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1、钾是一种银白色金属，通常保存在煤油中，某同学好奇为什么不保存在水中，于是他将少量钾放入盛有水的烧杯中，然后观察到如下现象：钾会快速地熔化变成小球的形状，四处游动，且有气泡产生，产生紫色的火焰。
【提出问题】钾与水反应生成的气体是什么物质?
(1)、【作出猜想】猜想一：生成的气体可能是氧气猜想二：生成的气体可能是氢气；
猜想三：生成的气体可能是二氧化碳。
大家一致认为猜想不成立，其理由是。
(2)、【实验步骤】请完善下面表格。实验步骤
实验现象
实验结论
1.用试管收集生成的气体，将带
火星的木条伸入试管内
①
猜想一不成立
2.用试管收集生成的气体，堵住
试管口，移近酒精灯火焰，点火
看到有淡蓝色火焰产生
②
(3)、【拓展思考】已知氢气是可燃性气体，点燃氢气前要进行的操作是。(4)、钾与水反应，除了产生气体外，还有氢氧化钾生成，请写出相关的符号表达式。 -
2、水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。
Ⅰ.净水：小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。
(1)、明矾的作用是。(2)、操作1的名称；实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是。(3)、操作2是向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味。(4)、Ⅱ.探水：现有同学利用如图电解水实验的改进装置，在电解器中加入少量氢氧化钠的水溶液。
水电解反应的化学符号表达式为。
(5)、反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至mL刻度处。(6)、该实验能验证水由组成。(7)、Ⅲ.用水：图2是硫在氧气中燃烧实验，该实验中水的作用是。
(8)、Ⅳ.节水：下列做法不符合节约用水的是（ ）。（填字母）
a.为节约水资源，深挖井大量开采地下水 b.用淘米水浇花
c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 d.工业废水直接浇灌农田
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3、【基础实验与学科实践】
Ⅰ.如图，加热高锰酸钾分解制取氧气
(1)、该反应的符号表达式为。(2)、装置A中仪器a的名称。若在装置B中装满水，收集O2时，应从装置B的（填“m”或“n”）口处通入O2。(3)、Ⅱ.某化学兴趣小组开展了如图“课本实验改进与创新”实验活动：
图1中，挤入浓氨水后，A处显红色，打开止水夹后，B处也逐渐呈现红色，从微观角度解释此现象的原因是。
(4)、铁丝在空气中不能燃烧，而图2中铁粉却能在空气中燃烧且火星四射，原因是 ， 写出铁在氧气中燃烧的符号表达式(5)、图3为“空气中氧气含量的测定”实验的改进装置，图4是通过压强传感器测得图3容器内压强随时间变化的曲线。①该实验中气球的作用是 。
②关闭弹簧夹K，闭合电路进行实验。图4中装置内压强减小到b的原因是。
(6)、Ⅲ.跨学科实践利用过氧化氢分解产生氧气的原理，某同学自制了如图的家庭简易制氧机。若想监测产生氧气的气流速度，G中有一处不足之处，你的改进措施是将(填“a”或“b”）端导管伸入水面下。
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4、【科普阅读】
据央视新闻报道：2024年3月25日，我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。
固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生作用生成氢化镁（MgH2）
固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，可实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。
随着绿色、循环、低碳等技术的不断发展，化学正为建设美丽中国贡献巨大力量！依据所给信息，回答下列问题：
(1)、光伏发电得到的“绿氢”，主要通过产生的余电将水分解而获得。(2)、镁是由（填“分子”“原子”或“离子”）构成。镁在储氢过程中有化学变化发生，判断的依据是过程中生成了（填名称）(3)、MgH2易与水发生反应生成（氢氧化镁）和H2 ， 据此，镁系合金储氢装置需要注意的安全问题之一是。(4)、请写出氢燃料电池提供“绿电”的化学符号表达式。(5)、除了“绿氢”“绿电”，化学对建设美丽中国的贡献还有。（填1点） -
5、用化学用语填空。(1)、氦气；(2)、2个二氧化硫分子；(3)、3个碳原子；(4)、碳酸钠；(5)、硝酸根离子；(6)、地壳中含量最高的金属元素；(7)、标出高铁酸钾中铁元素的化合价：
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6、下列实验设计能达到相应实验目的的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究质量守恒
定律
检验氧气是
否集满
探究不同催化剂的
催化效果
检查装置气密性
A、A B、B C、C D、D -
7、 2025年中国人工智能技术DeepSeek 走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取高纯硅的某一步反应示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A、乙的化学式为2H B、反应前后氢元素的化合价改变 C、该反应属于化合反应 D、该微观反应过程涉及1种单质 -
8、色氨酸是一种人体必需的氨基酸，其代谢产物褪黑素有调节精神节律、改善睡眠质量的效果，可有效治疗失眠。下列有关色氨酸说法正确的是（ ）A、色氨酸属于氧化物 B、色氨酸由11个碳原子、12个氢原子、2个氮原子、2个氧原子构成 C、色氨酸含有氧气分子 D、1个色氨酸分子中含有27个原子
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9、区分下列各物质，选用的方法或试剂不正确的是（ ）A、观察颜色区分铜粉和高锰酸钾粉末 B、用二氧化锰区分水和过氧化氢 C、用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 D、用肥皂水区分硬水和软水
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10、下列的物质的性质和用途，没有直接联系的是( ）
选项
性质
用途
A
氢气具有可燃性
作燃料
B
氮气化学性质不活泼
用作食品保护气
C
稀有气体在通电时发出不同颜色的光
制成多种电光源
D
氧气支持燃烧
医疗急救
A、A B、B C、C D、D -
