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1、形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是A、微粒观：离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 B、分类观：过氧化氢是纯净物，所以过氧化氢溶液也是纯净物 C、能量观：化学变化伴随能量变化，所以有能量改变的变化一定是化学变化 D、变化观：用糯米与氧气反应能酿制米酒，糯米发生了缓慢氧化
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2、对于下列化学用语，有关说法正确的是
① ② ③ ④
⑤
A、①是由钠原子和氯原子构成的 B、③这种物质由三种元素组成 C、②中的离子是由铁原子得到2个电子形成的 D、④⑤表示的元素位于同一周期 -
3、在汽车“尾气催化转换器”中，能将尾气中的有害气体转变为无害气体。下图中不同的圆代表不同的原子。下列说法错误的是
A、反应物都是由分子构成 B、原子在化学变化中不可再分 C、该反应属于化合反应 D、反应后的物质是混合物 -
4、下列对宏观事实的微观解释不正确的是A、热水使压瘪的乒乓球复原，说明分子或原子运动速率受热加快，分子间隔变大 B、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有间隔 C、固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同 D、过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变
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5、研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：
(1)、闭合电源开关，可以观察到白磷。(2)、装置冷却到室温时，可观察到u型管内左侧液面。(3)、通过这个实验得出的结论是。(4)、此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：。(5)、评价优点：。 -
6、根据装置图回答下列问题(装置用代号表示)
(1)、写出有编号仪器的名称：①；②；(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同） ， 反应的文字表达式为。实验第一步首先要 ， 装置中试管口要放一小团棉花，防止 ， 收集氧气可选用C装置，当实验中观察到现象时可以开始收集气体，用排水法收集满的现象是。实验结束后，要先 ， 以防止水倒吸入试管。(3)、若用过氧化氢制取氧气的发生装置可选用 ， 锥形瓶中加的黑色粉末是 ， 它起作用。反应的文字表达式为。氧气可以用向上排空气法收集，是因为其密度比空气 ， 验满的方法是。 -
7、填写下列元素的符号：
氢；氧；氮；
镁；铝；钙。
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8、分子是能保持物质的一种微粒。原子是中的最小微粒。给轮胎打气时气体被压缩，说明。
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9、在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部预先要装少量水或铺一层细沙，原因是。
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10、通过观察，我们知道了蜡烛的火焰分为 ， ， 三个部分。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中如图 ， 约2s后取出来，可以看到的部分最先变黑。
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11、按下列要求每空只填一种主要仪器名称：(1)、取用粉末状固体药品时使用；(2)、取用块状固体药品时一般使用；(3)、用于测量液体体积的是；(4)、用于称量固体药品的仪器是；(5)、给烧杯中液体加热要垫上。
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12、实验室取用药品应严格按照规定取用，如果没有说明用量，一般应按取用。液体毫升，固体只需。
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13、下列有关催化剂的说法正确的是A、催化剂只能加快化学反应的速率 B、任何化学反应都需要催化剂 C、使用催化剂能使生成物质量增加 D、化学反应前后催化剂质量和化学性质不变
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14、下列图示能表示加热高锰酸钾生成氧气正确的是A、
B、
C、
D、
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15、固体药品应存放在下列哪种仪器中A、广口瓶 B、细口瓶 C、烧杯 D、集气瓶
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16、下列物质属于纯净物的是A、二氧化碳 B、空气 C、食盐水 D、矿泉水
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17、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是A、通常状况下，氧气是无色无味的气体 B、液态氧和固态氧都是淡蓝色的 C、氧气易溶水 D、相同条件下，氧气比同体积的空气稍重
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18、下列实验操作不正确的是A、倾倒液体药品时，试剂瓶标签对着手心 B、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角 C、用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的外焰部分 D、做实验要节约药品，实验剩余的药品要放回原瓶
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19、阿司匹林（C9H8O4）：具有解热、镇痛、抗炎等作用，可用于缓解由感冒引起的发热， 以及轻度或中度的疼痛，如头痛、牙痛等，还可用于预防心脑血管疾病。(1)、阿司匹林由 组成。(2)、阿司匹林中碳、氧、氢原子的个数比为。(3)、阿司匹林的化学式量为 。(4)、在阿司匹林中碳元素与氧元素的质量比为。(5)、90g 阿司匹林中含有氧元素 g。
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20、
某兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。
(1)、【探究一】探究石蜡的物理、化学性质。（1）将小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上， 由此判断石蜡的密度比水 （选填“大”或“小”）。（2）如图 1，用一根木条横穿火焰三部分。约 1~2s 取出观察，可得温度最高。
（3）同学们查阅资料得知：产生火焰是气态物质燃烧的现象，于是他们做了一个有趣的“母子火焰”实验（图2，将导管伸入蜡烛火焰的焰心处），据此实验，下列有关分析中正确的是。
A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B. 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低 C. 要使该实验成功，导管不宜过长 D. 母火焰焰心处的物质是石蜡蒸气 (2)、【探究二】探究蜡烛燃烧的产物。【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末状物质，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【进行实验】
（4）如下表所示。
实验步骤
实验现象
实验结论
①硫酸铜粉末变 ；
②澄清石灰 水变 。
蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和水
（5）该实验中，硫酸铜粉末的作用是 ， 请写出蜡烛燃烧的文字表达式 。
【拓展延伸】 化学变化中常伴随有发光、放热的现象。小明认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变 化。兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证。
提出问题：有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
猜想1：都是化学变化；猜想 2：不一定都是化学变化。
(3)、【实验探究】观察白炽灯内灯丝在通电前后的变化：
【讨论】通电前 通电中 断电后 灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉发热 灯丝为银白色固体 【结论】（6）通电前后，灯丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于变化，不同于蜡烛燃烧。（7）猜想 （填“1”或“2”）正确。