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1、
(一) 如图1是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题：
（1）识别仪器：m。
（2）利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，若(填现象)说明气密性良好。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 ， 该反应的基本反应类型为 ， 可选择的发生装置是(填编号)，若用F装置收集氧气，验满方法为。
（4）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式。
(二)请跟随科学家的脚步，通过模型等认识物质组成与结构的思路和方法。
任务1：分析史料，构建模型
（5）1897年，汤姆孙通过实验发现了带负电的电子，他推测原子中还有带正电的物质。他推测的依据是。
（6）1909 年，英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验。根据这个实验获得的正确结论是(填序号)。
①金原子核带正电荷 ②金原子是实心球体，紧密排列 ③金原子中有带负电的电子 ④金原子核的质量与a粒子质量相当 ⑤金原子核体积很小 ⑥原子的质量主要集中在原子核上。
任务2：认识原子，制作钠原子结构模型
准备好材料(剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥)，用橡皮泥搓11个大小相同的红色小球表示质子，12个大小相同的黄色小球表示中子，个更小的蓝色小球表示电子。把所有色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次增大的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图。
（7）任务3：认识分子，搭建分子模型
兴趣小组的同学利用小球搭建了四种模型，其中可表示混合物的是 ， 属于单质的是。
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2、加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”、“灰氢”、“蓝氢”、“紫氢”和“金氢”等，如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
依据上文，回答问题。
(1)、电解水制氢的符号表达式为。(2)、属于“绿氢”和“紫氢”的分别是和(填字母)。a．风能发电制氢 b．煤燃烧发电制氢 c．核能发电制氢
(3)、从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是。(4)、将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的储存方式。(5)、“ 液氨储氢”属于(填“物理”或“化学”)储氢。(6)、写出氢能的一种应用。 -
3、在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。(1)、用化学用语填空。
①氦气。
②标出氧化铝中铝元素的化合价。
③若
表示一个氯原子，
可表示的化学符号是。④画出硫离子的结构示意图。
⑤四个硫酸根离子。
(2)、写出2Ca2+中数字“2”的含义：、。 -
4、兴趣小组利用图1装置进行测定空气中氧气含量的实验，测得实验过程中集气瓶内温度和压强随时间的变化趋势如图2，下列说法错误的是
A、要保证实验结果的准确性，红磷必须足量 B、实验过程中集气瓶内温度先升高，后降低至室温 C、b点红磷停止燃烧， bc段装置逐渐冷却至室温 D、在t1时打开了弹簧夹 -
5、1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1.下列说法正确的是(已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3)
A、水在通电时能发生化合反应 B、电池的左侧是正极、右侧是负极 C、从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解能力比O2的大 D、若右侧试管内产生少量O3 ， 也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1 -
6、下列说法错误的是A、水在天然循环过程中，发生的是物理变化 B、严格的说，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物 C、硬水是含有可溶性钙镁化合物的水软水是不含可溶性钙、镁化合物的水 D、江河湖泊的水经沉降、过滤、吸附、消毒后，可供人们生活使用
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7、对下列事实微观解释不正确的是
选项
事实
微观解释
A
遥知不是雪，为有暗香来
微观粒子不断运动
B
氧化汞受热分解生成汞和氧气
分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子
C
水银温度计遇热示数增大
微粒的间隔随温度的升高而变大
D
O3对人体有害，而O2供给呼吸
氧气和臭氧的化学性质不同
A、A B、B C、C D、D -
8、某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为mg/L），这里的K-3、Ca-15、Zn-0.08、Si-0.02是指A、元素 B、离子 C、原子 D、分子
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9、因精确测定铟元素的相对原子质量数据而被国际标准采纳的中国“两院”院士是A、张青莲 B、徐寿 C、屠呦呦 D、闵恩泽
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10、钷元素是镧系元素(原子序数从57到71)中最后被发现的元素，这一发现填补了化学元素周期表中的一个空白。钷可为航天器提供动力，钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是
A、钷的原子序数为61 B、钜的元素符号为Pm C、钷元素位于元素周期表中的第六周期 D、钜元素的相对原子质量为145g -
11、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是A、木炭在空气中燃烧保持红热，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳和水 C、氢气在空中燃娆发出淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D、红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
