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1、根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)、写出标号仪器的名称：①；②。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 ， 以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是。(3)、用C装置收集氧气的原因是 ， 收集时应等到时再收集。用F装置收集氧气时，气体应从（填“a”或“b”）管通入，检验氧气是否集满的方法是。(4)、某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集较纯净的氧气，他应选用的装置组合是 ， 写出过氧化氢制取氧气的文字表达式。 -
2、已知A、B、C、D四种物质中，B是空气中体积分数排在第二的一种气体，C是一种无色液体。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示转化关系，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去。“—”表示两种物质能发生反应）。请回答下列问题：
(1)、C→B的化学反应的文字表达式为。(2)、若A是空气，工业上A→B的原理是依据液态空气中各成分的不同进行分离。(3)、黄色固体D在B中燃烧，反应时发出色火焰。实验时，集气瓶预先放一些水，目的是。 -
3、某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。
查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，能溶于水，且有毒性。
交流讨论：
(1)、图一实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要的条件是。(2)、图二装置与图一装置相比，其优点是。(3)、将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是。 -
4、下列微观示意图中，不同的“小球”代表不同的原子，其中表示混合物的是（填字母，下同），表示纯净物的是 ， 表示单质的是 ， 表示化合物的是。
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5、中国北斗。星耀全球。
(1)、北斗卫星导航系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的结构示意图如图1所示，铷原子的相对原子质量为；(2)、图1中 ， 图2中与铷元素化学性质相似的元素是（填元素符号）；(3)、铷元素位于元素周期表的第周期；(4)、铷原子在化学反应中容易（填“失去”或“得到”）电子，形成铷离子的结构示意图为。 -
6、填空。(1)、化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。
①3个铁原子；
②2个硫离子；
③氯化钠是由构成的；
④地壳中含量最高的元素；
⑤中数字“3”表示：；
(2)、如图1为电解水实验的示意图。为增强水的导电性，向水中滴加几滴氢氧化钠，请回答下列问题。
①接通直流电源后观察到现象，一段时间后试管a中产生6气体。则试管b中产生气体的体积约为 ， 通过这个实验得出的结论是。
②如图2是电解水的微观示意图。下列说法正确的是（填字母）。
A.反应前后元素的种类不变
B.反应前后分子的种类和数量不变
C.反应前后原子的种类和数量不变
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7、“证据推理与模型认知”是科学思维的重要组成部分。下列推理正确的是A、阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子 B、分子能保持物质的化学性质，所以保持物质化学性质的一定是分子 C、化合物由不同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物 D、有氧气参与的化合反应一定是氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应
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8、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示错误的是A、
B、
C、
D、
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9、对下列宏观事实的微观解释错误的是A、水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B、“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C、干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 D、氢气在氧气中燃烧生成水——在化学变化中，分子种类发生改变
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10、下列实验操作正确的是A、闻气体气味
B、称量氯化钠
C、加热试管中的液体
D、振荡试管
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11、斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象发生物理变化的是A、枯木腐朽 B、铜雕锈蚀 C、海市蜃楼 D、火山爆发
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12、84消毒液、过氧化氢溶液都是常用消毒剂，北关中学碲铱学习小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。
【查阅资料】84消毒液具有漂白性和腐蚀性，其有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。
【实验1】小侨同学取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生；将带火星的木条放在试管口，观察到（填实验现象），证明该气体为氧气。
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应：
猜想二：作 ， 类似分解过氯化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。请写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的符号表达式。
【实验2】
（1）小江同学按如图所示组装实验装置，并检查装置气密性。
（2）向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。
（3）将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
收集气体的总体积/mL
140
280
365
x
