浙江省金华市金东区2024-2025学年第二学期七年级期末科学试题卷
试卷更新日期：2025-07-08 类型：期末考试
一、选择题(本大题共有 15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
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1. 学完“走进制造”后，同学们利用胶水、铁丝、彩纸、蜡烛和竹片等材料，制作了一些创意灯笼。下列创意灯笼上的元素名称及符号截图中，书写正确的是A、纳 Na B、硅 Si C、银 AG D、铜 Ca2. 下列图示中，表示植物嫁接的是A、
B、
C、
D、
3. 5G通信技术是一大科技亮点，5G通信芯片由氮化镓材料制成。镓元素的相关信息如图所示，下列说法错误的是
A、镓的原子序数是31 B、镓属于非金属元素 C、镓原子中的质子数为31 D、镓的相对原子质量是69.724. “蜻蜓点水”实际是蜻蜓产卵的现象。蜻蜓的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期。下列与蜻蜓的发育过程相同的生物是A、蝗虫 B、蜜蜂 C、家蚕 D、蚊子5. 青铜器铸造需要模具，我国古代制作模具常用到“失蜡法”。具体做法：用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是A、液化 B、升华 C、熔化 D、凝固6. 兴趣小组用土豆模拟山峰，绘制等高线地形图。在土豆上绘制的等高线正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
7. 新版《生活饮用水卫生标准》中的水质检测修订了镉、铅等的限量。这里的镉、铅指的是A、原子 B、离子 C、分子 D、元素8. 在一定条件下，某化学变化的微观示意图如图。反应后生成物的微粒符号表示正确的是
A、 B、OH C、 D、9. 地形地貌是在变化的，其变化的原因既有地壳变动的内因，也有可能是外力的作用。下列图示的地貌中，其形成的原因主要是由于地壳变动引起的是A、长江三角洲
B、喜马拉雅山脉
C、海岸边的怪石
D、沙漠中的石头蘑菇
10. 青春期是人体发育的重要时期，做好青春期的健康保健很重要。下列关于处于青春期少年做法与想法的叙述中，正确的是A、遇到烦心事闷在心里不与父母交流 B、对异性产生好感是不正常的心理变化 C、积极参加体育活动，提高身体素质 D、心理已经发育成熟，任何事情都自己做主11. “微粒观”是一种科学观念，在化学符号5SO42-中，表示离子个数的数字是A、2 B、3 C、4 D、512. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是A、水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体(水稻) B、青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C、水稻的花、果实、种子为营养器官 D、青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织13. 用天平和量筒测量固体密度的实验中，下列说法正确的是A、测量时一般先测物体的体积，再测物体的质量 B、用调好的天平称量物体质量时，物体应放在天平的左盘中 C、称量物体质量过程中，若横梁不平衡，可调节平衡螺母 D、使用量筒测量体积时，可以俯视读数14. 下列选项中所列的科学方法，并没有在相应的活动中用到的是选项
活动名称
科学方法
A
通过燕子、麻雀等筑巢行为得到鸟类都有筑巢行为的结论
归纳法
B
认识花的基本结构
实验观察法
C
通过水电解产生氢气和氧气的实验得到水的组成
比值定义法
D
探究种子萌发的影响因素
控制变量法
A、A B、B C、C D、D15. 左图是“观察水的沸腾”实验装置，在加热过程中，小科发现烧杯中的水太多了，为了缩短加热时间，他将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是
A、
B、
C、
D、
二、填空题(本大题共7小题20空，每空2分，共40分)
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16. 陶瓷在我国有着悠久的历史，特种耐磨陶瓷贴片是以氧化铝(Al2O3)为原料、稀有金属氧化物为熔剂，经1730℃的高温烧制成的特种刚玉陶瓷，再采用耐磨陶瓷胶黏剂组合而成。(1)、从物质分类上看， 氧化铝(Al2O3) 属于。(选填“单质”或“化合物”)(2)、氧化铝(Al2O3) 中 Al的化合价为。(3)、高温烧制的过程中(选填“发生”或“没有”)化学变化。17. 《科学》杂质发表了一项中国研究团队通过体外培养食蟹猴胚胎的研究成果。如图表示该动物从受精卵开始的胚胎发育过程，请结合所学，回答下列问题。
(1)、在人体中，受精卵是在中形成。(2)、食蟹猴的发育是从一个受精卵细胞开始的，发育到桑椹胚时期细胞数目达到32个，数目发生变化是的结果。(3)、成熟胚胎的身体结构逐步发育形成胃、肠等(填结构层次名称)的雏形，这些结构按一定次序组合成系统。18. 研究物质既要从宏观层面分析现象，又要从微观层面探析本质。请据图回答问题。
