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1、收集信息，探究物体的热膨胀。(1)、小科搜集到如下信息：
①自行车胎气打得太足，在阳光下容易爆裂。
②铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形。
③加热装满冷水的水壶，水会从壶中溢出。
④乒乓球瘪进去一块，把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来。
根据这些信息，你可以得到如下结论：
许多物体，在时，体积会增大，这种现象叫物体的热膨胀。下列可以发生热膨胀的物质是(填字母)。
A.固体、液体
B.液体、气体
C.固体、气体
D.固体、液体、气体(2)、若固体中有一个空腔，则空腔在热膨胀时增大的体积与同等大小的实心固体增大的体积相等。因此，一个玻璃烧瓶在热膨胀时增加的容积与一个同样大小的实心玻璃体增加的体积。 -
2、科学研究中，实验设计的严密性是获得正确结论的前提。下列四种设计，当抽出玻璃板后，都会观察到密度比空气大的二氧化氮气体进入空气中，但其中不能说明二氧化氮分子处于不停的运动之中的是( )A、
B、
C、
D、
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3、如图所示，由左、右两个相同容器连成的装置中，先将阀门K关闭，向左边注入50mL较咸的食盐水，向右边注入50mL较淡的食盐水，然后打开阀门K。一段时间后会发现左边的食盐水变(填“咸”或“淡”)，右边的食盐水变(填“咸”或“淡”)，这是因为。同时还会发现左、右两边容器中的液面略有 ， 这是因为。
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4、如图所示为我们在学习分子动理论时做过的一些实验：
图甲：硫酸铜溶液与清水的界面开始十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了。
图乙：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力。
图丙：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的体积之和。
图丁：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来。
图戊：将两块底面干净、平整的铅柱紧紧压在一起，两块铅柱就会粘合在一起，下面挂一个较重的物体也不会将它们分开。
(1)、两图所示实验的原理相同，实验表明。(2)、两图所示实验的原理相同，实验表明。 -
5、分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力大小Fₙ随分子之间距离r的变化情况如图所示。根据图像可知，分子之间的斥力大小( )
A、随着分子之间距离的增大先增大后减小 B、随着分子之间距离的增大先减小后增大 C、随着分子之间距离的减小而减小 D、随着分子之间距离的减小而增大 -
6、如图所示，一金属丝圆环中布满一层肥皂膜，在该圆环上系三根松弛的棉线，中间连在一起。用热针刺破丙部分的肥皂膜，则甲、乙两部分的肥皂膜形状将变为下图中的 ( )
A、
B、
C、
D、
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7、在学习“物质的构成”一课时老师做了如下实验：
(1)、如图甲所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后倒入一半酒精，将管口密封后翻转，让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积(填“大于”“小于”或“等于”)水和酒精的体积之和，这一现象说明了。(2)、如图乙所示，分别在热水和冷水中滴入两滴相同的红墨水，可以看到红墨水在热水中扩散得更快，这说明。 -
8、向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平，塞紧玻璃塞，将A中的液体倒转摇匀，重复3次。静置一段时间后观察。
(1)、仪器A中的现象为 ， 说明了分子之间存在空隙。(2)、仪器A的细颈部分的作用是。 -
9、1827年，植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒会做无规则运动，这种微小粒子的无规则运动称为“布朗运动”，温度越高，“布朗运动”越剧烈。下列关于“布朗运动”的解释中不正确的是( )A、花粉微粒是由大量分子构成的 B、“布朗运动”就是分子的热运动 C、水分子做无规则运动，会不断撞击花粉微粒 D、温度越高，水分子的运动越剧烈，对花粉微粒的撞击次数越多
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10、用分子的观点分析下列生活中的现象，其中解释不合理的是( )A、50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL——分子之间有空隙 B、八月桂花飘香——分子在不停地运动 C、一滴水中含有1.67×1021个水分子——分子很小 D、尘土飞扬、炊烟袅袅——分子在不停地运动
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11、如图所示，先将针筒的活塞推至底端，抽取半针筒的清水后将针筒的出口堵住，然后用力推入活塞，发现活塞很难被推动。针筒内的水很难被压缩的原因是( )
A、水分子之间存在引力 B、水分子之间存在斥力 C、水分子之间存在引力和斥力 D、水分子做无规则运动 -
12、下列对宏观事实的微观解释中不正确的是( )A、湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快 B、液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子的体积变大 C、塑料绳很难被拉断——分子之间有引力 D、橡皮被压缩，松手后自动恢复原状——分子之间有斥力
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13、雪花被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状是完全相同的，如图所示。下列有关说法中正确的是( )
A、在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 B、冰雪消融时，水分子之间的空隙没有发生变化 C、不同的雪花中，水分子的结构不相同 D、不同的雪花中，水分子的数目都是巨大的 -
14、如图所示为物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法中正确的是( )
A、图乙中分子相距最远，分子间的作用力最小 B、图丙中的分子是静止的 C、图甲、乙、丙分别表示固体、液体、气体分子的排列情况 D、图甲所示的物质具有流动性，但较难被压缩，说明分子间只存在斥力 -
15、在“论证分子运动”的活动中，小金采用了如图所示的装置进行实验。
【查阅资料】浓氨水(氨气的水溶液)可以使无色酚酞试液变为红色。
【现象分析】
(1)、氨气是由构成的。(2)、将甲、乙两装置分别放置一段时间，发现甲装置中的B杯中液体变成红色，乙装置中没有变化，由此可以得出的结论是。(3)、【反思与交流】这个实验中采用了甲、乙两装置，目的是。(4)、【改进创新】小金进一步改进实验，设计了如图丙所示的实验，他往试管口的棉花上滴10滴浓氨水，可观察到的现象是。 -
16、如图所示为由直径为1~50nm的微粒制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾。下列与此现象有关的解释中正确的是 ( )
A、油分子之间的引力使纸面上的油汇集成小油珠 B、油分子与“纳米纸”分子之间只存在斥力，不存在引力 C、“纳米纸”阻止了纸面上油分子的无规则运动 D、细菌无法停留是因为“纳米纸”分子之间没有空隙 -
17、将两块纯净的铅压紧后会粘合在一起，而将一块打碎的玻璃细心地按原样拼凑，且施加一定的压力，结果并不能合成一块，其原因是( )A、玻璃分子之间不存在引力 B、对接处玻璃分子之间的距离较大，分子之间的作用力很小 C、玻璃一旦碎了就相互排斥 D、玻璃分子之间的斥力大于引力
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18、科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学的过程中我们需要区分事实与推论。对下列表述的分类中正确的是 ( )
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的二氧化氮气体进入空气中
②在液体扩散实验中，将红墨水滴入热水中，热水很快变红
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈
A、①②是事实，③④是推论 B、①②③④都是事实 C、①是事实，②③④是推论 D、③④是事实，①②是推论 -
19、模型是联系宏观与微观的桥梁，如图所示为氢分子 和氧分子 的运动示意图。
(1)、在甲、乙、丙三幅图中，能得出“温度越高，分子运动得越快”的结论的两幅图是。(2)、综合分析三幅图，可知分子运动的平均速率除了与温度有关外，还与有关。(3)、请举出一个能说明“温度升高，分子运动加快”的生活事例：。 -
20、如图所示为封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。下列选项中可以用来表示这一现象的微观解释是( )
A、
B、
C、
D、