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1、 如图所示为地球内部结构示意图，据图判断下列说法中正确的是( )
A、地球从外到内分为5层 B、④和⑤分别是上地幔和下地幔 C、①表示地壳，地壳厚度很不均匀 D、假如把地球的内部结构与鸡蛋类比，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的地壳 -
2、为测定某种土壤中空气的体积分数，小金进行了相关的分析与操作，请回答下列问题：(1)、得到体积相同的土块与铁块。
小金的想法有如下两种：①从较大的土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块，再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约为4cm的正方体铁块，量出棱长，再从较大的土块中切取与铁块相同的土块。以上两种做法中，更合理的是(填“①”或“②”)。
(2)、测量土块中空气的体积分数。将土块和铁块分别放入两只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时， ▲ ， 直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。
①上述“▲”处的操作应是。
②若土块的体积为V，则土壤中空气的体积分数为。
③为减小测量误差，实验时所用烧杯应选图乙中的(填“A”或“B”)。
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3、月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒的大小在30μm到1mm之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是( )A、空气 B、水 C、有机物 D、无机盐
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4、智慧农业助力农业发展，有一批知识型菜农与大家分享以下经验：①往菜地的土壤里掺入一定比例的细沙子，可以增加土壤的透气性。②建议选发酵好的农家肥(家禽、家畜的粪便及杂草等)作为肥料，发酵能杀死其中的一些害虫且滋养大量的微生物。③搭配种植高矮不同的蔬菜。综合上述信息，解释这些菜农能种出高品质、高产量有机蔬菜的原因。
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5、课外活动课上，老师提出了一个问题：“植物的生长会受到哪些因素的影响？”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长，并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同，“+”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短)。
花盆编号
土壤种类
浇水量
光照时间长短
1
壤土
+++
+++
2
壤土
+++
++++
3
砂土
+++
+++
4
(1)、在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1号、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是。(2)、仔细分析1号、3号两花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是。(3)、为了通过与1号花盆的比较来确定浇水量对植物的影响，请你参照表中的方法对4号花盆的土壤种类、浇水量、光照时间长短作出设计(填在表中)。(4)、由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向1号、3号两花盆中同时浇一定量的水，那么从盆底流出水分较多的是号花盆。 -
6、下列关于土壤污染的说法中正确的是( )
①土壤污染严重是由自然界的原因造成的
②污染物一旦进入土壤后很难除去
③土壤污染不仅直接影响植物，而且危及人类健康
④我国广大农村耕地污染严重，而城郊、工矿区周围土壤污染相对较轻
A、①②③ B、②③ C、③④ D、①②④ -
7、土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤的说法中错误的是( )A、土壤中的生物包括生活在土壤中的微生物、动物和植物 B、土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体 C、稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物 D、土壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染
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8、某同学利用如图所示的三个装置探究土壤的保水性。装置a中砂粒的体积是装置b中砂粒体积的一半，装置c中黏粒的体积和装置b中砂粒的体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示(三个锥形瓶完全一样)。请回答下列问题：
(1)、若图中所示的渗水量有一个是错误的，则最有可能错误的是____(填字母)。A、装置a B、装置b C、装置c D、三个装置都没有错(2)、根据装置(填字母)中的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。 -
9、实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果，研究“土壤中是否存在有机物”的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50g，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2g。(1)、该实验得出有机物的质量为4.8g的结论，土壤中有机物的实际质量(填“大于”“等于”或“小于”)4.8g，原因是。(2)、生活中的陶瓷是用土壤高温烧制而成的，高温烧过的土壤中(填“存在”或“不存在”)有机物。
