• 1、 请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、В、C、D四个选项中,选出最佳选项。

    When you first hear about the Dead Sea, it might sound scary, but the truth is quite different. Let's get closer to the Dead Sea and learn more about it. 

    The Dead Sea is located in Southwest Asia. It is about 50 kilometers long and 15 kilometers wide at its widest point. It sits at about 430 meters below sea level, making it the lowest point on earth's land. 

    What's interesting is that the Dead Sea isn't actually a sea. It's a lake. The salt concentration (盐浓度) in it is more than 30 percent, which is about eight times saltier than typical seawater. This makes it one of the saltiest bodies of water on earth. 

    The Dead Sea stays so salty because of its special natural conditions. Each year, it receives very little rainfall, and only a small amount of freshwater flows into it. And the hot weather around the Dead Sea causes the freshwater to evaporate (蒸发) quickly, which makes the salt concentration even higher. For these reasons, it is also known as the Salt Sea. 

    If you are to swim in the Dead Sea, you won't see any sea life — no plants or animals. The high salt concentration makes it impossible for them to live there. That's actually why it's called the Dead Sea. 

    However, don't let the name or not having any sea life scare you. Even if you fall into the Dead Sea and can't swim, you won't die. The high concentration of salt in the Dead Sea allows anyone to float well, without the need for life buoys (救生圈) . In fact, many people visit the Dead Sea every year on vacation. If you walk along the lakeside, you'll likely see many people floating in the water, reading books or magazines.

    (1)、What do we know about the Dead Sea?
    A、It is the largest place in Asia. B、It is the widest sea in the world. C、It is the deepest point in America. D、It is the lowest lake on earth's land.
    (2)、What makes the Dead Sea so salty?
    A、A lot of seawater runs into it. B、Human activities improve the salt levels. C、Little rainfall and rapid evaporation of freshwater. D、The high temperature stops the water from freezing.
    (3)、Why do people call it the Dead Sea?
    A、Because they cannot swim in it. B、Because it has something dangerous. C、Because it has the low salt concentration. D、Because no plants or animals can live in it.
    (4)、What does the underlined word "float" probably mean?
    A、Sing in the room. B、Stay above water. C、Fly in the sky. D、Walk on the road.
    (5)、What can we infer from the last paragraph?
    A、People feel scared when swimming in the Dead Sea. B、The Dead Sea is dangerous for people who can't swim. C、If people can't swim, they'll still be safe in the Dead Sea. D、A life buoy is necessary when swimming in the Dead Sea.
  • 2、 请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、В、C、D四个选项中,选出最佳选项。

    There is a place named Shark Bay (鲨鱼湾) in the Western Australia. At least 28 kinds of sharks are swimming through the clear water there—the largest in the world. Especially tiger sharks are common visitors to Shark Bay. They move their 15-foot-long (about 4.5 meters) bodies through the seagrass, sometimes catching huge sea cows for a meal. Although tiger sharks are dangerous to them, they are important to the health of the ocean ecosystem. In fact, they can also be our powerful friends in stopping climate change. 

    It all comes back to the seagrass that moves with the waves in Shark Bay. The seagrass is food for the sea cows. Each eats about 40 kilograms of seagrass a day. By controlling the sea cow populations, tiger sharks in Shark Bay help the seagrass beds grow. A good seagrass bed stores twice as much CO2 per square mile as forests do on land. 

    But in the world, tiger shark populations are becoming smaller, including some populations in Australia. Off Australia's northeast coast of Queensland, it is said that tiger sharks have fallen by at least 71%, largely because of overfishing and bycatch. A reduction in tiger sharks means more seagrass eaten and less carbon kept in the ocean. 

    In Shark Bay, the tiger sharks are able to achieve the balance by keeping sea cow populations down, and not all the bay's seagrass is lost. But here comes the question: What if sharks disappeared from the bay? The need to understand how they support their ecosystems becomes even more urgent.

    (1)、Which of the following statements is true according to Paragraph 1?
    A、Tiger sharks eat sea cows. B、The tiger shark is the largest of its kind. C、A seagrass bed is about 4.5 meters long. D、Tiger sharks are harmful to the ocean ecosystem.
    (2)、What does the underlined word "they" refer to?
    A、Visitors. B、Sea cows. C、Tiger sharks. D、Seagrass beds.
    (3)、How much seagrass can two sea cows eat a day?
    A、About 20 kg. B、About 40 kg. C、About 60 kg. D、About 80 kg.
    (4)、What's the situation of tiger sharks?
    A、They are overfishing sea cows. B、They are moving out of Australia. C、Their populations are becoming smaller. D、They have disappeared.
    (5)、What is the writer's purpose of writing this passage?
    A、To give some information about seagrass. B、To give some information about Australia. C、To tell us there will be more sea cows in the future. D、To call on humans to take action to protect tiger sharks.
  • 3、 请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、В、C、D四个选项中,选出最佳选项。

