-
1、下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是A、木炭：产生绿色火焰 B、铁丝：发出耀眼的白光 C、镁带：火焰呈淡蓝色 D、硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰
-
2、物质的组成中一定不含氢元素是（ ）A、酸性氧化物 B、酸 C、碱 D、盐
-
3、实验室使用过氧化氢作为制氧剂制取氧气，欲产生氧气16g，理论上需分解的过氧化氢质量为多少？
-
4、
某小组同学在学习了生物、化学相关知识后，认识到土壤的盐碱化会影响植物的生长，对当地的部分土壤进行了项目实践探究。
【取样观察】
取样发现当地许多土壤板结且表面出现白色固体物质。
【查阅资料】
资料一：不同的植物对于土壤的酸碱度有不同的喜好，但酸性过大或碱性过大均不利于植物的生长。如花生适宜在弱酸性土壤中生长，大豆适宜在弱碱性土壤中生长。
资料二：天然水及土壤中含有较多可溶性盐类化合物，这些盐分随着水分蒸发而析出，使土壤表面发白、发硬、板结。
资料三：土壤盐碱化可能由中的一种或几种物质引起。
【提出猜想】
当地作物生长状况不良的原因，可能是土壤的酸碱性不适宜它生长；也可能是含盐量高，导致土壤板结、通透性降低，不利于根部呼吸，枝叶生长受阻。
【实验过程】
任务一：当地适宜种植花生还是大豆？土壤的酸碱度等级划分如图1所示：
（1）
操作
现象
结论及解释
①取少量土壤样品于烧杯中，加入适量蒸馏水充分浸泡后过滤，得到土壤浸出液；
②
读出pH为8.0
从土壤酸碱度考量，当地土壤适宜选择的种植对象为大豆，理由是
任务二：检验土壤表面白色物质的成分。实验流程图如图2所示：
（2）操作a可加快白色固体溶解，其操作名称为。
【结论分析】
（3）①小组同学认为白色固体中不含氯化钙，他们的推理证据为；
②小组同学通过现象X得出白色固体中含有 ， 现象X是。生成白色沉淀a的化学方程式为：、；
③小组同学通过白色沉淀b的生成判断白色固体一定含有NaCl，生成白色沉淀b的化学方程式为。白色固体物质是由于土壤含盐量高而析出的晶体，其中含有。
【项目反思】
（4）有小组同学提出“可以使用熟石灰对当地土壤进行改良”使其变为中性土壤，以适宜更多作物种植。对此观点，你的评价是。
-
5、中国古代就掌握了从地下获取的卤水中制盐技术，卤水主要含氯化钠和氯化钾。如图是氯化钠、氯化钾的溶解度曲线。
(1)、温度为℃时，氯化钠与氯化钾有相同的溶解度。①20℃时，将20gKCl放入50g水中，充分搅拌后，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
②60℃时，分别将相同质量的NaCl和KCl的饱和溶液降温至20℃，溶质析出较多的为。
(2)、某地通过卓简并从地下获得的卤水中约含10%氯化钠、1%氯化钾以及其他少量的可溶性杂质，还有少量的泥沙。制作井盐流程：钻井（修治井）——汲卤——晒卤——滤卤——煎盐。①“晒卤”将卤水中氯化钠浓度提升至约20%，夏季“晒卤”需要的时间少于冬季，造成这一现象的原因从微观角度分析是。“滤卤”是将泥沙除去，相当于实验室中的操作；
②请说出“晒卤”先于“煎盐”的主要作用是（写一个）。
-
6、通过化学变化制造新物质是化学的重要价值之一。请回答下列问题：
(1)、在实验室中，可以用高锰酸钾加热分解得到氧气。A装置中仪器a的名称为。高锰酸钾制氧的化学方程式为。A装置在进行加热时为防止试管突然受热而炸裂，加热初期应进行的操作为。利用收集到的氧气与空气做硫的燃烧对比（如图F装置、G装置），发现硫在氧气中燃烧更剧烈，产生此现象的微观本质为。(2)、实验室中利用石灰石与稀盐酸反应制取较为干燥的二氧化碳，应选择的装置为。反应的化学方程式为。将生成的二氧化碳进行（如图H装置、I装置）性质探究实验，证明了二氧化碳与水能发生反应生成一种酸，应获取的实验证据为。(3)、如图所示装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验有（填字母）。
a．收集二氧化碳气体时，应从a端通入
b．瓶内装满水，氧气从b端通入收集氧气
c．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
d．瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从b端通入除去二氧化碳中混有的氯化氢
-
