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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、酸碱理论的发展如下：
①17世纪前，人们对酸碱的认识模糊，只凭感觉器官的感受来判定。
②17世纪末，朴素的酸碱理论：凡物质的水溶液能溶解某些金属，跟碱接触会失去原有特性，且能使石蕊试液变红的物质叫酸；凡物质的水溶液有苦涩味，跟酸接触后会失去原有特性，且能使石蕊试液变蓝的物质叫碱。
③19世纪末，酸碱电离理论：电离时所生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸，电离时所生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫碱。
④20世纪初，酸碱质子理论：任何能给出质子的物质(分子、原子或离子)都是酸，任何能接受质子的物质(分子、原子或离子)都是碱，且酸碱有如下关系：酸=H⁺+碱，两者彼此联系在一起叫做共轭酸碱对。酸失去一个质子后形成的物质叫做该酸的共轭碱，碱结合一个质子后形成的物质叫做该碱的共轭酸。

(1)、根据朴素的酸碱理论，Na₂CO₃属于(填“酸”或“碱”)。

(2)、根据酸碱电离理论，酸碱反应的实质是

(3)、随着认知水平的不断提高，人们对酸碱理论的描述也在不断完善。下列对不同酸碱理论的分析，合理的是____(多选，填字母)。

A、酸碱电离理论认为酸、碱是两种不同的物质 B、酸碱电离理论认为氧元素是酸中必不可少的元素 C、酸碱质子理论认为酸和碱可以是分子，也可以是离子 D、酸碱质子理论扩大了酸和碱的范围，不再具有局限性

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2、乙醇( $C_{2} H_{5} O H$ )俗称酒精，具有可燃性。甲、乙两小组学生为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验。(实验中所用的新鲜鸭血是指先加入抗凝剂，再用水稀释后的鸭血。它遇氧气呈鲜红色，遇二氧化碳呈暗红色，遇一氧化碳呈胭脂红色)。甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如图所示：

(1)、甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是，乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是。

(2)、分析甲、乙两小组确定的产物为什么不同?。

(3)、把A、B两个装置顺序对调，行吗?为什么?。

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3、在汽油中加入酒精可得到一种新型燃料。酒精燃烧的产物是什么?某市朝阳中学的同学们进行了探究。经讨论有两种猜想，甲组同学认为：生成物是水和二氧化碳，乙组同学认为生成物是水、一氧化碳和二氧化碳，为了证明哪种猜想正确，他们进行了实验设计。

(1)、现有如图所示的实验装置，将它们连接起来可证明哪个猜想正确，正确的连接顺序是将燃烧后的气体→→c→d→g→h。

(2)、装置连接好后首先要(写操作名称)。

(3)、若两瓶澄清石灰水都变浑浊，白色硫酸铜粉末变蓝，则组同学的猜想是正确的。

(4)、上述装置中，氢氧化钠溶液的作用是。

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4、A、B、C、D是初中科学中常见的物质，如图甲、乙所示，图中“一”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质通过一步反应转化为另一种物质。

(1)、若A、B、C、D四种物质中只含两种元素，且只有单质和氧化物两类物质，四种物质间的相互关系如图甲所示，则A可能是。

(2)、若E、F、G三种物质属于盐、碱、氧化物中的一种，其中一种是纯碱，三种物质间的相互关系如图乙所示，则 F是。

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5、人类对科学规律的认识常需经历漫长的探索过程，对金属活动性规律的认识也是如此。小科运用该规律开展实验，向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中逐渐加入铁粉，溶液质量变化如图所示。

(1)、B点时溶液中所含的金属阳离子有。

(2)、C点之后，容器中存在的金属为。

(3)、图像中AB 和BC 两段线段倾斜程度不同，请做出解释：。

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6、将一定质量的某易燃的有机物(只含 C、H、O元素)与一定质量的氧气在密闭容器中混合后点燃，使其完全反应，然后将全部产物依次通过如图所示的装置(通过各装置时均完全反应)，可观察到装置A 中粉末变蓝，装置 B、D中均出现白色沉淀。