    Thе Dеad Sеа is оne of the most unusuаl and fаscinаting naturаl рlаcеs on оur plаnеt. Unlikе сommon seas that teem with fish аnd sеа рlants, it hаs almоst no living things. This is whу its namе thе "Dеad Sea" comes frоm. Gеograрhicаlly, it is loсаtеd between Jordаn (约旦) and Isrаel (以色列), in the dry рart оf the Middle Еаst. It's surrounded bу roсky hills. Тhat adds to its uniquе landscaрe. 

    Covering аn arеa оf аbout 605 squаrе kilomеters, thе Deаd Sеа's sizе isn't аlwaуs the samе. It changеs slightly еaсh уеar. Тhis is mainlу beсаuse оf сhаngеs in rainfаll; less rаin meаns less watеr flowing intо the sеа. Аnd аlso beсаusе tоwns аnd farms neаr it nеed mоrе and mоre wаtеr. It is abоut 1,000 feet (英尺) deер. The dеepеst рart of thе Dеad Sea is аbout 1,300 fеet, mаking it one of thе dеeрest salty lakеs in the world. 

    Thе Dead Sеa hаs a high salt lеvеl, abоut 8 times saltier thаn thе oceаn. Тhis high salt content (高盐分含量) crеаtеs strоng buoуаnсy (浮力), lеtting pеoplе float (漂浮) eаsily оn its surfасе even if thеу cаn't swim. For mаnу уеаrs, this sреcial сhаrаcter has attrаcted millions оf visitоrs from all over thе world. Somе сomе tо eхpеriеnсe the fun оf flоating. 

    Sаdly, thе Dеad Sеа is fасing а big prоblеm: It is bесоming smаllеr аnd smаllеr. Everу yеаr, its surface level drорs а little. Рrotеcting this nаtural wоnder has beсоmе more impоrtаnt thаn ever.

    (1)、Wherе is thе Dеad Sea loсatеd?
    A、Bеtweеn Jordan аnd Israel. B、Веtwееn China and Japаn. C、Вetwеen Сanаda аnd thе US.   D、Bеtween Frаncе and Germаnу.
    (2)、What is thе size оf the Dеad Sea сovеring?
    A、Аbоut 605 squаre kilоmеters.  B、About 1,000 squаre kilometers. C、About 1,300 square kilometers. D、About 1,500 square kilometers.
    (3)、Why can people float easily on the Dead Sea?
    A、Because it kills people. B、Because it holds dead people. C、Because it has many plants in the water. D、Because it has a surprisingly high salt level.
    (4)、Why do many visitors come to the Dead Sea?
    A、To fish in its water. B、To grow plants. C、To float and relax. D、To protect the Dead Sea.
    (5)、What is the best title for the passage?
    A、The location of the Dead Sea B、The reasons for people floating C、The ways to protect the Dead Sea D、Knowing about the Dead Sea
  • 4、 完形填空

    Thе bоok A Life in the Тreеs shows Кombai реople's life in Papua Nеw Guineа. 1 оur mоdern livеs full of smartрhоnеs and TVs, thе Kоmbаi рeорlе hаvе a diffеrеnt wаy оf living. 

    The Kombаi peоple have а 2 cоnnесtiоn with nаturе. Тhey havе nо wаtches or сars and live 3 with thе fоrеst. Сhildren thеre dо nоt go tо schoоl but 4 from thеir parents and thе еnvirоnmеnt. Thеy аre taught 5 to саtсh animаls for fооd and preраre mеаls over орen fires. 

    Тhe Коmbai get uр еvery mоrning аt sunrisе. Kombai mеn arе gоod аt 6 sagо раlms—an imрortant trее in their dаily lifе. Thе wоmеn сook the insidе оf thе treе. Тhе Kоmbai рeоplе 7 this food for breakfаst, lunсh аnd dinnеr. 

    Тhе most important part оf thе Kombai реоple's life is building their treеhouses. Тhе men, wоmen and childrеn wоrk togеthеr tо build thеse 8 , which can rеaсh uр tо 20 meters high. Тheу build thе houses thrоugh grоup wоrk and that brings thе Кombаi реoplе 9 tо eасh оther. 

    Thе Kombаi peoрlе's way of lifе rеminds us of the imроrtаnce of 10 аnd teаmwоrk.

