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1、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ）A、
B、
C、
D、
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2、左氧氟沙星可用于治疗由敏感菌引起的呼吸道感染，其部分说明书如图。
左氧氟沙星
化学式：C18H20FN3O4 （左氧氟沙星按C18H20FN3O4计）
适应症：呼吸道感染
用量：0.2g/片，2次/月，7〜14日为一疗程
贮存：避光、密封保存
(1)、左氧氟沙星是由种元素组成的。(2)、1个左氧氟沙星分子中含有个原子，其中氢、氧原子的个数比为（填最简整数比）。(3)、一名呼吸道感染患者，一个疗程最多可以服用左氧氟沙星 g。(4)、C18H20FN3O4的相对分子质量为 ， 72.2g左氧氟沙星中含有碳元素质量为 g。(5)、由标签可知，左氧氟沙星具有的化学性质是____。A、易溶于水 B、见光易分解 C、可燃性 D、有挥发性 -
3、小深在进行过氧化氢制氧气的实验过程中，不小心把自己的吊坠掉入了锥形瓶内，结果发现锥形瓶中立即产生了大量气泡。同时也注意到自己的紫红色吊坠变成黑色。
【查阅资料】
铜（Cu）的颜色为紫红色；铜会与空气中的氧气反应，生成黑色物质氧化铜（CuO）。
【提出问题】
铜、氧化铜是否都能作为过氧化氢分解的催化剂？如果可以，催化效果是否有差异？
(1)、【进行猜想】猜想1：只有铜可以作为过氧化氢分解的催化剂；
猜想 2： ；
猜想3：铜和氧化铜都可以作为过氧化氢分解的催化剂。
(2)、【实验验证】分别取1g纯净的铜粉、1g纯净的氧化铜粉末、1g铜与氧化铜的混合粉末（质量比1：1），另取四支装有10mL 5%过氧化氢溶液的试管进行以下实验：
实验步骤
实验现象
一分钟内产生O2的体积
实验一
将带火星的木条伸入装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中
/
实验二
向第二支装有10mL5%过氧化氢溶液的试管中加入1g纯净的氧化铜粉末，将带火星的木条伸入试管中，并测量一分钟内产生氧气的体积
木条复燃
V1
实验三
向第三支装有10mL5%过氧化氢溶液的试管中加入1g纯净的铜粉，将带火星的木条伸入试管中，并测量一分钟内产生氧气的体积
木条不复燃
V2
实验四
并用测量一分钟内产生氧气的体积
木条复燃
V3
(3)、写出实验二中反应的符号表达式 。(4)、【得出结论】实验测得V1>V3且都远大于V2 ， 结合实验二和实验三，分析铜（填 “能”或“不能”）作为过氧化氢分解的催化剂，则可说明猜想成立。
(5)、【反思评价】该实验不能完全证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，还应该补充实验：探究氧化铜在反应前后和 不变。
-
4、下图是电解水的实验装置示意图，请回答下列问题：
在某次电解水的实验中测得电源正负两极（电极材料为碳棒）上产生的气体的实验数据如下：
时间（分钟）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴极产生气体体积（cm2)
6
12
20
29
39
49
55
65
75
85
阳极生成气体体积（cm2）
2
4
7
11
16
21
26
31
36
41
注：在标准条件（200C， 1个大气压）下，100mL水中最多能溶解3.10mLO2 ， 最多能溶解1.80mLH2。
(1)、请写出试管a内产生气体的名称： ， ，写出电解水的符号表达式。(2)、在电解水前，通常会先向水中加入少量的氢氧化钠，其目的是 。(3)、仔细分析以上实验数据，1-6分钟内两极的气体体积之比远大于2：1，可能的原因是（答一点即可，不考虑气密性问题）。(4)、下图为电解水的微观示意图，请将其按正确的顺序排序 ， 此化学反应中发生变化的微粒是。
(5)、下列有关水的说法正确的是A、水由两个氢元素和一个氧元素组成 B、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 C、水属于化合物 D水转化为水蒸气后水分子变大 -
5、阅读材料，回答问题。
现代社会水污染问题加剧，越来越多家庭重视水质问题。随着科技的发展，现代净水方式有很多种，包括离子交换法、膜分离法、紫外线杀菌法等等，那么在科技并不完善的古代，人们又是如何对水进行净化的呢？
关于中国古代净水器具，有着详尽的记载。“茶圣”陆羽在《茶经•四之器》中记有专门用于净化煮茶用水的器具——漉水囊（如下图）。漉水囊是一种由生铜铸造的净水器具，也有使用竹篾制作。书中记载，这种器具“圆径五寸，柄一寸五分”，具体滤水方法是：将柔软绢布以笏尺（中国尺）量四尺，持其两端，叠为二层，缝成网状。两角附带，两侧附轮，以宽一尺六寸之棒予以撑开。将两端挂于柱下，下置受盆。
