• 1、如图是A、B、C、D四种元素的原子结构示意图及氟元素在元素周期表中的信息。根据图示回答下列问题。

    (1)、与A化学性质相似的原子是(填字母序号),具有相对稳定结构的原子是(填字母序号)。
    (2)、C元素在元素周期表中位于第周期。
    (3)、根据E图示所给信息,推出氟元素原子的核外电子总数为;氟原子的相对原子质量为
  • 2、生活离不开水,我们可以从组成、结构等多角度认识水。
    (1)、自然界的水都不是纯水。自来水厂利用沉淀、吸附、和消毒等方法净化水,其中用吸附色素异味。自来水一般是硬水,日常生活中通过的方法可降低水的硬度。
    (2)、如图为电解水实验的示意图,试管(填“a”或“b”)中产生的气体使燃着的木条燃烧更旺。电解水时,在水中常加入硫酸钠目的是

  • 3、叩问天穹,化学助力。
    (1)、万户飞天:明代万户飞天时用黑火药(含有硫、木炭和硝酸钾)作火箭燃料。黑火药属于(填“混合物”或“纯净物”)。
    (2)、卫星发射:1970年我国首颗人造卫星“东方红一号”成功入轨。制造人造卫星常用到钛合金,工业制取钛(Ti)的一种方法:4Na+TiCl4__Ti+4X , 式中X的化学式为
    (3)、载人航天:2003年“神舟五号”载人飞船成功发射。运载火箭的燃料之一偏二甲肼(C2H8N2)中氢、氮元素的质量比为
    (4)、探月探火:近日“祝融号”火星车发现火星低纬度地区存在液态水,为星际移民的能源供给提供了可能。利用太阳能电池电解水制氢气的化学方程式为
  • 4、化学用语是学习化学的重要工具,以下化学符号书写错误的是
    A、四个二氧化碳分子:4CO2 B、三个氨分子:3NH3 C、两个铁原子:Fe2 D、一个镁离子:Mg2+
  • 5、分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是

    选项

    归类

    方法

    A

    混合物

    五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体

    B

    大气污染物

    粉尘、二氧化硫、二氧化碳

    C

    可直接加热的仪器

    烧杯、蒸发皿、燃烧匙

    D

    氧化反应

    动植物呼吸、金属生锈、木炭燃烧

    A、A B、B C、C D、D
  • 6、决定元素种类的本质因素是
    A、质子数和中子数之和 B、原子核内的质子数 C、原子核内的中子数和核外电子数 D、原子核外的最外层电子数和电子层数
  • 7、在元素周期表中,硒元素(Se)与硫元素(S)是同一族,他们有很多相似的化学性质,但是硒是一种抗衰老元素,且能抑制癌细胞生长,在硒酸根离子(SeO42-)中,硒元素的化合价是
    A、+4 B、-2 C、-4 D、+6
  • 8、学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作或实验设计正确的是
    A、量取一定体积的液体 B、称取一定质量的氯化钠 C、倾倒液体 D、点燃酒精灯
  • 9、能够直接构成物质的微粒有分子、原子、离子等。则下列物质不是由分子构成的是
    A、 B、二氧化硫 C、氦气 D、氧气
  • 10、化学实验课上做酸碱中和反应实验时,某小组同学向烧杯内的氢氧化钙溶液中加入定量的稀盐酸后,发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。

    【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么?

    【猜想】猜想一:只含有CaCl2

    猜想二:含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

    猜想三:含有CaCl2和Ca(OH)2

    猜想四:含有

    同学们讨论后一致认为不合理的猜想是 , 理由是(用化学方程式表示)。

    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

    【实验探究】小组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴Fe2(SO43溶液,无明显变化,溶液中一定没有

    【进行实验】同学们设计了如下实验方案并进行实验,证明猜想四是成立的。

    请帮他们填写有关实验步骤和实验现象。

    实验步骤

    实验现象

    方案一

    取少量烧杯中的溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊溶液。

    方案二

    另取少量烧杯中的溶液于第三支试管中,加入

    产生气泡

    【反思与拓展】

    (1)要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2 , 需要除去杂质,其中的种方法是向烧杯中加入过量的(填一种物质),然后过滤。

    (2)在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需要考虑

  • 11、

    丙烷C3H8是家用液化石油气的主要成分之一、某化学兴趣小组的同学对丙烷燃烧的产物进行探究。

    【提出问题】丙烷燃烧后生成了哪些物质?