375
【分析数据】表中的数据x=。
【得出结论】分析得出（填“猜想一”或“猜想二”）正确。
【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、过氧化氢溶液外，还有医用酒精、过氧乙酸等。使用各种消毒剂时，要考虑其性质。下列使用消毒剂的做法正确的是（填字母）。
A.为了增强消毒效果，不同的消毒剂可随意混合使用
B.使用医用酒精消毒应远离明火，防止火灾
C.84消毒液可用于洗涤有色衣物并对衣物进行消毒处理
D.过氧化氢溶液、医用酒精等消毒剂均应密封保存
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13、水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。(1)、地球上的总水量虽然很大，但淡水很少。下列行为不利于节约用水的是______A、工业用水重复使用 B、洗手后不随手关水龙头 C、生活中用淘米水浇花 D、园林用水采用喷灌的灌溉方式(2)、自来水厂净水过程如下图所示。
①天然水是（填“纯净物”或“混合物”）；净水方法X、Y分别是、。
②自来水厂净水过程中过滤用到了烧杯、漏斗外还需要的玻璃仪器 ， 其作用是。
③自来水厂常用氯气（Cl2）消毒杀菌，氯气与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），写出该反应的符号表达式。
(3)、①对下列实验指定容器中水的主要作用的解释，正确的是（填字母）。A
B
C
D
实验名称
测定空气中氧气的含量
硫在氧气中的燃烧
铁丝在氧气中的燃烧
实验室制取蒸馏水
实验装置
解释
量筒中水：通过水体积的变化得出氧气的体积
集气瓶中的水：吸收放出的热量
集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
冷凝管中的水：对蒸馏产物起冷凝作用
②实验C中铁丝燃烧的符号表达式为。
(4)、电解水实验可用来确定水的组成（装置如图所示）。
①电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在（填“a”、“b”或“c”）处。
②甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为。
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14、根据下图所示，按要求回答问题：
(1)、写出图中带有标号仪器的名称：a ， 图F实验的目的是。(2)、若用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为 ， 实验时还应在B装置试管口放一团。(3)、实验室收集较干燥的氧气时，应选用装置（填序号），用该装置收集氧气，验满的方法是。若实验室用排水法收集氧气，开始收集氧气的合适时机是。(4)、探究影响过氧化氢分解速率的因素的实验如下：实验
序号
过氧化氢溶液浓度
过氧化氢溶液体积
温度
二氧化锰用量
收集氧气体积
反应所需时间
5
1
20
01
4
16.75
15
1
20
0.1
4
6.04
30
5
35
0
2
49.21
__
5
__
0
2
待测
对比实验a、b，得到的结论是。若要探究过氧化氢溶液的分解速率还受温度影响，还需补充一个实验 ， 请将表中补充完整：过氧化氢溶液浓度%、温度℃。
(5)、蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，时熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据如图。
根据测得的氧气浓度数据，你对燃烧的新认识是。蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是。
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15、品味祖国的传统文化，厚植爱国情怀。(1)、饮食文化是中华文化的重要组成部分。
①臭名远扬的臭豆腐由豆腐发酵而成，发酵过程中发生的变化属于(填“物理变化”、“化学变化”)。
②茶文化在中国源远流长，饮茶可为人体补充所需维生素。茶叶中维生素C的含量较高。维生素C的化学式为 ， 其相对分子质量的为 。
(2)、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，从微观的角度解释花气袭人的原因是 。(3)、《天工开物》记载了“火法”冶炼锌，原料是碳酸锌()和木炭。计算碳酸锌中锌元素的质量分数 。该反应有两种产物：锌和气体X，小明猜测X一定含有氧元素和碳元素，请问小明猜测的依据是 。 -
16、阅读下列材料，回答问题：
材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。
材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念—分子，提出了分子学说。对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言，同种原子可以结合成单质分子。
(1)、完成下列表格：物质
五氧化二磷
氢气
二氧化硫
氖气
构成物质的微粒(写微粒符号)
(2)、上表微粒中符合道尔顿“复杂原子”的是 (写化学式)。(3)、你同意材料一中加点部分的观点吗？ ， 请选用（1）表中的物质说明理由。(4)、从原子论的创立到分子学说的提出，谈谈你对科学理论的发展有何感想 。 -
17、在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。(1)、氯化钠是由构成的(填“分子”或“原子”或“离子”)。(2)、根据下列原子结构示意图，回答问题。
①上图中，最外层达到相对稳定结构的原子是；
②在化学反应中，锂原子容易电子(填“得到”或“失去”)；
③铝和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中不同；
④原子中的化学性质相似的是。
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18、如下图所示是某一化学反应的微观示意图.下列说法错误的是
A、该反应是化合反应 B、化学反应中原子不可再分 C、Q的化学式为 D、反应前后分子种类不同 -
19、为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是
A、加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B、铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C、铜粉的量多或少，都不会影响实验结果 D、通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 -
20、宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释，不合理的是A、墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B、温度升高，温度计的水银柱液面上升——汞原子体积变大 C、热胀冷缩——分子之间的间隔随温度变化而发生改变 D、一滴水中约含有个水分子——分子很小