• 1、

    金属在生产、生活中发挥着重要的作用。化学兴趣小组的同学围绕金属铜开展项目式学习。

    【项目一】探究铜的性质(夹持仪器略去)

    (1)图1中,实验1中点燃酒精灯,火柴头燃烧,通过实验1可总结铜的物理性质有(写一条)。

    (2)图1中,实验2的现象是。由实验2可得出:铜的金属活动性(填“强于”或“弱于”)银的金属活动性。

    【项目二】认识铜锈

    查阅资料:铜锈主要有和Cu2(OH)3Cl , 考古界根据铜锈是否会加速铜的锈蚀分为“有害锈”和“无害锈”。属稳定的无害锈,此类锈既有审美价值,又可作历史悠久的见证,一般不必除去。氯化物对青铜器的腐蚀严重。

    (3)铜锈中的Cu2(OH)2CO3 , 又名铜锈、铜绿,是铜与空气中的氧气、等物质反应产生的物质。

    (4)据图2所示分析,分析Cu2(OH)3Cl属于有害锈的原因是

    (5)为了有效保护锈蚀的青铜器,常用的方法是用蒸馏水反复多次漂洗锈蚀的青铜器,该方法中不用自来水清洗的原因是

    【项目三】了解古代冶铜技术

    (6)铜是人类最早使用的金属之一,炼铜工艺早被中国古人掌握。

    方法一:火法炼铜:Cu2S+O2__2Cu+SO2

    方法二:《淮南万毕术》中记载着“曾青得铁则化为铜”。

    ①“曾青”即硫酸铜溶液,该炼铜反应的原理为(用化学方程式表示);

    ②上述两种方法中较优的是方法二,原因是

    ③若选用火法炼铜的方法制备铜12.8t , 则至少需要Cu2S的质量是

  • 2、气体的制取和性质是初中化学重要的学习内容,图1是常用的制取气体的装置(部分夹持仪器已省略)。请回答下列问题:

    (1)、图1中,标有序号①对应的仪器名称是 , 装置A中棉花的作用是
    (2)、若图2中装满水,用图2收集氧气时,气体从(填“a”或“b”)口通入。
    (3)、实验室选用B或C为发生装置制取二氧化碳,该反应的化学方程式为
    (4)、已知:二氧化碳在不同溶剂中的溶解度如表所示。为了收集一瓶纯净的二氧化碳,对集气瓶中的液体(水、酒精、饱和NaHCO3)进行选择。选择时首先排除酒精的原因是;最终选择的液体是

    物质种类

    酒精

    饱和NaHCO3溶液

    每毫升液体中溶解二氧化碳的体积

    1mL

    3.6mL

    几乎不溶

    (5)、图3中,通入二氧化碳后,可证明二氧化碳能与水反应的证据是;通入二氧化碳后,可证明二氧化碳的密度大于空气的密度的证据是
  • 3、某兴趣小组沿着汽车燃料发展的时间轴,开展实践探究活动。

    (1)、蒸汽机汽车使用煤为燃料。提高煤的燃烧效率的一种方法是
    (2)、内燃机汽车使用的汽油和柴油可通过石油分馏获得。柴油燃烧速度慢、稳定,所以采用高压缩比,压缩过程中空气温度会(填“上升”或“下降”),柴油喷入时即燃烧,叫压缩点燃(压燃)。汽油燃烧速度快、不稳定,所以不能采用压燃。汽油机是压缩冲程结束时,利用喷油嘴上方的电子点火器产生电火花,从燃烧条件分析,电子点火器的作用是
    (3)、天然气(主要成分是甲烷)可做汽车燃料。甲烷(CH4)完全燃烧的化学方程式是
    (4)、我国科学家利用“分子围栏”解决甲烷高效变甲醇的难题。在70°C和催化剂的作用下,甲烷转化成甲醇(CH3OH)的微观示意图如图所示。甲烷转化成甲醇的化学方程式为

    (5)、“碳中和”愿景下,你认为未来汽车燃料的特点有
  • 4、

    阅读科普短文,回答下列问题:

    草木灰是指植物(草本和木本植物)燃烧后的残余物。草木灰质轻,干时易随风而去,湿时易随水而走;可以进行土壤施用,作基肥、种肥和追肥;土壤施用以集中施用为宜,采用条施和穴施均可,施后覆土。

