初中科学-试题列表-第页

1、如图所示是一个农田生态系统内各种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：

(1)、如要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的生物成分是；

(2)、图中的食物网中，共有条食物链。生态系统中，蛇获得能量最终来源于；

(3)、该生态系统的各种生物的数量会处于相对稳定，这说明生态系统具有一定的。

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2、下列说法正确的是（）

A、土壤的组成物质以固态和液态的形式存在 B、受粉后的子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子 C、种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和阳光 D、乳酸菌和霉菌都是单细胞生物

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3、据国家气象中心报道，今年预计有6至8个台风登陆中国，台风总体强度偏强。“台风过境”和“台风雨”分别属于水循环的（）

A、②降水：①水汽输送 B、①水汽输送；②降水 C、⑦蒸发：①水汽输送 D、①水汽输送；⑦蒸发

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4、某科学兴趣小组开展大白菜增产实验，结果收获时每棵大白菜重约2千克。大白菜增产的物质主要来自（）

A、土壤中的无机盐 B、土壤中的有机物 C、空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D、空气中的氧气和土壤中的有机物

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5、取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩，这就是我们所说的“试管婴儿”技术。与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是（）

A、体内受精、胎生 B、体外受精、卵生 C、体外受精、胎生 D、体内受精、胎生

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6、第19届亚运会在2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行。

(1)、9月23日是中国农历二十四节气中的秋分，这一天位于如图地球绕日公转中的位置。

(2)、亚运期间，9月29日（农历八月十五），也是我们传统佳节“中秋节”，这一天的月相是（选填“新月”、“上弦月”、“满月”或“下弦月”）。10月1日又是我国的国庆节，这一天太阳直射点位于（选填“北半球”、“南半球”或“赤道”）。

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7、如图是地球和月球的位置示意图，以下说法正确的是（）

A、日食发生时月球处于位置③ B、月球处于位置②时通常是农历十五 C、月球处于位置③的月相为满月 D、月球处于位置④的月相为上弦月

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8、如下图为某日太阳光照射到地球表面时的示意图。由图可知，此日（）

A、北半球处于夏季 B、太阳直射点在北回归线上 C、PMQ为昏线 D、北回归线上昼夜等长

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9、如图所示是小金进行探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验。实验前小金提出如下假设：

①液体内部压强与液体深度有关；②液体内部压强与液体密度有关；③液体内部任意一点的压强与该点到容器底的距离L有关。

(1)、实验前，小金用手指按压金属盒上的橡皮膜（如图甲），观察U形管两边液面是否存在高度差，该操作的目的是；

(2)、为了验证假设①，请将下列方案补充完整：将金属盒放入同一液体中，金属盒方向不变，；

(3)、在乙图中，小金保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变，向水中加入适量的食盐并充分搅拌（设液面高度不变），发现U型管两边液面的高度差与原来相比增加了，小金设计此步骤想探究的问题是；

(4)、小金继续实验，按下面步骤进行实验①将压强计的金属盒放入A烧杯的水中，金属盒到烧杯底的距离L为6厘米，如图丙所示，记录压强计U形管两侧的液面高度差

h_{1}

；②将压强计的金属盒放入B烧杯的水中，金属盒到烧杯底的距离L为10厘米，如图丁所示，记录压强计U形管两侧的液面高度差

h_{2}

。实验后，小金发现

h_{1} < h_{2}

，于是小金得出结论“液体内部任意一点的压强与该点到容器底的距离L有关”。

请你利用这些器材，设计一个实验证明小金的结论是错误的。请写出实验方案（可结合图进行说明）。

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10、为响应“节能减排，低碳生活”的号召，质量为48千克的小金同学坚持每天骑自行车上学。他所骑自行车相关数据见下表：

	车架材料	合金
车架体积/ $c m^{3}$	1200
整车质量 $/ k g$	12
单轮触地面积/ $c m^{2}$	20

(1)、若小金匀速骑行600米，所用时间为2分钟，求在此期间自行车行驶的速度；

(2)、小金同学骑车时，自行车对地面的压强为多少?

(3)、若在水平路面上匀速骑行时，自行车所受阻力为总重力的0.02倍，求自行车受到的水平牵引力。

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11、如图1所示，水平地面上有一块质量为100千克、底边为40厘米

\times 50

厘米、高40厘米的长方体木块。小金用水平推力

F

把木块向前推动，此过程中，推力

F

和木块前进的速度

v

的大小随时间

t

的变化情况分别如图2甲、乙所示。

(1)、木块静止时，对水平地面的压强有多大?

