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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、科学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量68g 过氧化氢溶液和 0.1g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如下图所示。回答下列问题：

(1)、最后反应的剩余物中二氧化锰的质量是g。

(2)、制得氧气的质量是g。

(3)、由反应图线可知，随着反应的进行，反应速度逐渐减小，你认为可能的原因是。

(4)、计算参加反应的过氧化氢的质量。(列式计算)

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2、某同学把 3g 炭放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下表，请回答：

第一次
第二次
第三次
给定O₂的质量/g
6
8
13
生成CO₂的质量/g
8.25
11
11

(1)、三次化学反应是否符合质量守恒定律?。为什么?。

(2)、以上数据说明，这三次实验中第次恰好完全反应。

(3)、第次实验中氧气有剩余，剩余g。

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3、如图所示为探究氧气性质的实验，请据图回答下列问题。

(1)、关于甲、乙两个反应的说法，正确的是____(填字母，可多选)。

A、都是氧化反应 B、都是化合反应 C、产物都是气体

(2)、图乙中观察到的现象是，集气瓶乙中水的作用是。

(3)、图丙中可观察到的现象是蜡烛自下而上地，由此可知氧气具有的物理性质是。

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4、资料一古希腊科学家亚里士多德曾提出“自然界厌恶真空”的理论，意思是只要液体上方出现真空，与真空接触的液体就会流上去填补，直到液面上方不存在真空为止。
资料二托里拆利在一根 1m 长的玻璃管内灌满水银(图甲)，手指堵住管口倒插在水银槽中(图乙)，松手后发现水银柱下降到 760mm 高处不再下降(图丙)。将玻璃管倾斜，水银柱高度保持不变(图丁)。

(1)、下列现象能用“自然界厌恶真空”这一理论来解释的是____。

A、吸盘能挂重物 B、用吸管吸饮料 C、两船并行相“吸”碰撞 D、抽水机抽水

(2)、图甲中“将玻璃管灌满水银”这一操作的目的是防止管内混入。

(3)、托里拆利的实验(填“支持”或“不支持”)亚里士多德的理论。

(4)、若在图丙实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则可观察到的现象是。

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5、如图是小尚利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。

(1)、实验时向右缓缓拉动注射器外筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为 F，该过程中分析研究的对象是大气对的压力(选填“外筒”或“活塞”)；

(2)、读出所用注射器的容积 V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度 L，则此时大气压值p=；(用已知量符号表示)

(3)、实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽，则测得的大气压值(选填“偏大”“偏小”或“不变”)；

(4)、实验过程中，弹簧测力计指针超过最大测量值，活塞仍没有滑动，在不更换弹簧测力计的情况下，可以换用横截面积更(填“大”或“小”)的注射器重新实验。

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6、某校科学小组同学想通过实验验证质量守恒定律。
【实验思路】先确认发生的是“物理变化”还是“化学变化”，再比较变化中反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。
小组同学又设计了图乙的方案：
Ⅰ.锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡；
Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞；
Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察天平是否平衡。

(1)、如图甲的实验方案(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。

(2)、实验过程中，可观察到图乙气球体积的变化情况为。

(3)、【交流反思】该实验中，必须待反应结束并冷却后再称量的目的是。

(4)、反应结束后，若有部分白磷未参与反应，依然能得出正确结论。请根据图丙的思维模型，推理解释：因为实验测得反应前后装置内物质总质量相等，且反应前后质量不变，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

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7、11月28日，中国成功完成绿色阻沙防护带的构建。小明就治沙过程中采用的草方格固沙法展开了系列实践活动。
【查阅资料】草方格固沙法是利用麦草等材料在流动沙丘上扎设成方格状的挡风墙(如图甲)来减小风速，从而降低风对沙丘的搬运侵蚀，以防止栽种在其中的植物幼苗被掩埋或吹走。
【分析】白刺是常见的固沙植物，其外形特征如图乙，具有发达的根和狭小的叶。
【探究】小明利用牙签模拟稻草制成的挡风墙，开展了“挡风墙的间距对草方格固沙效果的影响”的探究活动，实验装置如图丙。固定电风扇和挡风墙A的位置，调节挡风墙B的位置，1分钟后，测量小桶内收集到的细沙的质量，实验数据如表。
组别
风扇风力挡
挡风墙A和B的高度/cm
挡风墙间距/cm
1min内小桶收集的细沙的质量/g
1
中挡
2
8

2
中挡
2
10

3
中挡
2
12

(1)、简述白刺的上述结构是如何适应沙漠环境的?。

(2)、该实验是通过测量来反映固沙效果。

(3)、为完成上述探究，实验时，收集细沙的小桶应放置在图丙中的位置。(填“①”、“②”或“③”)

(4)、实验发现，挡风墙间距越小，固沙效果越好。请再提出一个可能会影响草方格固沙效果的因素。。

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8、结合教材实验，学习小组对“测定空气中氧气含量”实验装置作如图所示的改进，并开展实验，步骤如下。(注射器的摩擦忽略不计)
I.按图连接装置。注射器 b 的活塞推至底端，注射器 a 的活塞从 20mL 处向外拉，然后松手。
Ⅱ.用酒精灯加热玻璃管中足量白磷，交替推拉两个注射器。
Ⅲ.实验记录如表所示。

