初中化学科粤版-试题列表-第106页

1、12月份我校举行第八届“扬科技之帆，筑创新之梦”系列科技节活动。开幕式上，老师与同学们表演了精彩的科学小实验，以下实验属于化学变化的是

A、干冰秀 B、火焰掌 C、泡泡秀 D、马德堡半球实验

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2、作为深圳人，我们肩负着建设绿色低碳城市的重任，要从点滴做起，积极参与环保行动，为城市的可持续发展贡献自己的力量，让深圳更加美丽宜居。

(1)、日常生活：作为深圳人，为实现“碳达峰”，下列行为值得提倡的是______。

A、人走灯关，节约用电 B、为增加节日气氛，大量燃放鞭炮 C、积极参与节能减排宣传 D、无人机使用氢燃料电池实现零碳排放

(2)、自然资源：深圳拥有大量海水资源，海水吸收CO₂是自然界消耗CO₂的途径之一，该过程中CO₂会与水反应，请写出反应的化学方程式。

(3)、能源开发：为践行“低碳”行动，可开发利用新能源：（任写一种新能源）。

(4)、科研进展：深圳湾红树林湿地排放的甲烷（CH₄）会造成温室效应，科研人员发现CO₂与CH₄热催化反应有利于减缓温室效应，反应的化学方程式为CO₂+CH₄

\begin{matrix} \underline{\underline{催 化 剂}} \\ 高 温 \end{matrix}

2CO+2H_2.若要实现3.2kgCH₄的转化，理论上消耗CO₂的质量是多少？（根据化学方程式进行计算，并写出计算过程）

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3、磷酸铁（FePO₄）作为新型材料，被广泛应用于航空航天设备、新能源汽车等领域。某科研机构以铁块（混有少量碳）为原料制备电池级FePO₄的简要流程如下。

【查阅资料】磷酸（H₃PO₄）是一种酸，可与活泼金属反应，不与碳反应。

(1)、溶铁时，铁块间留有空隙并按“井”字形放置，稀磷酸在铁块缝隙实现自由流动，采用这种堆铁方式的优点是。

(2)、溶铁过程中，铁与过量的稀磷酸反应，生成Fe（H₂PO₄）₂和氢气，反应的化学方程式是；其中加入的稀磷酸要过量的目的是。

(3)、滤渣Ⅰ的成分是。

(4)、操作①的名称为。操作②析出晶体后的母液是FePO₄的溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

(5)、得到FePO₄产品的化学反应原理是2Fe(H₂PO₄)₂+H₂O₂=2FePO₄↓+2H₃PO₄+2X，则X的化学式为。

(6)、磷酸溶铁速率同时受磷酸浓度和温度的影响。由图中信息可知，在其他条件相同时，以下磷酸浓度和温度条件的组合中，溶铁速率最快的一组是______。

A、16%，85℃ B、19%，88℃ C、23%，89℃ D、29%，93℃

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4、

粤东地区人民具有端午节吃灰水粽的习俗。灰水粽是将糯米用“灰水”浸泡后，再用粽叶包裹蒸煮而成。某兴趣小组对“灰水”和粽叶的成分开展如下实验探究：

任务一：探究“灰水”成分

【猜想与假设】根据“灰水”的俗名猜测其主要成分可能是熟石灰[ $Ca {(OH)}_{2}$ ]或草木灰（主要含 $K_{2} {CO}_{3}$ ）。

【查阅资料】碳酸钾（ $K_{2} {CO}_{3}$ ）可与酸反应产生 ${CO}_{2}$ 。

【实验探究】

（1）设计如下实验探究“灰水”的成分。

操作	现象	结论
I.取少量澄清的“灰水”于试管A中，加入适量 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 溶液	无白色沉淀	“灰水”中（填“含”或“不含”） $Ca {(OH)}_{2}$
II.取少量澄清的“灰水”于试管B中，加入适量稀盐酸		“灰水”中含 $K_{2} {CO}_{3}$

