初中化学沪教版（上海）-试题列表-第1064页

1、下列物质中，含有氧分子的是

A、高锰酸钾 B、五氧化二磷 C、二氧化碳 D、空气

2、下表中的客观事实对应的解释错误的是

选项	客观事实	解释
A	用过氧化氢制氧气	过氧化氢中含有氧元素
B	气体受热体积变大	受热时气体分子变大了
C	端午时节粽飘香	分子在不断地运动
D	水通电生成氢气和氧气	化学反应中分子发生了变化

A、A B、B C、C D、D

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3、某化学符号有如下含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由四个原子构成。该化学符号可能是

A、H₂ B、H₂O₂ C、2SO₃ D、P₂O₅

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4、下列净水方法中，单一操作净化程度较高的方法是

A、沉降 B、过滤 C、吸附 D、蒸馏

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5、规范操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是

A、

倾倒液体 B、

量取液体 C、

取用固体粉末 D、

滴加液体

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6、钒原子的相对原子质量为51，原子核内有23个质子，则其核外电子数为

A、23 B、28 C、74 D、51

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7、下列有关水的说法正确的是

A、过滤可使海水变为淡水 B、大量开采地下水可缓解水资源短缺 C、为了身体健康，应该坚持长期饮用蒸馏水 D、地球上水资源丰富，但人类可利用的淡水资源仍然紧缺

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8、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上清除污染。下列做法不符合“绿色化学”理念的是

A、工业废水直接排放 B、研究开发利用新能源 C、合理施用农药化肥 D、垃圾分类回收利用

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9、人体缺乏维生素C(简称VC)就会患坏血症。如表是盛放“维生素C”的瓶子上标签的一部分，根据表中信息计算44g维生素C中含有碳元素的质量。

维生素C

化学式：C₆H₈O₆

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10、

某兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。

【任务一】学习水组成的发现史

（1）1783年，英国科学家卡文迪什实验发现氢气和氧气点燃后生成水，用文字表示该反应：________；1800年，英国科学家尼克尔森和卡里斯特尔在常温下利用“伏打电池”给水通电进行电解水实验，制得氢气和氧气，分析得出水不是一种元素，而是氢元素和氧元素组成的________(选填“混合物”或“化合物”)。

【任务二】从微观角度认识水通电发生的反应

（2）如图是水通电发生反应的微观示意图，请补充完整。

【任务三】电解水实验探究

（3）兴趣小组同学利用如图所示的装置进行电解水实验。

①实验时常在水中加入少量氢氧化钠，目的是________。

②实验现象是________。

③分别在两极各收集满一试管无色气体，迅速用橡胶塞塞紧，检验这两种气体，请你完成实验报告。

实验	实验主要步骤和现象	实验初步结论
I	将其中一支试管移近酒精灯，迅速打开橡胶塞，发出“噗”的声音，且伴随有淡蓝色火焰	该试管中收集的气体是________
II	将另一支试管正立，打开橡胶塞，________	该试管中收集的气体是氧气

④实验结论：水是由________组成的。

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11、

某兴趣小组的同学设计如图实验装置进行实验，探究“分子的性质”(已知将氨水滴入酚酞溶液中，溶液显红色)。

【教材实验】

（1）图1所示的实验中，大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子。

【改进实验】

（2）在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对图1实验装置进行了改进，改进装置如图2所示，实验操作如下：

①向B、C、E3支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡。

②在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。

观察到的现象是。

【分析讨论】

（3）E试管放有酚酞溶液的目的是。

（4）由此可以得到的实验结论是(答出2条)。

【继续探究】

（5）用图3装置进行实验。观察到的棉花团均变红。能说明氨气密度比空气小的现象是。

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12、基于“宏观—微观—符号”多重表征设计学习活动，可以促进化学思维方式的形成。如图是金属镁在氧气中燃烧生成氧化镁的微观示意图。

(1)、Mg原子核外有个电子层。

(2)、反应前镁和氧气属于(选填“单质”或“化合物”)，此时元素的化合价均为价。

(3)、从得失氧元素的角度看，镁与氧气的反应属于反应；从得失电子的角度看，反应中1个氧原子(选填“得到”或“失去”)2个电子，形成相对稳定结构。

(4)、由图推断：原子在发生化学变化中得到还是失去电子与有关。

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13、实验技能是学习化学的基础和保证。

(1)、根据图提供的装置制取气体。

①装置E中玻璃仪器的名称是。

②实验室用固体药品制取O₂ ，应选用图中的发生装置(从A~C中选择)，发生反应的文字表达式为。反应后要回收其中的黑色固体，采用溶解→过滤→洗涤→晾干的程序，图D中玻璃棒的作用是。

③若要收集一瓶纯度较高的O₂ ，则F装置需要，气体从(选填“a”或“b”)端通入。

(2)、基于特定需求设计和制作简易供氧器。如图加湿仓中水的作用是，图中“O₂通道”相当于图F的(选填“a”或“b”)端导管。

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14、

化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。

【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？

【猜想假设】

（1）猜想一：一定是化学变化；猜想二：。

【实验探究】

（2）完成填空：

	实验现象	实验分析
实验一：水的沸腾	水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有	水沸腾没有产生新物质，属于变化
实验二：大理石与盐酸反应	颗粒状大理石表面有气泡产生，且大理石变小，烧杯中澄清石灰水	大理石与盐酸反应产生了新物质，属于变化