(1)、装置B、D中生成的白色沉淀是。

(2)、根据实验现象，可判断有机物与氧气反应的生成物中一定含有。

(3)、本实验需用纯净的氧气，若用KMnO₄制氧气，应采用法收集，然后再进行处理。

(4)、若反应前放入m g这种有机化合物，通入n g氧气；反应后装置A 增重了a g，装置C内粉末质量减轻了c g，装置B、D中生成的白色沉淀分别为b g、d g，则当>n时，可以确知该有机物中含有氧元素。

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7、将含有 HCl和水蒸气的 H₂ 依次通过如图所示的装置，测定水的组成。

(1)、甲装置的作用是，甲装置中的现象是。

(2)、乙中装的是生石灰，其作用是，实验前向丙中放入CuO 的操作是

(3)、实验中测得有关数据如表所示：

实验前
实验后
(CuO+玻璃管)的质量/g
75.6
69.2
(CaCl₂+U形管)的质量/g
110.8
118.0
根据表中数据，生成的水中氧元素的计算式为；生成的水中氢元素的计算式为。实验结束后，若丙处仍有少量黑色固体，这对实验结果的影响是(填“氧的质量偏大”“氢的质量偏大”或“无影响”)。

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8、如图所示为实验室用二氧化锰和浓盐酸制取氯气的装置，反应的化学方程式为 $M n O_{2} + 4 H C l \begin{matrix} △ \\ = \end{matrix} M n C l_{2} + 2 H_{2} O + C l_{2} ↑,$ 图中饱和食盐水的作用是，浓硫酸的作用是， F中盛放的溶液是，起的作用是。

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9、将乙醇加入汽油中可以节省石油资源，减少尾气污染。若氧气不充足，则乙醇的燃烧产物中存在一氧化碳。现用如图所示的装置进行实验，以确认燃烧产物，下列说法中，正确的是( )

A、装置 A 和 B互换也可以检验产物中的水 B、装置F中的药品一定是氧化铜 C、装置D的作用是检验装置B是否已将二氧化碳除尽 D、若装置D中澄清石灰水未变浑浊，G中变浑浊，则可证明乙醇未完全燃烧

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10、草酸晶体( $H_{2} C_{2} O_{4} \cdot 2 H_{2} O$ )的熔点较低，受热时会迅速熔化并发生分解。已知草酸晶体分解可能产生CO、 $C O_{2}$ 、 $H_{2}$ 及水蒸气，某实验小组的成员为检验草酸晶体的分解产物中是否有CO，设计了如图所示的实验装置。

(1)、为验证草酸晶体的分解产物中是否含有CO，该小组的成员在C装置后选用装置D、E、F进行实验，连接的合理顺序为C→ 。

(2)、能证明草酸晶体的分解产物中有CO的现象是。

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11、用 NaCl溶液、NaOH 溶液和

N a_{2} C O_{3}

溶液三种试剂，将含有

C u^{2 +}

、

B a^{2 +}

A g^{+}

和

N O_{3}^{-}

的混合液中的三种阳离子逐一除去(每次只除去一种离子)。步骤如表所示：

	加入试剂(均过量)	操作
步骤一	向混合液中加入试剂A	过滤得到沉淀①和滤液①
步骤二	向滤液①中加入试剂B	过滤得到沉淀②和滤液②
步骤三	向滤液②中加入试剂C	过滤得到沉淀③和滤液③

(1)、写出步骤二中发生反应的化学方程式：。

(2)、三种沉淀中，能溶于稀盐酸的是(填化学式)。

(3)、向滤液③中逐滴加入稀盐酸至滤液的pH=7，写出此时滤液中所含溶质的化学式：。

12、某溶液的溶质可能是硫酸钾、氯化钾、碳酸钠中的一种或几种，某同学取4份此溶液样品，分别进行如下实验：
①加入足量氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤后向滤液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。
②加入足量硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，并产生气体。
③加入足量氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，并产生气体。
④加入足量硝酸钡溶液，产生白色沉淀，过滤后向滤液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。
该同学最终确定该溶液中存在硫酸钾、氯化钾、碳酸钠三种溶质。