实验前
实验后(冷却至室温)
a中气体体积/mL
25
15.5
b中气体体积/mL
0
0

(1)、步骤 I 中观察到，证明气密性良好。

(2)、已知玻璃管中空气体积是 30mL。请计算空气中氧气的体积分数：。(计算结果保留一位小数)

(3)、实验中反复推拉注射器的目的是。

(4)、造成该实验出现误差的原因可能是____。(填字母)

A、交替推动两个注射器活塞的次数过少 B、读数时没有冷却至室温 C、加入白磷量太少 D、加入白磷量太多

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9、“对比实验”是科学学习中重要的思维方法。某科学学习小组在实验室做了如图所示的“对比实验”，请回答下列问题：

(1)、实验 A 发现火柴头燃烧了，火柴梗未燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是。

(2)、实验 B 盛装 Ca(OH)₂溶液的软塑料瓶变瘪的程度比盛蒸馏水的软塑料瓶变瘪程度要大的原因是(用化学方程式表示)。

(3)、通过实验C一系列操作，最后加碘液观察，不透光纸遮光部分不变蓝，光照部分变蓝，说明光合作用需要。

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10、我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇(CH₃OH)的新技术。₃

(1)、若该技术广泛应用，可把排放的 CO₂转化为甲醇，则能缓解____(填字母)。

A、臭氧层空洞 B、温室效应 C、白色污染

(2)、甲醇可被氧气氧化，其反应为 $2 C H_{3} O H + O_{2} \overset{催化剂}{\underset{△}{=}} 2 X + 2 H_{2} O$ ，则 X 的化学式为，甲醇与X的质量比为。

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11、请根据下列实验装置回答问题。

(1)、实验室制取 O₂可以选择的发生装置是，制取CO₂ 可以选择的发生装置是。(均填字母)

(2)、用装置 C 收集 CO₂比向上排空气法收集更好，理由是。(写出一点即可)

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12、如图所示甲为大气的温度随高度变化的示意图，图乙为模拟空气对流运动的示意图。读图并回答下列问题。

(1)、图甲中飞机适宜在②层飞行的原因是____(选填字母)。

A、温度适宜 B、气流稳定，不易形成对流现象 C、空气中水汽少，能见度好

(2)、图乙中玻璃管内的水流动方向为(选填“顺时针”或“逆时针”)；由此，小科猜想冬天在房间安装暖气，应该将暖气片装在房间的(选填“上方”或“下方”)。

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13、小科根据校园气象站观测结果发现，一天中最高气温通常出现在。小科根据气象站中的雨量器的结构，将使用过的饮料瓶改造成简易雨量器。将同品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成 A、B两个简易雨量器，制作方式相同，如图所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行 1h 的雨水收集，则所测降雨量的关系为 A(填“大于”“小于”或“等于”)B。

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14、如图所示，对着两张纸中间用力向下吹气，两张纸会(填“靠拢”“分开”或“保持静止”)，理由是。下列器械利用的原理与本实验相同的的是(选填序号)。
A.轮船
B.热气球
C.飞机
D.潜水艇

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15、请选择氧气、二氧化碳、氮气三种气体，填入下列空格(填名称)：

(1)、常用于医疗急救、供给呼吸的气体是；

(2)、可用于制作碳酸饮料、作温室气体肥料的是；

(3)、可充入食品包装袋中防腐，且常用作保护气的是。

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16、如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一个同样盛适量水的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在1 个标准大气条件压下，对槽内水加热到沸腾时( )

A、甲、乙瓶内水温都不能达到 100℃ B、甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 C、甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 D、甲、乙瓶中水都不沸腾

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17、将一定量的木炭和氧气置于一个封闭的容器中灼烧点燃，测得反应前后各物质质量如表所示。下列判断中，正确的是( )
物质
木炭
氧气
二氧化碳
x
反应前质量/g
2.4
4.8
0
0
反应后质量/g
0
0
4.4
a

A、表中 a 的值为 2.8 B、该反应不遵守质量守恒定律 C、X是该反应的催化剂 D、无论如何改变氧气的起始量，均有 X 生成

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18、如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是( )

A、 $S + O_{2} \begin{matrix} 点燃 \\ = \end{matrix} S O_{2}$ B、 $2 C O + O_{2} \begin{matrix} 点燃 \\ = \end{matrix} 2 C O_{2}$ C、 $2 H_{2} + O_{2} \begin{matrix} 点燃 \\ = \end{matrix} 2 H_{2} O$ D、 $C H_{4} + 2 O_{2} \begin{matrix} 点燃 \\ = \end{matrix} C O_{2} + 2 H_{2} O$

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19、如图为空气中氧气含量的测定实验。关于该实验的说法正确的是( )

A、可用木炭代替红磷进行实验 B、红磷量不足会导致测定结果偏大 C、该实验可以说明氮气难溶于水 D、未冷却至室温就打开止水夹一定会导致测定结果偏大

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20、下列有关化学方程式的书写正确的是( )

A、 $2 K C l O_{3} \begin{matrix} 催化剂 \\ = \\ △ \end{matrix} K C l + O_{2}$ B、 $A l + H_{2} S O_{4} = A l S O_{4} + H_{2}$ C、 $C O_{2} + C a {(O H)}_{2} = = C a C O_{2} + H_{2} O$ D、 $C u {(O H)}_{2} + 2 H C l = = C u C l_{2} + 2 H_{2} O$

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