• 1、海洋是巨大的资源宝库,海水综合利用的部分工艺流程图如图。请回答以下问题

    (1)、粗盐含有的主要杂质为MgCl2CaCl2 , 则固体B的主要成分是CaCO3.
    (2)、步骤②中加入石灰乳充分反应后,还需进行的操作是
    (3)、步骤③中试剂D为(填写“物质名称”)。
    (4)、钛(Ti)被称为航空金属,常用于建造空间站。工业上利用步骤④制备金属钛,其反应的化学方程式为
  • 2、阅读下面科普短文:

    垃圾分类是一种新时尚。现阶段我国生活垃圾的组成情况如图1所示。

    当前我国垃圾处理方式如图2所示。其中处理厨余垃圾的方法主要有两种,一种是将厨余垃圾分类后进行堆肥处理,即通过一系列方法将厨余垃圾变成肥料,堆肥过程中温度及氧气含量变化如图3、图4所示。另一种方法是通过厌氧消化制沼气,将分类后的厨余垃圾放入沼气池中,产生的沼气可以作为燃料、发电资源所用,废渣可以用来制作鱼饲料。这两种处理方式,都可以将厨余垃圾再回收变成资源。

    依据文章内容回答下列问题。

    (1)、由图2可知,现阶段我国垃圾处理的两种主要方式为填埋和
    (2)、处理周余垃圾的两种方法:通过厌氧消化制沼气和
    (3)、由图3可得到的结论是:在0~14天内,
  • 3、

    某项目小组的同学以“家用燃料”为主题开展了项目化学习的探究之旅。

    【项目一】家用燃料的合理使用

    (1)同学们经过查阅资料,了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分(如图甲),请你从充分燃烧的角度解释这一现象

    (2)陆游曾在《斋居纪事》中记载:“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油。蜀有瓷盏注水于盏唇窍中,可省油之半。”夹瓷盏是省油灯,用棉线作灯芯,上层盖内盛油,下层盏内盛水(如图乙)。下层盏内盛水能省油的原理是

    【项目二】家用燃料的变迁和未来

    同学们查阅资料,了解到家用燃料的更新历程如下所示。

    (3)同学们查阅资料发现,1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧,释放的热量和产生二氧化硫的质量如图所示。请结合图中的信息分析家用燃料从煤升级到天然气的原因

  • 4、“上能九天揽月,下能五洋捉鳖”说的是哈工大、哈工程两所大学雄厚的科研实力。作为“国防七子”中的这两所大学,为我国国防事业的发展做出巨大贡献。
    (1)、我国“蛟龙”号载人潜水器关键部件之一供人活动的耐压球壳体是用钛合金制造的。钛合金的优良性能有_____(填字母)。
    A、强度高、抗腐蚀性能好 B、硬度小、密度小
    (2)、我国钛等储量居世界前列。工业制钛流程中的一步反应是:H2TiO3=X+H2O , 则X的化学式为 , 在此反应反应前后,钛元素的化合价(填“升高”或“降低”或“不变”)。
  • 5、化学与人类生活息息相关,是造福于人类的科学。请利用所学知识回答下列问题。
    (1)、我国提出2060年前实现“碳中和”,彰显了负责任大国的作为与担当。作为公民,从我做起。请你提出一种低碳生活的方式
    (2)、“食在船山,助力中考”5月15号船山实验中学为初三学生免费准备了一份晚餐:米饭、红烧肉、清蒸鱼和鸡蛋汤,从营养均衡角度分析,你认为还需搭配的食物是(写一种食物即可)。
  • 6、中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释错误的是
    A、宋代《开宝本草》中记载了KNO3的提纯方法:“……所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”。“扫取以水淋汁”类似于实验室中溶解的操作 B、《天工开物》:“凡石灰,经火焚炼为用”——“石灰”指的是熟石灰 C、《梦溪笔谈》:“数胆矾(硫酸铜溶液)铁釜,久之易化为铜”——铁的金属活动性大于铜 D、《吕氏春秋》中记载“金(铜单质)柔锡(锡单质)柔,合两柔则刚”——合金的硬度比纯金属大
  • 7、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是
    A、化学观念:石墨可以做铅笔芯,是利用它质软、深灰色、有滑腻感的物理性质 B、科学思维:元素的种类是由质子数决定的,则质子数相同的原子一定属于同种元素 C、科学探究与实践:把一定质量的氢氧化钠固体加入到一定质量的稀盐酸中,用温度计记录溶液温度变化,验证中和反应放热 D、科学态度与责任:生活废水、城市污水集中处理达标后排放
  • 8、下列实验不能达到实验目的的是

