相关试卷

  • 1、下列句子中,没有语病的一项是(   )
    A、我们要合理地利用自然资源,防止环境和生态不被污染和破坏。    B、东北东部山区蕴藏着丰富的资源,有红松、落叶松、水曲柳、黄菠萝、菊花等名贵木材。 C、通过吃咸蛋、包粽子过端午的活动,可以丰富我们对传统文化的认识。 D、倡议和领导世界上第一次测量子午线的人是我国唐代天文学家僧一行。
  • 2、学校准备邀请作家张先生和其母亲参加读书节活动。下面是学校拟发给张先生的邀请函的正文。其中有三处用词不当,请找出并加以改正。

    我校将于2020年10月24——26 日举办“少年正是读书时”读书节活动。特向您和家母发出诚挚邀请,恭请两位惠顾我校并给广大师生开展阅读讲座。两位是名过其实的公众人物,事务繁忙,但我们仍十分期待两位的到来。
    改为
    改为
    改为

  • 3、在下列横线上依次填入词语,最恰当的一项是(   )

    ①法国的城际交通最值得提及的是铁路运输,法国被公认拥有欧洲大陆最____的铁路系统。

    ②徐霞客曾为黄山的秀美所____,发出“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的感叹。

    ③汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等字体演变,是世界上历史最____的文字之一。

    A、完善 折服 悠久 B、完整 佩服 悠远 C、完善 佩服 悠远 D、完整 折服 悠久
  • 4、下列对话中,加点词使用错误的一项是(   )
    A、甲:今年,令妹芳龄几何?  乙:家妹已逾弱冠之年。 B、甲:改日一定登门拜访。   乙:定在寒舍恭候光临! C、甲:阔别多日,令尊身体可好?  乙:家父一切安好,多谢挂念。 D、甲:兄台有何见教?  乙:见教不敢,敝人有些许肺腑之言奉送与兄。
  • 5、下列句子中,加点词语使用恰当的一项是(    ) 
    A、我们走过一段狭隘的甬道,溶洞里面豁然开朗,仙瀑云雾缭绕,水汽腾腾。 B、走进金秋的栖霞山,顿觉高邈的层层叠叠的山峦被满山红叶尽染。 C、班会课上,大家认为班长提出的建议很有价值,都随声附和表示赞成。 D、我苦口婆心地说了大半天,已经口燥唇干,可是他仍然漠不关心 , 毫无悔改的表示。
  • 6、读下面的诗歌,根据拼音写出相应的汉字。

    这就是一年

    [印度]安尼塔·曼舍尔

    一月,冬青果的世界

    二月,白雪皑皑

    三月的风硬如上浆

    直到四月微风(dàng yàng)

    五月里天长了,(càn làn)耀眼

    六月里蜜蜂嗡嗡响

    炎热的七月,最终,告别而去,为的是海边

    八月的舒畅

    九月的夜晚苹果一样光亮

    蟋蟀(yōu rán)地把小曲哼唱

    飞走了,十月的日子

    搭乘着野鹅的翅膀

    十一月,在思考

    去年十二月寄托了怎样的希望?

  • 7、阅读下面这段文字,根据语境完成小题。

    古诗文中那些充满豪情壮志的句子,(zī)____养和激励着一代代的中华儿女。它们是历史长河中雷鸣般的战鼓,摧人奋进;它们是时空战场上(liáo)____亮的号角,响彻天际;它们是悲惨人生中对命运的质问,咄咄逼人!诗话豪情,让我们开启不一样的诗文交流会。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。
    (2)、语段中有一个错别字,请你找出并订正:改为
    (3)、语段中加点字的正确读音是(A. duō B. duó)。
  • 8、阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

    万物有灵,世界缤纷,或热烈,或静谧,或(jiāo)媚,或粗犷。仰观天地之大,(fǔ)察品类之盛,亦足以畅叙幽情。只要你的目光愿意停留,生命将以截然不同的(zī)态迎接你的关注,焕发(zhù)蓄于生命的灵动和不寻常的美。

