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1、构建知识网络是化学学习的常用方法，小徐用手掌总结氧气的化学性质，（如图所示）手指上的物质与掌心的氧气反应，回答下列问题：
(1)、已知物质X在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，且产生刺激性气味的气体，则X是。(2)、请写出红磷与氧气反应的文字表达式。(3)、小徐做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验时，未看到“剧烈燃烧、火星四射”的现象，你认为可能的原因是（填一条）。 -
2、下图是初中化学实验的常用仪器，请按要求选择下列仪器填空。
(1)、可以直接加热的玻璃仪器是（填字母）。(2)、吸取和滴加少量液体试剂时，用到仪器是（填仪器名称）。(3)、用量筒量取液体时，若仰视读数为8 mL，则实际量取水的体积比8 mL（填“大”或“小”）。 -
3、空气是我们赖以生存的宝贵资源，请按要求回答相关问题：
(1)、图为空气成分示意图，物质B为。(2)、工业上利用分离液态空气法从空气中分离出氮气和氧气，属于变化（选填“物理”或“化学”）。(3)、下列有关空气的描述正确的是_______。A、空气质量指数越大，空气质量状况越好 B、向空气中大量排放二氧化硫、二氧化氮气体会形成酸雨 C、大量排放二氧化碳会引起温室效应，因此二氧化碳是空气污染物 -
4、阅读下面科普短文。回答相关问题。
二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。
通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体有毒，且具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。
二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，同时产生氧气，所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾和草酸-60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。
(1)、二氧化氯的物理性质有：（写1条即可）。(2)、我国目前未广泛使用二氧化氯消毒自来水的原因。 -
5、利用气压传感器测定空气中氧气的体积分数，图2是集气瓶内气压的变化情况，有关图2的分析不正确的是
A、BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热 B、CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低 C、DE段气压增大的主要原因是实验结束后打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶 D、若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压的变化情况与图2基本一致 -
6、化学反应有许多类型，如化合反应、分解反应、氧化反应，它们的关系如图所示，下列化学反应属于b处的是
A、 B、 C、 D、 -
7、下列有关物质的鉴别方法错误的是A、用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 B、用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液 C、用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体 D、用观察颜色的方法鉴别高锰酸钾和二氧化锰
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8、下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是A、制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B、检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再用双手紧握试管外壁 C、给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热 D、将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入
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9、认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法，下列有关实验现象的描述正确的是A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C、木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D、点燃蜡烛，将一个干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾
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10、下列关于物质的性质和用途，说法不正确的是A、氧气用于炼钢——氧气具有可燃性 B、食品包装袋中充氮气防腐——氮气化学性质不活泼 C、氦气用于填充气球——氦气化学性质稳定，且密度比空气小 D、稀有气体用于制作霓虹灯——稀有气体通电时能发出不同颜色的光
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11、实验室需要称取12.5 g氯化钠，所有操作均规范，称量中发现天平的指针向左偏转，此时应A、移动游码 B、取出部分氯化钠 C、增加砝码 D、继续添加氯化钠
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12、2025年两会政府工作报告明确“要持续加强生态环境保护，提升绿色低碳水平”，下列做法与该目标不相符的是A、回收生活垃圾 B、推广火力发电 C、严禁秸秆焚烧 D、加强空气监测
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13、下列各组物质中属于纯净物的是A、牛奶 B、稀有气体 C、冰水混合物 D、纯净的空气
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14、化学实验室存放下列试剂，所选仪器错误的是A、食盐—烧杯 B、澄清石灰水—细口瓶 C、高锰酸钾粉末—广口瓶 D、稀盐酸—滴瓶
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15、研发多种用于石油化工生产的催化剂的是A、拉瓦锡 B、闵恩泽 C、屠呦呦 D、门捷列夫
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16、现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
(1)请你根据上述信息，推断出下列物质并写出各物质的化学式：A、C、E
(2)反应②的化学方程式为反应③的化学方程式为
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17、请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略)，回答有关问题。
(1)、写出图中标有①、②的仪器名称：①； ②。(2)、用高锰酸钾加热制取氧气时，在试管口放一团棉花的目的是。反应的化学符号表达式为。(3)、实验室如果用装置E收集氧气，当观察到表明气体已集满。实验时若选用F装置收集氧气，气体应该从(填a或b)端通入。(4)、用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装入药品④用排水集气法收集氧气⑤把导管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是___________。A、②③⑦①④⑤⑥ B、⑦②③①④⑤⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤(5)、二氧化碳在通常状况下是一种无色、无臭的气体，密度比空气大，能溶于水。实验室常用大理石(固体)和稀盐酸(液体)在常温下制取二氧化碳。则实验室二氧化碳的发生装置可选用。收集装置可选用。 -
18、化学是一门以实验为基础的科学。
(1)、图1是过滤操作，其中缺少的仪器名称是 ， 它的作用是。若过滤后的滤液仍浑浊，可能的原因有(填序号)。A．过滤时滤纸破损
B．滤纸和漏斗内壁之间有气泡
C．过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘
D．过滤时漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁
(2)、用100mL量筒量取液体(如图2所示)，所量取液体的体积是mL；如果在量取该液体时，俯视读数，则量取液体的实际体积将会(填“偏大”或“偏小”)。(3)、同学们计划用以下生活物品代替化学仪器做课外实验。
A可代替试管，B可代替导气管，你认为C可代替。
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19、规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题：
(1)、写出仪器⑥的名称：。(2)、常用于存放固体试剂的仪器是(填数字序号，下同)；取用粉末状试剂时一般选用；可用作反应容器且能直接加热的仪器是。(3)、小明取用15mL水需要用到的仪器有___________(填序号)。A、10mL量筒 B、50mL量筒 C、玻璃棒 D、胶头滴管(4)、小白同学用托盘天平称取16.6g食盐(1g以下用游码)，称量时发现指针向右偏转，这时应该进行的操作是___________直至天平平衡(填序号)。A、将游码向左移 B、将游码向右移动 C、增加食盐固体 D、减少食盐固体 -
20、下面是五种粒子的结构示意图
(1)、图中粒子共能表示种元素．A所表示的元素属于元素（填“金属”或“非金属”）。(2)、图中表示的阳离子是（用化学符号表示，下同），表示的阴离子是 ，由上述两种离子形成的化合物的化学式为。(3)、图中表示原子的是（填符号）(4)、下列对于A和E两种粒子的说法，正确的是①化学性质不同②属于同一种粒子③核外电子数相同④属于不同的元素