    A.探究水的组成

    B.验证分子运动

    C.探究燃烧需要氧气

    D.比较CuFe的活动性

    A、A B、B C、C D、D
  • 9、化学与生命健康和安全、环境保护等密切相关。下列做法正确的是
    A、夜间发现煤气泄漏,立即开灯检查 B、氢氧化钠用于改良酸性土壤 C、温室大棚用CO2作气肥,有利于植物光合作用 D、食用含铁丰富的食物预防佝偻病
  • 10、小明从教材中收集了下列人物图片标志。其中图文不匹配的是
    A、我国制碱工业先驱——侯德榜 B、国际原子量委员会委员——张青莲 C、禁止吸烟标志 D、塑料包装制品回收标志
  • 11、5G通信技术是一大科技亮点,5G通信芯片由氮化镓材料制成。已知镓原子的结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法正确的

    A、镓元素属于非金属元素 B、镓元素的相对原子质量为69.72g C、镓原子的质子数为31 D、镓元素位于元素周期表的第三周期
  • 12、2025年六五环境日主题为“美丽中国我先行”,世界环境日主题为“终结塑料污染”下列做法不符合这一理念的是
    A、举行主题班会宣传环境保护的重要意义 B、塑料垃圾分类回收 C、提倡全民自驾游 D、减少化石能源的使用,开发使用新能源
  • 13、慧慧同学将维C泡腾片(主要成分如图所示)放入水中,发现有许多气泡产生,她得出了下面的一些结论,其中正确的是

    A、维生素C由C、H、O三种原子构成 B、产生的气体可能是二氧化碳 C、维生素C中氢元素的质量分数最大 D、维生素C中碳元素与氧元素的质量比为1:1
  • 14、2025年4月24号17时17分神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功;据悉火箭使用的燃料是偏二甲肼C2H8N2和四氧化二氮N2O4 , 反应的化学方程式是:C2H8N2+2N2O4__3N2+2CO2+4H2O。该反应中没有出现的物质种类是
    A、有机物 B、氧化物 C、单质 D、
  • 15、2024年12月,“春节”申遗成功,标志中国传统节日文化得到认可和传播。弘扬中华传统文化、摒弃洋节是每个中学生必备的责任和担当。下列中华传统节日主要活动属于化学变化的是
    A、春节贴对联 B、端午熏艾草 C、中秋赏明月 D、冬至包饺子
  • 16、化学用语是学习化学的工具,下列化学用语正确的是
    A、3个氮分子:3N B、纯碱:NaOH C、2个氢原子:2H D、1个铁离子:Fe2+
  • 17、我国约在南北朝就开始冶炼黄铜,黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,蓬南中学化学兴趣小组同学,进行了下图所示的实验。请计算:

    (1)、生成氢气的质量是g。
    (2)、该黄铜样品中铜的质量分数。(写出计算过程)
  • 18、学习完酸碱中和反应后,蓬南中学化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了下列探究活动。

    (1)、按图1所示进行实验,证明了稀硫酸和NaOH溶液能发生反应,该反应的化学方程式是
    (2)、图2是图1反应的微观示意图,反应后“”表示的微观粒子是(用化学符号表示)。
    (3)、实验结束后得到无色溶液,化学兴趣小组的同学对溶液的成分进行了进一步探究。

    【提出问题】溶液中溶质的成分有哪些?

    【作出猜想】猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4H2SO4

    【查阅资料】BaSO4难溶于水。

    【进行实验】为了验证猜想,兴趣小组同学分别设计实验进行如下探究:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方案1:向盛有少量碳酸钠粉末的试管中滴加待测溶液

    溶液中含有硫酸

    方案2:取少量待测溶液于试管中,滴加氯化钡溶液

    有白色沉淀生成

    溶液中含有硫酸

    【实验结论】

    通过实验探究,同学们认为猜想二正确。

    【反思交流】

    ①兴趣小组同学讨论交流后,认为方案2是不合理的,理由是

    ②分析反应后所得物质的成分时,不但考虑生成物,还要考虑反应物是否过量。

    【拓展应用】

    应用中和反应,可以解决生产、生活中的实际问题。下列做法不是利用中和反应原理的是(填字母序号)。

    A.用熟石灰改良酸性土壤                                

    B.用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

    C.用小苏打和柠檬酸等原料自制汽水            

    D.用氨水(NH3·H2O)处理工厂的硫酸

  • 19、化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图,回答有关问题:

    (1)、图B中标有①的仪器名称是
    (2)、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是(填装置序号),发生反应的化学方程式为
    (3)、实验室如果用盛满水的E装置来收集氧气,氧气应从(填“a”或“b”)导管通入。
  • 20、A~H都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同,且常温下都是无色液体;H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末固体,Y常用作食品干燥剂,Z是红色固体。他们之间有如下转化关系。

    根据上述信息,回答下列问题:

    (1)、反应①中X起作用。
    (2)、反应⑤的化学方程式
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