11、在我市学生实验考查中，AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，现选取部分资料呈现如下。实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是（ ）A、固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 B、加热试剂：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 C、收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 D、实验结束：先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
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12、在医学工作中，¹4C主要用于检查患者是否感染幽门螺旋杆菌，以及评估服用药物清除幽门螺旋杆菌的治疗效果等。¹4C表示含有6个质子和8个中子的碳原子，则该原子的核外电子数是（ ）A、6 B、8 C、12 D、14
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13、有关空气叙述错误的是（ ）A、氧气约占空气体积的21% B、氮气是制造氮肥的原料 C、二氧化碳是一种空气污染物 D、工业上可利用分离液态空气法制氧气
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14、对下列实验现象的叙述正确的是（ ）A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
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15、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的（ ）A、量筒读数
B、倾倒液体
C、取碳酸钠粉末
D、点燃酒精灯
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16、为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的科学家是（ ）A、张青莲 B、徐寿 C、屠呦呦 D、闵恩泽
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17、下列行为不利于“低碳”的是（ ）A、植树造林 B、焚烧垃圾 C、少开车多步行 D、利用太阳能发电
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18、科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。育才化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究和再认识，并基于证据进行推理分析。(1)、I.借助压强传感器对空气中氧气含量测定进行再探究
实验原理：按图连接仪器，实验开始前应先。红磷燃烧的现象是：暗红色固体燃烧，产生大量 ， 放热。反应原理文字表达式：。
(2)、图是实验过程中集气瓶内压强变化曲线，请结合实验原理，解释引起段气体压强变化的操作是。
(3)、请根据图中的坐标计算出空气中氧气含量体积分数为计算结果保留到。已知：同温同体积下，气体的压强之比等于其分子数之比。
同温同压下，气体的体积之比等于其分子数之比。
Ⅱ镁条测定空气中氧气的含量的可行性探究
兴趣小组将红磷替换成镁条，进行图所示实验时发现，燃烧产物中有少许黄色固体。
【提出问题】燃烧产物中黄色固体是什么呢？
【查阅资料】氧化镁为白色固体，不溶于水且不与水反应；
镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体；
氮化镁可与水反应生成氢氧化镁和氨气。
氨气易挥发，溶于水，使无色酚酞变红。
(4)、【作出猜想】猜想一：黄色固体可能为氧化镁；猜想二：黄色固体可能为。
【实验过程】按照图所示实验：取燃烧产物于烧杯中，向其中滴入适量的水，快速用大烧杯罩住烧杯和装有酚酞的烧杯。
(5)、【实验现象与结论】烧杯中观察到的现象是 ， 说明此时烧杯中有氨气生成，发生的反应文字表达式是 ， 据此可推断黄色固体为氮化镁。
(6)、【反思交流】在确保规范操作的前提下，该兴趣小组所测得的空气中氧气的体积分数一定会（填“大于”、“小于”或“等于”）。
(7)、【拓展延伸】根据以上实验结论，测定空气中氧气的体积分数时，选择红磷替代品时需考虑以下哪些方面（ ）可多选。
A、试剂只与空气中氧气发生化学反应 B、与氧气反应后生成的产物不能是气体 -
19、科学史话
人类对物质组成的认识起源于公元前的“原子说”和“元素说”，科学家们先后利用了科学实验、证据推理、模型建构等一系列科学论证方法，不断修正和补充了原子、分子的科学概念。
材料一：年，英国化学家道尔顿在其著作化学哲学新体系中论述了原子论的观点：物质是由看不见的原子构成，原子不可分割。年，意大利化学家阿伏加德罗提出分子假说同温、同压下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子 ， 他认为构成任何气体的粒子不是原子，而是分子。但直到他逝世之后，科学家们才确立并逐步完善了“原子分子学说”。
材料二：年，英国物理学家汤姆生在研究真空管阴极射线时，发现所有原子都含有带负电荷的电子，否定了“原子不可分割”的观点。年，英国物理学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验如下图 ， 由此推测：原子中带正电荷部分的体积很小，但几乎占有全部质量，电子在原子核外运动。
请根据上述材料，回答以下问题：
(1)、物质是由原子构成的，是由首先提出来的，首次提出了原子是可分的观点。(2)、阿伏加德罗认为“ ， 下，构成任何气体的粒子不是原子，而是分子”，阿伏加德罗的说法是否正确，若不正确，请举例说明：。(3)、卢瑟福证明了“大部分质量集中到了一个很小的结构上”，这个“很小的结构”是指。(4)、中国科学家在嫦娥五号的月壤样品中发现氦被视为未来能源的关键。已知氦是一种含个质子和个中子的原子，下列原子模型能表示氦的是。
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20、近期台风带来的强降雨冲刷地面，生活污染物、污水涌入河道和水库，导致水源受到严重污染。水是生命之源，古往今来大量书籍记载了关于净化水的方法，凝聚了中华民族的智慧与结晶。对比古今净水工艺，回答问题：
(1)、“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”，明矾的作用是 ， 明矾中所含铝离子的符号是。(2)、“砂缸上实下虚，中隔棕皮，水从砂石间下，其清若空。”此过程对应化学实验室中的操作的名称是 ， 可去除水中的“可溶性”或“不溶性”杂质，需要用到的仪器和用品有铁架台、漏斗、滤纸、烧杯、。(3)、清代章穆调疾饮食辨卷二水火所记载的硬炭能吸取秽榨，硬炭类似于活性炭具有吸附性的原因是。(4)、小深同学根据所学知识，将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。你认为、设计的更为合理。通过该装置净化后的水选填“适宜”“不宜”直接饮用，生活中可通过的方式对水进行消毒和软化。