    【查阅资料】含碳的物质完全燃烧生成CO2 , 不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

    【猜想与假设】

    甲同学:CO2H2O

    乙同学:COH2O

    丙同学:CO2COH2O

    丁同学:CO2NO2H2O

    (1)经大家讨论后,一致认为同学的猜想错误,理由是

    【实验探究】为了验证上述几位同学的猜想与假设,将丙烷在一定量纯净的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:

    (2)本实验中A、B装置的顺序不可颠倒的原因是

    (3)实验过程中观察到装置A中 , B、D中 , C中 , 由此推断丙同学猜想成立。该装置有什么不足之处:

    (4)若C处玻璃管内1.6g固体完全反应,其质量会减少g。

  • 12、下图所示为实验室常用的实验装置:

      

    据此回答下列问题:

    (1)、写出带标号仪器的名称:①
    (2)、常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生和收集装置是(填序号);该反应的化学方程式为
    (3)、实验室制取CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为
  • 13、阅读下列科技短文,回答问题:

    有一种不锈钢薄如蝉翼,轻轻一撕,就能撕开,因此也叫“手撕钢”。被广泛应用于高端制造业。虽然其价格高到要论克卖,仍然供不应求。

    手撕钢的学名叫做“宽幅软态不锈钢精密箔材”,因其厚度仅有0.02 mm,仅为A4纸厚度的四分之一、生产手撕钢最核心的技术是轧制和退火。轧制就是一卷厚0.8 mm,宽600 mm,长度超千米的原始钢带被轧辊轧薄,像擀面一样。退火,就是使钢带变软,有良好的塑性。轧制一次、退火一次,为一个轧程,一个轧程要3-4天。

    (1)、“手撕钢”是一种铁合金,属于(选填“混合物”或“纯净物”);原始钢带能被轧辊轧薄制成厚度仅有0.02 mm的手撕钢,体现了金属的性。
    (2)、下列说法不正确的是___________(填字母)。
    A、“手撕钢”的性能比生铁优越 B、“手撕钢”能完全溶解在盐酸中 C、“手撕钢”的含碳量比生铁高
    (3)、用于制造不锈钢的铁来源于铁矿石,请写出工业上用赤铁矿炼铁的原理(用化学方程式表示)。
  • 14、化学知识与生产、生活密切相关。
    (1)、正确使用“含氟牙膏”可预防龋齿,其中的“氟”是指(选填“元素”“单质”或“原子”)。
    (2)、打开汽水瓶盖,有气泡冒出,说明气体溶解度随压强减小而
    (3)、天然气属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为
  • 15、以无机盐形式存在的元素,在人体中含量超过0.01%的,称为常量元素,含量在0.01%以下的,称为微量元素,下列不属于常量元素的是

    A.Fe             B.P             C.Ca             D.

  • 16、下列有关溶液的说法错误的是
    A、溶液是均一、稳定的混合物 B、溶液中的溶质可以是固体、液体或气体 C、对于同种溶质的溶液来说,在相同条件下,饱和溶液比不饱和溶液浓 D、用酒精去除试管内的碘渍和用稀盐酸去除试管内的铁锈污渍,两者去污原理相同
  • 17、化学与生活、健康、环境、能源等息息相关,下列说法错误的是
    A、高层建筑物起火,不能跳楼逃生 B、煤、石油、天然气都是可再生能源 C、用太阳能电池代替化学电池更加环保 D、在食盐中添加碘可以预防地方性甲状腺肿大
  • 18、保护环境,人人有责,下列做法不利于环境保护的是

    A.关闭重污染工厂

    B.市政府沿江畔修建公园

    C.生活污水集中处理

    D.制药车间的废水直接排放到田地

    A、A B、B C、C D、D
  • 19、我们学习了常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。
    (1)、若在实验室制取氨气,下列信息能用于选择收集装置的是__________(填序号)。
    A、NH3的相对分子质量是17 B、反应需要加热 C、氨气极易溶于水 D、氯化铵是固体,氢氧化钙是固体 E、常温下氨气与氧气不反应
    (2)、某实验室有如下仪器

    ①写出仪器c的名称。实验室组装制备二氧化碳的发生装置时,不可能选的是(填序号)。

    ②组装一套可随时控制反应发生和停止的发生装置,应从上图中选用(填序号)。实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制备氧气,反应的化学方程式为(填“能”或“不能”)使用刚组装的这套发生装置实现随时控制该反应的发生和停止。

  • 20、为探究燃烧的条件,某同学进行如图所示的实验:

    (1)、实验I能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是
    (2)、设计实验II的目的是
    (3)、铜片上的红磷没有燃烧的原因是
    (4)、实验中水的作用是
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