(1)、写出氯化钡溶液与该溶液中碳酸钠反应的化学方程式：。

(2)、该同学只需完成实验____(多选，填字母)，即可得出上述结论。

A、①② B、③④ C、②③ D、②④

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13、小红向稀盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量，记录加入的碳酸钠溶液的质量与有关量的变化关系如图所示。下列判断中，正确的是( )

A、图甲中，当碳酸钠溶液加至a 点时，溶液中碳酸钠正与氯化钡发生反应 B、图乙中，当碳酸钠溶液加至b点时，所得溶液的pH=7 C、图丙中，当碳酸钠溶液加至c点时，溶液中含有的溶质是氯化钠和氯化钡 D、图丁中，当碳酸钠溶液加至d 点时，溶液中氯化钡与碳酸钠恰好反应完全

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14、某科学兴趣小组的同学对氢氧化钾溶液与稀硫酸发生酸碱反应进行探究，设计了如下实验：同学们把两种无色溶液分别贴上P、Q标签，向烧杯中倒入一定量的 P 溶液并测定其pH，再向溶液中逐滴加入Q 溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH、温度与Q 溶液质量的变化曲线如图所示。

(1)、写出该反应的化学方程式：。

(2)、由图甲分析可知：C点时杯内溶液中的离子有(填离子符号)。

(3)、分析图乙中 BC段温度变化的原因：。

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15、如图所示的装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，下列物质组合中，能使气球a明显鼓起的是( )
选项
试管内物质
胶头滴管内物质
A
氢氧化钠固体
水
B
碳酸钙
稀盐酸
C
氢氧化钙溶液
稀硫酸
D
二氧化碳
氢氧化钠溶液

A、A B、B C、C D、D

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16、如图所示为利用电子秤显示水库水位装置的示意图。该装置主要由不计重力的滑轮C、D，物块 A、B以及轻质杠杆MN 组成。物块A 通过细绳与滑轮C 相连，物块B 通过细绳与杠杆相连。杠杆可以绕支点O在竖直平面内转动，杠杆始终在水平位置平衡，且MO：ON=1：2。已知物块A 的密度为 $1.5 \times 1 0^{3} k g / m^{3},$ 底面积为 0.04 m²高为1m ；物块B 的重力为100 N。一切摩擦均忽略不计，g 取 10 N/ kg。

(1)、当物块A 逐渐没入水中的过程中，物块 B 底部受到压强会(填“增大”或“减小”)。

(2)、当物块A 的顶部刚好没入水面时，物块A 所受的拉力大小。

(3)、若水位发生变化，当电子秤的示数为55 N时，求物块A 浸入水中的深度。

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17、如图所示两个轮轴使用时，两图中拉力 F 大小相等，轮轴的轮半径是轴半径的2倍，则所挂重物G₁、G₂的重力之比是( )

A、1：1 B、2：1 C、4：1 D、1：4

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18、如图所示为水井口木制辘轳的图像及侧面图。人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轮轴筒上不断缠绕，从而将水桶从井中提出。下列分析正确的是（）

A、辘轳是定滑轮的应用，可改变力的方向 B、辘轳是动滑轮的应用，可省力 C、辘轳属于轮轴结构，轮半径越大越省力 D、提高机械效率的关键是增大水桶上升的速度

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19、如图甲所示，用由一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升吊篮，启动电动机，它所提供的拉力 F 随时间t 的变化关系如图乙所示，吊篮上升的速度v和上升的高度h 随时间t变化的关系分别如图丙、丁所示。若一切摩擦和绳重均可忽略不计，在1~2s内，滑轮组的机械效率为90%，则下列说法中，正确的是( )

A、在0~1 s内，电动机提供的拉力所做的功为825 J B、在1~2 s内，电动机提供的拉力的功率为1500 W C、在 0~3s 内，电动机提供的拉力的功率为1275 W D、动滑轮重为200 N

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20、如图所示为上肢力量训练示意图，O点位于横杆ab 的中点(不计绳重、滑轮重力和摩擦)。

(1)、若人的质量为70 kg，则能拉起的配重的最大质量为 kg。

(2)、若人以0.3m/s的速度用力向下拉，则配重上升的速度为m/s。

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