(1)、宏观角度辨识水的组成：在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图甲所示，正、负极产生气体的体积比约为 ， 经验证正极产生的气体是氧气，负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由组成的。(2)、微观角度探析水的分解：由图乙中水分子的示意图可知，1个水分子由构成。19. 小金从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究：(1)、番茄的营养丰富，含有丰富的维生素A、C、D，具有抗衰老功能。小金将它做成装片，放在显微镜下观察，发现细胞排列分散，储存丰富营养物质，属于组织。(2)、切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔。则这部分结构可能是组织。(3)、根据以上的观察，小金得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的。20. 某校科学探究小组同学在学习了液化的相关知识后，设计了如图验证液化与温度关系的实验。实验步骤如下：①将A 玻璃片浸泡在冰水中3分钟，B玻璃片浸泡在 60℃的热水中3分钟；②将两玻璃片同时取出并擦干盖在 待填 ℃水的烧杯上方；③1分钟内观察 A、B玻璃片表面发生的变化，从而可以顺利得出水蒸气液化的条件。请回答：
(1)、步骤②“待填”处烧杯中水的温度应选____。(填字母)A、0℃ B、40℃ C、70℃ D、100℃(2)、要得出水蒸气液化的条件，步骤③观察到的现象应该是：①A 玻璃片表面有水珠出现，②B玻璃片表面。(3)、该实验用两片不同温度的玻璃进行对照，相对于只用一片玻璃进行实验的优点是。21. 研究渗水性实验进行如下操作：取3只漏斗，在漏斗口里放一些脱脂棉花。在漏斗A 中放一些砂粒，在漏斗B 中放相同数量的黏粒，在漏斗C中放相同数量的粉砂粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每只漏斗中倒入50mL 水，如右图所示。观察3 只漏斗内水渗到下面锥形瓶内水量的多少。回答下列问题：
(1)、观察比较锥形瓶内水量的时间应该是____。A、立即观察 B、一段时间后 C、不再有水滴下时(2)、漏斗C下方锥形瓶中的渗水量相较于其他两个锥形瓶，在数量上的关系是。22. 为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。史料一：1897年，英国科学家汤姆生通过实验发现了带负电的电子，并推测原子中还有带正电的粒子从而建立了西瓜模型。
史料二：1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(提示：α粒子由2个质子和2个中子构成)轰击金箔实验，发现如下现象：
①绝大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；
②有小部分α粒子改变了原来的运动方向；
③有极少部分α粒子被弹了回来。从而建立了原子核式结构模型。
(1)、汤姆生推测原子中还有带正电的粒子，他的推测依据是。(2)、根据α粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的α粒子数量，绘制图像如图所示。能说明原子内部绝大部分是空的数据是(用图中的字母表示)段曲线。
(3)、1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有微粒从氮原子中被击出，而α粒子留在了氮原子中，将氮原子(N)变成了氧原子(O)，从现代观点看，被击出的微粒一定含有质子，请你作出合理的解释：。三、实验与探究题(本大题有5小题，共40分)
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23. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某科学兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300 粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。
请分析作答：
(1)、若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择两组作为对照。(2)、几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与无关。(3)、每组实验用100 粒绿豆种子，而不用5 粒的原因是。(4)、除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响?(答一条即可)24. 翡翠的密度是衡量其品质的重要指标之一。小金想测量手链上花生形状翡翠饰品的密度。(1)、放好天平，将游码归零后，天平横梁静止时，指针位置如图1所示，接下来应将平衡螺母向调节，使指针指在分度盘中央刻度线。
(2)、用天平测饰品质量，操作正确，测得质量为4.8g。因饰品体积较小，小金选择分度值更小的注射器来测饰品体积。其步骤如图 2，步骤②中摇动注射器的目的是：。(3)、通过测得的质量和图2步骤中的数据，可得饰品的密度为g/cm3。(4)、整理器材时发现，本实验中使用天平的游码生锈了，则饰品密度的测量值(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。25. 夏季的蚊子非常恼人。同学们发现，不同人对蚊子的吸引力有区别。有同学认为与肤色有关，也有同学认为与汗液的气味有关。为了探究肤色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验：实验步骤：
①准备3 种接近不同肤色、大小相同的同种纸板各2张，在各种颜色的纸板上分别涂抹等量且适量的生理盐水和汗液(来自同一人)。
②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录下5 分钟内各纸板上蚊子的停留次数。
③随机交换纸板位置，重复步骤①和②各2 次。
实验结果如下表：