    某同学对草木灰进行调查探究。

    (一)来源:植物燃烧后的残余物。

    常见来源有树叶、稻草、小麦秸秆、棉籽壳、花生壳、向日葵秸秆等燃烧产物。

    (1)植物可以燃烧的部分主要为________(填“无机物”或“有机物”)。

    (二)生产:在田间地头不能运回利用的秸秆,一般就地集中焚烧,产生草木灰收回还田。

    秸秆焚烧一般要选择大气扩散条件较好的天气,并在指定区域有序进行,否则可能会带来严重的空气污染问题。

    (三)储藏:草木灰质轻且呈碱性,与氮肥接触易造成氮素挥发损失。

    (2)方式:采取仓储、袋装等方式,注意________。

    (3)请设计一种方案证明草木灰呈碱性:________(答案合理即可)。

    (四)成分:草木灰的主要成分是碳酸钾(K2CO3),也含有氧化钾、五氧化二磷、氧化钙等,还含有镁、硅、硫和铁、锰、铜、锌、硼、钼等微量营养元素。不同植物的灰分中养分的含量不同。

    (4)文中提到的草木灰成分,属于氧化物的有_________(填选项)。

    A. 2种B. 1种C. 3种D. 4种

    (5)用草木灰做肥料相比较施用化肥,优点是________(写一条)。

  • 5、生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题:
    (1)、衣:2024年,中国棉花产量为616.4万吨,同比较2023年增加了54.61万吨、增幅约为9.72%。棉花属于(填“合成有机高分子材料”或“天然有机高分子材料”)。新疆长绒棉需要在碱性土壤中种植,为了使土壤达到碱性,可以适当加入(填物质名称)调节土壤的酸碱性。
    (2)、食:卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是(填“原子”或“元素”),推广使用强化加铁酱油的目的是
    (3)、住:炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的结合。炭雕可以持续净化室内空气,美化居住环境。炭雕可以净化空气是因为活性炭具有的结构。
    (4)、行:电车用的磷酸铁锂(LiFePO4)电池具有工作电压高、能量密度大、循环寿命长、安全性能好的优点。在磷酸铁锂中,磷元素的化合价为+5价,锂元素的化合价为+1价,则铁元素的化合价为价。
  • 6、《周礼·考工记》中记载,古人曾在草木灰(含K2CO3)的水溶液中加入贝壳烧成的灰(主要成分为CaO),利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液,某兴趣小组同学在老师的指导下设计了如图所示的实验流程。下列说法不正确的是

    A、操作I和操作Ⅱ的名称为过滤 B、该实验中能获得去污液显碱性的证据是滴加紫色石蕊溶液后变为蓝色 C、该实验流程中包含的化学反应类型有:分解反应、化合反应、复分解反应 D、根据流程推测,该去污液中所含溶质的可能组成有两种情况:KOHKOH Ca(OH)2
  • 7、证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是
    A、酸碱中和反应一定生成盐和水,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 B、二氧化碳、三氧化硫均可与碱溶液反应,所以所有的非金属氧化物均能与碱溶液反应 C、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 , 所以充分燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 D、活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
  • 8、梳理知识能有效促进知识的消化和吸收。下列梳理完全正确的是

    A.物质的性质与用途

    B.安全常识

    酒精具有可燃性,可作燃料使用;

    甲醛能使蛋白质变性,可浸泡海鲜食品。

    煤气中毒由一氧化碳引起;

    电器着火时用大量水扑灭。

    C.元素与人体健康

    D.日常生活经验

    缺碘导致骨质疏松或患佝偻病;

    缺维生素可多食蔬菜水果。

    隔绝空气或水能在一定程度上防止铁生锈;

    油锅着火可用锅盖盖灭。

    A、A B、B C、C D、D
  • 9、分类是学习化学常用的方法。下列物质分类正确的是
    A、金属材料:钛、钢铁、赤铁矿 B、单质:液氧、生铁、金刚石 C、氧化物:冰水混合物、干冰、氧化铜 D、混合物:稀盐酸、硫酸铜、加碘食盐
  • 10、钾肥能增强农作物对病虫害和倒伏的抵抗能力。下列属于钾肥的是
    A、Na2SO4 B、KCl C、NH4HCO3 D、KNO3
  • 11、规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是
    A、检查装置的气密性 B、稀释浓硫酸 C、液体的倾倒 D、测定溶液酸碱度
  • 12、加强生态文明建设,精准有效防治污染,扎实开展生态修复,稳步推进低碳发展。下列做法不利于生态文明建设的是
    A、大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林 B、为了实现CO2零排放,鼓励露天焚烧农作物秸秆 C、在日常生活中,倡导“低碳”生活 D、太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用
  • 13、在工业上,纯碱广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。纯碱的化学式是(  )
    A、Na2SO4 B、NaHCO3 C、NaOH D、Na2CO3
  • 14、小化同学在老师的指导下进行“氧气的实验室制取与性质”的实验活动。高锰酸钾制氧气的化学方程式为: 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2请计算:
    (1)、高锰酸钾 KMnO4中钾元素、锰元素的质量比为
    (2)、实验中需要0.64g氧气,如果一药匙高锰酸钾的质量为3g,他取两药匙高锰酸钾完全反应制得的氧气是否足够实验所需?(写出计算过程及结果)
  • 15、皮蛋(又叫松花蛋)是我国传统风味食品。小文同学准备制作皮蛋参加爱心义卖活动,她将皮蛋粉 (主要成分为:生石灰、纯碱和食盐)加水调制成糊状,裹在新鲜鸭蛋上,放入罐子中,用塑料膜密封保存。

