初中科学-试题列表-第104页

1、用什么方法能把山峰表示在地图上呢?小乐利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。

(1)、步骤③中，两块橡皮泥的高度需满足什么条件?。

(2)、步骤④中，俯视模型，若它代表一个山地地形，从(选填 “甲”或“乙”)地上山顶的路比较平缓。

(3)、为了把等高线绘在白纸上，小乐先给已画好的半个土豆拍照，然后在照片上，再将等高线转移到白纸上。

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2、某小组用图甲的装置探究水沸腾前后温度变化的特点，得到如图乙所示的数据。

(1)、安装实验装置时，应先固定铁圈(选填“A”或“B”)。

(2)、根据图乙记录的数据，水的沸点为℃。

(3)、对实验进行评估时，小乐指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议：。

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3、玉米适宜在较干燥的旱地上生长，如果种植在水分比例过大的土壤中，会使植物的根不能正常呼吸而腐烂，从而导致“霉根”。

(1)、在上述三种类型的土壤中，最不适合种植玉米的是。

(2)、为使玉米茎秆健壮，应施加钾肥。下列属于钾肥的是（）。(可多选)

A、KCl B、NaNO₃ C、NaH₂PO₄ D、

K_{2} C O_{3}

(3)、若一次施肥过多，容易造成“烧苗”，其原因是根毛细胞液的浓度(填“大于”“等于”或“小于”)土壤溶液浓度，导致根毛细胞失水。

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4、为了便于研究元素的性质，科学家把所有的已知元素科学有序地排列起来，得到元素周期表。请阅读下列元素周期表(部分)，并按要求作答。

(1)、第11号与第17号元素组成的化合物是生活中常用的调味品，该化合物的化学式为。

(2)、若以

、

和●分别代表质子、中子与电子，则下列各示意图所描述的微粒可以表示锂离子(Li⁺) 的是（）。

A、

B、

C、

D、

(3)、小乐根据所给元素周期表得出了如下规律，其中正确的有（）。 (可多选)

A.每一周期开头都是金属元素

B.同一周期核外电子层数相同

C.每一周期结尾都是稀有气体元素

D.元素在周期表中的排列顺序与质子数有关

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5、小乐学习保护土壤后得知，植被覆盖少，降水量大，地形坡度陡；对土壤的侵蚀就越大。下列图中土壤侵蚀最严重的区域是（）

A、A B、B C、C D、D

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6、2024年6月25日，嫦娥六号携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量（）

A、变为原来的一半 B、保持原来不变 C、变为原来的2倍 D、变为原来的4倍

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7、下列材料成型技术中，属于金属成型技术的是（）

A、冲压成型

B、液态合金压入成型

C、模压成型

D、注射成型

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8、如图为卢瑟福用α粒子轰击金属箔的实验示意图，若对各个位置探测器检测到的α粒子数量进行统计。下列四个位置中能检测到α粒子数量最多的是（）

A、① B、② C、③ D、④

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9、2024年2月，中国工程物理研究院宣布，研发含镥-177抗癌新药取得实质性进展。据图，关于元素铯的说法正确的是（）

A、属于非金属元素 B、原子的核电荷数为71 C、原子的核外电子数为104 D、相对原子质量为175.0g

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10、观察花生种子结构时，小乐剖开花生种子，对其胚的结构进行了标注(如图)，标注错误的一项是（）

A、胚乳 B、胚根 C、胚轴 D、胚芽

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11、下图表示蝴蝶和蝗虫的一生，蝗虫与蝴蝶相比没有的发育阶段是（）

A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫

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12、如图为家用气泡机，机器内有液态二氧化碳气罐。按下开关，二氧化碳气体从喷气孔进入玻璃瓶中制得气泡水。

(1)、按下开关后，气罐里液态二氧化碳变成气体喷出，发生的物态变化是（）

A、液化 B、汽化 C、凝固 D、熔化

(2)、二氧化碳气体喷入水中制得气泡水，该过程中会生成碳酸(H₂CO₃)，其中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，则碳元素的化合价为（）

A、+1 B、+2 C、+3 D、+4

(3)、液态二氧化碳从气罐中喷出变成气态二氧化碳的过程中，关于二氧化碳分子说法正确的是( )

A、体积变大 B、体积变小 C、间隔变大 D、间隔变小

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13、葡萄球菌是一种常见的细菌，感染后主要引起化浓性炎症，对人体健康造成影响。

(1)、细菌的形态各式各样，其中葡萄球菌的形态最接近下图中( )

A、

B、

C、

D、

(2)、医学上发现苯唑西林(主要成分是青霉素，化学式为C₁₆H₁₈N₂O₄S)治疗葡萄球菌的效果较为显著。下列说法正确的是（）

A、青霉素属于单质 B、青霉素由5种元素组成 C、青霉素中氢元素含量最高 D、青霉素中有40个原子

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14、《乐清市生物多样性调查项目》提到在乐清市雁荡山拍到了“鸟中大熊猫”——黄腹角雉，黄腹角雉是鸡形目雉科角雉属鸟类。

(1)、黄腹角雉用肺和气囊呼吸，肺在生物体结构层次上属于（）

A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统

(2)、黄腹角雉的受精方式和生殖方式分别是（）

A、体内受精，胎生 B、体外受精，卵生 C、体内受精，卵生 D、体外受精，胎生

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15、模型和符号是科学学习中重要的表达方式。下列属于符号的是（）

A、原子结构

B、甲烷分子

C、科学公式

v = \frac{s}{t}

D、电流表

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16、项目化学习小组利用某种型号的弹簧秤、小桶、水等材料开展了“制作液体密度计”的活动。

