初中化学科粤版-试题列表-第2020页

1、用如图所示装置及药品进行实验，能达到对应实验目的的是


A.收集氧气	B.证明二氧化锰是该反应的催化剂	C.监控O₂流速	D.验证蜡烛燃烧生成水

A、A B、B C、C D、D

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2、常用于测量液体体积的仪器是

A、量筒 B、试管 C、烧杯 D、水槽

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3、用小刀切下石蜡并放入水中，该实验中不涉及的石蜡性质是

A、溶解性 B、可燃性 C、密度 D、硬度

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4、嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是

A、质子数 B、中子数 C、核外电子数 D、最外层电子数

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5、水分子由氢原子和氧原子构成，下列能表示四个氢原子的是

A、

B、

C、

D、

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6、我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是

A、钠(Na) B、钙(Ca) C、镁(Zn) D、钡(Ba)

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7、不属于大气污染物的是

A、二氧化硫 B、氮气 C、二氧化氮 D、可吸入颗粒物

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8、

氧气是一种重要的气体，人们一直寻找通过各种方法获得所需的氧气。

项目一：工业上制取氧气

（1）工业上一般采用分离液态空气制取氧气，在生产中应控制温度的范围是________。(已知在1.01×10⁵Pa时，O₂的沸点为-183℃，N₂的沸点为-196℃)。

（2）该过程主要发生________(填“物理”或“化学”)变化。这样制得的“工业液氧”属于________(填“纯净物”或“混合物”)。

项目二：实验室制取氧气

某化学兴趣小组的同学利用过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。

（3）写出图中标号仪器的名称：①________；②________。

（4）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是________。

（5）实验室中用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为________，该反应属于________反应(填基本反应类型)。A装置中试管口放一团棉花的作用是________。实验室要收集一瓶氧气做铁丝燃烧的实验，收集装置应选择________(从C~E中选)。

（6）装置F有多种用途，若采用排空气法收集氧气时，气体应从________管口(填“m”或“n”)通入瓶中，此时如何验满氧气________。

（7）通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水且能与水反应，密度比空气大。则制取装置应选择________。(从A~E中选)

项目三：家庭中制取氧气

（8）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有__________(填字母序号)。

A. b导管连接制氧机

B. b导管连接人吸氧气的塑料管

C. 使用该装置可以观测是否有氧气输出

D. 使用该装置可以观测氧气输出的速率

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9、某同学想从一量筒量取出25mL水，第一次平视读数，读出量筒盛水的体积为40mL，倒出一部分水后，又仰视读数，读出量筒内剩余水体积为15mL，则实际倒出水的体积为

A、25mL B、小于25mL C、大于25mL D、无法估计

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10、下列有关分子、原子说法错误的是

A、分子可以再分，原子不能再分 B、氧气由氧分子构成 C、同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物 D、原子可构成物质

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11、

某兴趣小组以食品保鲜剂为主题展开项目式学习。

【生活中的保鲜方法】

（1）已知：食物腐败的原因之一是微生物在食物上生长，当氧气和水充足时，在适当条件下微生物会迅速生长。袋装薯片采用充氮保鲜的原理是。

【认识保鲜剂】

（2）氢氧化钠固体具有吸水性，但通常不用作食品干燥剂的原因是。

【探究保鲜剂的成分】

小组同学发现某品牌食品保鲜剂大部分为黑色粉末，还有少量白色粉末。

探究一：黑色粉末的成分有什么？

猜想1：可能有铁粉

猜想2：可能有炭粉

（3）小组同学设计如下实验进行验证：

①取少量样品于试管中，加入，观察到有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，证明猜想1成立。

②另取少量样品用电炉充分灼烧，并在样品上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯，可观察到，证明猜想2成立。

