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1、下列诗句包含化学变化的是A、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间(石灰吟) B、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 (行路难) C、气蒸云梦泽，波撼岳阳城 (望洞庭湖赠张丞相) D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 (白雪歌送武判官归京)
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2、我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑等元素的相对原子质量的新值。已知粒子中含有a个电子，请完成下列计算：(1)、R原子的核电荷数为。(2)、已知R原子的中子数比质子数多4个，则该原子的相对原子质量为。(3)、等质量的铜和铁中所含原子个数比为。（已知铜、铁的相对原子质量分别为64、56）
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3、
某化学兴趣小组对催化剂产生浓厚兴趣，阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂，还可以用生活中的红砖粉末、某些蔬菜水果等物质作为催化剂。为此，他们开展了以下探究。
探究一：比较催化剂种类对过氧化氢溶液分解的影响
【查阅资料】①很多植物对过氧化氢溶液的分解有催化作用。
②压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。
【实验操作】
Ⅰ．在27.8℃，100.7 kPa时，将具支试管的支管通过胶皮管与压强传感器连接（如图1），取2.0 g植物碎末放入具支试管中。
Ⅱ．用量筒量取2 mL 3％过氧化氢溶液，倒入具支试管中并立即塞上橡胶塞，同时启动数据采集程序采集数据。更换相同质量，不同种类的植物碎末，重复实验Ⅰ和Ⅱ．
Ⅲ．不加入植物碎末，重复实验Ⅰ和Ⅱ，做空白实验。将采集到的数据用电脑进行处理，得到反应前后压强随时间变化曲线（如图2）。
【实验结论】
（1）由图2可知，催化效果最好的是（填植物碎末名称）。
【交流反思】
（2）由图2可知，如需验证上海青叶可作过氧化氢溶液分解的催化剂，还需设计实验证明其不变。
（3）上海青叶作催化剂时，200 s前曲线迅速升高的原因是（填字母）。
A. 上海青叶作催化剂，加快过氧化氢分解，产生了大量氧气 B. 过氧化氢分解时放出热量，温度升高 C. 上海青叶分解产生氧气 探究二：比较催化剂用量对过氧化氢溶液分解的影响
【进行实验】
在30.2℃，压强100.5 kPa时，选择上海青叶碎末用量分别为1 g、2 g、3 g，均与2 mL 3％过氧化氢溶液反应，获得数据（如图3）。
【实验结论】
（4）由图3可知，在秒内，上海青叶用量为时，过氧化氢溶液分解速率最快。
【交流反思】
（5）图3中三条曲线最终将重合在一起，其原因是。
（6）用上海青叶催化过氧化氢溶液分解的文字表达式为：。
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4、实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
(1)、装置A中仪器a的名称是。(2)、实验室用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是（填装置序号），(3)、能用装置D收集氧气是因为。(4)、若用装置C收集生成的氧气纯度偏低，原因可能是（填序号）。①收集前，集气瓶中未注满水
②未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集
③收集完成时，集气瓶中仍有少量水
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5、下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，“O”和“
”分别表示硫原子和氧原子。
(1)、分子本身未发生改变的是变化 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。(2)、在变化I的乙中补充缺失的相关粒子，则应该补充的粒子为_________(填字母)。A、1个硫原子和1个氧分子 B、1个二氧化硫分子 C、1个硫原子和2个氧原子(3)、变化Ⅰ中发生反应的基本类型是反应。 -
6、认真阅读下列材料，回答有关问题：
控温、保湿、气调和绿色防腐是食物保鲜的四大要素。保鲜科技不仅可以保持食物的新鲜度，让更多的美食走上我们的餐桌，而且更加安全、节能、环保。
“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。“温控保鲜”通过改变食品储存温度，达到抑制储藏物中细胞呼吸的目的。“气调保鲜”则采用“保鲜气体”置换出食品包装内原有的空气而改变环境，实现减慢食物腐败速度、延长食物新鲜度。
工业上用膜分离技术获得“保鲜气体”的流程如图所示。
(1)、冰箱中也常用到“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的“保鲜气体”应该是（填“富氧空气”或“富氮空气”）。(2)、膜装置中发生的是（填“物理变化”或“化学变化”）。(3)、富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是________（填字母）。A、 B、 C、 D、 -
7、实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。
回答下列问题：
(1)、明矾的作用是。(2)、操作1的名称是。(3)、加活性炭是利用其性除去水样中的色素、异味等。 -
8、化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
(1)、铁丝燃烧的文字表达式为。(2)、硫燃烧时，需在集气瓶内放入少量水，目的是吸收二氧化硫，减少对空气的污染。由此推测二氧化硫的性质是。(3)、对比上述实验，说明燃烧的剧烈程度与有关。 -
9、化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。(1)、两个氮原子：；(2)、铜元素：；(3)、长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜，说明空气中有。
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10、化学中常用到归纳、比较、推理等方法。下列分析错误的是A、原子是不带电的微粒，因此不带电的微粒都是原子 B、分别向50 mL热水和冷水中，加入等量品红，可知温度越高分子运动速率越快 C、切下的蜡烛浮于水面上，说明石蜡密度比水小 D、一定体积的水和酒精经混合后总体积减小，说明分子间存在间隔
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11、为推动生态文明建设，人工智能在环境治理中发挥重要作用。下列不属于AI技术助力生态环境保护的是A、AI监测空气质量状况 B、AI监测河流污染物浓度 C、AI 识别可回收垃圾类型 D、AI 控制太阳能路灯开关时间
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12、归纳可以将零散知识结构化、系统化。下列归纳不正确的是
A．化学与生活
B．化学与环境
氮气化学性质不活泼，用于食品防腐
污水经处理至符合排放标准后再排放
C．化学与健康
D．化学与科技
霉变的食品清洗蒸煮后继续食用
闵恩泽研发了用于石油化工生产的催化剂
A、A B、B C、C D、D -
13、下列粒子的结构示意图中表示阳离子的是A、
B、
C、
D、
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14、我国自主研制的薄膜铌酸锂（）光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素在元素周期表中的信息如下图所示。下列有关说法错误的是
A、锂的原子序数是3 B、两种元素都属于非金属元素 C、铌的元素符号为Nb D、两种元素原子的相对原子质量相差85.97 -
15、下列所示反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是A、 B、 C、 D、
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16、2025年9月，湖南省足球联赛“湘超”火热开启，郴州队与常德队进行了“米粉江湖之争”。郴州“栖凤渡鱼粉”鲜辣可口、营养丰富，富含淀粉、蛋白质、多种维生素、铁、锌、钙等，这里的铁、锌、钙指的是A、分子 B、原子 C、元素 D、单质
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17、“硫分别在空气和氧气中燃烧”的实验中，不需出现的提示图标是A、护目镜
B、排风
C、明火
D、锐器
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18、公众应树立节水意识，加强水资源保护。下列说法或做法正确的是A、地球淡水资源丰富，不需珍惜 B、利用大水浸灌灌溉园林 C、工业废水随意排入河流 D、使用节水器具，如节水型洗衣机
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19、化学能指导我们更好的认识、改造、应用物质。下列物质属于纯净物的是A、新榨的果汁 B、澄清石灰水 C、冰水共存物 D、洁净的空气
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20、下列关于空气及成分的说法中，正确的是A、空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源 B、空气中的二氧化碳属于污染物 C、按质量计算，空气中约含氮气78％、氧气21％ D、空气中的氧气化学性质比较活泼，可以做火箭发射的燃料