【实验结论】“灰水”中含有 $K_{2} {CO}_{3}$ 。

任务二：探究粽叶是否被 ${CuSO}_{4}$ 溶液浸泡

（2）不良商家制作灰水粽时，为了使粽叶颜色鲜艳，通常用

{CuSO}_{4}

溶液浸泡粽叶，资料显示，该物质会使人体蛋白质失去生理活性，说明

{CuSO}_{4}

（填“有毒”或“无毒”）。

（3）小深设计如下实验检验粽叶是否被

{CuSO}_{4}

溶液浸泡。

操作	现象	结论
粽叶加水煮沸后加入铁片		粽叶未被 ${CuSO}_{4}$ 溶液浸泡

【提出质疑】小迪查阅资料，发现当CuSO₄含量过低时，仅利用定性实验无法准确得出实验结论，建议通过设计定量实验来验证该假设。

【实验验证】

查阅资料：①CuSO₄可与Ba（OH）₂发生化学反应：Ba（OH）₂+CuSO₄=BaSO₄↓+Cu（OH）₂↓。②一定量溶液中溶解的物质越多，导电性越强，TDS值越大。

（4）小迪检验粽叶浸出液中是否含CuSO₄时，向溶液中滴加Ba（OH）₂溶液，并用水质检测笔测定溶液中TDS值的变化，测试结果如图。请分析图中TDS值下降的原因：。

【结论】粽叶被CuSO₄溶液浸泡过。

【拓展延伸】CuSO₄在农业上可用于配制农药波尔多液。但波尔多液不能用铁桶盛放，因为波尔多液中的CuSO₄会与铁桶反应。

（5）请写出相应的化学方程式，该反应的基本反应类型是。

【反思总结】化学品的不当使用可能会带来危害，合理使用化学品可造福人类。

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5、蚊虫叮咬恼人，驱蚊产品眼花缭乱。请阅读资料，完成相关问题。

危害

◆蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸（蚁酸是一种酸，化学式为HCOOH），使皮肤肿痛瘙痒。

