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1、
碳酸氢钠在生活中有着广泛的应用，学习小组对其进行探究。
Ⅰ．已有知识回顾
（1）碳酸氢钠属于(填“酸”“碱”或“盐”)。
（2）写出碳酸氢钠在生活中的一种用途。
Ⅱ．探究碳酸氢钠的性质
（3）室温下(20℃)，向盛有0.5g的烧杯中加入10mL水，搅拌至完全溶解，测得溶液温度为18.5℃，由此可知，固体溶于水时(填“吸收”或“放出”)热量。
（4）取少量所配溶液于试管中，滴入酚酞溶液，溶液呈红色，由此可知，溶液呈性。
将溶液与NaOH溶液混合，未观察到明显现象。
【提出问题】和NaOH是否发生了化学反应？
【实验准备】①查阅资料：
②用一定溶质的质量分数的 ， NaOH和三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。
溶液
NaOH溶液
溶液
加入澄清石灰水
溶液变浑浊
无明显变化
溶液变浑浊
加入溶液
无明显变化
溶液变浑浊
溶液变浑浊
【实验验证】
（5）请完善下列实验方案，验证能与NaOH反应：取少量溶液，向其中加入足量NaOH溶液，。(实验方案包括操作和现象，实验中可供选择的试剂：溶液、稀盐酸、澄清石灰水)
Ⅲ．制备碳酸氢钠
利用图1所示装置，通过反应制取(相关物质的溶解度曲线如图2)。反应结束后，将试管中的混合物过滤，将滤渣洗涤、低温烘干得。
（6）烧杯中冰水的主要作用是。
【拓展延伸】将持续通入一定浓度的NaOH溶液中，用数字化实验技术测得反应过程中溶液pH的变化如图3所示。
（7）已知：本实验条件下，溶液和溶液的pH分别约为11.0和8.5.则BC段发生反应的化学方程式为。
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2、化学是一门以实验为基础的科学。根据如图回答问题。
(1)、写出仪器X的名称。(2)、实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为 ， 该装置试管口稍向下倾斜的原因是。但图中该装置存在的一处错误是。制取氢气时选用A装置，其优点是。(3)、实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取甲烷，已知甲烷气体的密度比空气小，且难溶于水，则制取并收集甲烷可以选用的装置组合为(填字母序号)。(4)、实验室制得的二氧化碳气体中常含有杂质，为了得到纯净干燥的二氧化碳气体，除杂装置F和G的导管气流方向连接顺序正确的是(填字母序号)。A. a→b→c→d B. b→a→d→c C. c→d→a→b D. d→c→b→a
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3、“5G”改变了人们的生活，中国芯彰显了中国“智”造。制作芯片的基材主要是高纯硅，如图是一种制备高纯硅的工艺流程图。
(1)、原料石英砂在投入使用前可进行粉碎预处理的目的是。(2)、请写出反应Ⅱ的反应方程式。(3)、工艺流程过程中循环使用的物质是。(4)、若以含6吨的石英砂为原料，理论上最多制得高纯硅吨。(5)、操作Ⅰ得到的粗硅要进行洗涤，目的是除去粗硅表面的(填化学式)。 -
4、水和溶液在生产、生活和实验中具有广泛的作用。
(1)、下列物质加入足量水中，能形成溶液的是_____(填字母序号)。A、面粉 B、泥沙 C、植物油 D、蔗糖(2)、通过电解水实验认识水的组成。电解水时，正极产生的气体是(填化学式)。(3)、硝酸钾和氯化钾两种固体的溶解度曲线如图1所示。①℃时，溶解度大小关系为：硝酸钾氯化钾(填“大于”“小于”或“等于”)。
②℃时，60g硝酸钾加入50g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为(填最简整数比)。
③由图2所示实验推测，固体X是图1中的(填“硝酸钾”或“氯化钾”)，根据乙、丙烧杯内的溶液状态变化，可知“某一步操作”为(填“升温”、“降温”或“蒸发”)。
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5、中华文化博大精深，蕴含丰富的化学知识。(1)、我国古代常用“火折子”保存火种，明代宋应星的《天工开物》中记载有关于“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之…晒干，辅以硝五钱，硫磺二两，松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”。从燃烧的条件来看，“吹气”主要目的是。(2)、西汉刘安在《淮南子》中写到：“老槐生火，久血为磷。”描写的是磷自燃。请写出磷燃烧的化学方程式。(3)、宋代德化窑的白瓷享有“凝脂似玉、洁白高雅”的美誉，是种纯粹的凝脂白。陶瓷属于(填“金属”或“无机非金属”或“有机合成”)材料。陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，包括 ， 其中X的化学式为。(4)、将铝丝浸入硫酸铜溶液中，静置，观察到的现象是。结合现象进行分析、铝和铜两种金属的活动性由弱到强的顺序是。
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6、化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①二氧化碳②石墨③氖气④氢氧化钙⑤浓硫酸⑥碳酸钠。选择适当的物质填空(填序号)。(1)、可用作干电池电极的是；(2)、可用于制造电光源的是；(3)、可供给植物进行光合作用的是；(4)、可用作实验室气体干燥剂的是；(5)、可用于制造玻璃、洗涤剂的是；(6)、可用于配制波尔多液的是。
