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1、 如图所示为小球在相等时间间隔内的运动情景示意图，对于小球运动的描述，可能符合实际情况的是 ( )
A、小球从碗边释放后滚下 B、小球沿斜面向上冲，而后沿斜面下行 C、小球从高处下落，碰到地面后反弹 D、小球在水平面上运动，碰到障碍物后反弹 -
2、某“闯关游戏”在笔直通道上每隔16 m设有一个关卡，总共有9个关卡(如图所示)，各关卡同步放行和关闭，关卡放行时间为5s，关闭时间为2s，小科站在关卡1左侧18m远的A 处，当关卡刚好放行时，他以4m/s的速度从A 处匀速跑向关卡。之后，他从关卡5开始以5m/s的速度匀速通过剩下的关卡到达距关卡920m的终点B。下列说法中，正确的是( )
A、小科从A 处到关卡5所用时间为22s B、18s后小科与A 处之间的距离为64m C、小科总共会被关卡拦住3次 D、小科从A 处到达终点B 所用的时间为38s -
3、高速公路全面推行区间测速以来，车辆超速行驶现象得到了一定程度的遏制。
(1)、如图所示，一辆小汽车进入测速路段后，乘客发现测速提示牌正在往后退，他是以为参照物的。(2)、测速设备测得小汽车通过该测速区间用时12min，根据该路段对小汽车的限速为120km/h的规定，该车是否超速? -
4、 观察图甲可知，汽车在做直线运动；观察图乙中苹果下落时的频闪照片(频闪的时间间隔是一定的)可知，苹果做直线运动。
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5、 如图所示为两辆小车在同一平直路面上行驶，在间隔相同时间的情况下所处的不同位置的示意图。
(1)、甲、乙两车都在运动，我们是以为参照物的。分析图中情景可知，甲车在做(填“匀速”或“变速”)运动。(2)、若根据相同时间内通过的路程的多少来判断两车的快慢，则可以选择 ab 段与 de 段进行比较，也可以选择 bc段与段进行比较。 -
6、 如图所示，甲、乙、丙三人从起跑线同时起跑，若同时到达a线处，则三人的运动快慢情况是( )
A、甲最快 B、乙最快 C、丙最快 D、一样快 -
7、在物理学中，我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中，常常用一些成语来描述物体运动的快慢。下列成语中，与物理学描述运动快慢的方法最相近的是 ( )A、离弦之箭 B、一日千里 C、风驰电掣 D、姗姗来迟
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8、两名骑行爱好者用两辆相同的自行车在相同路段进行骑行比赛，赛程为10km，成绩如表所示：
骑行者
A
B
成 绩
30min05s
29 min 36s
(1)、骑行时，以为参照物，骑行者 A身上的背包是静止的。(2)、这里比较两人骑行的快慢的方法是。 -
9、光在某种介质中的传播速度为17m/s。下列各项所描述的运动速度比该速度快的是 ( )A、苍蝇的飞行速度可达每秒1.1m B、汽车在高速公路上每秒可行驶25m C、某中学生1m in步行78m D、某运动员完成110m栏比赛约用时13s
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10、2025年11月17日，第十五届全国运动会田径女子100米决赛中，陈妤颉获得冠军。下列说法中，正确的是 ( )A、陈妤颉获胜，说明她跑的路程最远 B、比赛规定的路程相同，陈妤颉用时最短 C、比赛过程中，观众根据相同路程比时间来判断谁跑得快 D、比赛结束后，裁判员根据相同时间比路程来判断谁跑得快
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11、下列是利用每秒闪光30次的照相机装置拍摄到的4个物体运动的频闪照片，图中箭头表示物体运动的方向，其中表示物体做匀速直线运动的是 ( )A、
B、
C、
D、
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12、下列情景中，属于匀速直线运动的是 ( )A、过山车上的游客 B、站立在扶梯上的人 C、正在进站的列车 D、正在排队检票的乘客
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13、科学的学习离不开测量工具的使用。小科在学习了温度计的使用之后进行了如下测量：