◆蚊虫能传播登革热、疟疾等疾病。

驱蚊

◆古法驱蚊：诗文《蚊对》记载，古人用艾草或青蒿燃烧产生的物质驱蚊。

◆现代驱蚊：多种蚊香产品通过释放拟除虫菊酯类物质驱蚊。驱蚊手环通过释放微电流干扰蚊子的感知系统从而驱蚊。

诱蚊

◆CO₂诱蚊：蚊虫存在着嗅觉器官，可以检测人体呼吸产生的CO₂分子定位吸血目标。

◆紫外光诱蚊：蚊虫具有趋光性。

灭蚊

◆灭蚊工具：电蚊拍，电击灭蚊。

◆灭蚊剂：氯氟醚菊酯可用于杀灭蚊虫。它是一种无色油状液体、易挥发，具有可燃性，着火点约为200℃。

小坪同学选择不同家用原料自制CO₂诱蚊剂，原料及效果如下表所示。

组别	A	B	C
原料	小苏打柠檬酸	碳酸钙钙片柠檬酸	鸡蛋壳柠檬酸
制取效果	CO₂产生速率过快	CO₂产生速率过快、产量少	CO₂产生速率适中、成本低

(1)、“知物识物”：蚁酸属于（填“混合物”或“纯净物”）。

(2)、“疾病治疗”：诺贝尔奖获得者屠呦呦基于青蒿素（

C_{15} H_{22} O_{5}

），合成了治疗疟疾效果更好的双氢青蒿素（

C_{15} H_{24} O_{5}

）。该合成过程属于（填“物理”或“化学”）变化。

(3)、“驱蚊原理”：点燃蚊香后，蚊子在几米外可感受到拟除虫菊酯类物质的气味从而被驱离，请从微观角度解释其原因：。

(4)、“诱蚊原理”：碳酸钙钙片能与稀盐酸反应产生

{CO}_{2}

，请写出化学方程式。

(5)、“诱蚊材料”：研究发现，当诱蚊剂产生

{CO}_{2}

的速率适中时，其效果更佳。据此小坪应选择表中（填字母序号）组原料，并利用图中装置（选填“甲”或“乙”）制取

{CO}_{2}

诱蚊剂。

(6)、“产品检验”：请设计实验，验证自制诱蚊剂产生的气体是

{CO}_{2}

：（请写出具体的操作步骤、现象和结论）。

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6、某化学小组欲探究金属钠与水反应的情况，取一小块钠放入装有水的烧杯中，观察到：钠块浮在水面上，熔化成小球，快速游动，钠块的体积逐渐变小直至“消失”，产生白色烟雾。用传感器对白色烟雾的pH进行测定。下列说法错误的是

A、由现象可知，钠的密度比水小 B、a点表示钠几乎反应完全 C、由图可知，钠与水反应生成了碱性物质 D、由现象可知，该反应放出热量

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7、下列实验方法不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方法
A	除去粗盐中的泥沙	溶解、过滤、洗涤、干燥
B	检验电解水实验正极产生的气体	将燃着的木条靠近正极
C	比较铝和硬铝合金的硬度	相互刻画
D	鉴别NaCl溶液和NaOH溶液	滴加酚酞溶液

A、A B、B C、C D、D

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8、学习小组利用KNO₃和NH₄Cl等物质，制作可反映气温变化的“天气瓶”，两种物质的溶解度曲线如图。下列说法正确的是

A、KNO₃的溶解度大于NH₄Cl的溶解度 B、t₁℃时，将40gKNO₃加入到100g水中得到140g溶液 C、将t₂℃的NH₄Cl饱和溶液降温至t₁℃，会有晶体析出 D、t₂℃时，NH₄Cl饱和溶液的溶质质量分数为50%

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9、某新型纳米催化剂可将CO₂转化为重要的化工产品乙烯（C₂H₄），实现对CO₂的利用。下列说法正确的是

A、反应前后原子和分子的种类都改变 B、该反应的生成物分子个数比为1∶1 C、由图可知，分子是化学变化中的最小粒子 D、该催化剂的质量在反应前后不变

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10、甲、乙实验均用到了对比的方法。下列说法错误的是

A、实验甲中试管用气球密封，可防止对空气造成污染 B、实验甲说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点 C、实验乙能探究铁生锈的条件：与O₂和H₂O同时接触 D、实验乙中蒸馏水经煮沸的目的是尽可能排净O₂

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11、下列实践项目与化学知识不对应的是

选项	实践项目	化学知识
A	给自行车车链涂油	可以防止金属生锈
B	用熟石灰改良酸性土壤	熟石灰显酸性
C	给水培绿萝施加氮肥	氮肥可促进植物生长
D	用2个小球、1个大球制作水分子模型	1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成

A、A B、B C、C D、D

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12、香草酸（C₈H₈O₄）是我国科学家从中药“桃儿七”中提取出的成分之一，有利于改善骨质疏松。下列关于香草酸的说法正确的是

A、氧元素质量分数最小 B、氢、氧原子个数比为1∶2 C、由三种元素组成 D、碳、氧元素的质量比为2∶1

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13、中科院成功研制出厚度仅为头发丝二十万分之一的二维金属材料，实现了包括铅、铋等二维金属的普适制备。下列说法正确的是

A、二者均属于非金属元素 B、铅的原子序数是82 C、铅的相对原子质量为207.2g D、铋原子的核外电子数为209

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14、下列有关化学用语说法正确的是

A、H₂中氢元素的化合价：

\overset{0}{H_{2}}

B、锰酸钾：KMnO₄ C、2个氮原子：N₂ D、氟元素：Fu

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15、化学和环境、材料、健康、生活密切相关。下列说法错误的是

A、工业污水处理后才可排放 B、用塑料完全替代金属制品 C、多吃水果可以补充维生素 D、将过期食品归为厨余垃圾

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16、将100g碳酸钠溶液与100g氯化钙溶液充分混合，恰好完全反应后，过滤，称得滤液（不饱和溶液）的质量为190g。（过滤时滤液的损失忽略不计），该反应的化学方程式为