(2)、在

0 \sim 6

秒范围内，木块的运动状态没有发生改变的时间段有。

(3)、请在图2丙中，将

0 \sim 6

秒内木块所受的摩擦力

f

随时间

t

变化的图像补充完整。

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12、某兴趣小组为了验证平面镜成像特点，利用蜡烛和玻璃板进行实验，回答以下问题：

(1)、实验时应选择较的玻璃板做实验，其目的是方便确定像与物的距离；

(2)、当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，便可确定像的位置。若要证明平面镜所成的像是虚像，小科可进行的操作是；

(3)、做完实验后，小金同学联想到商场里的试衣镜高度比人的身高要低一些，身高

1.75 m

的小金站在竖直放置的

1.5 m

高的平面镜前

1.5 m

处，则

①人（选填“能”或“不能”）成完整的像；

②如果他向镜面移近 $0.5 m$ ，他的像高（填“大于”“等于”或“小于”）1.75m。

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13、山东某市文旅局发起抓金砖挑战，承诺倘若有人能够抓起25公斤价值1000多万元的纯金金砖，就将其赠送。金砖的形状如图甲所示，其侧面A为梯形。小金动手模拟了单手抓金砖的情境，探究抓起物体能力的影响因素。实验装置如图乙所示。

实验中，小金设置好变量后，向沙桶内慢慢装入沙子，直到轻质物块掉落，得到如下数据：

实验次数	1	2	3	4
轻质物块表面粗糙程度	粗糙	粗糙	粗糙	较光滑
轻质物块底角α度数	$8 0^{∘}$	$7 5^{∘}$	$7 0^{∘}$	$8 0^{∘}$
掉落时加入沙子的质量	$200 g$	$180 g$	$165 g$	$160 g$

(1)、实验过程中，改变金砖质量的具体操作为。

(2)、比较第1、2、3次实验的数据可知，抓起物块能力的大小与有关。

(3)、比较第次实验的数据可知，抓起物块能力的大小与轻质物块表面粗糙程度有关。

(4)、小科觉得小金可用质量为50g的钩码代替沙桶，还可以省去称量沙子质量的步骤。你赞同小科的看法吗？说明你的理由。

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14、在探究“阻力对物体运动影响”的实验中，小科同学选用斜面、带有传感器的小车、毛巾、棉布、木板进行实验（如图甲所示），实验步骤如下：

①在水平面铺上毛巾；

②让小车从斜面某一高度静止下滑；

③小车下滑至斜面底端、并在水平面继续滑行至静止，用传感器采集数据；

④把毛巾换成棉布、木板，重复上述实验，小车速度与时间的变化关系如图乙所示。

(1)、为了探究不同阻力对运动的影响，保持小车受到不同阻力之前的速度是相同的，你认为这个实验是如何做到这一点的？；

(2)、通过实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，获得此结论的相应证据是；

(3)、在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，水平面足够长，小车将做，此处用到了（填“控制变量”“科学推理”或“转换”）法。

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15、在学习“凸透镜成像的规律”后，某校项目化小组的同学开展“自制校标logo投影灯”的项目化学习活动，活动包括投影灯设计、制作和评价三个环节。

【投影原理】凸透镜成像规律。投影灯结构包括光源、透明图标、镜头。通过凸透镜将透明图标上的图案呈现在屏幕上。

【实验材料】开关、电池、电池盒、电线若干、小灯泡、透明校标logo、凸透镜（焦距 $f = 10 c m$ ）、固定材料、热熔胶（用于粘合）、鞋盒、剪刀等。（每一组材料都相同）

【评价量表】

	投影灯评价量表（部分）
评价指标		达标	待改进
指标一	结构	结构完整	结构不完整
指标二	像的大小	像的大小可调	像的大小无法调节
指标三	像的清晰度	像的清晰度可调	像的清晰度无法调节

【设计制作】

(1)、投影灯的原理是凸透镜成像，为了能在光屏上得到清晰、放大的像，应将透明校标logo放在距离凸透镜大于10厘米至小于厘米处；

(2)、为了在地面上观察到正立的校标logo，投影灯内校标应（填“正立”或“倒立”）放置；

【评价优化】某小组的设计作品如图甲所示。老师观看后说：此作品在指标二评价结果为“待改进”。

(3)、【评价优化】某小组的设计作品如图甲所示。老师观看后说：此作品在指标二评价结果为“待改进”。

请你根据图甲和评价量表，对老师的评价作出解释，并提出相应的解决对策（可结合图甲）。解释：；解决对策：。

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16、种子是种子植物的繁殖体，对物种延续起着重要的作用。某校科学兴趣小组对种子进行一系列探究活动。

【观察种子的结构】

(1)、如图乙是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图甲所示的（填“

a

”“

b

”或“

c

”）线剖开的；

(2)、在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①，说明该结构的主要成分是；

【种子萌发的探究】

实验步骤：

①选取健康、饱满的玉米种子80粒，并准备好4个带盖的玻璃杯、纱布等；

②分别在玻璃杯上贴上标签A、B、C、D，每个杯子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒玉米种子；

③按照下表所示进行操作；

④3天后观察种子萌发情况。

组别	种子数量粒	实验条件	胚根长度大于2毫米的种子数量/粒
组别	种子数量粒	实验条件	1天后	2天后	3天后	4天后	5天后
A	20粒	室内 $2 5^{∘} C$ ，干燥	0	0	0	0	0
B	20粒	室内 $2 5^{∘} C$ ，部分浸没在蒸馏水中	6	9	18	20	20
C	20粒	室内 $2 5^{∘} C$ ，完全浸没在蒸馏水中	0	0	2	8	12
D	20粒	保温箱内 $4^{∘} C$ ，部分浸没在蒸馏水中	0	0	0	0	0