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1、“嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。(1)、月壤含以及可作为核聚变燃料的氦-3等物质。
①硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料，硅原子的质子数为。
②月球上的“氦-3”蕴藏量巨大，探月的目的之一是获取聚变燃料——氦-3，以解决地球能源危机。氦-3原子里有2个质子，1个中子，请你画出氦-3原子结构示意图。
(2)、目前，我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积分数如图。
①火星低层大气中含有的稀有气体的化学符号为。
②鉴别一瓶模拟“火星低层大气”和一瓶空气，可采用的操作及现象是。
(3)、若为满足人类未来在火星上生活，保障氧气需求至关重要。I．将氧气从地球带上去
变压吸附法制氧气(如下图)：控制调节按钮，利用变压吸附技术，分子筛吸附气体和解吸气体交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。
①空气通过分子筛吸附材料时，(填“氮”或“氧”)分子更容易被吸附。
②通过(填“增大”或“降低”)压强，能使被吸附的气体释放出去(此过程称为解吸)，分子筛吸附材料恢复吸附能力。
③由图1可得该制氧机制得的富氧空气中氧气的体积分数约为。(资料：同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。空气中的其他气体含量较少，计算过程中忽略)
Ⅱ．在火星上制出来
④化学家通过如图所示的过程将CO2转化为O2 ， 请写出反应I的符号表达式。
⑤反应Ⅱ属于(填基本反应类型)。
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2、认真阅读下列材料，回答有关问题。
纯净的臭氧()在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。
地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中，会产生不良症状。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3%。但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。臭氧还有许多优点，例如可用于医用消毒，杀灭一切微生物，消毒时臭氧很快转化为氧气。臭氧还可做漂白剂，许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧(如图)：
(1)、臭氧漂白麻、棉、纸张等物质时，利用了臭氧的(填“物理”或“化学”)性质。(2)、从微观角度分析，氧气和臭氧性质不同的原因是。(3)、分离氧气和臭氧的混合物，类似于工业制氧气，根据流程信息可知氧气比臭氧的沸点(填“高”或“低”)。(4)、将燃着的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象是。(5)、下列说法错误的是___________。A、臭氧层具有吸收紫外线的作用 B、地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关 C、空气中臭氧不会对人体造成影响(6)、传统的消毒剂氯气刺激皮肤，有难闻气味，对人体有害，有二次污染、残留，用后需大量水冲洗。与之相比，臭氧作为消毒剂的优点是(写一条即可)。 -
3、在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。(1)、下图中(填字母)原子属于氢原子。
(2)、食盐是常见的调味品，主要成分是氯化钠，氯化钠是由(填化学符号)构成的。(3)、从微观角度认识物质及其变化：
①一个水分子是由构成的。
②上图中属于混合物的是(填序号)。
③写出A转化为B的符号表达式： ， 该过程中，不变的微粒是(填具体微粒名称)。
④B通过降温可以转化为C，请在图中画出C的微观示意图。
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4、实验小组利用加热高锰酸钾分解制氧气，图2表示试管内固体的质量随着加热时间的变化关系，下列分析正确的是
A、M点时导管口会冒出气泡，此时可以将导管放入集气瓶内 B、在图2的N点时刻，集气瓶口一定有大气泡冒出 C、P点得到的固体属于纯净物 D、图1中的棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 -
5、碘是人体必需的微量元素，适当补碘可预防甲状腺肿大。已知碘的原子结构示意图如图1，图2为四种微观粒子的结构示意图。下列说法错误的是
A、图1中的x=18 B、碘原子在化学反应中易得到电子形成I- C、图2中①④的化学性质相似 D、图2中表示离子结构示意图只有③ -
6、下列实验设计不能达到实验目的的是
A．检验瓶内氧气是否已经收集满
B．测定空气中氧气的含量
C．探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
D．检查装置气密性
A、A B、B C、C D、D -
7、某化学反应的微观模拟示意图如图所示，从图中获得的有关信息错误的是
A、该反应结束有两种生成物 B、化学反应前后原子的种类和数目都不变 C、在化学反应中分子改变，原子不改变 D、该反应属于化合反应 -
8、生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是A、遥知不是雪，为有暗香来——分子在不断运动 B、6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔 C、一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 D、金块制成金箔面积增大——金原子数目增多
