初中化学科粤版-试题列表-第1063页

1、某矿泉水标签上印有主要矿物质成分如 Ca：20，K：39，Mg：3，Zn：0.06，F：0.02等，这里的Ca、K、Mg、Zn、F是指

A、单质 B、元素 C、金属离子 D、分子

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2、分类是学习化学的一种重要方法。下列对玻璃钢、纯碱、干冰三种物质的分类正确的是

A、混合物、盐、氧化物 B、单质、盐、碱 C、氧化物、碱、混合物 D、混合物、碱、氧化物

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3、地壳中含量最多的元素是氧，含量第二位的元素为

A、铝 B、钙 C、碳 D、硅

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4、成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是

A、刻舟求剑 B、火上浇油 C、滴水成冰 D、积土成山

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5、

某活动小组基于碳中和理念开展了探究活动。

【活动一】调查空气中CO₂的来源方式

（1）小组同学调查到空气中CO₂的来源方式有很多种，写出一种来源。

【活动二】基于CO₂的化学吸收视角进行探究

小组同学设计了如下方案并进行实验，探究不同试剂吸收CO₂的效果。

查阅资料：20℃时，氢氧化钙溶解度为0.165g，氢氧化钠溶解度为109g。

序号	实验过程
方案一	向集满CO₂的 $500 mL$ 软塑料瓶中加入 $100 mL$ 水，立即旋紧瓶盖，振荡
方案二	向集满CO₂的 $500 mL$ 软塑料瓶中加入 $100 mL$ 饱和 $Ca {(OH)}_{2}$ 溶液，立即旋紧瓶盖，振荡
方案三	向集满CO₂的 $500 mL$ 软塑料瓶中加入 $100 mL$ 饱和 $NaOH$ 溶液，立即旋紧瓶盖，振荡

（2）小组同学观察到以上实验中软塑料瓶均变瘪，原因是。

（3）方案二的实验过程中，观察到有白色沉淀生成，该反应的化学方程式为。

（4）三个方案中吸收CO₂效果最好的是（选填“方案一”“方案二”或“方案三”），理由是。

（5）小组同学对方案三实验结束后产生的废液进行回收利用，得到氢氧化钠溶液。设计回收方案，完成下表。

所选的试剂	反应原理（化学方程式）

【活动三】基于CO₂的转化视角寻找碳中和方法

（6）“侯氏制碱法”的生产过程涉及反应：

NaCl + {NH}_{3} + {CO}_{2} + H_{2} O = {NaHCO}_{3} + {NH}_{4} Cl

，该方法的优点有（填写一种即可）。寻找碳中和的方法还有很多，写出一种。

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6、锌是植物生长必需的微量元素之一。施用锌肥是防止作物因缺锌大面积减产、及时缓解植物缺锌症状、改善农产品品质的有效措施。一种水溶性锌肥（

{ZnSO}_{4}

）的生产工艺如下。

(1)、写出炼铁高炉内用赤铁矿

({Fe}_{2} O_{3})

和

CO

反应生成

Fe

的化学方程式。

(2)、粉碎生铁的目的是。

(3)、步骤I中过量的铁和

{CuSO}_{4}

溶液反应的现象是。过滤后所得溶液中溶质是（填化学式）。

(4)、步骤II发生反应的化学方程式为。

(5)、由步骤I和步骤II能否判断Cu、Zn、Fe的金属活动性顺序？（填“能”或“否”），判断的理由是。

(6)、制粒时，依靠黏性物料和水分滚成颗粒，成品硫酸锌颗粒含水量与合格粒径颗粒占比关系如图所示。为了得到更多合格粒径的硫酸锌成品颗粒，成品硫酸锌颗粒含水量

ω (H_{2} O)

应控制在%为宜。

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7、

毕节市盛产制作豆腐的优质大豆，制作豆腐的关键工序是点浆。点浆时常用卤水（主要成分 ${MgCl}_{2}$ ）作凝固剂。制作豆腐的主要流程如下。

（1）“滤渣”相当于化学实验操作中的________。实验室进行该操作所需的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和________，此操作中玻璃棒的作用是________。

查阅资料：卤水添加量对豆腐产率、保水率及含水量的影响如下图。

（2）制作较高产率、保水率及含水量的豆腐，卤水添加量最好控制在______左右。

A.

