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1、如图所示，A、B两立方体叠置在一起放于水平桌面上，A的密度为 ， B的密度为 ， 若它们的棱长比为 A对B 的压强与B 对桌面的压强之比 则 。若不断地缩小A 立方体的体积，但始终保持A 的形状为立方体，使A、B两立方体的边长 的比值由1：1逐渐变为1：2，则压强：的比值变化情况为。(通过计算分析后写出变化情况)
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2、小科对“影响滑动摩擦力大小的因素”进行探究。
〔提出猜想〕猜想一：接触面的粗糙程度相同时，重力越大，滑动摩擦力越大；
猜想二：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
〔实验器材〕氢气充气机(可给氢气球充气)、台式测力计、弹簧测力计、白纸、金属盒、细线若干。
〔实验装置〕
〔操作步骤〕
步骤①：将金属盒放在质量不计的白纸上(如图甲)，读出台式测力计示数；用大小为 F 的力向左拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数；
步骤②：将质量不计的氢气球系在金属盒上(如图乙)，读出台式测力计示数；用大小为 F 的力向左拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数；
步骤③：再往金属盒注入适量的沙子，用氢气充气机往氢气球中充气，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，用大小为 F 的力向左拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
〔实验数据〕三次实验数据如下表：
实验步骤
金属盒总重力G/N
台式测力计示数 F1/N
弹簧测力计示数F2/N
步骤①
4.8
4.8
4.8
步骤②
4.8
3.2
1.2
步骤③
6.4
4.8
1.8
(1)、实验中是通过来改变金属盒总重力的，步骤②中使用氢气球是为了改变。(2)、实验中(填“需要”或“不需要”)匀速拉动白纸。(3)、根据实验结果判断，猜想正确。 -
3、如图所示，绷紧的水平传送带始终以速度v1运行，初速度大小为 v2 的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的 v-t图像(以地面为参考系)如图乙所示。已知
(1)、时间内，小物块受到的摩擦力方向。(2)、小物块相对传送带滑动的距离达到最大的时刻是。 -
4、用隔板将容器平均分成左右两侧，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，装置如图甲所示，小科利用此装置研究液体压强。
(1)、往装置两侧加水至橡皮膜上方，液面如图乙所示，小科研究的是液体压强与的关系。(2)、往装置两侧分别加入密度为ρ1、ρ2的两种液体，液面如图丙所示。若小科根据虚框位置中橡皮膜的凹凸情况得出ρ1一定大于ρ2 ， 请推测他所看到的现象：。 -
5、如图甲所示，小科用扳手旋动螺母，手握在 A 点比握在B 点更省力，这说明力的作用效果跟力的有关。用螺母固定工件时，小科选择图乙中底面积更大的D 螺母，可以减小螺母和工件间的 ， 防止损坏工件。
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6、如图所示，A、B为两个大小和材料都相同而转向相反的轮子，它们的转轴互相平行且在同一水平面内。有一把均匀直尺C，它的长度大于两轮转轴距离的2倍。把该直尺静止地搁在两转轮上，使尺的重心在两轮之间而离B 轮较近。然后放手，考虑到轮子和直尺存在摩擦，则直尺将( )
A、保持静止 B、向右运动，直至落下 C、开始时向左运动，以后就不断地左右来回运动 D、开始时向右运动，以后就不断地左右来回运动 -
7、如图所示，A、B两物体分别重为( 牛、 牛，A用细绳悬挂在顶板上，B放在水平地面上，A、B之间用弹簧固定连接，绳和弹簧的质量均不计。若已知弹簧由于形变而产生的弹力 F=20牛，则细绳对物体A 的拉力( )
A、一定是50牛 B、一定是70牛 C、可能是10牛或50牛 D、可能是50牛或90牛 -
8、如图所示，某列车由30节车厢组成，列车在车头的牵引下沿平直轨道匀速行驶时，车头对第1节车厢的牵引力为F。若每节车厢所受阻力(摩擦阻力和空气阻力的统称)均相等，则( )
A、每节车厢所受牵引力为F B、第1节车厢所受阻力为F C、第15 节车厢受到的牵引力为 D、第30节车厢受到的牵引力为 -
9、如图所示，两个容器中分别盛有相同高度的浓盐水和水，在①、②、③三处，液体产生的压强( )
A、①处最大 B、②处最大 C、③处最大 D、①②③三处一样大 -
10、田径比赛中的跳高项目，经历了“跨越式”“剪式”“滚式”“俯卧式”“背越式”5次技术性的革命。目前运动员普遍采用“背越式”技术(如图所示)，该技术能获得较好成绩的原因是( )
A、采用“背越式”技术，起跳时人体重心可以提高更多 B、在五种技术中“背越式”最易掌握，成绩比较稳定 C、“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心可以低于横杆 D、“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心一定比横杆略高 -
11、某地投放了500辆亲子公共自行车。这些自行车配备了儿童车座和绑带(如图所示)，保证了儿童乘坐的安全性。下列说法中，错误的是( )
A、绑带可以减少自行车紧急刹车时对儿童造成的伤害 B、行驶时地面对自行车的支持力和自行车的重力是一对平衡力 C、自行车匀速转弯时，运动状态一定发生了改变 D、自行车在水平地面上匀速行驶时所受重力方向始终竖直向下 -
12、如图所示，平直轨道上有一辆平板车，车上放两个小球m1、m2 ， 忽略小球与平板车接触面的摩擦及空气阻力的影响，下列判断中，正确的是( )
A、若小球相对平板车静止，则平板车一定在匀速直线行驶 B、若平板车由静止向西启动，则两小球相对平板车向东运动 C、若平板车由静止向东启动，则两小球相对地面向西运动 D、若平板车向东匀速直线行驶时突然刹车，小球m1会撞上小球m2 -
13、过去在有些地区，人们常在小河边洗衣服。如图所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅……如此反复多次，直到衣服被洗净为止。这里，用木棒捶打的主要目的是( )
