• 1、在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图所示的四种:请回答问题

    (1)、用绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。
    (2)、下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题。

    ㈠写出a、b仪器的名称:a , b

    ㈡实验室采用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是(填编号),试管口要 , 目的是 , 该反应的符号表达式是

    ㈢用E装置收集氧气,当气泡冒出时才开始收集,原因是防止收集的氧气

    ㈣采用过氧化氢和二氧化锰的方法制取氧气,该反应的符号表达式 , 如需控制生成气体的速率,发生装置最好选用(填仪器编号),收集装置选用(从A-E中选),如用F装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是

  • 2、2020年11月24日,我国在中国文昌航天发射场,用长征五号遥五运载火箭成功将探月工程嫦娥五号探测器送入预定轨道,开启我国首次地外天体采样返回之旅。
    (1)、月球中含有丰富氦-3原子(其质子数为2,中子数为1),则该原子的核外电子数为
    (2)、在运载火箭上用到了钪钛合金。钪(Sc)在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图1所示。

       

    ①钪的质子数为 , 钪离子的符号为

    ②图2所表示的四种粒子中,与钪原子的化学性质相似的是(填字母),属于离子的微粒是(填字母),D的粒子符号是

    (3)、图2所表示的四种粒子中,属于稳定结构的是(填字母)。
  • 3、按要求填空:
    (1)、蒸馏水属于(填“纯净物”或“混合物”),能保持水的化学性质的粒子是;分子由原子构成,原子由构成。
    (2)、某同学收集了三瓶氧气进行性质实验。

    查阅资料:二氧化硫有毒,氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的能力比水强。

    ①“木炭在氧气中燃烧”的装置如图1所示,观察到的实验现象是:剧烈燃烧,发出 , 放出大量的热”。若要证明该实验中有新物质生成,采取的后续操作是将产生的气体通入澄清石灰水中,若溶液变 , 则说明产生新物质二氧化碳。

    ②“硫在氧气中燃烧”的装置如图2所示。集气瓶中加入的液体最好是 , 该反应的符号表达式

    ③“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图3所示,回答下列问题。

    该反应的符号表达式为 , 集气瓶中预先加入少量水的目的是

  • 4、在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。
    (1)、某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下(已知:代表氢原子,代表氧原子)。

    上述变化Ⅰ、Ⅱ中,属于物理变化的是(填“Ⅰ”、“Ⅱ”),从微观的角度分析,物理变化中发生了变化。

    (2)、下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。

    ①反应前的图示中含有种分子,属于(选填“混合物”或“纯净物”);

    ②从微观角度看,物质“”是由(选填“分子”或“原子”)构成的

    (3)、用下图装置进行分子性质实验的探究,观察到棉花团①②③均会变红。

    ①该实验可证明分子具有的特征是;同时可以说明浓氨水具有强的性。

    ②能说明氨气密度比空气小的现象是

  • 5、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分,完成下列问题。

       

    (1)、不同种元素的最本质区别是不同。
    (2)、氮和磷为同族元素,其化学性质相似,是因为两种原子相同,磷在空气中燃烧的符号表达式
    (3)、画出元素X的原子结构示意图
    (4)、Y质子数 , Y原子容易(得到或失去)电子。
    (5)、13号元素Al的相对原子质量是
  • 6、用化学用语表示:
    (1)、空气中含量最多的元素是
    (2)、2个氢原子
    (3)、一个氧离子
    (4)、保持铁化学性质的最小粒子是
    (5)、2个水分子
  • 7、建构模型是学习化学的重要方法。下列化学模型正确的是
    A、原子核结构 B、地壳中元素含量 C、原子和离子相互转化 D、反应关系模型
  • 8、归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是

    A.物质的性质与用途

    B.化学与环境

    稀有气体的化学性质稳定→常用作保护气

    氧气支持燃烧→可作火箭燃料

    二氧化硫→排放到空气易形成酸雨

    过量排放二氧化碳→造成温室效应加剧

    C.日常生活经验

    D.元素与原子

    呼出气体比空气中的二氧化碳含量高

    蜡烛火焰分为三层,内焰的温度最高

    元素的种类由核外电子数决定的

    所有的原子都是由质子、中子、电子组成

    A、A B、B C、C D、D
  • 9、“芯片”是电子产品的核心部件,氮化镓是制造芯片的材料之一,如图为镓在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法不正确的是

       

    A、镓属于金属元素,图中x=18 B、镓原子的核内质子数为31 C、镓元素的相对原子质量为69.72g D、镓化学性质比较活泼,易形成阳离子Ga3+
  • 10、建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解析正确的是
    A、水的三态变化﹣﹣分子的间隔不发生改变 B、闻到远处饭菜的香味﹣﹣分子在不断地运动 C、过氧化氢分解﹣﹣分子在化学变化中不可以再分 D、夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子受热时体积变大
  • 11、下列关于分子原子的叙述不正确的是
    A、原子中的原子核是由质子和中子构成 B、在化学变化中,分子可分原子不可分 C、原子核带负电荷 D、分子是构成物质的一种粒子
  • 12、救治新冠肺炎重症患者采用呼吸机能帮助患者增加氧气吸入量。下列关于氧气的说法,不正确的是
    A、呼吸作用会放出热量 B、氧气既可燃烧,又支持燃烧 C、实验室可以通过加热高锰酸钾制得氧气 D、人类不能长时间吸收纯氧
  • 13、对实验现象的观察是实验学习的重要部分。下列关于实验现象的描述正确的是
    A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B、红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 D、铁在氧气中燃烧生成黑色固体
  • 14、酒精在生产生活中运用广泛,储存或运输酒精的罐体应贴上的标志是
    A、 B、 C、 D、
  • 15、甲乙两同学用不同方法测定A、B两种磁铁矿中Fe3O4的质量分数。(反应过程中所有杂质均不参与反应,计算结果均保留一位小数)
    (1)、甲同学取8gA种磁铁矿于玻璃管中,通入足量的CO,并在不同时刻测定管内剩余固体的质量(如下表):