【设计思路】往小桶中加入密度已知的液体至划线处，将液体密度标注在弹簧秤指针对应的刻度位置，把质量刻度值改为液体密度值，单位由“g”改为“g/cm³”。

【制作步骤】

①标定“0”刻度：将小桶挂在弹簧秤上，稳定后示数为10g，对应的密度值标为0。

②标定“1”刻度：在小桶中加水到划线处，指针稳定后，示数如右图所示，将对应的密度值标为1。

③标定剩余刻度：利用“0”和“1”的刻度进行等分，依次标出0.2、0.4、0.6、0.8……

(1)、计算实验中小桶中所加液体的体积。

【检验产品】小组同学使用密度为0.8g/cm³的酒精检验该密度计测量是否准确。

(2)、写出小组同学的操作过程：。

【评价反思】下表是密度计评价量表部分指标：

评价指标	部分评价等级及其要求
评价指标	优秀	良好	待改进
量程	大于 $1.5 g / c m^{3}$	$0 - 1.5 g / c m^{3}$	$0 - 1 g / c m^{3}$
分度值	小于 $0.05 g / c m^{3}$	$0.05 g / c m^{3} - 0.1 g / c m^{3}$	大于 $0.1 g / c m^{3}$

(3)、根据“评价量表”中的评价指标，请评定该密度计“分度值”的评价等级并说明理由。

(4)、【改进优化】

小组同学希望提高密度计的精确度，提出一种改进方法。。

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17、为研究植被对水土流失的影响，小组同学进行了如下实验：

①取2个一端开口的长方形木盒A、B，将两块规格相同的裸土和有草皮的表土分别铺在2个木盒中，另取2个相同的空桶放在容器下方(如图)；

②取2个相同的喷水壶，装满水后分别放置在两木盒上方相同高度，沿相同角度均匀洒完壶中的水，待木盒中水流完之后，测量小桶的质量，多次实验取平均值；

③改变木盒坡度，重复上述步骤，并将获得数据记录在下表中。

组别	土体放置	小桶质量
组别	土体放置	A	B
1	平放	m₁	m2
2	倾斜 $30 °$	m₃	m₄

(1)、实验中需要的测量工具有。 (写出一个)

(2)、步骤②中多次实验取平均值的目的是。

(3)、小组同学分析表中数据得出植被能减少水土流失的实验结论，他们的证据可能是。

(4)、小组想要利用若干个木盒A继续研究降水量大小对水土流失的影响。降水量表示相同时间内该地区降水的多少。为模拟不同的降水量，需要进行的操作：。

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18、学习了制造技术与工程的相关内容后，为了更好地体验制造，兴趣小组利用熔点较低的A金属和粘土等材料设计并制作笔筒。

(1)、探究A金属熔化规律。小组同学用图1所示的装置加热A金属，将收集到的数据绘制成图像(如图2)。

①该金属的熔点是℃。

②另一小组同学用相同装置熔化质量更大的A金属，并在图3中画出其熔化图像(虚线)。甲、乙两条曲线中，正确的是。

(2)、利用A金属制作笔筒。小组同学制作笔筒的过程如图4所示。

①金属制造中常用到成型和铸造两种技术。

成型技术：对固态金属施加压力，使其产生永久的变形；

铸造技术：将液态金属注入空腔中，待其凝固后除去模具。

该小组同学制作笔筒的过程，属于金属制造中的技术。

②步骤b中，在浇铸液态金属时，会有部分液体残留在烧杯壁上，造成材料浪费。老师建议将固态金属直接置于模具中，在上方用吹风机加热使其熔化。图5是某款温控吹风机三档热风温度与距离的关系图像，结合A金属和粘土的性质，请选择一种合适的档位与加热距离：。

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19、兴趣小组为研究茎运输水和无机盐的部位，设计了如下实验。取同株樱花树枝条6根，平均分为三组，按下图方式进行处理。将处理后的枝条插入盛有等量红墨水的烧杯中，置于相同且适宜的环境中，1小时后取出，对枝条中上部进行横切与纵切，观察切面的染色情况记录结果如下表所示。

组别	横切面		纵切面
组别	木质部	韧皮部	纵切面
A	染红	染红
B	染红	染红	从下往上红色变浅
C	未染红	未染红	无染色

(1)、实验中用红墨水代替清水的目的是。

(2)、根据B、C组实验现象，推测A组实验的纵切面现象是。

(3)、小组同学认为本实验时间过长，请提出一项改进措施：。

(4)、小组里有同学提出水和无机盐除了能通过木质部由下而上运输，还能由木质部横向运输到韧皮部。请结合实验现象说明，他提出该观点的依据是。

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20、在学习了水电解实验后，兴趣小组为探究水电解快慢的影响因素，利用不同型号铅笔芯(HB、2B、4B)、透明塑料杯、注射器、橡皮帽等生活物品进行实验(图1)。观察并记录4分钟后两电极产生的气体体积，得到下表实验数据。

铅笔笔芯种类	HB	2B	4B
管产生气体的体积/mL	4.3	7.9	10.1
管产生气体的体积/mL	2.0	3.8	4.9

(1)、分析实验，该兴趣小组基于的猜想是：水电解的快慢可能与有关。

(2)、实验结束后，为验证A管中收集到的气体为氧气，其方法是。

(3)、小组同学查阅资料得知“一定条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比”。请结合图2解释“水电解产生氢气和氧气体积比的理论值为2：1”的原因。。

(4)、多次实验发现，尽管气密性良好，但实际收集到的氢气与氧气的体积比大于2：1。对此，下列推测合理的是（）。

A、相同条件下，氧气的密度比氢气小 B、氢气会与电极反应被消耗，氧气不会反应 C、相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气

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