初中化学科粤版-试题列表-第847页

1、检验集气瓶中某无色气体是否为二氧化碳，常用的方法是

A、观察颜色 B、闻气味 C、将带火星的木条放在集气瓶口 D、倒入澄清石灰水

2、下列关于

CO

和

{CO}_{2}

的说法中，正确的是

A、组成元素相同 B、化学性质相同 C、构成分子相同 D、都是有毒气体

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3、甲烷(

{CH}_{4}

)是常见的温室气体。下列关于

{CH}_{4}

的说法不正确的是

A、由两种元素组成 B、1个甲烷分子由5个原子构成 C、相对分子质量为

16g

D、氢元素的质量分数计算式为

\frac{1 \times 4}{12 \times 1 + 1 \times 4} \times 100 %

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4、垃圾分类利国利民，香蕉皮属于

A、厨余垃圾 B、可回收物 C、有害垃圾 D、其他垃圾

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5、铁元素有

+2

、

+3

两种常见化合价，下列氧化铁(铁元素

+3

)的化学式书写正确的是

A、

{Fe}_{3} O_{2}

B、

{Fe}_{3} O_{4}

C、

{Fe}_{2} O_{3}

D、

FeO

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6、下列安全图标中，表示“禁止吸烟”的是

A、

B、

C、

D、

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7、“发现青蒿素，开创疟疾治疗新方法”的科学家是

A、道尔顿 B、拉瓦锡 C、侯德榜 D、屠呦呦

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8、下列属于非金属元素的是

A、H B、

Cu

C、

Ag

D、

Na

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9、现有一袋市场上购得的氢氧化钙产品，其标签如图，为探究其成分并验证标签的真实性，某化学兴趣小组查阅资料并开展如下探究：

氢氧化钙

标准：×××-××××

[查阅资料]含量：≥88%

净重：25kg

生产商：四川××××厂

[查阅资料]

①工业制得的氢氧化钙中常混有氧化钙、碳酸钙和其他杂质这3种中的一种或多种（其他杂质中不含钙元素，不溶于水，且不与酸反应，高温下不分解）。

②氢氧化钙与碳酸钙都能在高温下发生分解，氢氧化钙的分解温度一般为500-600℃，碳酸钙的分解温度一般为800-900℃。

③氢氧化钙在分解时能生成两种氧化物。

(1)、任务一：定性探究

[提出问题]该氢氧化钙产品中除氢氧化钙外还有哪些物质？

[作出猜想]a.有氧化钙；b.有碳酸钙；c.有其他杂质。

[实验探究1]小张同学利用课上所学酸、碱、盐的相关知识，设计了如下实验方案并成功地验证了以上猜想，请完成表格。

操作	现象	结论
取样于烧杯中，加适量水，插入一支温度计，用玻璃棒搅拌	固体部分溶解，温度计示数升高
重新取样于烧杯中，加入过量的		猜想b、c正确

(2)、任务二：定量探究

[实验探究2]小陈同学在小张同学的基础上，取了10g产品，利用热重分析，测定了其中氢氧化钙和碳酸钙的含量。其具体实验过程如下：以氮气作为保护气，将起始温度设置为30℃，终止温度设置为1000℃，升温速率为 $10 ℃ / min$ ，测得过程中氢氧化钙产品的热重损失如图（已知M、N点分别对应产品中某一物质恰好完全分解）。试回答下列问题。

①M点对应的固体中，除其他杂质外，还含有的物质是。

②M→N的过程中发生的主要反应的化学方程式为。

[拓展延伸]为进一步探究该产品中氧化钙的质量分数，小王另取10g产品，并设计下图实验。

③在滤液B中加入过量碳酸钠溶液时产生气体的反应的化学方程式为。

④滤渣C经洗涤、干燥后称得质量为13.5g，则该产品中氧化钙的质量分数为。若未经洗涤和干燥就称量滤渣C的质量，该产品中氧化钙的质量分数计算结果将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

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10、人类社会的文明进步与金属材料的发展密切相关。

(1)、2025年央视春晚吉祥物“巳升升”头部轮廓与脸颊上的螺旋形状来源于唐代地宫出土的银质鎏金如意，如意表层的金在历经千年后依然金光闪耀的原因是。“巳升升”身上由景泰蓝工艺刻画背部缠枝纹，景泰蓝制作工艺能将28g金拉成65km长的金丝，说明金具有良好的性。

(2)、黄铜（锌和铜的合金）在中国古代应用非常广泛。古人用炉甘石（主要含

{ZnCO}_{3}

）、赤铜矿（主要含

{Cu}_{2} O

）和木炭制备黄铜，其生产工艺流程如图所示。

①“煅烧炉2”在高温下发生了多个置换反应，写出其中一个反应的化学方程式。

②黄铜外观与金相似度很高，请设计一个实验方案鉴别黄铜与金。

(3)、位于贵州省的“中国天眼”——FAST是目前世界上最大口径、最灵敏的射电望远镜。

①FAST的反射镜面为铝合金材质。铝不易腐蚀，主要原因是（写化学方程式）。

②某化学兴趣小组进行如下实验探究FAST的角钢架中铁、铜、锰（Mn）的活动性关系。

【实验设计】

【作出猜想】猜想1： $Mn > Fe > Cu$ 猜想2： $Fe > Cu > Mn$ 猜想3： $Fe > Mn > Cu$

ⅰ.请写出实验乙中发生反应的化学方程式。

ⅱ.实验过程中发现只有实验甲无明显现象，由此可得出猜想正确。

ⅲ.通过实验现象及分析发现，不需要进行实验就能得出结论。

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11、海洋是巨大的资源宝库，开发前景十分远大。

(1)、海水淡化。采用如图1所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，从而得到淡水。该方法是变化（填“物理”或“化学”），加压后右侧海水中的溶质质量（填“增大”或“减小”或“不变”）

