钢中含铁，写出铁在氧气中燃烧的文字表达式。(2)、阅兵礼炮鸣放时无外抛物，无环境污染，下列属于空气污染物的是（ ）。A、二氧化硫 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、氮气
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6、化学家的贡献是化学学科发展的基石。(1)、我国近代化学启蒙者徐寿，为化学元素中文名称的确定作出了开创性贡献，不同种元素的本质区别为不同。(2)、我国化学家张青莲教授主持测定的铟（In）原子的相对原子质量被确认为国际标准。铟原子的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为。
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7、推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是（ ）A、离子都是带电的微观粒子，带电的微观粒子不一定是离子 B、同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微观粒子属于同种元素 C、分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 D、单质中含有一种元素，含有一种元素的物质不一定是单质
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8、如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A、该反应为分解反应 B、氧化汞是氧化物 C、汞是由汞分子构成的 D、分子和原子都可以构成物质 -
9、下列实验方法错误的是（ ）A、燃着的木条区分氮气和二氧化碳 B、观察颜色区分硫粉和二氧化锰 C、闻气味区分水和酒精 D、尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐
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10、下列粒子的结构示意图中表示阳离子的是（ ）A、
B、
C、
D、
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11、下列符合化学实验安全要求的是（ ）A、实验中为保护眼睛必要时佩戴护目镜 B、加热后的试管立即用冷水冲洗 C、随意丢弃实验室剩余试剂 D、为厉行节约，实验剩余试剂要放回原瓶
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12、水厂如今多用ClO2替代Cl2进行水处理，ClO2中Cl元素的化合价为（ ）A、+2 B、+4 C、-2 D、-4
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13、镓在航天领域有重要的应用价值。如图是镓元素的信息。下列说法正确的是（ ）
A、镓属于非金属元素 B、镓原子核内中子数为31 C、镓的相对原子质量为69.72g D、镓的质子数为31 -
14、下列做法中，有利于保护水资源的是（ ）A、生活污水可以直接排入河流中 B、洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所 C、洗脸、刷牙、沐浴时，不间断地放水 D、工业废水只要无色澄清，就不需要处理
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15、下列化学反应中是化合反应的是（ ）A、磷+氧气五氧化二磷 B、甲烷+氧气二氧化碳+水 C、大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 D、碳酸钙氧化钙+二氧化碳
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16、下列物质中可以看作纯净物的是（ ）A、矿泉水 B、蒸馏水 C、果汁 D、食醋
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17、下列实验操作正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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18、空气中含量最高且常用作保护气的是（ ）A、氧气 B、氩气 C、氮气 D、二氧化碳
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19、为测定高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量，某兴趣小组同学取一定量高锰酸钾样品加热，完全反应后生成氧气 ， 请帮助该兴趣小组同学进行相关计算：
(1)、高锰酸钾中钾元素、锰元素、氧元素的原子个数比为。
(2)、该样品中高锰酸钾的质量为多少？ -
20、从定性到定量的角度研究化学，是物质属性精细化表征的方法。某兴趣小组从“定性”和“定量”角度进行项目式探究。
【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体
无水硫酸铜遇水变蓝
项目一：定性探究熔喷布的元素组成
(1)、连接如图所示装置，检查装置的气密性，将熔喷布碎屑装入玻璃管中，先通入一段时间氧气，再点燃酒精灯。一段时间后观察到中的无水硫酸铜变蓝，中澄清石灰水变浑浊，由以上现象可推测出熔喷布中____填字母序号。
A、只含碳元素
B、一定含碳、氢、氧元素
C、只含碳、氢元素
D、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
(2)、项目二：定量验证质量守恒定律
【提出问题】物质在发生化学变化时，参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和之间存在什么关系？
【猜想假设】猜想：相等；猜想：不相等
【实验验证】某兴趣小组同学为验证质量守恒定律分别设计如图实验装置。
甲组实验中测量到的数据为： ， ， 说明猜想填数字序号正确。
(3)、乙组实验中测量到的数据为： ， ， 实验结束后总质量减小的原因是。
(4)、【实验改进】根据乙组实验设计存在的问题，兴趣小组同学对乙组实验中的反应装置进行了如图所示的改进：
你认为最佳的改进装置是填字母序号 ， 从你不选的两种改进装置中任选一种指出其设计的不足点。
(5)、【实验结论】通过以上一系列实验探究可以得出结论：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
【实验分析】
化学反应前后填数字序号没有发生改变，所以化学反应遵守质量守恒定律。
原子种类
分子种类
原子质量
分子数目
原子数目
(6)、【交流讨论】
通过以上一系列实验探究可以得到启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时必须在容器中进行实验。
项目三：定量探究熔喷布的元素组成
兴趣小组同学在学习质量守恒定律相关内容后受到启发，在项目一实验探究基础上，为进一步确定熔喷布的元素组成，兴趣小组同学继续利用图装置进行定量实验，取一定量的熔喷布碎屑在纯氧中充分燃烧，经测量参加反应的氧气质量为 ， 同时装置增重 ， 装置增重实验过程无其它产物。
(7)、依据以上测定的数据进行定量分析，得出熔喷布填“含有”或“不含有”氧元素。