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9、在实验室中区分下列两种不同物质的方法不合理的是A、酒精和水——闻气味 B、二氧化碳和氮气——分别将燃着的木条伸入瓶中 C、高锰酸钾和二氧化锰——分别取少量于试管中，加入等量水 D、双氧水和水——分别取少量于试管中，加入等量二氧化锰
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10、空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分说法不正确的是A、氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 B、空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C、工业上常利用液氮与液氧的密度不同，分离液态空气获得氧气 D、空气中氮气约占总体积的78%，稀有气体约占总体积的0.94%
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11、催化剂被誉为“化学工业的基石”。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是A、闵恩泽 B、徐光宪 C、张青莲 D、侯德榜
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12、酒精是实验室常用的试剂。酒精的包装箱上印制的安全标识是A、
B、
C、
D、
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13、免洗手凝胶消毒剂含乙醇()，医用口罩生成过程中常用环氧乙烷()灭菌。(1)、的相对分子质量是；(2)、中碳、氢、氧三种元素的质量比为；(3)、2.3g中氧元素的质量与多少克环氧乙烷()中氧元素的质量相等。(写出计算过程)
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14、某化学小组制取气体时，常选用如图所示的装置进行实验。
回答下列问题：
(1)、指出带有标号的仪器名称：①；②。(2)、A、C装置可用于实验室制取并收集氧气，装置A中反应的文字表达式是：。(3)、若用装置F收集氧气，则气体应从(填“d”或“e”)端通入，用此装置收集氧气时验满氧气的方法是：。(4)、已知：在常温下，硫化亚铁固体和稀硫酸反应可以制得硫化氢气体，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的制取装置是(从A到E中选，填序号)。 -
15、A、B……H是初中化学常见的八种物质，有下图所示关系；其中A是一种暗紫色的固体，B是氧化物，E和F的组成元素相同，G是一种黑色固体单质，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断：
(1)、写出物质A的名称：；写出物质F的化学式：。(2)、写出反应②的文字表达式：。实验室测定空气中D的体积分数的原理是(文字表达式)；。(3)、物质B在反应②中的作用是：。(4)、写出D物质的一点用途：。 -
16、核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题。
(1)、氩原子的核内质子数是。写出与它核外电子排布相同的一种阴离子(用符号表示)。(2)、在元素周期表中，同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是___________(填字母)。A、C和Ne B、F和Cl C、Be和Mg D、Al和Si(3)、在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是。 -
17、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。解答下列问题：(1)、净水盐高铁酸钠的化学式为 ， 铁元素的化合价为。(2)、如图是电解水的实验，请写出该反应的文字表达式 ， 通电一段时间后，a管和b管产生气体的体积比为。
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18、现有①液氧 ②液态空气 ③冰水共存物 ④二氧化锰 ⑤石灰水 ⑥氯酸钾 ⑦铁粉 其中属于混合物的有(填序号) ， 属于化合物的是(填序号) ， 属于氧化物的是(填序号) ， 属于单质的是(填序号)。
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19、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学符号填空：(1)、在地壳里含量居第一位的金属元素；(2)、氦气；(3)、保持氯化钠化学性质的最小微粒。(4)、2个氮气分子；(5)、5个铁离子；(6)、氮化硅中硅、氮元素的化合价分别为＋4和-3，其化学式为。
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20、
某兴趣小组以“水是生命之源”为主题开展项目式学习。
【任务一】探究水的电解。
如图1是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。两支注射器排尽空气后，均吸取氢氧化钠溶液，接通电源。
（1）实验中观察到两支注射器内均有气泡产生，且左侧液面下降得比右侧液面（填“快”或“慢”）。图1左侧注射器内气体是（填化学符号）。本实验可得出的结论有（填选项）。
A.水由氢气和氧气组成 B.化学变化中元素的种类不改变
C.化学变化中分子可分，原子也可分 D.化学变化伴随着能量变化
【任务二】水蒸气与镁粉的反应实验装置如图2所示（部分夹持的仪器已省略）。
（2）装置A中为了防止液体暴沸，需要在烧瓶中加入。装置B中进入的水蒸气与镁粉反应生成氢氧化镁和一种气体。用启动的电子打火器接触该气体吹起的肥皂泡，气体燃烧并伴随爆鸣声。则装置B中发生反应的符号表达式为。该气体燃烧发生的化学反应类型为（填基本反应类型）反应。
（3）装置C的作用是。
（4）图2中肥皂泡向上飘起，说明肥皂泡中的气体密度比空气密度（填“大”或“小”）。