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1、人类为揭示原子结构奥秘，经历了漫长的探究过程。原子结构的认识发展史简单归纳如下：
(1)、卢瑟福核式结构模型，是基于“用带正电的α粒子轰击金属箔”的实验提出的。荧光屏设计成 360°环绕，是因为卢瑟福在实验前认为α粒子可能穿过金箔，也可能。
①a粒子发生器——放出a粒子（带正电荷）质量是电子质量的7000多倍；
②金箔——作为靶子，厚度1μm，重叠了3000层左右的原子；
③荧光屏——a粒子打在上面发出闪光。
(2)、根据实验现象（如右图），不能获得的结论是____；（填字母）
A、原子核体积很小 B、原子核质量较大 C、原子核带正电荷 D、核外电子带负电荷(3)、1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有微粒从氮原子中被击出，而α粒子留在了氮原子中，将氮原子变成了氧原子。从现代观点看，被击出的微粒一定含有。（提示：α粒子由2个质子和2个中子构成） -
2、化学上常用符号””表示原子的构成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。已知和的电子层排布完全相同，则下列关系正确的是（ ）A、b-a=d-c B、a+n=c-m C、a-n=c+m D、b-n=d+m
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3、目前普遍认为，质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克构成的。u夸克带电量为 ， d夸克带电量为 ， e为基元电荷。下列论断可能正确的是（ ）A、质子由1个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和2个d夸克构成 B、质子由1个u夸克和1个d夸克构成，中子由2个u夸克和1个d夸克构成 C、质子由2个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和2个d夸克构成 D、质子由2个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和1个d夸克构成
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4、已知某氧原子的实际质量为mg，其相对原子质量为16。有一种铕原子的相对原子质量为152，该铕（Eu）原子的质量为（ ）A、 B、 C、 D、
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5、一个碳-12原子的质量为m，一个甲原子的质量为n，则甲原子的相对原子质量为A、 B、 C、 D、
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6、已知n个银原子的质量为mkg。质子数为6、中子数为6的a个碳原子的质量为bkg，则银原子的相对原子质量为（ ）A、 B、 C、 D、
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7、下列有关原子的相对原子质量的说法，正确的是( )。A、相对原子质量的单位是克 B、相对原子质量是一个比值 C、相对原子质量就是原子的质量 D、相对原子质量就是碳原子()的质量的
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8、原子核内有6个质子和6个中子的一个碳原子的质量为akg，另一种元素的相对原子质量 b， 则该元素的一个原子的质量为( )A、 B、 C、 D、
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9、相对原子质量的求法。(1)、相对原子质量的计算公式：。氢、氧的相对原子质量分别约为、。(2)、质子、中子的相对质量都约为1，跟质子、中子相比，电子的质量 ， 可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在上，因此，相对原子质量的近似求法：相对原子质量≈数+数。
知道某种元素的元素符号，就可以根据元素周期表查出该元素的相对原子质量。
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10、为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。
史料一：1897年，英国科学家汤姆生通过实验发现了带负电的电子，并推测原子中还有带正电的粒子，从而建立了西瓜模型。
史料二：1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现如下现象：
①绝大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②有小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少部分a粒子被弹了回来。从而建立了原子核式结构模型。
史料三：1913年，丹麦科学家玻尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型，认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动。
(1)、根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，绘制图像如图所示，其中符合实验现象的图像是 ．
(2)、从原子结构模型的建立过程中，我们发现____。（可多选）A、汤姆生、卢瑟福等科学家都是在实验的基础上，通过推理和想象建构原子模型 B、卢瑟福的原子核式结构模型推翻了汤姆生对原子内部结构的所有观点 C、玻尔改进了卢瑟福的原子结构模型，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D、建立模型往往需要有一个不断完善、不断修正的过程，以使模型更接近事物的本质 -