A、把衣服上的灰尘打碎，以便于洗涤 B、增大木棒与灰尘之间的摩擦，将灰尘带走 C、迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉 D、木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘脱离衣服 -
14、2025 中国(瑞昌)国际羽毛球大师赛于2025 年3月 16日在江西瑞昌落幕，中国球员斩获男单、女单、男双、女双四个单项冠军，中国香港组合夺得混双冠军。比赛过程中，有关羽毛球运动和力的说法，正确的是( )A、发球时，羽毛球受到球拍的力是因为球发生形变 B、飞行时，羽毛球受到球拍推力、重力和空气阻力 C、下落时，羽毛球受到的重力方向始终竖直向下 D、静止时，羽毛球受到的支持力与重力是一对相互作用力
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15、云龙湖港海洋世界向大家展示了海洋的无穷魅力。如图为一只仿真电控企鹅，该模型企鹅的重力为20N，两只脚掌触地总面积为0.008m2（g＝10N/kg）。试求：
（1）仿真电控企鹅双脚站在水平地面上时，脚掌对水平地面的压强；
（2）当它漂浮在水面上时，身体浸入水中的体积为多少。
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16、在科学课堂中，师生一起做“瓶吞鸡蛋”的有趣实验：将点燃的酒精棉球放入瓶内，然后迅速将去壳的熟鸡蛋密封在比它略小的玻璃瓶口上方（如图甲），待棉球熄灭并冷却，看到鸡蛋被吞入瓶内，经过测定瓶口面积为10cm2。请完成以下问题：
(1)、图甲实验中，酒精棉球熄灭并冷却后，瓶内气压（选填“增大”、“减小”或“不变”），大气压将鸡蛋压入瓶内。另一同学设计了图乙所示的实验，将注射器通过橡皮管连接有孔的瓶底部，若也要看到鸡蛋入瓶的现象，他可以进行的操作是：将注射器活塞（选填“向下拉”或“往上推”）(2)、老师经过实验测定，鸡蛋要吞入瓶内，需要在鸡蛋上施加2N竖直向下的力，请你计算要使鸡蛋吞入瓶内，大气压与瓶内的气压差至少要帕。(3)、有同学又进行了如图丙、丁两个实验（丁切掉瓶底后与外界相通），把熟鸡蛋分别密封在玻璃瓶口上方，用手把鸡蛋往下压，请你判断图（填“丙”或“丁”）更容易将鸡蛋压入瓶内。 -
17、用下列实验操作可分别完成“实验一：提纯粗盐并定纯度”和“实验二：配制50克溶质的质量分数为10%的氯化钠水溶液”两个实验。
A．
B．
C．
D．
E．
（1）若图B所用的烧杯使用前内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会（填“偏大、“偏小”或“不变”）；
（2）针对上面实验，下列表格中配制溶液正确步骤有；粗盐提纯正确说法有（填序号，可多选）；
配制溶液的步骤
粗盐提纯的说法
1
计算：食盐5克
1
D中玻璃棒的作用是加速溶解
2
称量：先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码
2
E中滤液浑浊的原因一定是滤纸破裂
3
量取：用量程40毫升量筒量取水
3
D中所获食盐比理论低的原因可能是加入水不足，食盐没有全溶解
4
溶解：用玻璃棒搅拌加快溶解
4
A中称量结晶出的食盐时，先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码
（3）小科正确称量5克食盐时，发现托盘天平的指针向右偏，他接下去的操作是。
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18、读“水循环”示意图，完成下列问题。
（1）古诗“黄河之水天上来，奔流到海不复还”中，“天上来”描述的是水循环中的过程；河水“奔流到海”描述的是过程。（填序号）
（2）①过程的主要外力因素是。
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19、在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时，小华使用的是如图甲所示的实验装置。实验结束后，根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数与物体A的下表面浸入水中的深度的关系图象（如图乙），根据图象回答下列问题：
(1)、物体A浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A的下表面浸入水中深度的增加而减小，说明浮力的大小与有关。物体A浸没在水中后，所受的浮力保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度（填“有关”或“无关”）。(2)、小明将挂着A物体的弹簧测力计浸没在另一种液体中，发现此时的弹簧测力计示数不等于0.2N，这说明浸在液体中的物体受到的浮力还与有关。(3)、物体A的密度为。 -
20、小明在科学课上进行了有关“流速与压强”的一系列实验。
(1)、如图1，小明打开水龙头阀门，水流入ABC管道，当水稳定后，管中液体流速最大，管液面高度最低。(2)、小明发现图2实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）(3)、小明想，能否用压强计探究气体压强与流速的关系呢？他设计了如图3-甲所示的实验装置。小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管两侧液面高度差如图3-乙所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p1 ， 速度为v1；小明再次吹气后，U形管液面高度差如图丙所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p2 ， 速度为v2。则p1p2 ， v1v2。（均选填“＜”“=”或“＞”）(4)、下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释________。A、当房间前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把室内侧面摆放的衣柜门吹开 B、将氢气球放手后，它会飘向空中 C、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进