(2)、海水制盐。海水制得粗盐通常含可溶性杂质

{MgCl}_{2} 、 {MgSO}_{4}

等，溶解度曲线如图2。

①某海域海水中含有3.5%的氯化钠，计算1000kg海水中氯化钠的质量是kg。

②从海水中提取氯化钠的结晶方法是。

③分别将 $60 ℃ NaCl 、 {MgCl}_{2} 、 {MgSO}_{4}$ 三种物质的饱和溶液降温到30℃，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是。

④古人常采用“淋盐沥水”。即用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐的方法来除去氯化镁、硫酸镁等杂质，是因为。

(3)、将盐池内清水（含有

{Na}^{+} 、 {Cl}^{-} 、 {Mg}^{2 +} 、 {SO}_{4}^{2 -}

等）引入旁边耕成畦垄的地里。“待夏秋之交，南风（热风）大起，则一宵（一夜）结成，名曰颗盐（粗盐）。”若盐析出时刮东北风（冷风），则味苦（含硫酸镁）色恶，不堪食用。请根据溶解度曲线，解释刮南风（热风）时盐析出及刮东北风（冷风）时析出盐味苦的原因。

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12、实验技能是学好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。

(1)、若用装置AC制取气体

O_{2}

，装置A中发生反应的化学方程式为；气体应从C的（填“a”或“b”）端进入。

(2)、若用装置B为制

{CO}_{2}

的发生装置，实验时的操作为，发生反应的化学方程式为。

(3)、在验证二氧化碳和氧气的性质实验时，向图D中的软塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，发现D瓶比E瓶变得更瘪，出现该现象的原因是。

(4)、根据二氧化碳的性质，可用水和某些溶液来“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小江同学设计了如图2所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、澄清石灰水（微溶于水）、氢氧化钠溶液，则X的数值为。

(5)、分析图3，写出此实验中“捕捉”二氧化碳效果最好的化学反应方程式。同时发现甲曲线在830s之后压强少许增大，原因可能是。

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13、

2030年实现碳达峰，2060年前实现碳中和是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某化学兴趣小组的同学开启了“低碳行动”的项目式学习之旅。结合以下资料，回答问题。

活动一：“碳”减排

（1）化石燃料的广泛使用大大改善了人类的生活，推动了经济发展和社会进步，但化石能源对环境的影响越发突出，开发新能源成为人类迫切需求，请列举你知道的一种新能源。

活动二：“碳”封存

（2）地质封存：将二氧化碳气体压缩成液态或固态，然后压入玄武岩中，请从微观视角解释二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因是。

活动三：“碳”转化

我国科学家使用纳米纤维作催化剂实现了 ${CO}_{2}$ 到重要化工原料甲醇 $({CH}_{3} OH)$ 的转化，实现二氧化碳的再生利用。反应原理如图所示：

（3）从物质分类的视角看，甲醇属于（选填“单质”或“化合物”）：从物质转化的视角看，该反应的化学方程式是。理论上生产8t的甲醇，可以消耗二氧化碳的质量是t；从促进社会可持续发展的视角看，该转化途径的价值和意义是（至少答两条）。

活动四：制定生活中的低碳行动方案

（4）列举一例符合低碳理念的行为；

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14、化学是推动人类社会可持续发展的重要力量，在解决能源、材料、环境、人类健康等具有重要作用。

(1)、化学与资源：“爽爽贵阳，活力乌当”。乌当区森林覆盖率达59.71%，居全市第一，空气清新，是天然大氧吧。空气中能供给人类呼吸的气体是。

(2)、化学与健康：人们每天需要从食物中摄取充足的营养素，鸡蛋、黄瓜、米饭中富含蛋白质的是。

(3)、化学与材料：我国“神舟”系列飞船返回舱的外壳，使用了一种叫做酚醛塑料的材料，酚醛塑料属于（填“合成材料”或“金属材料”）。

(4)、化学与能源：电动汽车广泛使用锂电池，在给锂电池充电时，电能转化为能；

(5)、化学与环境：水是生命之源，爱护水资源的做法有。

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15、某化学兴趣小组发现实验室的氢氧化钠固体因保存不当部分变质生成了

{Na}_{2} {CO}_{3}

。现取该样品9.3g，逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸，反应产生气体的质量与稀盐酸的用量关系如图所示。下列说法正确的是

A、向a点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红 B、b点溶液中含有两种溶质 C、整个变化过程溶液中的钠离子、氯离子数目不变 D、根据图中数据，可以计算出x的数值为73

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16、下列实验方案不能解决相关实际问题的是

选项	实际问题	实际方案
A	证明稀盐酸能与NaOH溶液发生化学反应	向混合溶液中加入硝酸银溶液，观察是否有白色沉淀产生
B	配制质量分数为3%的过氧化氢溶液	取10g质量分数为30%的 $H_{2} O_{2}$ 溶液，加入90g蒸馏水，搅拌
C	探究葡萄糖中是否有碳元素	取样、点燃，将生成的气体通入澄清石灰水
D	鉴别硝酸铵和氯化钠固体	取样、分别加水溶解，观察温度