初中化学科粤版-试题列表-第1552页

1、下列文具用品的主要材质属于有机合成材料的是


A.2B铅笔芯	B．书法用宣纸

C．不锈钢直尺	D．涤纶文具袋

A、A B、B C、C D、D

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2、化学与人类的生活密切相关。下列说法错误的是

A、缺铁会使青少年患佝偻病 B、用塑料替代金属材料可保护金属资源 C、磷酸二氢铵(NH₄H₂PO₄)属于复合肥 D、可用灼烧、闻气味的方法区别棉纤维和羊毛纤维

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3、实验室新进一批块状大理石，某化学小组成员称取12.5 g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量，完全反应后，称得固体剩余物的质量为2.5 g，样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：

(1)该样品中碳酸钙的质量为。

(2)计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。

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4、某实验小组为测定某过氧化氢溶液的溶质质量分数，进行了过氧化氢溶液的分解实验，实验中记录的相关数据如下表。

反应前物质的质量		完全反应后物质的质量
过氧化氢溶液质量	二氧化锰质量	固体与液体混合物质量	氧气质量
68.0g	______g	66.6g	1.6g

请回答：

(1)、二氧化锰由种元素组成，其质量为g。

(2)、该过氧化氢溶液的溶质质量分数（写出完整的计算过程）。

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5、

天然气中含少量有特殊气味、可燃的乙硫醇 $(C_{2} H_{6} S)$ ，某小组进行了以下探究：

【资料】 ${SO}_{2}$ 和 ${CO}_{2}$ 的水溶液都为酸性，都能使紫色石蕊试液变红，都能被澄清石灰水吸收且使之变浑浊。 ${SO}_{2}$ 还能被高锰酸钾溶液吸收，而 ${CO}_{2}$ 则不能。

【猜想】乙硫醇在足量 $O_{2}$ 中完全燃烧的产物可能有 ${CO}_{2} 、 {SO}_{2}$ 和 $H_{2} O$ 。

【实验】在老师指导下设计下图装置，将燃烧产物通入装置进行实验。

【分析】

（1）A处瓶内出现一定的液体，证明产物中有；

（2）B处瓶内溶液变红，甲同学认为一定有 ${CO}_{2}$ ，但其他同学一致否定，否定的理由是。为进一步确定产物成分，可把B装置改为下图中（选填“甲”或“乙”）装置，并测定装置质量。

【数据】高锰酸钾溶液增重0.64g，石灰水瓶中增重0.88g（溶液足量，气体被完全吸收）。

【结论】

（3）石灰水瓶中增重的质量就是（填写化学式）的质量。

（4） $x =$ 。

（5）乙硫醇完全燃烧的化学方程式是。

【反思】

（6）乙同学认为气球的作用是收集多余的 ${CO}_{2}$ 和 ${SO}_{2}$ ，因为 ${CO}_{2}$ 和 ${SO}_{2}$ 都是空气污染物。你认为他的说法（选填“完全正确”或“不完全正确”）。

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6、气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题。

(1)、仪器①的名称为。

(2)、实验室用于制取二氧化碳的药品是，反应的化学方程式为。用装置B制取

{CO}_{2}

，连接装置B、F（竖直放置），当装置B中发生反应一段时间后观察到（填“甲”或“乙”）处燃着的火柴先熄灭。

(3)、能用装置C收集氧气，是因为。当观察到时，再把导管口伸入装置C的集气瓶中开始收集氧气。

(4)、实验室制取下列气体，可以用图A作为发生装置的有______（填字母序号）。

A、电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体 B、氯化铵（固体）和熟石灰共热制氨气 C、浓盐酸（液体）和二氧化锰共热制氯气

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7、

柠檬酸亚铁 $({FeC}_{6} H_{6} O_{7})$ 是一种补血剂，易溶于水，难溶于乙醇。某科研小组在实验室研究制备柠檬酸亚铁。

Ⅰ．制碳酸亚铁

用预处理后的硫铁矿烧渣（主要成分 ${Fe}_{2} O_{3}$ ，含少量不溶性杂质）制备碳酸亚铁的流程如图：

已知：a． $Fe + {Fe}_{2} {({SO}_{4})}_{3} = 3 {FeSO}_{4}$ ；b． ${FeSO}_{4}$ 在碱性条件下生成 $Fe {(OH)}_{2}$ 沉淀。

（1）“酸浸”时发生的化学反应方程式为。

（2）“操作X”是为了除去过量铁粉和不溶性杂质。“操作X”是（填操作名称），该过程中玻璃棒的作用是。

（3）“沉铁”时，反应原理为 ${FeSO}_{4} + {Na}_{2} {CO}_{3} = {FeCO}_{3} ↓ + {Na}_{2} {SO}_{4}$ 。

①实验时需将 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 溶液滴入 ${FeSO}_{4}$ 溶液中，而不能反向滴加，其原因是。