    (1)
    A 、 Likе B 、 Unlike C 、With D 、 Without
    (2)
    A 、weаk  B 、strong C 、 littlе D 、 hugе
    (3)
    A 、in dаngеr B 、 in trоuble C 、 in реаce D 、 in timе
    (4)
    A 、 fight B 、 gеt C 、 harvest D 、 leаrn
    (5)
    A 、 how B 、 what C 、why D 、 whеre
    (6)
    A 、 А. cutting off B 、 сutting into  C 、cutting оut D 、 сutting dоwn
    (7)
    A 、store B 、buy  C 、 sеll D 、 еаt
    (8)
    A 、 bridgеs B 、houses C 、 rоаds D 、 strееts
    (9)
    A 、сloser B 、 еаsier C 、 luckiеr D 、 hаrdеr
    (10)
    A 、 tеchnоlоgy B 、progress  C 、nаture D 、 traditiоn
  • 5、 学校中学英语报正在开辟专栏讨论中学生如何减轻压力的话题。请你以"How to deal with pressure"为题,根据以下内容要点用英语写一篇短文投稿,谈谈你的看法。词数80左右,开头已给出,不计入总词数。文中不得透露真实姓名。

    内容要点:

    1.简单分析青少年产生压力的原因;

    2. 给出恰当的减压方式:(1)与他人交流;(2)参加体育运动;(3)其他减压方式。

    How to deal with pressure

    Nowadays, many middle school students often feel stressed.

  • 6、 根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使短文意思完整。

    I was just reading my diary from four years ago. How time f! Back then, I was so d at being too short and failing to get on the basketball team. Basketball was really a big d for me. But things changed soon after that.

    I was so hurt by my failure back then, and my friends were all worried. "Why not try something else, like swimming or skiing?" s my best friend. At first, I swam just to take my mind o things. But soon, I fell completely in love with the sport. I've won several competitions now and I've made a lot of friends. My life has taken a different t.

    It's great to look back and see my pains and gains with fresh eyes. Growing up will never be an e thing. I know clearly that failure l just a moment. When one door c, another opens. Life is waiting for us with many other s.

  • 7、 用方框中所给单词的适当形式补全短文(有两词多余)

    if, continue, since, realise, term, disappoint, for, lazy, peer, pressure, conversation, upon

    Dear Brad,

    In about 3 months, the  will end, and I will take a very important test.  I pass it with good grades, I can choose a good school to study in. Now I am trying my best  my dream. At the same time, I'm the monitor (班长) in my class. Balancing my schoolwork and my duties as a monitor has become quite challenging. I often feel the of trying to do both well.

    Little by little, I find myself becoming  .

    The other day, my head teacher had a serious  with me. She told me that she was  in my poor performance as the class monitor. Her words really discouraged me and made me question my choices.

    Should I as the class monitor or step down? I must do my best in school because my future is built  how well I do. Being a class monitor is also a valuable chance to learn and grow while working closely with my . I don't want to go to my parents for suggestions, for they will get worried about me. Can you tell me how to choose?

    Yours,

    Gates

  • 8、 Remember to a your resume to the application email.
  • 9、 Teens should learn to use mobile phones wisely, or they might bring many n effects in their studies.
  • 10、 Many students have difficulty giving a speech in public, but they can o it through training.
  • 11、 Please don't i the speaker; wait for the Q&A session.
  • 12、 The project was c different from what we had planned.
  • 13、 You can  (依靠) on him because he is a reliable and trustworthy person.
  • 14、 We must  (珍惜) the opportunity to receive a good education.
  • 15、 The ability to  (适应) to new situations is crucial in the modern world.
  • 16、 请认真阅读下面短文,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

    Every one of us has a chance to try new things.  The risk is that we will not be satisfied with our choice.

    For example, we may try a kind of food we have never had before.  It can be too sour (酸的), too salty or too hot. We may try a new style of music and get a headache. We may try a new sport like skating and end up falling down a lot. We may see a different kind of art and be completely disappointed. We may try to speak or write a different language and end up embarrassing (使尴尬) ourselves.

    It sounds risky to us.  For example, we can try a new kind of food. And we fall in love with it finally. It can be sweet or taste very good. We may try a new sport and fall down but we get back up and finally experience joy, even for a minute. We may see why people love that sport so much.

    If we try a new kind of music, we may regret we didn't find it sooner. We can try writing or speaking a different language, and we may be a little embarrassed at first, but we know that the only way to improve is to make mistakes and keep on trying.

    Then you will have chances to get rewards (回报).