查阅资料得知，该食品保鲜剂的保鲜原理是利用铁粉与包装袋内的氧气、水反应，其中活性炭粉、氯化钠的主要作用是加快铁的反应，该类保鲜剂也称脱氧剂。

探究二：影响脱氧速率的因素

小组同学用如图装置进行实验（夹持仪器已省略，装置气密性良好），用消耗1mL氧气所需要的时间表示脱氧速率。

先将1.0g铁粉和一定量的活性炭粉装入试管，然后滴入3滴食盐水，改变活性炭粉的质量，重复实验并记录消耗1mL氧气用时如表：

活性炭粉质量/g	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
消耗1mL氧气用时/s	90	94	100	106	141

（4）该实验是探究因素对脱氧速率的影响，结论是。

（5）脱氧剂的脱氧速率可能还受哪些因素的影响，请写出一条并说明理由。

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12、A﹣I是初中化学常见的物质。其中A为中国化学家侯德榜先生制得的“碱”，H为蓝色溶液。相互转化关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件已略去），请回答下列问题。

(1)、A的化学式。

(2)、F的一种用途为。

(3)、反应④的基本反应类型为。

(4)、反应的①化学方程式为。

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13、根据下图所示实验完成下列问题。

(1)、甲是电解水实验。通电一段时间后，a管产生的气体是；a 管与b管产生的气体的体积比大于2︰1，其可能的原因之一是。实验时通常会在水中加入少量的硫酸钠，其目的是。

(2)、乙是自制酸碱指示剂并检验溶液酸碱性的实验。实验中操作M是；要产生实验中的现象，溶液Y可以是下列试剂中的。（选填序号）

A.稀盐酸 B.纯碱溶液 C.食盐水 D.氢氧化钠溶液

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14、化学与我们的生产、生活息息相关。

(1)、生活中洗涤剂对油污有作用。

(2)、炒菜时油锅着火，通常用的方法灭火。

(3)、可用来改良酸性土壤的物质是。

(4)、农业上使用的硝酸钾属于肥。

(5)、常用的方法鉴别天然纤维和合成纤维。

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15、某化学兴趣小组利用如图装置进行燃烧条件的探究，装置的气密性良好，实验前弹簧夹K₁、K₂都处于关闭状态。

(1)、打开弹簧夹K₁ ，关闭K₂注入足量过氧化氢溶液，A中发生反应的化学方程式为，一段时间后，打开K₂观察到B中气球变大，其原因是。

(2)、若要得出燃烧的条件之一是与氧气接触，需要进行的操作是。

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16、下列实验设计能够达到实验目的的是

A、甲图验证质量守恒定律 B、乙图测空气中氧气含量 C、丙图探究物体的吸热能力与哪些因素有关 D、丁图探究导体在磁场中产生电流的条件

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17、分类是研究和认识问题的重要方法，下列分类中正确的是

A、绝缘体：玻璃、陶瓷、石墨 B、氧化物：氧化钙、氧化铝、水 C、一次能源：石油、电能、太阳能 D、天然有机高分子材料：棉花、蚕丝、橡胶

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18、食品和生命安全与化学息息相关，根据你的生活经验，下列做法正确的是

A、用点燃的木条检查液化石油气是否泄漏 B、进入枯井、人烟稀少的山洞或菜窖前，应先做灯火实验以保证安全 C、利用光的折射原理制作潜望镜 D、茶壶的壶盖上有一个小孔是利用了连通器原理

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19、向盐酸和氯化铜混合溶液中加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法不正确的是

A、a点溶液中的pH＜7 B、bc段（不含b、c点）反应可生成蓝色沉淀 C、c点溶液中含有两种溶质 D、整个变化过程中氯离子的数目没有改变

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20、物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验设计
A	鉴别H₂和CH₄	点燃后分别在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
B	除去铁制品表面的铁锈	长时间浸泡在过量的稀硫酸中
C	除去NaCl溶液中的杂质Na₂SO₄	加入适量Ba(NO₃)₂溶液，过滤
D	鉴别氯化铵和硫酸钾固体	加入熟石灰，研磨，闻气味

A、A B、B C、C D、D

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