初中化学科粤版-试题列表-第1363页

1、碳酸锂(

{Li}_{2} {CO}_{3}

)是一种重要的化工原料，在多个领域都有广泛的应用。实验室模拟工业上用粉煤灰(含

{Al}_{2} O_{3}

、

{Fe}_{2} O_{3}

、

{Li}_{2} O

、

{SiO}_{2}

等)制备

{Li}_{2} {CO}_{3}

的流程如图：

查阅资料：

1、碳酸锂微溶于水，溶解度随温度升高而减小。

2、 ${SiO}_{2}$ 不溶于水，且不与水、稀硫酸反应，可与NaOH溶液反应得到硅酸钠溶液。

3、 ${Li}_{2} O + H_{2} {SO}_{4} = {Li}_{2} {SO}_{4} + H_{2} O$

(1)、“酸浸”时加入过量稀硫酸的目的为。

(2)、滤渣2含有。

(3)、用热水而不用冷水洗涤产品碳酸锂的原因是。

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2、阅读下列科普短文。

生活垃圾处理不当会造成环境的污染，垃圾分类既可以改善生活环境，又有利于资源循环利用。厨余垃圾中的鲜垃圾可以用来制作“环保酵素”。

“环保酵素”的制作方法；按1：3：10的比例将红糖、鲜厨余(水果皮、菜叶等)和水混合装入桶中，避免使用鱼、肉、或油腻的厨余。在桶中发酵的第一个月会产生大量气体，每天需要打开瓶盖放气并搅拌，保证鲜垃圾完全浸泡在液体中，避免其发霉腐败。一个月后旋紧瓶盖，在容器上标注制作日期，将其放置在通风阴凉处发酵。发酵三个月后，分离出液体，得到环保酵素。

环保酵表在农业生产和日常生活等诸多方面都有着重要的作用。我国是农业大国，施用化学肥料是保证粮食高产、稳产的一种重要措施，但与此同时，长期施用化肥会造成土壤退化、生态环境污染等问题。研究人员利用一定比例的酵素进行施浇(每周施浇3次)，然后对土壤中有机质等含量进行了研究，研究表明施浇环保酵素不仅可以降低环境污染。还可以改良土壤，增加土壤的有机质含量。绿水青山就是金山银山，垃圾分类，保护环境，从我做起。

回答相关问题：

(1)、下列垃圾属于鲜厨余，能用来制作“环保酵素”的是___________。

A、桔子皮 B、塑料袋 C、芹菜叶 D、肉骨头

(2)、“发酵三个月后，分离出液体”，这“分离出液体”相当于实验室的操作。

(3)、相较于化学肥料，施用环保酵素的优点有(任答一点)。

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3、

{KNO}_{3}

和

{NH}_{4} Cl

在水中的溶解度曲线如下图所示，请回答：

(1)、

t_{1}

℃时将40克

{KNO}_{3}

加入到50克水中，充分搅拌后所得溶液的质量为g。

(2)、

{NH}_{4} Cl

样品中混有少量

{KNO}_{3}

，可采用方法提纯

{NH}_{4} Cl

(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。

(3)、t℃时将一定量的

{KNO}_{3}

和

{NH}_{4} Cl

溶液分别进行恒温蒸发，蒸发溶剂质量与析出晶体质量间的关系如右图所示，原溶液中属于饱和溶液的是(选填“甲”或“乙”)。

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4、化学发展史上，古代中国科学家取得了很多伟大成就。

(1)、磷的最早发现者：西汉刘安在《淮南子》中写道：“老槐生火，久血为磷”。描写的是磷自燃，请写出红磷燃烧的化学方程式。

(2)、北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了“湿法炼铜”的方法：“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。即在硫酸铜溶液中加入铁，则可得到铜。该反应的化学方程式为。

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5、民以食为天，食以水为先。净水技术的发展是人类走向健康生活的开始。

(1)、古代——我国采用明矾净水的最早文字记载见于明代宋应星的《天工开物》一书，该物质中含有地壳中含量最高的金属元素(填元素符号)。

(2)、近代——电解水实验揭示了水的组成，正极产生(填化学式)。

(3)、现代——航天员在空间站通过“再生水系统”将废水净化，其中活性炭的作用是。

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6、物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别羊毛与棉花	灼烧，闻气味
B	鉴别CaO和NaOH	加水后，摸烧杯外壁感受温度变化
C	除去 $N_{2}$ 中混有的少量 $O_{2}$	通过灼热的铜丝网
D	除去NaCl溶液中的少量 ${MgCl}_{2}$	加入过量的NaOH溶液，过滤

A、A B、B C、C D、D

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7、某食堂午餐食谱有米饭、炒鸡蛋、骨头汤，从营养均衡上看还应该补充的食物是