    A. How can we try a new sport?

    B. But it is not so bad to take a risk.

    C. Finally, we don't like this kind of food.

    D. We have read the book several times.

    E. All in all, keep trying something new.

    F. When we try something new, there's always a risk.

    G. We can see a new kind of art and may be surprised at its beauty.

  • 17、 请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。

    How to Improve Teenagers' Digital Literacy    In the digital age, teenagers are growing up with the Internet, smartphones and other digital devices (设备). Digital literacy (数字素养) has become an important skill for them. Digital literacy means the ability to use digital devices and information correctly, safely and effectively. It helps teenagers learn better, communicate with others and prepare for their future careers. However, many teenagers lack good digital literacy, which may lead to problems such as Internet addiction (瘾) and being cheated online. So, how to improve teenagers' digital literacy?

    First, schools should offer courses on digital literacy. These courses can teach teenagers how to search for useful information online, how to tell the difference between true and false information, and how to protect their personal information. For example, students can learn to check the source of online information to avoid being misled. They can also learn about cyberbullying (网络欺凌) and how to deal with it. Schools can also organize activities such as digital safety competitions to make learning more interesting.

    Second, parents play an important role in improving their children's digital literacy. Parents should set a good example by using digital devices properly. They can also talk to their children about the risks of the Internet and teach them to use digital devices in a healthy way. For instance, parents can agree with their children on the time spent using smartphones and computers. They can also share interesting and educational online resources with their children and discuss them together.

    Third, teenagers themselves should realize the importance of digital literacy. They should actively learn digital skills and develop good habits when using digital devices. For example, they should not share their personal information such as phone numbers and addresses with strangers online. They should also avoid spending too much time playing online games. Instead, they can use digital devices to learn new knowledge, read e-books and take online courses.

    In addition, the government and society can provide more support. The government can make laws to protect teenagers' rights online. It can also fund (资助) projects that promote digital literacy among teenagers. Social organizations can organize lectures and workshops on digital literacy for teenagers. For example, some organizations invite experts to talk about online safety and information literacy.

    Improving teenagers' digital literacy is a task that requires the joint efforts of schools, parents, teenagers themselves and the whole society. Only in this way can teenagers enjoy the benefits of the digital age and avoid the risks.

    (1)、What is digital literacy?
    A、The ability to use digital devices for fun. B、The ability to use digital devices and information correctly, safely and effectively. C、The ability to play online games well. D、The ability to communicate with others online.
    (2)、Why is digital literacy important for teenagers?
    A、It helps them learn better, communicate with others and prepare for future careers. B、It helps them play online games more effectively. C、It helps them make more friends online. D、It helps them avoid doing homework.
    (3)、What can schools do to improve teenagers' digital literacy?
    A、Forbid students to use digital devices. B、Offer courses on digital literacy and organize related activities. C、Ask parents to teach students digital skills. D、Punish students who use digital devices improperly.
    (4)、What should teenagers do to improve their own digital literacy?
    A、Share personal information with strangers online. B、Spend as much time as possible playing online games. C、Actively learn digital skills and develop good habits. D、Depend on parents to learn all digital skills.
    (5)、Who should work together to improve teenagers' digital literacy?
    A、Schools and parents only. B、Teenagers themselves and the government only. C、Schools, parents, teenagers and the whole society. D、The government and society only.
  • 18、 请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。

    The clinic has helped thousands of students solve their problems since it was set up. So welcome if you need any support!

    Doctor:Dr Suzy Reading 

    Address: Room 101

    Email: self-care@sch.org 

    Time & Date:4:30 pm to 5:30pm on weekdays

    PSYCHOLOGY CLINIC (心理咨询室)

    When you are not yourself, it can be hard to know where the feeling comes from. The HALT method (方法)is a good reminder to explore your feelings and look after yourself. HALT means stop and it also stands for Hungry, Angry, Lonely, Tired. You can find out what's causing you trouble by asking yourself questions like "Am I hungry/angry/lonely/tired?"

    Here is some feedback (反馈意见)from our friends using the HALT method.

    Anita, 14 years old

    With the help of the method, I notice I get angry or impatient when I feel uncomfortable, for example, seeing someone being treated unfairly or feeling physically tired. To help myself, I push my stress ball and write down how I feel. This helps me understand why I'm feeling this way.

    Thomas, 15 years old

    Dr Suzy Reading taught me to try the HALT method every time I felt down. She also advised me to talk to people I trusted about how I felt. And now I understand it is OK to feel lonely, down or worried. And thinking too much makes me tired. Doing things like listening to music, exercising or making creative artwork can truly help me feel better. I suggest you have a try.

