初中化学沪教版（上海）-试题列表-第1065页

1、某兴趣小组同学做过氧化氢溶液制取氧气的实验，如图所示。

试分析并计算：

(1)、反应中生成氧气的质量为g。

(2)、过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。（写出计算过程及结果）

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2、

化学学科致力于探索物质的组成与性质，并应用物质在不同条件下的变化规律。某兴趣小组对某品牌的食品脱氧剂的成分展开如下探究。

查阅资料：食品脱氧剂可以吸收食品包装内的氧气，“脱氧”一词由此而来；

食品脱氧剂的主要成分——铁粉、活性炭、食盐（其中食盐易溶于水）。

铁、钴、镍、四氧化三铁等物质有磁性

按下图所示进行探究实验（设步骤中所有过程都完全进行）

（1）①步骤Ⅰ中过滤所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和。

②固体C能被磁铁吸引，由此可知固体C为（填化学式）。

③小组同学进一步对气体E的成分进行探究。

【提出问题】步骤Ⅲ灼烧后生成的气体含有什么成分？

【猜想与假设】

（2）猜想一： ${CO}_{2}$ ；猜想二： $CO$ 和 ${CO}_{2}$ ；猜想三：。

【实验探究】将气体E通入如图2的实验装置进行探究

【现象与结论】

（3）装置A中澄清石灰水变浑浊，说明气体E中含有（填物质名称）；装置B的作用是，右侧导管排出的气体可燃，说明猜想（填“一、二”或“三”）正确。

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3、结合如图所示的实验装置，回答下列问题。

(1)、仪器a的名称是。

(2)、实验室用装置B做加热高锰酸钾制取氧气实验时，应在试管口放。

(3)、若用装置F排水收集氧气，瓶内先装满水，氧气从导管通入瓶内。（填“a”或“b”）

(4)、若用C装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是。

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4、自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示，回答下列问题：

(1)、操作X的名称是，该操作可以除去水中的（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。

(2)、自来水厂的管网输送给用户的水属于（填“纯净物”或“混合物”）。

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5、阅读下面的科普短文，并依据文章内容回答下列问题。

纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，清洁过程中可以吸附物体表面的污渍。

纳米海绵不仅可有效清洁茶垢、油垢等，还是很好的吸油材料。经过改良的纳米海绵具有良好的吸油能力、循环利用性以及环境友好等特性，可用于解决海上石油泄漏造成的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力（吸油质量比越高，其吸油能力越强），结果如图1。吸油能力的差异性取决于油品自身的密度。油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。

纳米海绵还具有良好的循环利用性。通过挤压，可将纳米海绵吸附的油品挤出，经洗涤干燥后再次使用。图2为两种吸油材料对泵油的循环吸收测试结果。

随着科学技术的发展，纳米海绵的性能会不断提升，更好的服务于生活、生产。

(1)、纳米海绵对________的吸收能力最强。（填字母）

A、环己烷 B、四氯化碳 C、黑芝麻油 D、柴油

(2)、由图2可知，其他条件相同时，循环使用次数1~8之间，随着循环使用次数增加，纳米海绵吸油能力变化不明显，细菌纤维素的吸油能力变。

(3)、环己烷（

C_{6} H_{12}

）中，碳元素和氢元素的质量比为。（填最简整数比）

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6、请写出二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式，二氧化碳属于（填字母）。

A.混合物 B.纯净物 C.单质 D.化合物 E.氧化物

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7、阅读下列科技短文，回答问题。

钻石由金刚石精加工而成，金刚石是天然存在的最硬的物质。我国已成功研发出利用大气中的二氧化碳制造钻石的技术，创造出“世界上第一颗零污染钻石”。制造过程中，首先将“钻石种子”放入一个密封容器中，容器内部充满富含碳元素的甲烷气体，随后将这个容器加热到800℃，期间碳元素会逐渐与“钻石种子”结合，在数周时间内形成一颗钻石（空气钻石），其性质与金刚石加工而成的钻石完全相同。研究表明，由金刚石制成一克拉的天然钻石需要消耗大量的资源，并产生大量二氧化碳，而“空气钻石”所用的二氧化碳可从空气中提取。

(1)、用二氧化碳制造钻石过程中发生的是（填“物理”或“化学”）变化。

(2)、下列说法不正确的是________（填字母）。

A、“空气钻石”的硬度很大 B、“空气钻石”一定不能燃烧 C、“空气钻石”中碳原子仍在不断运动 D、制造“空气钻石”比开采天然钻石环保

(3)、科学家发现在440℃和高压条件下，利用金属钠与二氧化碳可得到金刚石和碳酸钠，其中碳酸钠的化学式为。

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8、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是

A、x=14 B、甲是化合物 C、该反应是分解反应 D、反应生成的丙和丁的质量之比是14∶11

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9、下列物质，属于混合物的是

A、

B、

C、

D、

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10、下列关于碳及其氧化物的说法错误的是

A、墨绘古画经久不变，说明常温下碳的化学性质稳定 B、一氧化碳气体使人体中毒是因与血红蛋白结合导致 C、金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同 D、可用点燃的方法除去CO₂中混有的少量CO