7、“碳转化”是实现绿色发展的重要举措，我国科研团队创新性地采用结构封装法，构筑了纳米“蓄水”膜反应器，实现了二氧化碳转化为乙醇，如图所示：
(1)、乙醇具有广泛用途，从宏观视角看，乙醇的组成元素有。从微观视角看，乙醇分子的原子构成情况为 ， 将乙醇作为燃料使用时，其能转化为热能。(2)、向膜反应器中高压加注氢气与二氧化碳时，需达到三个大气压，在这个过程中，氢气（二氧化碳）分子间的间隔变（填“大”或“小”）。(3)、从微观视角分析，化学反应的实质为。(4)、“碳转化”有利于缓解的环境问题是（填“温室效应”或“白色污染”）。 -
8、化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。请回答下列问题：(1)、保障健康。空气中能供给呼吸的气体是。为促进青少年骨质生长需要，可通过饮用牛奶等补充元素。(2)、能源开发。氢气作为最有前景的新能源，受到科学家的高度关注，通过电解水制氢气的化学方程式为 ， 氢气与传统能源相比，最大的优势在于。(3)、环境治理。在汽车尾气排放口加装三元催化器，可将尾气转化为无毒的气体，其原理之一是通过铂、铑、钯涂层，将发动机产生的一氧化碳与一氧化氮转化为二氧化碳与氮气，其反应的化学方程式可表示为 ， 一般情况下，汽车的三元催化器只需定期清洗而无需更换，从催化剂的角度分析，无需更换的原因是。(4)、探索宇宙。中国科学院科研团队提出一种全新的利用月壤大量生产水的方法，有望为未来月球科研站及空间站的建设提供重要设计依据。由“月壤制水”可推测月壤中应含有的元素有。
-
9、转化是化学研究中的重要内容，甲、乙、丙转化关系如图（“→”能一步实现反应，部分物质和反应条件已略去）。下列说法错误的是
A、若甲为碳，则上述反应中最多可能有四个化合反应 B、若甲为氧化钙，则②③可能为同一个反应 C、若甲为氧化铁，则乙与丙可能分别为硫酸铁与单质铁 D、若甲为酸，则乙与丙可能分别为单质与氧化物 -
10、下列两种实验方案都能达到实验目的的一项是
选项
实验目的
方案一
方案二
A
区分水和酒精
观察颜色
闻气味
B
除去二氧化碳中的一氧化碳
通过足量灼热的氧化铜
点燃
C
验证燃烧需要氧气
将烧杯倒扣住燃着的蜡烛
向冷水中的白磷处通入氧气
D
探究质量守恒定律
分别称量密闭容器内铁与硫酸铜溶液反应前后物质总质量
分别称量密闭容器内氢氧化铜固体与足量稀盐酸反应前后液体总质量
A、A B、B C、C D、D -
11、2025年，我国首个火电厂二氧化碳捕集制甲醇项目完成，二氧化碳转化为甲醇的化学方程式可表示为。下列说法正确的是A、甲醇是一种氧化物 B、上述制甲醇的反应属于化合反应 C、甲醇中碳元素、氢元素质量比为 D、在生成甲醇的同时，项目的副产品不会对环境造成污染
-
12、我国测定镱原子量成为新的国际标准，镱元素在元素周期表中的信息如图，下列说法中不正确的是
A、镱属于金属元素 B、镱原子的质子数为70 C、镱的元素符号也可写作yb D、镱的相对原子质量为173.0 -
13、下列实验操作中，正确的是A、
取用液体
B、
量筒读数
C、
点燃酒精灯
D、
加热液体
-
14、下列过程中，涉及化学变化的是A、光合作用 B、石蜡熔化 C、酒精挥发 D、干冰升华
-
15、在2025年的贵州省政府工作报告中指出，贵州省要深入推进美丽贵州建设，坚持生态优先、绿色发展。下列行为不符合该理念的是A、开发使用清洁能源 B、任意施用农药化肥 C、积极参与植树造林 D、生活垃圾分类回收
-
16、某化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铜和木炭粉混合而成。他们称取了固体样品，用如图所示的装置进行实验，完全反应（碳足量），测定的有关数据如下表所示。
项目
玻璃管中固体的质量/g
反应前
20.0
反应后
15.6
请回答：
(1)、实验中先通的目的是。(2)、根据上表中数据计算该固体样品中氧化铜的质量分数。 -
17、化学兴趣小组的同学们进入实验室，对固体试剂和液体试剂开展了以下项目式探究活动。(1)、【任务一】研究液体试剂
实验一：稀盐酸和稀硫酸的鉴别
实验台上有一瓶标签破损的稀酸溶液，可能是稀盐酸或稀硫酸，小慧设计实验探究溶质成分。将一定量稀酸溶液加入试管中，再滴加少量溶液，观察到有白色沉淀产生，从而确定该溶液是稀硫酸，请写出对应的化学方程式：。
实验二：稀硫酸化学性质的探究
小佳将稀硫酸分别加入试管中，如下图所示，其中无明显现象的试管有（填字母）。
实验三：反应后废液成分的探究
上述实验结束后，同学们继续开展如下探究。
实验步骤
实验现象