    (1)、新鲜鸭蛋中富含的营养物质是
    (2)、小文戴上手套后,将皮蛋粉加水调制成糊状时感觉到烫手,主要原因是生石灰与水反应热量(填“放出”或“吸收”)。
    (3)、皮蛋的形成与糊状物质中的成分有关。小文经过思考,认为糊状物质中一定含有NaOH、(填化学式)。
    (4)、小文制作的皮蛋中未出现明显的“松花”。她查阅资料,发现不同离子对“松花”出现的影响如下表:

            

    她推测加入MgCl2有利于“松花”的出现,请你从上表中找出支持她观点的证据

    (5)、小文开展了以下探究实验,过程和结果如下:

    甲组实验

    乙组实验


    注:两组实验使用的 NaOH 溶液的体积、浓度相同, MgCl2溶液的体积、浓度相同。

    该探究实验的目的是

    (6)、小文还想探究 MgCl2溶液的浓度对“松花”效果的影响,请你结合以上探究实验帮她设计一个实验方案(必选实验用品:蛋清、NaOH 溶液、 MgCl2溶液)。
  • 16、化学实验课上,小湘同学用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳并探究金属的化学性质。

    回答下列问题:

    (1)、仪器①的名称是
    (2)、制取二氧化碳时,应选择的发生和收集装置的组合是(填字母序号)。
    (3)、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,观察到溶液变色。
    (4)、向两支试管中分别加入铝片和铜片,然后各加入5 mL稀盐酸,观察到铝片上有气泡产生,铜片无明显现象,说明铝的金属活动性比铜的(填“强”或“弱”)。
  • 17、“双碳”背景下,“以氢减碳”的氢冶金成为优化能源结构、实现绿色低碳的有效途径之一。下图是我国某工厂设计的高炉低碳冶炼关键技术与工艺。

    (1)、CO2固化利用能减少( CO2的排放,防止效应的进一步增强。
    (2)、电解水制氢气的化学方程式为
    (3)、“富氧空气喷吹”有利于高炉炼铁的主要原因是
  • 18、认真阅读下列科普短文。

    “人才济济”的碳家族

    墨是文房四宝之一,在我国书法和绘画中发挥了重要作用。《天工开物》中就有制墨的记载:将桐油、猪油、松枝等进行不完全燃烧,取其产生的黑色粉状物质(主要成分是碳)加水、加胶制成液体,浇注在模具中,干燥后即成墨。

    墨的主要成分是炭黑,结构与石墨类似。从石墨中剥离得到的单层石墨片即石墨烯,它被喻为“改变世界的神奇材料”,有优异的导电导热性、超出钢铁数十倍的强度和极佳的透光特性。如果我们把石墨(结构如右图所示)当作一本书,其中的每一页纸都可以被认为是石墨烯。

    石墨的碳层间距是 0.335nm1nm=10-9m,能够嵌入锂离子,目前被广泛应用于锂离子电池负极材料。但地球上锂资源有限,钠资源更为丰富,现在正不断加大钠离子电池的研发。石墨的碳层难以嵌入钠离子,与石墨结构相似的物质————硬碳,其结构中存在相互扭曲的碳层,碳层间距约为0.37~0.40 nm,能够嵌入钠离子,因此硬碳成为钠离子电池负极材料的优秀候选者。

    依据短文内容 , 回答下列问题:

    (1)、推测桐油、猪油、松枝中一定含元素。
    (2)、写出石墨烯的一条物理性质
    (3)、钠离子电池负极材料的优秀候选者是硬碳而不是石墨,原因是(从结构角度分析)。
  • 19、西汉《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”,这个过程即为湿法炼铜。
    (1)、古代湿法炼铜的原理主要涉及铁与硫酸铜(CuSO4)反应,生成硫酸亚铁( FeSO3和铜,该反应的化学方程式为.
    (2)、现代湿法炼铜的主要流程为酸浸、提取、电解,其中有一种“酸浸”的过程是向含氧化铜的矿石中加入溶液进行化学反应得到硫酸铜。
  • 20、小湖同学在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中,查阅到海水中氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线如图所示。

    (1)、在0~40 ℃时,图中物质的溶解度受温度影响较大的是
    (2)、在t ℃时,氯化钠饱和溶液、硫酸钠饱和溶液中溶质的质量分数(填“相等”或“不相等”)。
    (3)、通过实践活动最终获得了氯化钠固体,写出氯化钠的一种用途
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