2 %

B. 3.5%

C. 5%

（3）某同学用氢氧化钠溶液测定卤水中 ${MgCl}_{2}$ 的溶质质量分数（卤水中其他成分不与 $NaOH$ 反应），需要收集的数据有________，发生反应的化学方程式为________。

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8、实验室制取气体并研究气体的性质是重要的学习内容。以下是部分实验装置。

(1)、加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，选择的发生装置是。

(2)、使用

C

装置收集

O_{2}

，当观察到导管口有冒出时开始收集；使用

D

装置收集

O_{2}

，验满的方法是。

(3)、某实验小组同学利用双球管、燃烧管等微型实验仪器，设计了燃烧条件的探究实验，装置如图E。已知：通常状况下，白磷着火点为

40 ℃

，红磷着火点为

260 ℃

。

步骤一：在双球管内滴加稀盐酸，发生反应的化学方程式为，用燃着的木条在U型燃烧管右侧管口检验，火焰熄灭，将装有红磷和白磷的U型燃烧管置于装有60℃热水的烧杯中，观察到U型燃烧管右侧白磷不燃烧，原因是。

步骤二：停止滴加稀盐酸，向双球管内滴加过氧化氢溶液，过一会儿，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。该实验说明燃烧需要的条件是。U型燃烧管右侧使用湿棉花的作用是。

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9、

某兴趣小组开展了“新型能源应用”的跨学科学习。

I、调查新型能源利用

（1）小组同学调查发现，人们正在开发和利用的新型能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能和氢能等。氢气作为能源的优点有。

II、寻找分解水制氢新材料

小组同学查阅资料得知，碳化硅（SiC）基材料是一种高效的光催化分解水制氢新材料。

（2）从宏观视角看，碳化硅由元素组成。

（3）从微观视角看，光催化分解水制氢反应的实质是。

III、设计新型制氢反应器

一种新型制氢反应器结构如下图所示，反应器将太阳能热能和光伏电力耦合在一起，在较低温度和催化剂作用下，甲烷 $({CH}_{4})$ 和水 $(H_{2} O)$ 反应生成氢气 $(H_{2})$ 和二氧化碳 $({CO}_{2})$ 。该反应器能实现可持续制 $H_{2}$ 和零碳排放。

（4）从物质转化视角看，反应器中甲烷和水制氢反应的化学方程式为。理论上 $160 kg$ 甲烷完全反应，生成氢气的质量是 $kg$ 。

（5）从能量转化视角看，该反应器工作时，由转化为氢能。

（6）该反应器制氢的优点有。

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10、化学在解决资源、材料、农业、人类健康等相关问题上具有重要作用。

(1)、空气是一种宝贵的资源，其中含量最多且常用作保护气的是。

(2)、银饰制作中，银丝编结成六棱银索的过程属于（填“物理”或“化学”）变化。

(3)、常用作食品保鲜膜的聚乙烯塑料属于（填“合成”或“天然”）有机高分子材料。

(4)、常用的化肥有

CO {({NH}_{2})}_{2}

、

KCl

、

Ca {(H_{2} {PO}_{4})}_{2}

等，其中属于钾肥的是。

(5)、碳酸钙（

{CaCO}_{3}

）是某种药品的主要成分，为人体补充元素，能预防骨质疏松。

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11、硫酸亚铁是常见的口服补铁剂，某实验小组通过以下途径制备硫酸亚铁。

制备途径I： $Fe \overset{稀 H_{2} {SO}_{4}}{\to} {FeSO}_{4}$

制备途径II： $Fe {(OH)}_{2} \underset{}{\overset{稀 H_{2} {SO}_{4}}{\to}} {FeSO}_{4}$

制备途径III： ${Fe}_{2} O_{3} \underset{}{\overset{稀 H_{2} {SO}_{4}}{\to}} {Fe}_{2} {({SO}_{4})}_{3} \underset{}{\overset{Fe}{\to}} {FeSO}_{4} [{Fe}_{2} {({SO}_{4})}_{3} + Fe = 3 {FeSO}_{4}]$

下列说法中不正确的是

A、上述制备途径体现了稀硫酸能与金属、金属氧化物、碱发生反应 B、途径III中铁元素的化合价有0价、+2价和+3价 C、等质量的

Fe

、

Fe {(OH)}_{2}

分别与足量稀硫酸反应，途径

I

制备的硫酸亚铁更多 D、用氢氧化铁也能与稀硫酸反应直接制得硫酸亚铁

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12、下列实验方案中，不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别羊毛和棉花	取样，灼烧，闻气味
B	除去 $NaCl$ 溶液中的少量 ${Na}_{2} {SO}_{4}$	加入适量 ${BaCl}_{2}$ 溶液，过滤
C	检验 ${CH}_{4}$ 气体中是否混有 $H_{2}$	点燃，在火焰上方罩干冷烧杯
D	探究白醋的酸碱性	取样，滴加紫色石蕊试液，观察颜色变化