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1、水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学取学校附近河水样品，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：
(1)、①操作①的名称是。②为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是 ， 利用了其性。
③取少量水样3于试管中，加入少量肥皂水并振荡，发现 ， 说明水样3是硬水，生活中可通过的方法，将其转化为软水。
(2)、将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置也能进行水的净化。其中，装置制作较合理的是(选“A”或“B”)。通过该装置净化后的水(选填“适宜”“不宜”)直接饮用。
(3)、总结：混合物分离的一般思路和方法是(将序号排序)。a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异
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2、阅读下面科普短文。
2023年杭州亚运会场馆外墙覆盖了一层纳米级二氧化钛(TiO2)光催化保护薄膜，该薄膜在太阳光的照射下能够快速分解建筑物表面的污染物，让场馆外墙拥有神奇的自净能力。TiO2作为一种含量丰富、无毒且化学性质稳定的光催化材料，广泛应用于降解有机污染物、分解水制氢、还原CO2等领域。由于TiO2只在紫外光区有催化作用，因此需要通过改变形态、掺杂非金属或金属(铁、铂、金等)等方法，使TiO2能在可见光区有催化作用，以提高催化效果。目前，改变形态的方法有：通过喷雾、球磨等物理技术制备纳米管状、颗粒状的TiO2 ， 或让TiO2与H2在高温下反应生成表面积更大且具有特殊孔隙的空心球。当TiO2中掺杂非金属或金属时，掺入物质的类型、掺入的量会对其光催化效果产生不同影响。掺杂不同比例石墨氮化碳(g－C3N4)的纳米TiO2光催化分解水时，产生H2质量随时间变化关系如图。
(1)、TiO2中钛元素的化合价是。(2)、TiO2光催化分解水制氢的符号表达式为。所属基本反应类型是。(3)、与电解水制氢相比，该方法的优点是(答出一点即可)。(4)、下列关于TiO2的说法正确的是______(填字母标号)。A、改变形态的方法均属于物理方法 B、掺杂石墨氮化碳越多，光催化分解水效果越好 C、与掺杂铁相比，掺杂金(Au)会提高生产成本 D、TiO2光催化还原CO2有利于实现“碳中和”目标 -
3、
随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习。
活动一：了解空气质量指数表示的含义
（1）如图1是某日的空气质量情况，该日的空气质量为。
（2）空气污染会导致的危害有。(写一条)
活动二：认识微型空气质量“检测站
（3）图2太阳能板工作时进行的能量转化是将太阳能转化为能。
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4、如图为电解水的实验装置，小明利用该装置验证水的组成。左边玻璃管中产生的气体是 ， 用燃着的木条检验的现象是 ， 此实验可证明水是由组成的。
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5、空气成分多样，对人类的生存至关重要，也是生产活动的重要资源。(1)、小张发现超市出售的袋装薯片包装袋里充满了气体，该气体可能是 ， 用它填充食品包装袋是利用了它常温下化学性质。(2)、鱼虾能在水中生存，说明水中含有。动植物的呼吸作用，属于(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。
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6、臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A、图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质 B、图2甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物 C、由图2知分子在化学反应中可以再分 D、该反应既不是化合反应也不是分解反应 -
7、我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2 ， 反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A、反应后氧原子个数减少 B、反应后催化剂的质量增加 C、b的化学式为H2O D、反应前后各元素的化合价均未改变 -
8、下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验目的
主要实验操作
A
鉴别氧气和二氧化碳
分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象
B
用排水法收集氧气时检验已集满
将燃着的木条伸入集气瓶，观察现象
C
将硬水软化
加入足量活性炭，振荡
D
除去空气中地氧气
将足量的木炭点然后伸入集气瓶中
A、A B、B C、C D、D -
9、海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是
A、变成淡水的过程中水分子的种类没有发生改变 B、该过程中水分子大小发生改变 C、该过程中用到蒸馏的方法 D、能获取淡水是因为水分子在不断地运动 -
10、下列物质属于混合物的是A、高锰酸钾 B、空气 C、冰水混合物 D、氧气
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11、有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及到的化学用语表示正确的是A、3个二氧化碳分子：3CO2 B、碳酸钠的化学式：NaCO3 C、碳酸根离子：CO D、三个氧原子：O3
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12、2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含镉等元素。如图是镉的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，则有关镉的说法不正确的是
A、镉原子在反应中易失去电子 B、镉元素符号为Cd C、镉原子的质子数为48 D、一个镉原子的质量为112.4g -
13、下列对实验现象的描述正确的是A、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B、硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 D、过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡
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14、空气是一种重要的资源，下列有关空气的说法正确的是A、二氧化碳是空气污染物之一 B、空气污染指数越高，空气质量越差 C、按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% D、氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料
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15、下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A、石蜡熔化 粮食酿酒 B、食物腐败 木材燃烧 C、酒精挥发 蔗糖溶解 D、水通电电解 铁杵磨成针
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16、下列说法正确的是A、活性炭可以吸附室内装修产生的有害气体 B、氧气是空气中含量最多的气体 C、石油属于可再生能源 D、最好使用钢丝球刷洗铝制厨具
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17、消防安全无小事！下列相关做法错误的是A、用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案失火 B、油锅不慎着火用水浇灭 C、加油站严禁烟火 D、火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
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18、拉瓦锡利用如图实验研究空气成分，下列说法合理的是
A、汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气 B、将曲颈甑中的汞换成木炭不影响测定结果 C、结束加热后不需冷却，立即测量玻璃钟罩中汞柱上升的高度 D、实验结束后，发现曲颈甑中剩余气体不支持燃烧，说明空气为混合物 -
19、某小组开展“测定密闭容器中某气体的体积分数”改进实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂抹铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀（铁与氧气、水同时反应）原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)、实验1中，红磷燃烧的主要现象是。实验开始前，注射器的活塞在20mL刻度处，实验时，某同学忘记夹上弹簧夹了，已知大试管的容积为60mL刻度处，则实验结束时，活塞在mL刻度处。(2)、为提高实验的准确性，以上两个实验前都需要进行的操作是。(3)、该小组进一步改进实验，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息，（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确。(4)、结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是。（写1点即可） -
20、“氧气（O2）同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过，如图：
(1)、用“连续线”画出通过的路线。(2)、氧气在刚进迷宫时，碰到了两种阻止它前进的物质，请分别写出反应的文字表达式：；。(3)、空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下图1：
【查阅资料】常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。
①如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条（填“熄灭”或“燃烧更旺”），一段时间后，剩余液态物质的颜色逐渐变为色。
②现有一种膜分离技术制氧气原理如图2，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，从而获得高浓度氧气。此法制得的氧气是（填“纯净物”或“混合物”）。