• 1、大棚内蔬菜在CO2浓度(体积分数)为0.10%~0.20%时生长最适宜。如图为某小组设计的一款 CO2浓度自动调节装置原理图,右侧为 CO2供给控制装置,左侧为控制电路,电源电压U=18伏,R0=30欧,R1是气敏电阻,其阻值与CO2的关系如下表。

    大棚中CO2浓度/%

    0.05

    0.10

    0.15

    0.20

    0.25

    气敏电阻R1的阻值/欧

    35

    30

    25

    20

    15

    (1)、简述该装置能实现二氧化碳浓度自动调节的原理。
    (2)、结合工作原理,通过计算说明要符合蔬菜生长最适宜的二氧化碳浓度,电磁铁衔铁吸下和释放的电流值分别为多大?(电磁铁的线圈电阻忽略不计)
    (3)、若电源电压下降,大棚内CO2最高浓度会。(选填“增大”、  “不变”或“减小”)
  • 2、科学需要在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律,如图是物质与其构成粒子之间的关系图。据图回答问题:

    (1)、图中空白方框中应填 
    (2)、金属铜是由 构成的。
    (3)、用●和〇分别表示氢原子和氧原子,请画出保持水化学性质的微粒 
  • 3、布洛芬混悬液,用于儿童普通感冒或流感引起的发热、头痛等。下表是其使用说明书,据此分析回答。

    (1)、已知布洛芬化学式 C13HyO2 , 相对分子质量206,则一个布洛芬分子中含有氢原子个数y为
    (2)、求布洛芬中氧元素的质量分数?
  • 4、模型构建是重要的科学方法,它能够让复杂抽象的科学知识简单化、直观化。如图是小明利用相关材料制作的几种模型。

    (1)、图甲是植物气孔模型,从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大,此时植物的蒸腾作用(选填“增强”或“减弱”)。
    (2)、图乙可以用来模拟人的呼吸运动,气球模拟肺。此时图中模拟的是(选填“吸气”或“呼气”)过程。
    (3)、生物圈是一个统一整体,生物间存在着紧密的联系,如图丙。植物呼吸作用的产物可用图中(填字母)表示。
  • 5、小宁利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量,集气瓶中空气的体积为200mL,氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。

    (1)、实验开始时,用酒精灯加热粗铜丝,其目的是
    (2)、小宁提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析,此说法(选填“正确”或“错误”),说明理由:
  • 6、如图是科学兴趣小组用来探究影响感应电流大小的因素的实验装置,金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的,金属圆盘在磁极间不断转动,相当于每根导线都在做切割磁感线运,从而产生持续的电流。

    (1)、【提出问题】影响感应电流大小的因素有哪些?

    【建立猜想】

    猜想1:切割磁感线的速度大小能影响感应电流大小

    猜想2:能影响感应电流的大小

    猜想3:切割磁感线的导体的有效长度能影响感应电流的大小。

    (2)、【实验研究】

    验证猜想1:当圆盘转速增大时,电流表指针偏转增大。

    验证猜想2:保持圆盘转速不变,换用磁场更强的磁体,发现电流表指针偏转更大

    验证猜想3:保持圆盘转速不变,换用  ,发现电流表指针偏转更大。

    (3)、【实验结论】

    【评价与交流】上述实验中金属圆盘均逆时针转动,某同学发现电流表指针在实验中都向同一方向偏转。若想让电流表指针向另一方向偏转,则需要 。(写出一种方法即可)

  • 7、某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A和B,B铁钉上绕有更多匝数的线圈,实验装置如图所示。

    (1)、如图甲,闭合开关,电磁铁A的钉尖是极;将滑动变阻器的滑片P向左移动,能吸引的大头针。
    (2)、如图乙,把电磁铁A和B串联,闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片P,发现电磁铁B总能吸引更多的大头针,通过比较,得出的结论是
  • 8、如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:

    (1)、A装置中仪器a的名称是.
    (2)、若选用装置D采用排空气法收集氧气,氧气应从(填b或c)管进入。
    (3)、实验室用加热分解高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体的实验。请将下列实验步骤进行正确排序:正确的实验顺序是(填序号)。

    ①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管:⑥熄灭酒精灯;⑦固定试管。

  • 9、右图是利用天竺葵进行光合作用的实验,请你根据所学知识完成以下相关问题:

    (1)、实验中,把盆栽天竺葵放到暗处一昼夜,目的是
    (2)、将叶片①用不透明的纸遮住,②不做处理,此过程中实验的自变量是
    (3)、实验中,正确处理后滴加碘液会变蓝的是图乙中的(填“①”或“②”)
  • 10、2024年10月 30日,搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心发射,圆满完成我国空间站应用与发展阶段第4次载人飞行任务。