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12、2024年10月24日珠海某地空气质量如图所示：
下列说法正确的是
A、氮气占空气质量分数的78% B、近日香洲区下酸雨的可能性比较小 C、质量级别越大，空气状况越好 D、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、臭氧都是空气污染物 -
13、木糖醇(C5H12O5)是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，因其代谢不受胰岛素调节，可作为蔗糖替代品供给糖尿病患者食用。下列关于木糖醇的说法正确的是A、木糖醇是氧化物 B、木糖醇由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成 C、木糖醇分子中含有6个氢分子 D、木糖醇溶解时温度会降低
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14、比较是一种重要的学习方法。下列说法错误的是A、密度：氧气>空气 B、反应的剧烈程度：燃烧>缓慢氧化 C、活泼性：氧气>氮气 D、电子数：硫原子>硫离子
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15、安全是实验室基本准则。下列实验操作正确的是A、连接仪器
B、读取液体体积
C、加热液体
D、倾倒试剂
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16、
打铁花，起源于中国古代的铸铁工艺。春秋战国时期，我国就已经会用生铁和钢生产兵器、农具等，积累了丰富的冶炼技术和铸造经验。
（1）“打铁花”就是将生铁熔化后的铁水打向空中，形成铁花。请用化学方程式表示其中的主要原理：。
（2）表演者将铁水打得又高又散的主要原因是。
（3）为了探究影响铁燃烧的因素，某兴趣小组进行了如下实验：
序号
操作
现象
结论
1
取两根同样的铁丝，分别在铁丝的一端系一根火柴，在酒精灯上引燃后，一根在空气中，一根插入中，观察现象
铁丝 ， 在氧气中剧烈燃烧
2
取等质量的 ， 观察现象
铁丝在空气中不燃烧，铁粉在空气中立即燃烧
【实验拓展】
（4）有同学认为不做实验2也能得到同样的结论，理由是。
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17、阅读下面科普短文。
生活中有时需要用到高浓度O2 ， 供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。
氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质沸点差异，从空气中分离出O2.
制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙(纵坐标数值越大，代表吸附量越大)。
吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。
依据文章内容回答下列问题。
(1)、供氧方式主要有(写出一种即可)。(2)、深冷法制氧利用了物质的(“物理性质”或“化学性质”)差异。(3)、图甲中，表示氧分子变成氧原子的是(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。(4)、由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2 ， 证据是。(5)、判断下列说法是否正确：健康人不能盲目吸氧(填“对”或“错”)(6)、写出化学实验室不用加热办法制取氧气的符号表达式。 -
18、
为确定水的组成，某兴趣小组的同学对此进行了实验探究。
【提出问题】水是由什么组成的？
【查阅资料】通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组成。
【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙实验是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(可吸收水分干燥气体)的仪器C，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。
【实验与结论】
（1）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为；
（2）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有色火焰；烧杯底部有。
（3）写出实验甲中反应的文字表达式；该反应属于(填基本反应类型)；
（4）实验甲中没有发生变化的微粒是和。
（5）由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是。
【反思提升】
（6）我国的太空舱制取氧气系统如丙图所示，其中电源A极是极，将燃着的蜡烛放入b管收集的气体中，看到燃烧。
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19、
实验室制取气体是化学学习者的必备技能。
（1）下图是实验室中常用的仪器。
用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，应选上图仪器中的(填标号)组装发生和收集装置。并补充上图没有的仪器。
我们在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，认识相关图标的意义。
（2）完成用高锰酸钾制取并收集氧气需要选的图标是 ， 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，(填“能”或“不能”)用高锰酸钾制氧气的发生装置。用过氧化氢溶液制取氧气，为了得到平稳的气流，有以下步骤，正确的排序为。
①试管内放入二氧化锰②检查装置的气密性③倒入过氧化氢溶液④收集氧气
（3）连接好仪器后，装入药品之前，需要检查装置的气密性，观察到水中导管口有气泡产生的主要原因是(填字母)
A．分子间隔变大 B．分子体积变大 C．分子个数变多
用排水法收集氧气时，观察到的现象，证明氧气已集满。写出用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式。
（4）用F装置装满水收集氧气，氧气从(填“a”或“b”)口进入，集气瓶内水的作用是。
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20、下列微观示意图中，能表示化合物的是(填字母序号，下同)，能表示3个分子的是 ， 能表示混合物的是 ， 写出图A所示微粒的化学式 ， 用数字和元素符号表示图D所示的微粒。