②待 ${FeSO}_{4}$ 完全反应后，过滤，洗涤。洗涤前， ${FeCO}_{3}$ 沉淀表面吸附的主要杂质是（填化学式）。

Ⅱ．制柠檬酸亚铁

（4）用如图所示装置制备柠檬酸亚铁：

步骤1：在三颈烧瓶中加入一定质量 ${FeCO}_{3}$ 固体、少量铁粉及足量柠檬酸 $(C_{6} H_{3} O_{7})$ 溶液，控制温度约 $80 ℃$ ，搅拌，充分反应；

步骤2：将所得混合溶液加热浓缩，加入适量无水乙醇，静置，过滤，洗涤，干燥，得到柠檬酸亚铁晶体。

①制备原理为 ${FeCO}_{3} + C_{6} H_{8} O_{7} = {FeC}_{6} H_{6} O_{7} + X ↑ + H_{2} O$ ，物质X是（填化学式）。

②实验所得柠檬酸亚铁的质量大于根据原理计算所得的质量，原因是。

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8、Ⅰ．金属材料在生产生活中有广泛的用途，人类的生产生活离不开金属。

为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，用如图所示装置进行实验，待Y型管左端充分反应后，缓慢倾斜Y型管，使左侧溶液全部倒入右侧。

(1)、B中Y型管左端可观察到的现象为。

(2)、能达到实验目的的是(填字母)，该实验倾斜Y型管后发生反应的化学方程式为。

(3)、将一定量的锌粉加入到硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸无气泡产生，则下列叙述中完全正确的组合是。

①滤渣中一定含有银，一定不含有铜

②滤液中的溶质一定含有硝酸锌，一定不含有硝酸银

③若滤液为蓝色，则滤液中的溶质一定含有硝酸铜和硝酸锌

④若滤液为无色，则滤渣中一定含有银和铜，滤液中的溶质一定只含有硝酸锌

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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9、

我国承诺于2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了大国责任与担当。

任务一：了解二氧化碳排放

（1）空气中的 ${CO}_{2}$ 主要来自于化石燃料的燃烧等，大气中 ${CO}_{2}$ 过多会导致的加剧。

任务二：学习二氧化碳捕集技术

【捕集技术一】 ${CO}_{2}$ 加氢制甲醇双金属纳米催化剂及工艺：

（2）电解水时，若与电源极相连的电极上产生 $1000L$ 氢气，理论上同时能得到L氧气。写出电解水的化学方程式。

（3） ${CO}_{2}$ 与 $H_{2}$ 在一定条件下反生成甲醇 ${CH}_{3} OH$ 和水，该反应的化学方程式是。

【捕集技术二】 ${CO}_{2}$ 与 $H_{2}$ 转化为

${CO}_{2}$ 与 $H_{2}$ 在一定条件下转化为(反应过程如图，虚线处部分中间产物略去)，可实现 ${CO}_{2}$ 的再利用。

（4）该反应中，除 ${CH}_{4}$ 外的另一种生成物是(填物质名称)。

（5）理论上该反应过程中(填“需要”或“不需要”)不断补充 $MgO$ 。

任务三：研制低碳行动方案

（6）低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面践行“低碳行动”，写出你的一个行动打算：。

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10、中国传统五色代表物有桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香。

(1)、群青：取自青金石（主要含Na、Al、Si、O、Ca等元素），各种元素最本质的区别是不同。

(2)、桃红：古代的桃红胭脂由红花汁（内有红花素

C_{15} H_{12} O_{6}

）制成，下列说法正确的有______。

A、红花素属于含氧化合物 B、红花素由15个原子、12个氢原子、6个氧原子构成 C、红花素中碳元素与氧元素质量比为

15 : 8

(3)、凝脂：从青瓷变为白瓷（降低原料中含铁氧化物的含量）。如图为铁元素的价类二维图，c物质名称为。

(4)、缃叶：本身指淡黄色的叶子，是桑叶初生的色泽。桑蚕丝织锦的过程中，发生的是变化。（填“物理”或“化学”）

(5)、沉香：代表黑色。灰黑色石墨与无色透明金刚石物理性质有差异的原因。

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11、坐标曲线在多个学科中都有广泛的应用，它能形象直观地反应物理量之间的规律和关系。下列坐标图像能正确反映其对应关系的是

A、①表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温 B、②表示在盛有空气的密闭容器（体积不变）中点燃足量红磷 C、③表示向加

{CuSO}_{4}

的试管和未加

{CuSO}_{4}

的试管分别加入等质量等浓度的

H_{2} O_{2}

溶液 D、④表示向一定量的硫酸亚铁溶液中加入锌粉

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12、下列实验操作中，能达到实验目的的是

选项	物质	实验操作或方法
A	检验某固体是否为碳酸盐	取样，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡
B	除去 ${CaCl}_{2}$ 溶液中少量的HCl	加入过量的碳酸钙，过滤
C	鉴别一氧化碳和二氧化碳	闻气味
D	分离铁粉和硫酸铜粉末	溶解、过滤，滤渣洗涤干燥；滤液蒸发结晶