相关试卷
- 【期末专项】专题1：酸与碱反应 实验探究题 浙教版科学九上
- （浙教版）科学 九年级上册 第2章 能的转化与能量守恒 单元卷（提高）
- （浙教版）科学 九年级上册 第2章 能的转化与能量守恒 单元卷（基础）
- （浙教版）科学 八年级上册 第2章 力与空间探索 单元卷（提高）
- （浙教版）科学 八年级上册 第2章 力与空间探索 单元卷（基础）
- （浙教版）科学 七年级上册 第2章 丰富多彩的生命世界 单元卷（提高）
- （浙教版）科学 七年级上册 第2章 丰富多彩的生命世界 单元卷（基础）
- （浙教版）科学 九年级上册 第1章 常见的酸碱盐 单元卷（提高）
- （浙教版）科学 九年级上册 第1章 常见的酸碱盐 单元卷（基础）
- 浙教版科学九年级上册 第二章 能的转化与能量守恒 单元检测卷（B卷）
-
1、 关于离子的说法中，正确的是（ ）A、氢离子带一个单位正电荷 B、氢氧根离子带一个单位电荷 C、钙离子和氢离子所带电荷总数相等，但电性相反 D、氢氧化钾中含钾元素、氧氢根元素
-
2、 下列叙述正确的是（ ）A、盐酸和硫酸中都含氢元素和氧元素 B、氢氧化钠中的钠离子是碱根离子 C、硫酸的酸根离子是SO42- D、氢氧化钙中阴离子总电荷数等于阳离子所带的总电荷数
-
3、关于酸、酸性、碱、碱性的叙述中正确的是（ ）A、酸的水溶液一定呈酸性 B、人体的胃液中含少量的硫酸 C、碱性溶液可能含有氢氧根离子，一定含有钙离子 D、酸是含氢离子的物质，碱是含氢氧根离子的物质
-
4、氢离子和氢氧根离子的叙述中不正确的是（ ）A、氢离子向氢氧根离子都是带电的微粒 B、硝酸根离子与氢氧离子电性相反 C、氢氧根离子是阴离子 D、氢化钠溶液中钠离子所带电荷总数和氢氧根离子所带的电荷总数相等
-
5、下列物质中，前者为酸后者的为碱的一组是（ ）A、氨水、硫酸 B、盐酸、氢氧化钠 C、氢氧化钙、氨水 D、盐酸、硫酸
-
6、下列不属于酸根离子的是（ ）A、硫酸根离子 B、硝酸根离子 C、铵根离子 D、氯离子
-
7、下列阳离子书写不正确的是（ ）A、氢离子H+ B、钠离子Na+ C、钙离子Ca+ D、钡离子Ba2+
-
8、下列不属于阴离子的是（ ）A、氢离子 B、氧离子 C、氢氧根离子 D、钠离子
-
9、酸和碱的组成中一定含有的元素是（ ）A、氧元素 B、氢元素 C、氮元素 D、金属元素
-
10、下列溶液中产生离子的表达不合理的是（ ）A、盐酸：HCl = H++ Cl- B、硝酸：HNO3 = H+ + NO3- C、硫酸：H2SO4 = H+ + SO42- D、氢氧化钠：NaOH = Na++OH-
-
11、下列说法不合理的是（ ）A、硝酸、盐酸都是酸，氢氧化钠是碱 B、盐酸、硫酸的水溶液中没有氢氧根离子 C、硫酸、碳酸、氯酸中可能会有氢氧根离子 D、石灰水中含有氢氧化钙
-
12、 下列关于碱的定义，下列说法正确的是( )A、凡是在水溶液中能够产生出氢氧根离子的物质称为碱 B、石灰水属于碱 C、溶解在水中呈碱性的物质称为碱 D、水溶液产生的阴离子都是氢氧根离子的一类化合物称为碱
-
13、下列关于酸的概念叙述正确的是( ）A、含氢元素的物质 B、酸的水溶液显酸性 C、酸溶液中含氢离子 D、溶于水生成的阳离子全部都是氢离子的化合物
-
14、学校露天停放的自行车易被雨水淋湿生锈，小科和同学们想设计智能装置，根据空气湿度自动控制遮雨棚伸缩，防护自行车。他们开展了以下实践。
【项目名称】校园自行车自动伸缩遮雨棚控制系统设计
【器材参数】电磁继电器(线圈电阻不计，电流达到0.03A时衔铁吸下)、控制电源电压6V、滑动变阻器R1(1A、200Ω)、电动机 M、湿敏电阻 、开关及导线等。
【项目原理】控制系统内部电路如图所示。空气相对湿度大于设定值，衔铁吸下，工作电路中电动机M转动，遮雨棚伸出到最大展开位置后停止；空气相对湿度小于设定值，衔铁弹回，电动机改变转动方向，遮雨棚收回后停止。
回答下列问题：
(1)、闭合开关后，电磁铁上方磁极为极。(2)、要满足上述项目要求，他们应选择的是下表中的湿敏电阻(填“A”或“B”)。空气相对湿度 /%
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
湿敏电阻 A/Ω
138
120
104
90
78
68
60
54
50
48
湿敏电阻 B/Ω
29
30
32
36
42
50
60
72
86
102
(3)、【项目调试】若要使空气相对湿度达到70%时遮雨棚自动伸出，求此时滑动变阻器接入电路的阻值。(写出计算过程)(4)、若要使遮雨棚在空气相对湿度更高时才自动伸出，可采取的措施是____(填字母)A、适当减小电源电压 B、减少线圈匝数 C、滑动变阻器 的滑片向左移动 -
15、小科暑假想要去西藏旅游，为应对高原反应，利用过碳酸钠、二氧化锰、矿泉水瓶和软管制作了简易制氧机，如图甲所示，其原理是：过碳酸钠遇水反应生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢分解产生氧气。回答下列问题：