A、红烧猪蹄 B、玉米馒头 C、清炒西蓝花 D、清蒸鲈鱼

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8、下列各组物质能验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱的是

A、Fe、

Cu {({NO}_{3})}_{2}

溶液、Ag B、Ag、稀盐酸、Fe、Cu C、

{FeSO}_{4}

溶液、Cu、Ag D、

{FeSO}_{4}

溶液、Cu、

{AgNO}_{3}

溶液

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9、湖南省博物院馆藏的“镇馆之宝”——大禾人面纹方鼎，其主要成分为铜锡合金。下列有关金属及其合金说法正确的是

A、铜锡合金是一种金属材料 B、常温下所有金属都是固体 C、铜锡合金的熔点和硬度都高于纯铜 D、铜能与稀硫酸反应

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10、碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是

A、金刚石和石墨都是天然存在的硬度最大的物质 B、二氧化碳能用于灭火、作气体肥料等用途 C、一氧化碳有毒，煤火取暖一定要注意室内通风 D、一氧化碳和二氧化碳在一定条件下，可以相互转换

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11、《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是三七氨酸(

C_{5} H_{8} N_{2} O_{5}

)，下列说法正确的是

A、三七氨酸属于氧化物 B、三七氨酸分子由碳、氢、氮、氧四个元素组成 C、C、H、N、O元素的原子个数比为5∶8∶2∶5 D、三七氨酸的相对分子质量为176g

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12、下列有关于实验现象的描述中，正确的是

A、硫在空气中点燃，产生蓝紫色火焰，并生成二氧化硫 B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，且生成黑色固体 C、打开装有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口有白雾 D、向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色

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13、“见微知著，见著知微”是一种重要的思维方法。下列宏观事实的微观解释正确的是

A、花园里百花盛开，香气四溢——分子在不断运动 B、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起—水分子体积增大 C、过氧化氢能分解产生氧气——过氧化氢中含有氧分子 D、铁片、铁粉呈现不同颜色——构成两种物质的原子不同

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14、下列实验操作错误的是

A、检查装置气密性

B、点燃酒精灯

C、蒸发

D、滴加液体

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15、化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是

A、烟花燃放 B、酒精挥发 C、海水晒盐 D、滴水成冰

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16、

某兴趣小组进行了“基于碳中和理念设计低碳行动方案”的实践活动。

任务一：了解“碳封存”

（1）将气态CO₂压入地下变为液态CO₂ ，实现CO₂的封存。从微观的角度解释此过程发生的主要改变是。

任务二：探究二氧化碳的吸收

小组同学分别使用等体积的H₂O、Ca(OH)₂饱和溶液和溶质质量分数为40%的NaOH溶液，利用图甲装置分别进行3次实验，测得瓶内压强随时间变化的曲线如图乙所示。

（2）写出CO₂与Ca(OH)₂溶液反应的化学方程式。

（3）结合图乙数据分析，实验使用的三种物质中，对CO₂吸收效果最好的是。

（4）有同学提出，反应中的能量变化也会导致压强变化。于是，小组同学将压强传感器更换为温度传感器，重新进行了部分实验，实验数据如图丙所示。由数据可知，CO₂与NaOH溶液的反应是（填“吸热”或“放热”）反应。

（5）结合图丙中数据综合分析，图乙中NaOH溶液对应曲线在100s-300s内压强变化的原因是。

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17、

实验小组同学在进行公益劳动时，对一种专用于清除公共厕所中顽固性水垢的清洁剂（液体）的成分产生了兴趣。在征得同意后取少量样品带回学校实验室进行探究。

【查阅资料】水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁。

探究一：该清洁剂的主要成分是什么？

【提出猜想】老师提示，主要成分是初中化学中常见的物质，同学们根据已知的家用炉具清洁剂和洁厕灵的主要成分提出如下猜想：

猜想一：是稀盐酸猜想二：是稀硫酸猜想三：是氢氧化钠稀溶液

【讨论分析】

（1）根据水垢的成分，有同学提出猜想三不成立，其理由是。

【实验探究】

（2）

实验操作	实验现象	实验结论
步骤Ⅰ：取少量样品，加入蒸馏水稀释后。滴入紫色石蕊溶液	溶液变红色	该溶液呈酸性
步骤Ⅱ：取少量样品，加入蒸馏水稀释后，滴入氯化钡溶液	无明显现象	猜想成立

探究二：该清洁剂除垢的原理是什么？

【设计实验】

（3）取水垢样品少许，滴入该清洁剂，有较多气泡生成，将生成的气体通入澄清石灰水中，观察到。

（4）继续滴入该清洁剂至固体完全消失，请写出该清洁剂与水垢中任意一种成分反应的化学方程式。

【反思与交流】

（5）该清洁剂使用注意事项中有一条“使用时要戴手套且勿与金属物品接触”，其原因是。

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18、如图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。