水质的好坏，直接影响我们的身体健康。在自然环境保护相对良好的古代，人们尚且有净水意识。而在当代，作为生命之源的水，质量状况却令人堪忧。
(1)、现代净水方式有。(2)、生产中常用氯气对水进行杀菌消毒，是因为氯气与水反应产生的次氯酸（HClO）具有杀菌作用。次氯酸中氯元素的化合价为 ， 次氯酸不稳定，见光分解为氯化氢和氧气，写出该反应的文字表达式 ， 该反应属于（填基本反应类型）。(3)、 “漉水囊”净水与化学实验室中的操作原理相同，该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 ， 其中玻璃棒的作用是。 -
6、图1是利用气体压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化，并测定空气中氧气含量的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开止水夹，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的是( )
A、实验中红磷要足量 B、若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致 C、ef段气压增大的主要原因是打开止水夹烧杯中的水进入集气瓶内 D、ac段气压增大是因为燃烧放热，温度升高对压强的影响大于消耗氧气对压强的影响 -
7、粘贴考生信息条形码背面的胶黏剂是丙烯酸（C3H4O2）。其中制备丙烯酸的反应微观示意图如下，下列说法正确的是 ( )
A、丙烯酸是氧化物 B、反应前后各元素的化合价都没有发生改变 C、保持丙烯酸化学性质的最小微粒是氧原子、氢原子和碳原子 D、该反应既不是化合反应也不是分解反应 -
8、建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是( )A、地壳中元素的含量（质量分数）
B、纯净物的分类
C、空气成分示意图
D、原子结构
-
9、分类法是学习和研究化学常用的方法。下列分类正确的是( )A、单质：硫、氮气 B、缓慢敏化：食物的腐烂、蜡烛燃烧 C、基本反应类型：分解反应、氧化反应 D、纯净物：液氧、澄清石灰水
-
10、中国空间站梦天实验舱载有世界上第一套冷原子锶光钟，如图是锶的有关信息，下列说法正确的是( )
A、锶属于非金属元素 B、锶原子的中子数为38 C、锶原子在化学反应中容易失去电子，形成阳离子 D、锶的相对原子质量为87.62g -
11、下列对宏观事实的微观解祥错误的是( )A、氧气经加压后储存在蓝色的钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小 B、体温计汞柱液面上升——汞原子体积变大 C、品红在热水中比在冷水中扩散快——温度越高，分子运动速率越快 D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变
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12、用以下实验装置来制取氧气，测得收集的氧气纯度明显偏低，原因可能是( )
A、没有用酒精灯外焰加热 B、试管口没有塞一团棉花 C、收集后，集气瓶中仍有少量水 D、未等导管口的气泡连续均匀冒出就开始收集 -
13、化学是一门以实验为基础的科学，下列实验得出的结论不正确的是( )
A
B
C
D
实验
现象
硫在集气瓶内燃烧比瓶外剧烈
发出尖锐的爆鸣声
木条复燃
干燥的烧杯内壁出现水雾
结论
氧气含量越高，物质燃烧越剧烈
收集的氢气不纯
氧气已收集满
蜡烛燃烧产生水
A、A B、B C、C D、D -
14、化学反应常伴随着一定的现象，下列有关实验现象的描述正确的是( )A、A红磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量 B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C、碳在氧气中燃烧生成黑色固体 D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体
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15、规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列实验基本操作符合规范的是( )A、
B、
C、
D、
