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1、某同学用如图装置进行“探究空气组成”的实验。实验步骤有：①先用止水夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的红磷；③将燃烧匙插入集气瓶，并塞上塞子；④燃烧完毕后，打开止水夹等。请根据实验回答下列问题：
(1)、加入足量红磷的原因。(2)、实验中红磷燃烧的化学方程式：。(3)、根据实验现象可得出结论：氧气约占空气总体积的。(4)、下列对该实验的相关分析，不正确的是______（填序号）。A、集气瓶和烧杯中的水的作用相同 B、其他条件不变时，红磷可以用铁丝替代 C、装置气密性不好会导致最终测量结果偏小(5)、燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是 ， 由本实验可以推知此气体的化学性质：该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。 -
2、化学是一门以实验为基础的科学。根据下图实验装置回答
(1)、写出标有数字仪器的名称① ， ②。(2)、用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是。若制取并收集较纯净的氧气应选用的装置为（填序号，从中选取），试管口放一团棉花团的目的是。(3)、用高锰酸钾制取氧气，简要分为以下几步：①装药品②检查装置的气密性③排水法收集气体④固定装置⑤加热⑥把导管从水槽中取出⑦停止加热。实验操作顺序正确的是。A．②①③④⑤⑥⑦ B．③①②⑤④⑥⑦ C．②①④⑤③⑥⑦ D．①④②③⑤⑦⑥
(4)、利用排水法来收集氧气，应等到气泡放出时才可以收集，因为刚开始排出的是空气；停止加热时，先将导管移出水面再熄灭酒精灯的原因是。(5)、若在中装满水用来收集氧气，气体应从的端通入气体（填或）。(6)、实验室常用亚硫酸钠（）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体。二氧化硫气体是无色有刺激性气味的气体，密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸。实验室制取并收集二氧化硫气体时，应选用上图所示装置（填序号，从中选取）。(7)、与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。 -
3、已知、、、、、、是初中化学常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系（部分条件和产物已略去）。已知、是无色液体，是黑色固体单质，、是无色气体，是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，是一种暗紫色固体。
(1)、写出的化学式：；(2)、请写出反应的化学方程式：。(3)、请写出反应的化学方程式：。(4)、燃烧的化学方程式。 -
4、水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实验。回答下列问题：
(1)、操作③中玻璃棒的作用是 ， 若经过此操作后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是（填字母标号）。A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)、要除去液体中的臭味，可以加入活性炭，这是利用了活性炭的性。(3)、下图为电解水的实验示意图。
①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，、管内气体体积比约为。
②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到（填“”或“”）中气体使木条燃烧更旺。
③该实验得出水是由两种元素组成的。（填名称）
④实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是。
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5、写出下列反应的化学方程式。(1)、碳在空气中充分燃烧。(2)、镁条在空气中燃烧。(3)、铁在氧气中燃烧。
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6、在宏观、微观和符号之间建联系是学习化学的重要思维方式。(1)、物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是 ， ②表示的是。
(2)、保持氧气化学性质的最小粒子是______。A、氧原子 B、氧分子 C、氧元素(3)、下列关于叙述正确的是______（填序号）。A、表示二氧化硫这种物质 B、表示二氧化硫具有刺激性气味 C、表示二氧化硫是由一个硫原子和两个氧原子构成(4)、根据下列原子结构示意图，回答问题。
①上图中，最外层达到相对稳定结构的原子是；
②锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中不同；
③锂和钠两种元素的原子相同，所以它们具有相似的化学性质；
④由氧和铝两种元素组成化合物的化学式为。
(5)、下列图中“
”、“
”和“
”分别表示不同元素的原子。
①表示混合物的有（填字母序号，下同）；
②表示单质的有。
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7、用化学用语填空：(1)、3个银原子。(2)、2个钙离子。(3)、2个氯化氢分子。(4)、氢单质。(5)、硫酸铜。(6)、价硫元素的氧化物（化学式）。
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8、化学就在我们身边。现有①氧气②氖气③二氧化硫④铁丝、选择适当物质填空（填序号）(1)、可供给人类呼吸的是。(2)、可用于制造电光源的是。(3)、空气污染物之一。(4)、点燃前，集气瓶底部放少量水或细沙的是。
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9、被誉为中国“新四大发明”之一的复方蒿甲醚（）是治疗疟疾的有效药品。下列关于复方蒿甲醚的说法错误的是A、由、、三种元素组成 B、一个分子由47个原子构成 C、复方蒿甲醚是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 D、、、三种元素的质量比是
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10、下列实验方案可以达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别过氧化氢溶液和水
分别将带火星的木条接近盛有等量两种液体的试管口
B
除去泥水中的不溶性物质
沉降、过滤
C
将硬水转化为软水
蒸馏
D
鉴别二氧化碳和氮气两瓶气体
将燃着的木条分别伸入集气瓶中
A、A B、B C、C D、D -
11、推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B、氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素 C、在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价 D、稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒
一定是稀有气体元素的原子
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12、下列符号中，既表示一种元素符号，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的物质的是A、 B、 C、 D、
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13、下列对有关事实的解释中错误的是A、热水使变瘪的乒乓球复原——受热后分子体积变大 B、冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成 C、酒精燃烧，水不燃烧——分子不同，化学性质不同 D、酒精挥发——酒精分子总是在不断的运动
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14、下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A、反应物分子在化学变化中不可分 B、反应后生成物属于混合物 C、化学反应前后原子的种类不变 D、该反应既不是化合反应也不是分解反应 -
15、下列结构示意图，表示阳离子的是A、
B、
C、
D、
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16、下列对实验现象的描述正确的是A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B、氢气在空气中燃烧发出蓝色火焰 C、木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
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17、下列物质中属于氧化物的是A、河水 B、高锰酸钾 C、液态氧 D、五氧化二磷
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18、如图是实验室制取氧气实验装置图，请回答问题：
(1)、装置A中仪器a的末端必须浸在液面下，原因是；用该装置制取氧气的化学方程式为。(2)、若用高锰酸钾制氧气发现水槽中的水变成了紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；该反应的化学方程式为。(3)、若用装置D收集氧气，写出检验该气体收集满的方法；用E装置收集氧气，如果制得的氧气不纯，可能的原因是(答出一种即可)；若用图F所示正放的收集装置，则氧气应从(填“b”或“c”)端通入。(4)、工业上利用煅烧石灰石(CaCO3)的方法生产生石灰(CaO)，同时得到产物二氧化碳。若煅烧1500t含杂质10%的石灰石，能生产生石灰多少吨？ -
19、某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，生产流程如图所示。
(1)、设备2中参加反应的物质有。(2)、设备3中参加反应的N2和H2的质量比为。 -
20、在化学实验操作中，为了实验的安全和结论的准确，往往要按照一定的顺序进行操作或探究，请回答有关问题：
(1)倾倒液体时，为什么标签要向着手心？
(2)点燃甲烷气体前要检验气体的纯度，请说出原因？
(3)排水法收集氧气后，要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，目的是什么？