    加热时间

    t1

    t2

    t3

    t4

    剩余固体质量/g

    7.6

    7.0

    6.4

    6.4

    ①该种磁铁矿中Fe3O4的质量分数为

    ②t2时,固体混合物中铁元素的质量分数为

    (2)、乙同学获知若1500t B种磁铁矿用于工业炼铁,最多可得到含杂质4%的生铁875t,求B种磁铁矿中Fe3O4的质量分数。(写出计算过程)
  • 16、

    下图为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体。(所有反应均充分进行)

    【提出问题】碳还原氧化铜生成的气体是什么?

    【作出猜想】猜想①:CO猜想②:CO2 猜想③:CO2和CO

    【实验设计】装置图如下:

       

    方案一:从定性观察角度判断:

    (1)实验时,A中出现的现象。
    (2)若猜想①成立,B、D处会出现的现象是(填序号)。

    a.B中变浑浊,D处能点燃

    b.B中变浑浊,D处不能点燃

    c.B中无明显实验现象,D处能点燃

    d.B中无明显实验现象,D处不能点燃

    方案二:从定量计算角度判断:

    测定表格中的四个数据:

    反应前的质量

    反应后的质量

    A(试管+固体)

    m1

    m2

    B+C(广口瓶+溶液)

    m3

    m4

    (3)若猜想②成立,则m4-m3m1-m2(选填“>”、“<”或“=”),此时A中发生反应的化学方程式为
    (4)若猜想③成立,且8gCuO全部参与反应,则生成的气体混合物的质量取值范围是
  • 17、

    请根据下列实验室常见的装置,回答以下问题。

       

    实验一:制取气体

    (1)实验室制取二氧化碳的化学方程式
    (2)装置B不易完成实验,小明改进装置如图一所示,与装置A相比,该装置的优点是(填序号)。

       

    ①便于添加液体药品                     ②可控制反应的发生和停止

    ③可增加气体产物的质量             ④可让气体产物更纯净

    (3)若用装置D收集CO2 , 则应从处(选填“a”、“b”)进气。

    实验二:验证质量守恒定律(碳酸钠和稀盐酸的反应)

    (4)若选择装置C完成实验,实验后发现天平指针偏右,可能原因有(填序号)。

    ①反应后未关闭K1K2

    ②反应后未打开K1K2

    ③有气体生成的反应本身不遵循质量守恒定律

    ④反应前,未检查装置气密性

    (5)考虑到该反应十分剧烈,小红改进装置如图二所示,但气球存在的影响也可能造成天平指针偏右。

       

    (6)最终,小君设计装置和药品放置方式如图三,则锥形瓶中最好加入药品(填名称)。
  • 18、高纯碳酸钙广泛应用于精密电子陶瓷、医药等的生产。艾一中课题组的同学们依照如图所示实验步骤,在实验室模拟工业流程制备高纯碳酸钙。

    (1)、酸溶时,常将石灰石粉碎,目的是
    (2)、操作1和操作2使用的实验仪器(填“相同”或“不相同”)。
    (3)、转化过程发生反应的化学方程式为
    (4)、根据该流程,下列说法正确的是______(填字母)。
    A、酸溶时,盐酸可用硫酸代替 B、可推测SiO2不能与盐酸反应 C、CO2在该流程中可循环使用 D、高纯碳酸钙质量和石灰石中碳酸钙质量相等
  • 19、Y形管因形似字母Y而得名,其特殊的结构为许多化学实验的进行创造了条件。下图均为用Y形管完成的实验,请回答以下问题。

       

    (1)、关于图一中Y形管发生的现象和原因解释,以下说法正确的是______(填序号)。
    A、一段时间后,左侧管变红 B、一段时间后,右侧管变红 C、氨分子在不断运动 D、酚酞分子没运动
    (2)、图二中可观察到______现象(填序号)。
    A、湿润的紫色石蕊试纸变红 B、干燥的紫色石蕊试纸变红
    (3)、如图三所示,实验时,燃烧的是(填“a”、“b”、“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是(填序号)。

    A.温度降低             B.氧气耗尽             C.试管内产生了二氧化碳气体

  • 20、如图为铁制品循环利用的示意图,根据图示回答:

    (1)、生铁属于(填“纯净物”或“混合物”),从步骤“①②③”中选出一定发生化学变化的是(填序号,下同);
    (2)、为了防止金属器皿锈蚀,可采用的正确措施有______;
    A、保持干燥 B、涂防锈漆 C、及时清除铁锈 D、改用合金制造
    (3)、铁器易锈蚀,而铝器不易锈蚀的原因用化学方程式表示 , 铝和铁分别与稀硫酸反应,有溶液颜色改变的反应的化学方程式为
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