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10、某科学兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜湿度下对落叶的分解作用。对土壤的处理情况如下表所示，下列有关叙述中不正确的是( )
组别
①
②
③
④
土壤处理
灭菌
不灭菌
灭菌
不灭菌
土壤湿度
湿润
湿润
较干燥
较干燥
A、该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 B、若该实验的变量为土壤是否经灭菌处理，则实验中的对照组是①和③ C、为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D、预期结果是①③两组中的落叶不被分解，②④两组中的落叶被不同程度地分解 -
11、下列做法中对土壤有保护作用的是( )A、把旧电池埋进土壤里 B、植树造林，绿化荒山 C、把废旧塑料包装袋埋进土壤里 D、过度施用农药和化肥
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12、小明与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与温州的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如图所示的实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的( )
A、有机物的含量 B、空气的体积分数 C、生物的数量 D、无机盐的含量 -
13、某兴趣小组开展土壤成分的研究时，将经充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热一段时间(如图所示)。待土壤冷却后发现质量明显减小，加热后质量减小的物质的主要成分是( )
A、水分 B、空气 C、有机物 D、无机盐 -
14、甘蔗适合生长在水分充足、通气性能好的土壤中。下列区域中比较适宜种植甘蔗的是( )A、山坡上较干的沙地 B、湿润的黏地 C、比较干旱的黏土地 D、河边湿润的沙地
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15、土壤的形成是一个长期而复杂的过程，下列关于土壤成因的叙述中不正确的是 ( )A、岩石的风化是土壤形成的必要条件 B、生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用 C、岩石风化的产物逐步发展成土壤 D、岩石经热胀冷缩等物理变化变成了土壤
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16、某同学取四份土壤，在①号、②号、③号三个花盆中放入较肥沃的土壤，在④号花盆中放入细砂石和碎石块，把长势相近的同种植物分别移栽到四个花盆中。然后将花盆①放在盛满水的水盆中，水面与土面相平。同时每天给①号、②号、④号三个花盆中的土壤浇相同的水，③号花盆中的土壤不浇水。请回答下列问题：
(1)、从实验条件上看，①号、②号两个花盆的变量是 ， ②号、③号两个花盆的变量是 ， ②号、④号两个花盆的变量是。(2)、从实验结果上看，比较①号、②号两个花盆可说明 ， 比较②号、③号两个花盆可说明。(3)、请帮助该同学预测哪一盆中的植物生长最好?并说明理由。。(4)、假定你看到一块有缝隙的巨石，如果在几百年后，你又观察到它，你预计能看到什么现象?请加以解释。。 -
17、某市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区的建设不相适应。为此，某校科学兴趣小组的成员对该市生活垃圾的成分做了调查，结果如图甲所示。取该市垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬(Cr)、铅(Pb)、砷(As)等有害元素的含量，得到的数据如图乙所示。请根据这些信息回答相关问题：
(1)、从图甲中可以看出该市生活垃圾的成分以为主。(2)、下列对垃圾填埋场中有害元素含量的描述中正确的是____(填字母)。A、这些垃圾因含有有害元素而毫无价值 B、有害元素的含量随着垃圾堆放深度的增加而增加 C、各种有害元素在0~30cm层的含量都低于30~60cm层的含量(3)、请根据上述信息对该市垃圾处理提出两条合理的建议：。 -
18、下列关于土壤污染的说法中正确的是( )A、随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染 B、大量施用化肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染 C、土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康 D、土壤中的重金属会一直留在土壤，不会转移到生物中
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19、同学们学习了土壤的结构和类型后，发现不同的土壤渗水的能力是不同的。于是他们设计了如图所示的实验装置，并分小组进行了如下研究：
(1)、实验中，第一小组在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是。(2)、若通过实验得出砂土的渗水性能好的结论，则观察到的实验现象是。(3)、实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的渗水能力。你认为这种方法是否一定可行?(填“是”或“否”)。 -
20、某科学兴趣小组为了了解土壤的性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。②将上述三种土壤分装在三个同样大小的花盆内，分别栽培三株大小相近、生长旺盛的同种植物，相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上，使其照到阳光，但不被雨水淋到，每天观察植物的情况并做好观察记录。
请回答下列问题：
(1)、实验中分别栽培三株大小相近的同种植物，其目的是。(2)、实验中设置“生长旺盛，并能照到阳光”的条件，其目的是。(3)、实验结果是种植在土壤中的植物生长情况最好，这是因为该土壤。