• 1、如图所示,在调节平衡的天平的左、右托盘中放上数量不等的黑、白两种球后,天平再次平衡,则黑球和白球的质量之比为(   )

    A、4:3 B、3:4 C、1:2 D、2:1
  • 2、用天平称一粒米的质量,可采用的方法是(   )
    A、先测出100粒米的质量,再通过计算求得 B、把一粒米放在天平的托盘里,测量多次,再求平均值 C、把一粒米放在天平的托盘里仔细测量 D、把一粒米和一块小铁块放在一起测出总质量,再减去小铁块的质量求得
  • 3、如果我们到商店里买1000枚回形针,售货员一般只是用天平称质量为M的回形针给我们。请说出售货员确定回形针大致数量的方法。先用调好的天平测出n枚回形针的质量,记作M。
    (1)、计算顾客所需购买的每一枚回形针的质量m=
    (2)、计算回形针总数量的表达式为N=(用字母表示)。
  • 4、用已调节好的托盘天平称量一定体积酒精的质量的步骤如下:A.将量筒内的酒精倒入空烧杯中,并将烧杯放在天平的左盘上;B.加减砝码和移动游码,使天平平衡,此时砝码的总质量为M2 , 游码的示数为M3;C.把空烧杯放在天平的左盘中;D.在天平的右盘中加减砝码,使天平平衡,测得空烧杯的质量为M1;E.用量筒量取一定体积的酒精。正确的操作顺序是(填字母),酒精的质量为
  • 5、某同学要称量10.4g食盐,10g以上用砝码,1g以下用游码。其操作方法如下:①取10g的砝码放入右盘;②在天平左、右两盘上放置两张相同的纸,调节天平平衡;③向左盘中添加食盐直到指针指在分度盘中央刻度线;④移动游码到0.4g处。其合理顺序是(   )
    A、①②③④ B、②①④③ C、②③④① D、②④③①
  • 6、用天平测量物体的质量时,下列情况中可能会造成测得的结果偏小的是(   )
    A、砝码生锈了 B、调节天平平衡时,游码未移到标尺左端的零刻度线处 C、调节天平平衡时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧便开始测量 D、测量质量时,指针指在分度盘中央刻度线的右侧便开始读数
  • 7、小明用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时,将物体放在了右盘,砝码放在了左盘,当左盘内放入50g、5g、2g的三个砝码,且游码示数为1.4g时,天平平衡,则物体的质量应为(   )
    A、55.8g B、58.2g C、55.6g D、58.4g
  • 8、在使用天平的过程中,天平平衡时指针在分度盘上的位置如图所示。当以下四种情景中出现这种状况时,后续的操作正确的是(   )

    A、在天平调平时,向左调节平衡螺母 B、在测量某物体的质量时,继续加砝码 C、在测量某物体的质量时,继续向左移动游码 D、在称取11g食盐时,继续向右移动游码
  • 9、在“测量金属块的质量”的实验中,当天平平衡时,小涛正确读得金属块的质量为54.4g,则放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置正确且操作规范的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 10、有关托盘天平的使用,下列说法中正确的是(   )
    A、称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B、称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程 C、称量时,左盘中放砝码,右盘中放物体 D、称量时,向右移动游码,相当于向左盘中加砝码
  • 11、下列对常见物体质量的估计中正确的是(   )
    A、一枚一元硬币的质量约为5×104mg B、一名中学生的质量约为0.01t C、一个苹果的质量约为2kg D、一张课桌的质量约为1×104g
  • 12、下列关于质量的说法中正确的是(   )
    A、将橡皮泥捏成泥人后,其质量变小 B、将白糖熔化抽丝制成棉花糖后,其质量变大 C、50kg的人游泳时质量会变小 D、将科学课本从杭州快递到绍兴,它的质量不变
  • 13、在“使用天平测量质量”的实验中,小明选取的天平配备的砝码规格为100g、50g、20g、10g、5g。