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11、下列有关实验现象的描述正确的是

A、氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B、一氧化碳与氧化铜反应，黑色固体变成红色 C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体

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12、城市有轨电车的车体和空中的输电线之间通过石墨电刷连接，作电刷的石墨没有用到的性质是

A、熔点高 B、滑腻感 C、可燃性 D、导电性

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13、某反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A、甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B、保持物质丙化学性质的最小微粒是氧原子 C、化学反应中原子的种类和数目数没发生改变 D、该反应的化学方程式为

{2HgO=2Hg+O}_{2} ↑

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14、电解水的实验如图所示，以下说法正确的是

A、a、b管内气体质量比约为

1 : 2

B、a管内产生的气体是氢气 C、该实验说明水由氢元素和氧元素组成 D、反应前后元素种类可能发生改变

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15、“天青色等烟雨”——青花瓷的着色物质是一种含钴矿料，钴元素在元素周期表中的信息如图。下列说法不正确的是

A、属于金属元素 B、元素符号是Co C、原子的核外电子数是27 D、相对原子质量为58.93g

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16、下列化学用语正确的是

A、2个氮分子：2N B、五氧化二磷：P₂O₅ C、氦气：He₂ D、锌离子：Zn⁺²

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17、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是

A、放入铁钉

B、过滤

C、检查气密性

D、量取

9.5 mL

液体

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18、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。西汉时期的《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”之说，东汉的《神农本草经》、晋代的《抱朴子内篇》中也都有类似的记载。同学们在实验室根据上述原理制取铜：取足量的硫酸铜溶液于烧杯中，向其中加入

11.2 g

铁，充分反应。

(1)、该反应的实验现象：溶液中有色固体生成，溶液由蓝色变成浅绿色。

(2)、最多可制得铜的质量为多少？(写出计算过程)

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19、

某购物平台有自制碳酸饮料的设备出售，与该设备一同出售的还有二氧化碳弹，用设备将其“打”入水中，便可形成碳酸饮料。小组同学购买后制备碳酸饮料进行实验，探究影响 ${CO}_{2}$ 溶解能力的因素。

【活动一】探究温度和压强对 ${CO}_{2}$ 溶解能力的影响

实验1：标准大气压下，向试管中分别加入所购设备自制的无色碳酸饮料 $100 mL$ ，大烧杯中加入不同温度的水，小烧杯中加入适量澄清石灰水。

实验装置	实验序号	大烧杯中水的温度	试管中产生气泡的速率	澄清石灰水的现象
	实验①	0℃	缓慢	不浑浊
	实验②	20℃	适中	不浑浊
	实验③	90℃	很快	变浑浊

（1）由实验1得到的结论是：温度升高，二氧化碳的溶解能力(填“变大”“变小”或“不变”)，小组同学建议：制好碳酸饮料后，应(填“低温”“高温”或“常温”)保存。

实验2：室温下，向试管中分别加入 $100 mL$ 自制无色碳酸饮料(针筒体积为 $100 mL$ )。

实验装置	实验序号	注射器活塞的位置	试管中的产生气泡的速率
	实验④	不拉动活塞	适中
	实验⑤	向上拉活塞到 $25 mL$	变快
	实验⑥	向上拉活塞到 $50 mL$	变得更快

（2）由实验2可知，压强越大， ${CO}_{2}$ 溶解的量越(填“多”或“少”)；小组同学推测所购设备的作用是，使得二氧化碳能大量溶解于水中，形成碳酸饮料。

【活动二】探究 ${CO}_{2}$ 在不同物质中的溶解性

实验3：烧瓶中收集 $250 mL$ 的气体，分别加入 $50 mL$ 不同液体，通过压强传感器测定瓶中压强变化(实验前烧瓶内压强为 $104.20 kPa$ ，实验过程中保持温度恒定)

实验操作	实验序号	烧瓶中气体	注射器中物质	实验后瓶内压强
	实验⑦	空气	水	$130.25 kPa$
	实验⑧	${CO}_{2}$	水	$104.98 kPa$
	实验⑨	${CO}_{2}$	盐酸	$106.67 kPa$
	实验⑩	${CO}_{2}$	小苏打的水溶液	$103.40 kPa$

（3）实验⑦的作用是。

（4）实验后瓶内的压强，实验⑧小于实验⑦，其原因是(答一个原因)。

（5）比较实验⑧、⑨、⑩的数据，可得出 ${CO}_{2}$ 在三种液体中溶解能力的关系是(合理即可)。

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20、氧气化学性质比较活泼，可以和许多物质发生反应。

(1)、关于如图三个反应的说法不正确的是___________(填字母)。

A、都属于缓慢氧化 B、反应都放热 C、生成物都是气体 D、都需要点燃

(2)、甲中集气瓶底部预先加入少量水的其作用是。

(3)、三个实验都在同一种仪器中进行，写出该仪器名称：。

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