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16、2025年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”，下列说法符合该主题的是( )A、臭氧层破坏和酸雨与空气污染有关 B、空气质量指数越大，空气质量越好 C、为了方便出行，应多使用燃油私家车出行 D、将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流
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17、中国正在探索浩瀚宇宙，建设航天强国，神舟二十号于2025年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射，神舟二十号接力圆梦。下列有关场景涉及化学变化的是( )A、组装火箭
B、箭船分离
C、点火升空
D、交会对接
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18、某小组同学对生活中水展开了项目式学习探究。
【项目一】：探究自来水的生产过程
(1)、如图1是自来水的生产过程。据图回答：①该过程中没有使用的净水方法是。(填字母序号)
a.沉淀 b.过滤 c.蒸馏
②根据不同净水方法总结规律，将混合物分离的一般思路和方法是(将序号排序)。
a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异
③在净水时，可用明矾作混凝剂沉降小颗粒不溶性杂质，其化学式为 ， n的值为。
(2)、【项目二】：认识水的蒸发图2反映烧杯内的水在不同温度下汽化时发生变化的微观示意图，请将50℃时相同空间内对应的微观示意图补充完整(图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)。
(3)、【项目三】：完成水的电解任务温度/℃
外加电压/V
氧气/mL
时间/s
①
15
6
9.9
54.6
②
15
9
10.0
23.4
③
15
12
9.0
15.0
④
30
6
9.6
46.2
利用注射器模拟电解水实验装置。烧杯中盛有蒸馏水，并加入一定量的氢氧化钠，接通电源(图3所示)。加入氢氧化钠的目的是 ， 电解水过程中没有发生改变的微粒是(填微粒名称)，该实验说明水由组成。
(4)、【项目四】探究影响电解水速率的因素以收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表：
实验①②③可探究对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是(填实验序号)。根据表中数据得出电解的最佳温度和电压是。
-
19、【科学探究】
为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。
实验一：将10g水加入10g酒精中，一段时间后，称量混合液，质量仍为20g。
(1)、该实验(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律，原因是。(2)、实验二：如图1，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热1～2分钟。冷却后，观察到铜丝变、玻璃棒(填“a”或“b”)端下沉。
(3)、实验三：称取镁条和陶土网的质量为m1(如图2所示)，然后在空气中点燃镁条；反应结束后将所得物质与陶土网一起再次称量，质量为m2。写出镁条燃烧的化学方程式 ， 该反应属于反应(填基本反应类型)。
(4)、根据质量守恒定律可知：生成氧化镁的质量大于参加反应的镁条的质量；而实验事实是m2<m1 ， 可能原因是。(5)、【分析与总结】根据以上实验可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，应在容器中进行实验。(6)、【拓展实验】兴趣小组按如图3装置改进实验，验证了质量守恒定律。【反思与交流】图3实验中气球的作用有____ (填序号)。
A、使装置密闭 B、可缓冲气压 C、防止橡皮塞被弹飞 -
20、【基础实验与学科实践】
结合下列实验装置，回答有关问题。
(1)、写出图中仪器名称：①；② 。(2)、现用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，可选用的装置是 ， 发生反应的化学方程式为。(3)、实验室用装置A制取氧气，A与C装置比较，A装置的优点。(4)、收集二氧化碳选择装置G收集CO2气体时，气体应从填“a”或“b”端通入。(5)、同学挤压装置G中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢(填“胀大”或“缩小”)，反应的方程式为。