11、人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是不同时期科学家提出的原子结构模型 （如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是
A、①→②→③ B、③→②→① C、①→③→② D、③→①→② -
12、如图甲所示为电解水的实验装置，如图乙所示为电解水反应的微观过程示意图。回答问题：
(1)、图乙中表示氧分子的是（ ）A、
B、
C、
(2)、甲图中，b管与电源极相连。检验b管中气体的方法是。(3)、 该实验可证明水是由组成。 -
13、碘是一种由碘分子构成的物质。某同学利用碘进行了如下实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；②再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色。请回答下列问题。(1)、 请用分子的观点解释以上现象：。(2)、 取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头(选填“会”或“不会”)变蓝色。(3)、 现在市场上买来的食盐大多是加碘盐，将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色。由此可知，食盐中(选填“存在”或“不存在”)碘分子。
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14、水在直流电的作用下，能分解成氢气和氧气。当电火花通过氢、氧混和气体时，他们即 化合成水。根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，回答下列问题：
图1：水的电解 图2：电解水的围观示意图 (1)、1 管内产生的气体是。(2)、请在图 2 中画出反应后的生成物。(3)、图甲实验揭示了水是由组成的。 -
15、借助模型有利于学科概念的学习与理解，下列属于模型的是（ ）A、
B、
C、
D、
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16、科学研究中常用符号来简单明了地表示事物。下列属于符号的是A、
B、
C、
D、
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17、模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观祭到的复杂的事物。下列不属于模型的是（ ）A、奥迪汽车
B、眼球结构
C、地球仪
D、动物细胞结构
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18、(1)、小寒同学发现了一个非常有趣的现象，在一个圆柱形杯子中 (如图所示)装满水后继续加水使水面向上凸起而不溢出，这是因为水的表面分子存在着 (填“引力”或“斥力”)，在这种分子力作用下，水不至于溢出。在水面上小心放入一个一元硬币和一块木块，硬币不管推到哪里最后都会往杯子边缘移动，而木块则无论怎么移动最后都会往中间移动，到底是因为什么原因呢？
建立猜想：（一）可能与硬币和木块的形状有关； （二）可能与液面形状有关
设计实验：为了验证猜想一，小寒将木块制作成与一元硬币相同的形状，放入装满水的杯内，发现木块总是向 移动，说明猜想一不成立。(选填“中间”“边缘”“任意位置”)
(2)、为了验证猜想二，小寒将液面下降至杯子高度的三分之二处，若发现硬币总是 向 移动，则证明猜想二成立。 (选填“中间”“边缘”“任意位置”)(3)、拓展应用：小轩非常好奇如果将两块木块和两枚硬币放入到未装满水的杯子中，可能会出现的现象是（ ）A、硬币靠拢，木块分开 B、硬币分开，木块靠拢 C、硬币和木块都靠拢 D、硬币和木块都分开 -
19、细菌的个体十分微小，因此用放大镜看不到单个的细菌。但是我们可以看到细菌大量繁殖后形成的细菌团，即①。
分类
根据细菌形态的不同，可将细菌分为②、③和④三大类
结构
观察细菌结构需要借助高倍光学显微镜或⑤。细菌细胞看不到⑥。像细菌这样没有细胞核的细胞称为⑦
⑧⑨⑩
⑪⑫⑬
营养方式
细菌细胞内无⑭ ， 一般要依赖有机物生活
生殖方式
⑮ ， 这种生殖方式属于⑯生殖
与人类
的关系
①人体内有多种有益健康的细菌，如嗜酸乳杆菌；
②一些细菌可以⑰ ， 如泡菜、酱油、醋等食品的生产；
③有的细菌可分解动植物尸体或用于制药
有害细菌可以使食物腐烂变质、使人生病
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20、斑马鱼因其基因与人类基因的相似度达到87%，且早期胚胎透明、发育速度快、便于体外观察，成为生物学的模式生物之一、为了解酒精对人类胚胎发育的影响，研究人员利用斑马鱼开展了相关研究：
步骤1：用同一对斑马鱼的受精卵，发育24小时，选取50枚发育正常的胚胎。
步骤2：使用斑马鱼胚胎培养用水稀释无水酒精，获得酒精浓度为0.01%、0.1%、1%、10%的溶液。
步骤3：将斑马鱼胚胎各10枚，放入斑马鱼胚胎培养用水中并加入不同酒精浓度的溶液。在胚胎发育72小时后，观察胚胎存活情况和循环系统发育情况记录如下，
实验序号
①
②
③
④
⑤
酒精浓度（%）
0
0.01
0.1
1
10
死亡率（%）
0
0
0
9.4
100
循环系统畸形率（%）
0
0
9.4
88
一
分析并回答下列问题：
(1)、实验材料的选取直接关系到实验成败。利用斑马鱼进行人类胚胎发育相关研究的原因是。(2)、在不同酒精浓度的溶液中放入斑马鱼胚胎10枚而不是1枚，目的是。(3)、由以上数据可得出的结论是。(4)、怀孕期间孕妇饮入酒精会通过胎盘、脐带从母体进入胎儿，对胎儿发育造成影响。用如图模型可表示母体与胚胎进行的物质交换，ABCD代表交换的各物质，其中正确的是____。
A、氧气 B、母乳 C、营养物质 D、二氧化碳(5)、该实验方案中编号3鱼缸作用是。(6)、支持上述假设的实验结果是。
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