步骤1：将试管A中物质全部倒入试管E中
产生气泡且白色沉淀增加
步骤2：过滤，得到滤液
步骤3：向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液
开始无明显现象，一段时间后出现白色沉淀
小进分析认为步骤2所得滤液中一定含有的溶质是（填化学式）。
(2)、【任务二】研究固体试剂碱石灰是一种常用的碱性干燥剂，其成分为和。实验台上有一瓶敞口久置的碱石灰、小聪分析该固体中可能含有、、、、 ， 为进一步确定该固体成分展开了如下探究：
实验步骤及操作
实验现象
结论
步骤1：取部分该样品于试管中，加少量水
无明显放热现象
不含和
步骤2：继续加足量水，振荡，静置
产生白色沉淀
一定有
步骤3：从步骤2的试管中取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量溶液
产生白色沉淀
一定含有
步骤4：将步骤3所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液
溶液中一定含有
【分析思考】小可经过分析认为步骤2的结论不准确，解释原因：。
【得出结论】小涛通过以上探究得出该瓶固体中一定含有和 ， 因此实验室为避免碱石灰变质，保存时应注意。
-
18、
某学习小组发现镁带在空气中燃烧时会发出耀眼的白光并生成白色固体，通过查阅资料发现镁带还可以与空气中其他成分反应。他们开展了如下的探究活动，请仔细阅读并完成下列探究报告。
【实验一】镁带与氮气的反应
（一）获取氮气
（1）以下是获取氮气的方法和装置，其中得到的氮气较纯的是（填字母）。
（2）装置B中盛放红磷的仪器名称是。
（二）燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃并伸入盛氮气的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
【实验结论】镁与氮气在点燃的条件下发生反应生成淡黄色的氮化镁（氮元素为价）。
【交流与反思】
（3）镁在空气中燃烧的产物几乎都是白色的，原因是。
（4）如果用镁代替红磷进行空气组成探究实验，实验测得氧气的体积与氧气所占空气真实比例相比，会（填“偏大”“偏小”或“相等”）。
-
19、小诺同学设计了图1所示装置进行电解水实验。
(1)、电解时，向水中加入氢氧化钠的目的是。(2)、切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是。(3)、电解水过程有如图2所示步骤的模拟过程（图中的●表示氧原子，○表示氢原子），则表示电解水过程的顺序是（填标号）。
(4)、由电解水实验得出结论：水是由组成的。 -
20、阅读材料，回答下列问题。
中国是茶的故乡，中国人采茶饮茶的历史源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》是世界上记载茶事的第一部茶学专著，被誉为茶界“百科全书”，陆羽被后人尊称为“茶圣”。《茶经》记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候与生长情况，而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。茶叶对土壤的要求比较高，因为土质在很大程度上决定了成株的质量。茶叶会长出菌生根，根里面的汁液还会产生有机酸。适宜茶树生长的土壤pH应该在6.5及以下，我国各地高产茶园的土壤pH多在4.0～5.0。《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，其主要是由茶黄素、香叶醇、儿茶素等物质所致。
茶叶中的茶多酚具有抗氧化、延缓衰老等功能，不同茶叶中茶多酚的含量不同。中国四类茶叶中茶多酚的含量与茶叶发酵程度的关系如下表所示。研究人员选用绿茶与白茶分别提取出不同浓度的茶多酚提取液，与高效抗氧化剂维生素C（Vc）的总抗氧化能力（FRAP）进行对比，测定结果如下图所示。
样品名称
绿茶
白茶
青茶
红茶
发酵程度
未发酵
微发酵
半发酵
全发酵
茶多酚含量
34.79%
32.53%
20.04%
17.36%
(1)、我国各地高产茶园的土壤pH多在4.0～5.0，这些土壤呈________（填字母）。A、碱性 B、酸性 C、中性 D、无法确定(2)、红茶中茶多酚含量最低的原因是。(3)、根据上图信息可知，在浓度范围内，三种物质浓度相同时总抗氧化能力由大到小的排列顺序为。