颜色、蚊子停留次数、涂抹物
浅黄色
中黄色
深黄色
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
生理盐水
2
1
2
5
3
3
8
7
6
汗液
20
21
18
22
24
23
28
25
29
(1)、步骤③的目的是排除对实验结果的影响。(2)、实验结果显示，在一定范围内，随着纸板颜色加深，蚊子停留次数。(3)、根据实验结果还可以发现，涂抹汗液的纸板，不管是什么颜色，蚊子停留的次数总是比较多，这说明： 。(4)、小科觉得不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。他提出疑问：随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力会发生什么变化呢?对此，他将一定数量活力相同的同种雌蚊子放入如右图密闭装置中。
实验结果如下表：
组别
1
2
3
纸板温度
25℃
30℃
35℃
每5分钟纸板上蚊子停留次数
x
Y
z
若实验结果为Z>Y>X，则实验结论为一定温度范围内，。
26. 阅读教材中“无土栽培技术”后，小科也尝试无土栽培，但出现了“烂根”现象。是什么原因导致植物“烂根”?怎样解决植物“烂根”的问题呢?小科用大豆幼苗作实验材料，设计实验进行探究，请将他的探究思路补充完整。(1)、作出假设。小科依据自己已有的知识和经验作出了假设：“烂根”是根部氧供应不足引起的。设计实验。为验证假设是否成立，小科设置了对照实验，实验的变量应是根部能否得到充足的。
(2)、设计装置。对于实验组，小科设计了两种实验装置(如图所示)。比较甲、乙两种装置的异同，理解装置设计的原理，在空格处填写适当的器材名称。
①甲装置固定部位为茎，通过进入营养液中的空气供给氧，直接通过营养液供给水和无机盐。
②乙装置固定部位为根，通过固体基质颗粒间隙里的空气供给氧，通过将营养液输送到固体基质颗粒间隙供给水和无机盐。
(3)、选择装置。小科最终在甲、乙两种装置中选择了乙装置，他作出这一选择时考虑的问题应有____。A、幼苗生长需要哪些环境条件? B、自己的经济条件是否允许? C、用废旧材料能否达成目的?27. 55℃杯曾经风靡一时，小科无意间得到一些55℃杯中的保温物质，他想知道这些保温剂是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。请你一起完成下列问题：
(1)、安装实验装置时， 先固定铁圈。(选填“A”或“B”)(2)、实验中要观察的现象是；要记录的数据是。(3)、确定该保温剂属于晶体的依据是。四、综合题(本大题有5小题，共35分)
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28. 泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流。图1 为某地等高线地形图，图2示意泥石流发生时正确的逃生方向。据此完成下面小题。
(1)、图1中丙代表的山体部位名称是。(2)、甲地与山峰的相对高度是米。(3)、泥石流发生时，图1中①②③④逃生方向中正确的是。29. 有机玻璃透光性能好，耐热、耐寒、耐腐蚀，并具有极强的耐冲击性，常用作飞机、汽车挡风玻璃。工业上用甲基丙烯酸甲酯来合成有机玻璃。回答下列问题。(1)、甲基丙烯酸甲酯由种元素组成。(2)、甲基丙烯酸甲酯分子中碳、氧原子个数比为。(3)、50克甲基丙烯酸甲酯中含碳元素的质量。(写出计算过程)30. 豌豆是一种自花传粉的植物，最适宜于进行杂交实验研究遗传的奥秘。豌豆花的结构如图1 所示，利用所学知识分析回答下列问题。
(1)、杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自图1中的。(填图中序号)(2)、种植豌豆时，要选择质地较疏松，通透性好，保水、保肥力较好的壤土种植，能获得较高的产量。图2是壤土类土壤的结构示意图，其中 X 表示的物质为。(3)、在豆科植物根内部生长的根瘤菌，是一种能将氮气转化为氮肥供植物利用的细菌。根瘤菌与豌豆在细胞结构上的主要区别是。(4)、播种一段时间后豌豆开花，随后结荚。豆荚是豌豆的果实，通常一个豆荚中有多粒种子，原因是。31. 咸鸭蛋是将新鲜鸭蛋浸在盐水中一段时间而形成。小科想测量腌制咸鸭蛋所用盐水的密度，先用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为 53.8g。然后将烧杯中盐水倒出 20 cm3。再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量，当天平横梁平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示。
(1)、将鸭蛋放入盐水中一段时间后，鸭蛋就会变咸，表明____。A、分子间有引力 B、分子间有斥力 C、分子做无规则运动(2)、计算该盐水的密度。32. 加压一定能使气体液化吗?某同学对二氧化碳气体在不同温度下用恒温加压的方法，测量使二氧化碳气体液化所需的最小压强值，获取实验数据如下：温度/℃
10
15
20
25
30
35
最小压强/×106帕
4.5022
5.0871
5.7291
6.4342
7.2137
无法液化
(1)、二氧化碳的化学式是。(2)、实验得到的结论是：①；②当二氧化碳气体温度达到 35℃ 时，加压无法使之液化。(3)、二氧化碳由气态变为液态，从微观角度解释是分子间的距离变小了。二氧化碳气体液化后体积变为原来的千分之一左右，则液化后，二氧化碳分子间的距离约为原来气体时的。(4)、查阅资料获知：气体液化有临界温度，当气体温度高于临界温度时，施加再大的压强也不能使它液化。若二氧化碳气体的临界温度为 Tc，根据表中数据分析， Tc的范围是。