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7、某技术人员对甲醛(HCHO)、醋酸()、乳酸()的混合水溶液进行测定，发现其中氧元素的质量分数为32%，则该溶液中碳元素的质量分数为A、64% B、48% C、38% D、60%
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8、在验证质量守恒定律实验中，同学充分加热密闭锥形瓶中的铜粉（如图1），同时借助传感器测定锥形瓶内空气中氧气含量的变化（如图2）。下列说法合理的是
A、图1中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小 B、由图2可知，锥形瓶内物质的总质量减少16.03% C、根据图2中“氧气含量”减少，可以判断有氧化反应发生 D、加热前装置内铜粉和氧气的总质量，一定等于生成的氧化铜质量 -
9、下列实验设计不能达到实验目的的是
A．探究分子运动
B．验证质量守恒定律
C．证明铁生锈需要水
D．除去中的
A、A B、B C、C D、D -
10、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是A、合金中一定含有金属元素，氧化铝中也含有金属元素，则氧化铝是一种合金 B、用黄铜片和纯铜片相互刻画，纯铜片上划痕较深，可推测黄铜的硬度大于纯铜 C、有机物中都含有碳元素，则含有碳元素的化合物一定都是有机物 D、金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子是金属元素
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11、小林同学总结了部分物质间的转化关系如下图所示，但你发现其中有一处不能通过一步反应实现的转化是A、
B、
C、
D、
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12、下列有关实验现象的描述，正确A、镁在空气中燃烧产生大量白雾 B、硝酸铵溶解于水时，溶液温度显著升高 C、高温下木炭与氧化铜共热后，试管里有红色物质生成 D、光亮的铜丝放入硝酸银溶液中，铜丝表面有银析出
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13、化肥可以促进农作物生长，属于A、氮肥 B、磷肥 C、钾肥 D、复合肥
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14、生活实践中蕴含丰富的化学知识。下列实践活动与所述化学知识没有关联的是
选项
劳动项目
化学知识
A
用清洁剂(含NaOH)去除油污
氢氧化钠能与油脂反应
B
给大棚蔬菜施加气体肥料
是光合作用的原料
C
用铅笔芯制作电极
石墨具有滑腻感且质软
D
在厨灶上方安装天然气报警器
天然气易燃且密度小于空气
A、A B、B C、C D、D -
15、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是A、气密性检查
B、CO2验满
C、闻气味
D、测溶液pH
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16、推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列做法不利于实现这一目标的是A、积极植树造林，提升空气质量 B、推广使用燃油汽车，实现绿色低碳转型 C、回收废旧电器，节约金属资源 D、合理施用化肥，减少环境污染
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17、斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该自然现象是A、干冰升华 B、铜雕生锈 C、枯木腐朽 D、火山爆发
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18、下列实验方案不可行的是
A
B
C
D
实验设计
实验现象
烧杯内壁有无色液滴产生
发出尖锐爆鸣声
天平指针不偏转
长颈漏斗下端有气泡冒出
结论
石蜡中含有氢、氧元素
氢气不纯
该实验可验证质量守恒定律
该装置气密性良好
A、A B、B C、C D、D -
19、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是。
A．搅拌可以增大甲物质的溶解度
B．在30℃时，向25g甲物质中加入50g水，可得到75g溶液
C．甲、乙、丙的饱和溶液温度由30℃降到20℃后，溶质质量分数的大小关系是甲=乙>丙
D．若甲中混有少量乙，最好采用(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)方法提纯甲
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20、兴趣小组同学想测定某石灰石(杂质不溶于水也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数。现取该石灰石12.5克放入烧杯内，然后向烧杯内加入100g的足量稀盐酸，进行如下图所示的实验。
(1)、实验过程中生成二氧化碳的质量为g。(2)、该石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？