(1)、该制氧机中，A瓶中加入过碳酸钠、二氧化锰和水，产生的气体通过软管进入B瓶。B瓶中水的作用是。(2)、使用过程中，随着反应的进行，小科发现B瓶中冒出气泡的速率越来越慢。请分析可能的原因：。(3)、如图乙所示为微压氧舱，通过小幅提升舱内气压可快速缓解高原反应。某次使用时，舱内气压调至当地大气压的1.3倍，当地大气压为( ， 那么，面积约为0.1m2的氧舱玻璃，受到的舱内外压力差是多少牛?(列式计算) -
16、近期杭州多地投放名为“吞天蛙”的智能捕蚊设备，该设备模拟人体呼吸释放CO2 ， 引诱蚊子靠近，并将蚊子吸入灭蚊舱。请回答下列问题：
(1)、该设备通过释放CO2引诱蚊子，是因为人体呼出的气体中含有较多( 图甲是人体肺泡与血液之间的气体交换示意图，其中表示( 的是(填“a”或“b”)。(2)、图乙是该设备内部的部分结构简化图。工作时，启动抽气机，蚊子便从装置A处进入，到达B处收集网，请结合气压的相关知识，解释蚊子从A处被“吸”到B处的原因：。(3)、该设备长期放置在潮湿的公园草丛中，且内部风机需要长时间运转。下表是三种常见材料的信息，你认为最适合作为该设备外壳的材料是哪一种，并说明理由：。材料类型
硬度
防水性
耐腐蚀性
成本
普通塑料
低
一般
差(易老化)
低
ASA工程塑料
较高
好
强
较高
铝合金
高
好
较强
高
(4)、有同学认为：“吞天蛙”向空气中释放 ， 会增加大气中的 含量。”小科不赞同这一观点，请结合碳-氧循环的知识，说出小科的理由：。 -
17、实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，请回答下列问题。
(1)、如图为实验室制取氧气的装置，下列操作的正确顺序为。(填序号)①检查装置气密性②在烧瓶中加入药品
③在分液漏斗中加入过氧化氢溶液
④组装仪器，并按顺序连接好装置
⑤旋转分液漏斗的活塞，滴加过氧化氢溶液
⑥收集气体
(2)、小科用以上装置收集了一瓶氧气，他将带火星的木条放入瓶中，发现木条没有复燃，其原因可能是。(写出一点即可)(3)、若要用过氧化氢溶液制取3.2克氧气，则需10%的过氧化氢溶液多少克?(列式计算)
-
18、我国研发的磁控医用微型机器人直径仅1mm，可注射进入人体。机器人由患者自身血液纤维蛋白、磁性物质等制成，在外界磁场调控下能抵达患处进行治疗。(1)、医用微型机器人是通过手臂静脉注射进入人体，最先到达心脏四个腔中的(填结构名称)。(2)、外界调控磁场通常由电磁铁产生，与永磁体相比，电磁铁能够灵活控制机器人的运动，这主要利用了电磁铁的优点(写出一点即可)。(3)、机器人释放药物完成治疗后，可在人体内逐渐降解。构成机器人的纤维蛋白被分解后的产物，经人体细胞代谢最终形成含氮废物随血液循环，最终主要通过(选填“消化系统”或“泌尿系统”)排出体外。
-
19、小科在实验室利用石灰石制取二氧化碳，并探究二氧化碳的相关性质。
(1)、小科选用稀盐酸和石灰石制取并收集二氧化碳，应选择图甲中的装置(填字母)。(2)、若实验时改用稀硫酸与石灰石反应，反应会很快停止，请分析原因：。(3)、小科将产生的二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现紫色石蕊试液变红，他认为可能是二氧化碳与水反应生成了酸性物质。为检验二氧化碳是否与水发生反应，小科设计了如图乙所示实验。(注：蓝色石蕊试纸遇到酸性物质会变成红色)a.取三支试管，编号为1、2、3，均放入一张蓝色石蕊试纸；
b.试管1通入二氧化碳，试管2滴入少量某液体，试管3滴入少量二氧化碳与水的混合溶液；
c.观察并记录现象。
请回答下列问题：
① 试管2中滴入的液体是。
② 若本实验要证明二氧化碳与水发生了反应，其依据是。
-
20、温室草莓种植时常在夜间也进行光照，如图甲所示。小科据此现象提出问题：植物的光合作用需要光吗?小科利用以下实验器材进行实验。
【实验材料】生长状况良好的天竺葵一盆，铝箔纸，清水，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，酒精灯，剪刀，镊子，胶头滴管。
【实验步骤】
①将生长状况良好的天竺葵放在黑暗的地方一昼夜，目的是；
②选取一片叶片，用铝箔纸进行局部遮光处理，如图乙所示，光照四小时；
③将叶片摘下，放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，至叶片褪成黄白色；
④取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液。
【实验分析】若观察到 ， 说明植物的光合作用需要光。
【实验拓展】还有其他因素会影响植物的光合作用吗?小科继续进行如下探究：将天竺葵放入密闭容器中，先放入黑暗环境中2小时，之后进行一定强度的光照，第8小时一次性补充适量二氧化碳，用氧气传感器实时测得容器中氧气相对含量如图丙所示。请回答下列问题：
①前2小时氧气相对含量下降是因为。
②有些菜农会在中午前后掀开大棚的透明塑料薄膜通风一段时间，以提高产量。请结合图丙解释这样操作的原因：。