    (1)、将天平放置于水平台面上,指针位置如图甲所示,则应将平衡螺母向调节。
    (2)、正确调节后,测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约为30g,依次往右盘中放入20g和10g的砝码后,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,则应取下10g的砝码,加上g的砝码,同时调节游码,直到天平平衡。最后,测得空烧杯的质量为28g。
    (3)、如图乙所示为测得烧杯和液体的总质量,则烧杯中液体的质量为 g。
    (4)、以下操作中,天平的两次平衡,指针均指在分度盘的中央刻度线处,则对天平测量物体质量的结果没有影响的是____(填字母)。
    A、放置天平的台面不水平 B、砝码集中在托盘的一侧 C、两个托盘的质量有差异 D、称量中水平台面被推动
  • 14、 某同学想用天平称出20g水,他将天平放在水平桌面上,在调节天平平衡时,未将游码归零,仅调节平衡螺母使天平平衡,就开始称量。称量过程中,他的操作都正确,则他的测量结果应是(   )
    A、测量值大于真实值 B、测量值小于真实值 C、测量值等于真实值 D、条件不足,无法判断
  • 15、在使用天平的过程中出现以下几种情况:

    ①称量前调节天平,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧就停止调节;

    ②使用的砝码已磨损了一些;

    ③称量时将被测物体放在右盘,砝码放在左盘;

    ④称量前调节天平,游码没有移到标尺的零刻度线处。

    其中一定会引起测量结果比真实值大的是(   )

    A、①② B、①③ C、②③ D、②④
  • 16、小明想用天平称量20g水,他先用正确的方法测出空烧杯的质量,如图甲所示,然后在右盘中增加一个20g的砝码,接着向烧杯中注入一定量的水,指针位置如图乙所示。小明接下来的操作应该是 (        )

    A、向左调节平衡螺母 B、向左移动游码 C、用滴管向烧杯中加水 D、用滴管从烧杯中取水
  • 17、 在“测量物体的质量”的实验中,某实验小组将托盘天平放在水平桌面上后,天平如图甲所示。

    (1)、测量物体的质量前,小明调节天平平衡的方法是:先向左调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线,然后将游码向左移至零刻度线处。小华认为小明的操作有误,则正确的操作方法是
    (2)、若没发现小明的错误,仍用该天平称小石块的质量,最终所加砝码和游码的移动情况如图乙所示,则物体的实际质量应为g。
    (3)、小红想称取5g食盐,在左、右两盘中各放一张称量纸,调节平衡螺母使天平平衡后,右盘中放5g砝码,左盘中添加一定质量的食盐后,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,则小红接下来的操作应是
  • 18、学习了质量的概念后,小明想探究物体的质量与其形状是否有关。他选用一块橡皮泥作为材料,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,记录的实验数据如下表所示:

    实验次序

    1

    2

    3

    橡皮泥的形状

    长方体

    圆柱体

    饼状

    橡皮泥的质量m/g

    28

    28

    28

    (1)、小明选用橡皮泥进行实验探究,你认为这种材料对他的实验操作有什么好处?
    (2)、分析表中数据可得出的结论是;理由是
  • 19、关于质量的概念,下列说法中正确的是(   )
    A、物体的质量总是与物体的体积有关 B、质量是物体含有物质的多少,所以体积大的物体,质量就大 C、质量是不随物体的状态、形状及温度的变化而变化的 D、把一个物体拿到月球上后,其质量就变小了
  • 20、在气象学上,降雪量是以雪熔化成等质量的水的深度来衡量的。一场大雪后,小华用刻度尺测出水平地面上雪的厚度为15cm,然后他用脚使劲将雪踏实,测出脚踩下去的深度为14cm,冰层的底面积为 250cm2(已知 ρ=0.9×103kg/m3)

    (1)、求冰层的质量。
    (2)、求雪的密度。
    (3)、这场大雪的降雪量是多少厘米?
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