(1)、小科使用某气温计测得当地一天四个不同时刻的气温数值如图甲所示，图甲中最大温差(最高温度与最低温度之间的差距)为℃。(2)、小科测得自己的体温如图乙所示，为℃。在测量体温后，小科仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是(填字母)。A.图乙中体温计与图甲中气温计的分度值相同 B.体温计能离开被测人体后读数 C.用体温计可以测量冰水的温度
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14、一支刻度均匀的温度计表面有81条刻度线，在标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面与第11条刻度线相平；将它放到沸水中，液面上升到与第61条刻度线相平。下列说法中，正确的是( )A、温度计的读数自下而上逐渐减小 B、温度计的量程是10~120℃ C、温度计的最小刻度值是1℃ D、当液面与第21条刻度线相平时，测量值为20℃
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15、学习了“体积的测量”后，小科想利用实验室的量筒测出若干块外形不规则、颗粒较大的冰糖的体积。小金建议他直接把冰糖颗粒放入量筒中，读出体积即可；小华建议采用测量不规则小石块体积的方法，即排水法测量。小科思考后认为这两种方法都不可行，于是他请教科学老师，老师建议他可以借助家里的面粉来完成实验。
(1)、小科认为小金和小华同学的建议不可行的理由是。(2)、小科听从了老师的建议，从家里找来面粉，并设计了如下实验：①将面粉倒入量筒 A，摇实、摇平后此时的刻度如图 A 所示；②将冰糖块放入量筒 B；③再将量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B，摇实、摇平刚好浸没冰糖，如图C。用上述方法测出冰糖体积V冰糖=cm3。(3)、以下操作会使测量出的冰糖体积偏小的是____(填字母)。A、量筒 A 倒完面粉后，量筒壁上仍粘有面粉 B、量筒C中面粉超过冰糖上端 C、读取量筒A体积时俯视读数，量筒C读数正确 D、量筒C摇实不够充分(4)、为了减小误差，老师又建议选用量筒、保鲜膜(超薄材料)和水，用排水法进行测量。请你补充实验步骤：①将每粒冰糖用保鲜膜均匀、紧贴包裹；②用量筒量取V1体积的水；③；④冰糖体积的表达式： -
16、在杭州西溪国家湿地公园，小港完成了“测量湿地公园环形步道总长”的实践任务。(1)、方法一：轮测法。小港租用了自行车，先后5次用卷尺测量其前轮的周长，结果记录如下： 2.22m、 2.23m、2.22m、2.24m、2.12m。经分析，其中一次测量结果错误，应剔除。最后车轮周长的测量结果是m。(2)、方法二：步测法。关于测量自己的步距，下列操作正确的是____(填字母)。A、在跑道上快走50步，立即用皮尺测量50步的长 B、在湿地上正常行走1步，用皮尺测量1步的长 C、在平坦路面上正常行走50步，用皮尺测量总长，再求平均值
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17、小明在用铜丝制作科学仪器时，发现器材室有两卷规格不同的细铜丝，一卷的标签上写有“细铜丝直径 另一卷上的标签已脱落，小明身边没有刻度尺，他想知道另一卷铜丝的直径。
(1)、小明进行了以下操作：①将两卷细铜丝分别缠绕在两根相同的圆木棒上，缠绕相同的长度L，如图所示。②数出 的细铜丝缠绕的圈数为n1 ， 另一种细铜丝缠绕的圈数为n2。③另一种细铜丝的直径 (用上述已知量表示)。(2)、若缠绕另一种细铜丝时没有做到紧密缠绕，则此操作会使直径的测量结果(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(3)、下表是小明的测量记录表，你认为根据该表得出的实验结果是否合理?请写出你的观点及理由：。序号
细铜丝直径d1
细铜丝缠绕圈数n1
待测铜丝缠绕圈数n2
待测铜丝直径d2
1
0.6mm
20
24
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18、如图所示为用刻度尺测量200张A4纸的总厚度，则一张A4纸的厚度为( )
A、2cm B、0.01m C、10μm D、100μm -
19、如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是( )A、
B、
C、
D、
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20、读经纬网图，关于图中信息的判断，正确的是( )
A、①地在②地的西南方向 B、①②两地都在东半球 C、③地位于20°N，80°E D、图中两阴影区表示的实地面积相等