{Na}_{2} {CO}_{3} + {CaCl}_{2} = {CaCO}_{3} ↓ + 2 NaCl

，请计算：

(1)、反应生成沉淀的总质量为g。

(2)、求碳酸钠溶液的溶质质量分数。

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17、

实验室有两瓶试剂，分别为待测液A、待测液B，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是NaOH溶液或 $Ca {(OH)}_{2}$ 溶液。同学们对待测液的成分进行了探究。

（1）小明用玻璃棒蘸取待测液A滴于pH试纸上，测出待测液A的pH约为3，则待测液A是溶液（填“酸”或“碱”）。

（2）为进一步确定溶液中溶质成分，小明又做了四组实验。请你帮助他完善如表并分析：

实验序号		实验一	实验二	实验三	实验四
所加试剂		锌粒	${BaCl}_{2}$ 溶液	紫色石蕊溶液	${Na}_{2} {CO}_{3}$ 溶液
现象	待测液A	产生气泡	产生白色沉淀	变红	产生气泡
现象	待测液B	无明显现象	产生白色沉淀	变蓝	无明显现象

根据实验现象，可推测出待测液A是（填化学式）溶液。以上四组实验中，只根据其中一组的实验现象即可证明待测液B为NaOH溶液的是（填实验序号）。

【质疑讨论】

小强对实验二中待测液B产生白色沉淀的现象提出质疑，经过讨论，大家一致认为待测液B已变质。

【提出问题】NaOH溶液变质后，溶质的成分是什么？

【猜想假设】

（3）猜想一：NaOH、

{Na}_{2} {CO}_{3}

；猜想二：。

【设计实验】

（4）小强设计了如下实验，请你帮助他完善下表，得出正确结论。

实验方案及操作步骤	实验现象	实验结论
步骤一：取少量变质后的NaOH溶液于试管中，加入溶液充分反应，过滤	产生白色沉淀	猜想一成立
步骤二：取少量步骤一中的滤液于试管中，向其中滴加酚酞溶液	溶液变红	猜想一成立

【反思拓展】

（5）解决同一个问题的方法有很多种，上表步骤二还可以用下列（填字母代号）方案代替，产生其他的现象后，也能得到相同的结论。

a．滴加 ${CuCl}_{2}$ 溶液 b．滴加盐酸溶液 c．通入 ${CO}_{2}$ d．加入铁粉

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18、某化学兴趣小组同学开展实验活动的学习。

(1)、仪器①的名称为。

(2)、实验室若选用加热高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置为（填字母）。用D收集氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若，则已集满。

(3)、实验室用F装置进行燃烧条件的探究，根据铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧的现象，得出燃烧的条件之一是。

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19、某废液中含有硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸，初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体。同学们按照实验目的设计了以下实验方案，请你协助完成详案：

(1)、实验操作1的名称是。

(2)、加入的金属X是。

(3)、最后所得溶液中所含溶质是。

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20、阅读下面科普短文，回答问题。

中国是“茶之国”，喝茶已有四千多年的历史。茶叶中含有多种生物碱，咖啡因（ $C_{8} H_{10} N_{4} O_{2}$ ）是其中之一，咖啡因能溶于水，具有刺激心脏、促进血液循环及兴奋大脑等作用。从茶叶中提取咖啡因的过程如图1所示。实验人员使用信阳毛尖、控制茶叶与水的质量比为 $1 : 75$ 进行其他研究，结果如图2。

咖啡因摄入过多容易刺激胃肠道，引起骨质疏松等，生活中应将其摄入量控制在合理范围内。依据文章内容，回答下列问题。

(1)、喝茶能提神的原因是。

(2)、图1中实验人员将茶叶变成茶叶末的目的是。

(3)、图2可知，当使用信阳毛尖、控制茶叶与水的质量比为

1 : 75

时，为使茶叶中的咖啡因充分溶解，最佳的浸泡时间和温度为。

(4)、生活中应将咖啡因摄入量控制在合理范围的原因是。

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