    (1)、When can you ask Dr Suzy Reading for advice?
    A、At 4:00 pm on Monday. B、At 5:00 pm on Wednesday. C、At 5:20 pm on Saturday. D、At 4:50 pm on Sunday.
    (2)、What can the HALT method be used for?
    A、Helping you avoid thinking too much. B、Helping you communicate with other people. C、Helping you find something interesting to complete. D、Helping you notice the reason behind your bad feelings.
    (3)、Which question may you ask yourself when using the HALT method?
    A、Do I need a rest? B、Do I treat others fairly? C、Should I play with a stress ball? D、How should I help myself?
    (4)、Both Anita and Thomas share____in the passage.
    A、why they need Dr Suzy Reading's help B、how Dr Suzy Reading helped them C、how they deal with their bad feelings D、who they trust most when they're in trouble
    (5)、What can we learn from the passage?
    A、It's important to know what we want. B、It's beneficial to let go of our anger. C、We should try to write continuously. D、Many students have got help from the clinic.
  • 19、 请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。

    You may disagree with your friends or family members in some cases. There are some steps you can take to make conversations more polite and meaningful.

    Listen to their side

    Even if you don't share someone's point of view, you can still listen to what they want to say. Show that you're paying attention by listening carefully. Keep eye contact, nod and move your body towards the person you are listening to.

    Try respectful language

    When someone has an opinion you don't agree with, it can be easy to dismiss (摒弃) it. Here are some ways for you to express opinions with respect. Stay calm and start with "I" instead of "You". For example, you might say "I feel" or "I see this in another way". Also make sure you do not use "We" language, even if you know others in your group agree with you.

    ____

    An opinion with feelings is weak. If you have a strong opinion, you can make a better case for it with facts. Facts are not based on personal feelings or guesses and they are true statements (陈述). Say what you would like to say in a calm voice and make sure your facts can be trusted.

    Find common ground

    You may find that you can't change others' minds, and they may not change yours. Still, look for points you agree on. In the end, it's worth the effort because healthy communication builds strong relationships with others.

    (1)、Why did the writer include Paragraph 2?
    A、To tell people to listen to others' side. B、To encourage people to ask questions. C、To ask people to use respectful language. D、To ask people to express their understanding.
    (2)、How does the writer develop Paragraph 3?
    A、By telling a story. B、By asking a question. C、By giving an example. D、By comparing different ideas.
    (3)、Which of the following can be put in "____" in Paragraph 4?
    A、Use facts instead B、Say in a calm voice C、Share better feelings D、Give others a chance
    (4)、What does the underlined word "worth" in Paragraph 5 mean?
    A、serious B、popular C、valuable D、terrible
    (5)、What is the best title for the passage?
    A、The Importance of Listening B、Ways to Deal with Disagreements C、Ways to Build Close Relationships D、The Key Points for Expressing Yourself
  • 20、 请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。

    Dear Amy,

    I'm writing to tell you about my growing pains and gains. As a Grade Eight student, I have many worries, but I also get a lot from solving them. My biggest pain is the pressure from exams. I often worry that I can't get good grades and let my parents down. On Saturday morning, I got up at 8:00 a.m. After breakfast, I studied for two hours. It was really tiring, and I felt upset.

    In the afternoon, I went to the park with my best friend, Lily. I told her about my worry. She listened to me and encouraged me to face it bravely. She said growing pains are normal and they can help us make progress. On Sunday morning, I talked to my mom about my pressure. She told me that the process of trying is more important than the result. With their help, I learned to adjust myself. I felt relaxed and confident again—that's my biggest gain. In the evening, I read a book about teenagers' growing stories and then went to bed at 9:30 p.m.

    I think growing pains are not terrible. They make me stronger and more confident. Every pain brings a valuable gain. What about your growing pains and gains? Please write to me and tell me.

    Yours,

    Linda

    (1)、What is Linda's biggest growing pain?
    A、She can't get up early. B、She has pressure from exams. C、She has no time to play. D、She can't help her mom.
    (2)、Who helped Linda solve her growing pain?
    A、Her teacher and friend. B、Her friend and mom. C、Her mom and dad. D、Her classmates and teacher.
    (3)、What is Linda's biggest gain from solving her pain?
    A、She got good grades. B、She played games happily. C、She became relaxed and confident. D、She ate delicious food.
    (4)、What did Linda do on Sunday evening?
    A、She studied for exams. B、She read a book about growing stories. C、She talked to her friend. D、She played with her mom.
    (5)、What does Linda think of growing pains?
    A、They are terrible. B、They are boring. C、They can bring gains. D、They are useless.
上一页 23 24 25 26 27 下一页 跳转