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1、现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
(1)、请填写标号仪器的名称：a ， b。(2)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可用的发生装置是(填字母)，其中二氧化锰起作用。(3)、实验室若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是(填字母)。(4)、写出实验室用B装置制取氧气发生反应的化学方程式：。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法。(5)、写出实验室用高锰酸钾制氧气化学方程式。(6)、加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体的混合物可制得甲烷气体，甲烷是一种难溶于水且密度比空气小的气体。在实验室制取甲烷气体的发生装置和收集装置组合是。(填字母) -
2、如图所示，广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水（氢氧化钙的溶解性随温度升高而减小），小试管和U形管中均有适量水，现向小试管中注入适量氢氧化钠。请回答：
(1)、广口瓶中的现象是；(2)、U形管中的现象是。 -
3、用化学用语填写：(1)、空气中含量最多的物质(写化学式)。(2)、标出氧化铝中铝元素的化合价。
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4、化学是一门以实验为基础的学科。根据图示回答有关实验问题：
(1)、A图过滤实验中玻璃棒的作用是。(2)、B图中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为。 -
5、生产，生活中蕴含着许多化学知识。(1)、“月下赏梅”时闻到了梅花的清香，说明分子具有的性质是。(2)、空气成分中可以用于制作霓虹灯的是(填“氮气”“二氧化碳”或“稀有气体”)。
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6、物质由微观粒子构成。下列物质由离子构成的是A、二氧化碳 B、金刚石 C、氦气 D、氯化钠
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7、下列化学方程式中书写完全正确的是A、磷在空气中燃烧：2P+5O2P2O5 B、镁在空气中燃烧生成氧化镁：2Mg+O2MgO C、过氧化氢分解：2H2O22H2↑+O2↑ D、硫在氧气中燃烧：S+O2SO2
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8、用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。有关做法正确的是A、选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶 B、将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0g C、用100mL量筒量取所需水的体积 D、用内壁附有水珠的烧杯配制溶液
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9、下列物质中属溶液的是A、泥水 B、牛奶 C、白酒 D、冰水混合物
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10、下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A、氮气、氯化钠、矿泉水 B、干冰、五氧化二磷、0.9%的生理盐水 C、铜、氧化铜、蒸馏水 D、氧气、四氧化三铁、空气
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11、下列实验基本操作正确的是A、熄灭酒精灯
B、倾倒液体
C、气体验满
D、液体过滤
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12、下列成语涉及的变化主要为化学变化的是A、滴水成冰 B、星火燎原 C、石蜡熔化 D、沙里淘金
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13、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请按要求写出下列符号或符号表示的意义。(1)、用化学用语填空
①3个氮气分子；
②氦元素；
③镁离子；
④2个氢原子。
(2)、写出下列符号表示的意义Al3+：(说出数字“3”的意义)。
H2O：(说出数字“2”的意义)。
：。
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14、用微粒的观点分析并回答下列问题。(1)、保持水的化学性质的微观粒子是：。(2)、用湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的原因是：。(3)、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，原因是：。
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15、按要求回答下列问题。
酒精在初中化学的课堂应用广泛。在下列描述后的空格里，请填上合适序号：
①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质 ⑤物质的用途
(1)、酒精常用作酒精灯的燃料，属于。(2)、因为酒精具有可燃性，属于。(3)、点燃酒精灯的过程中，酒精先汽化成酒精蒸气，属于。(4)、燃烧后生成二氧化碳和水，属于。 -
16、推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是A、分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的 B、燃烧会伴随着发光放热的现象，则有发光放热现象的一定是燃烧 C、离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 D、若两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同
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17、空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的性质和用途说法不合理的是
选项
用途
性质
A
氧气用于气割，气焊
氧气具有助燃性
B
液氮用于冷冻麻醉手术
液氮汽化吸热
C
稀有气体制作霓虹灯
不同的稀有气体颜色不同
D
氦气可以用于填充汽艇
密度小，化学性质稳定
A、A B、B C、C D、D -
18、校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是A、二氧化硫是有刺激性气味的气体污染物 B、PM2.5的含量越高，空气质量越好 C、积极植树造林有助于提升空气质量 D、加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染
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19、茯茶中的茶氨酸（C7H14N2O3）具有消肿减脂、健脑提神、抑制血压升高的作用。请计算：(1)、每个茶氨酸分子中含有个原子。(2)、茶氨酸的相对分子质量为（列计算式并计算结果，直接答案不给分）。(3)、求茶氨酸中氮元素的质量分数（列计算式并计算结果，结果保留两位小数）。
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20、
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，化学社团的同学对红砖粉末是否可以作H2O2分解的催化剂。设计了以下探究实验：
【提出猜想】红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管
有少量气泡产生，木条不复燃
H2O2溶液分解速率较慢
实验二
将10mL5%的H2O2溶液加入装有0.5g红砖粉末的试管，然后将带火星的木条伸入试管中
有较多气泡产生，木条复燃
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实验三
将实验二中反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称重
固体质量为0.5g
红砖粉末的质量不变
（1）实验二可得出的实验结论是：。有同学认为上述实验不能证明红砖粉末是过氧化氢分解的催化剂，是因为。
【实验步骤】
将实验三中得到的固体放于试管中，然后向其中加入5%的H2O2溶液，伸入带火星的木条，木条复燃。
【结论】
（2）红砖粉末可作H2O2分解的催化剂，其催化H2O2分解的文字表达式为。
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比红砖粉末与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验编号
3%H2O2溶液的体积
其他物质质量
待测数据
①
20mL
红砖粉末0.5g
a
②
20mL
二氧化锰0.5g
b
（3）上述实验中“待测数据”是指；若a>b，则可得出的结论是。