    (1)、运载火箭使用了偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推进剂,其反应会生成三种地球大气中存在的没有污染的气体,则反应的化学方程式是:
    (2)、四氧化二氮常温下就能转化成二氧化氮(NO2),下列关于NO2与N2O4的说法,正确的是____。
    A、都属于氧化物 B、分子中原子的个数相同 C、物质中氮元素的质量分数相同 D、一个N2O4分子由两个 NO2分子构成
    (3)、飞船与空间站对接时为减小震动以保证安全,设置了电磁阻尼器,它可以简化为如图所示的磁铁和线圈构成,当线圈水平向左运动时线圈的 ab 边中会产生电流,同时 ab 边受到向右的阻力 F,以减缓靠近速度。线圈ab边中产生电流的原理是
  • 11、请根据所学化学知识回答下列问题:
    (1)、生活中常接触到“高钙牛奶”,其中的“钙”指的是(“钙元素”或“钙原子”)。
    (2)、戊二醛(化学式为C5H8O2)中碳、氢元素的质量比为
    (3)、已知“○”“●”表示不同的原子,下列表示的物质中,属于化合物的是____(填字母,下同),属于混合物的是____。
    A、 B、 C、 D、
  • 12、在中国南极长城站,有一座建筑面积80平方米的温室(如图所示)。温室采用无土栽培技术,由中控系统控制灯光、温度、通风以及营养液的注入,在寒冷的南极温室内可以常年保持25℃左右,通过定期采摘为队员们补充新鲜蔬菜。

    (1)、栽培所用营养液的主要成分是____。
    A、水和葡萄糖 B、水和无机盐 C、水和蛋白质 D、水和淀粉
    (2)、栽培中需要向营养液中通入空气,这样有利于蔬菜的根进行(选填“呼吸”、“光合”或“蒸腾”)作用。
    (3)、栽培中,还需要适时补水,因为营养液的浓度(选填“大于”或“小于”)蔬菜的根细胞液浓度,会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。
  • 13、如图所示是一款智能玩具,玩具由圆柱形机身和两个轮子组成,用户可以通过手机蓝牙对它进行控制,并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作,其内部结构中有一个电动机,电动机是利用的原理制成的,若想让玩具车的两个轮子转动的更快,请你说出合理的做法(写出一种即可)。

  • 14、  “珍爱生命,安全用电”是公民必备的安全意识。如图所示为某家庭电路图。

    (1)、火线与零线之间的电压正常值为伏。
    (2)、图中方框①和②应连入开关和电灯,则开关应接在处。
    (3)、关于安全用电,下列做法正确的是

  • 15、  “铁锅炒菜补铁”的原理是利用有机酸与不可直接吸收的单质铁反应,使铁元素以离子形式进入食物。已知食醋(HAc)和铁反应: Fe+2HAc=FeAc2+H2

    (1)、 Fe(Ac)2中铁元素的化合价为
    (2)、铁元素的相关信息如图所示,则铁原子的核内中子数为个。
    (3)、炒菜时盖上锅盖,锅盖内表面会出现水珠,此过程中变化的是____(填字母编号)。
    A、元素种类 B、原子种类 C、分子大小 D、分子间的间隔大小
  • 16、将甲、乙两株长势相同的小麦幼苗,按照如图方式处理后,分别放入等质量、等溶质质量分数的土壤浸出液中进行实验。该实验是为了研究(  )

    A、根吸水的部位 B、根毛细胞吸水的条件 C、光照对植物生长的影响 D、无机盐对植物生长的影响
  • 17、芯片制作的主要原料为晶体硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是(  )

    A、硅属于金属元素 B、硅原子内质子数为 14 C、硅的相对原子质量为 28.09克 D、X表示硅的元素符号
  • 18、如图所示,条形磁铁固定在水平地面上,用沿水平方向的拉力F 把重为G的铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极。此过程中,拉力F的大小变化情况是()

    A、由小变大 B、由大变小 C、始终不变 D、先变小再变大
  • 19、科学观点需要许多事实证据的支持,有时一个事实也可以作为多个观点的证据。如图所示实验不能支持的观点是(  )

    A、力能改变物体的运动状态 B、磁体能吸引铁、钴、镍等物质 C、同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 D、物体间不相互接触,也可以产生力的作用
  • 20、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验装置。下列说法不正确的是(  )

    A、氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C、瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
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