  • 9、阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

    “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”,阅读虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读,你可以与智者交谈,与伟人对话。读老舍的《济南的冬天》,我们能从文字中感受自然的(xiù)美;读莫怀戚的《散步》,我们能从(suǒ)事中体察亲情的温馨;读安徒生的《皇帝的新装》,我们能从夸张的想象中(biàn)别人性的真假……

  • 10、阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

    每一帧精致的(yǐng)像背后,都是无数个日出日落的守候与追寻。等浓雾慢慢(tuì)去,等太阳缓缓升起,等天边的云霞渐渐染上晨曦的色彩,等一叶扁舟缓缓划入镜头。极致的耐心与等待,才等来了那些江南田园般的(yōu)然画面。

  • 11、阅读下面这段文字,给加点字选择正确的读音,或根据拼音写出相应的汉字。

    文字,总能在不经意间拨动我们的心弦,使我们(A. gài B.kǎi)叹不已。康拉德·劳伦兹看似(guài dàn bù jīng)的行为,实则包含了他对动物发自内心的热爱;狡(A. xiá B.xié)的狼企图蒙骗屠夫,却断送了自己的性命;鲁迅忘不了百草园内鸟雀响彻(yún xiāo)的鸣声,也忘不了身处狭(A. ài B. yì)民族主义盛行的日本时,藤野先生对他的鼓励……这些文字,是我们在(jì mò)之时最佳的伴侣,滋润了我们在繁重压力下(gān sè)的眼球,让我们的心有(A. zháo B. zhuó)落,有依托。

  • 12、阅读下面三则材料,任选一题完成写作任务。

    【材料一】君子求诸己,小人求诸人。——《论语》

    【材料二】其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——《故乡》

    【材料三】门外依然是一片黝黑/黎明没有到来/那惊醒他的/是他自己对于黎明的/过于殷切的想望。——《吹号者》

    ①请根据你对其中一则材料的理解,结合自身的经历,写一篇记叙文。

    要求:①自拟题目;②表达意图明确,内容具体充实;③600字左右;④文中请回避与你有关的人名、校名、地名等。

    ②请根据你对其中一则材料的理解,自选角度,写一篇议论文。

    要求:①自拟题目;②观点明确,有理有据;③600字左右;④文中请回避与你有关的人名、校名、地名等。

  • 13、班级开展“我看短视频”研讨活动。请你参与,完成下列小题。

    【材料一】

    基本定义

    短视频,又称微视频。短视频的兴起,主要是为了适应手机等移动终端以及社交平台的传播需要。前优酷网首席执行官古永锵认为:“微视频是指短则30秒,长则不超过20分钟,内容广泛,视频形态多样,可通过多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。”

    存在问题

    短视频门槛多维度降低。技术上的进步给予了网民越来越大的创作自由,但是随着自由程度的放大,低门槛和强随意性的移动短视频在某种程度上也成了低俗、暴力、虚假视频内容滋长的温床。

    ____。一方面,短视频的传播速度极快,即使现有网络监管技术能以较快的速度删除视频链接,但是网民仍会用各种各样的方式在社交媒体继续传播;另一方面,庞大数量的网络短视频给监管带来一定的难度,网络监管目前很难做到全面覆盖。

    ____。这方面的问题表现为:多为事后治理,缺乏规则规范;多为政府治理,缺乏平台管理;多为内容治理,缺乏全面管理。

    (材料来自“浙传金天学长”微信公众号,有删改)

    【材料二】

    来自河南新乡的刘云(化名)深有体会。“我弟弟放学回家第一件事就是拿出手机刷短视频,连吃饭时也舍不得放下手机,作业也不着急写。放假的时候,几乎一整天都在看,我们都拿他没办法了。”据刘云介绍,他弟弟是一名三年级的小学生,由于家里长辈比较宠着他,所以他要玩手机就会给。弟弟经常看一些搞笑视频,并且学视频里的博主说话。“现在注意力越来越难以集中,写作业总是走神,动不动就蹦出几句短视频里的热词,或者边写作业边哼网络神曲。”

    同样被孩子沉迷短视频问题困扰的,还有河北邯郸的郝女士。郝女士的女儿现在正在读高中,“她之前数学成绩不太理想,其他科目成绩都还不错,但沉迷短视频后,各科成绩都下降了不少”。郝女士告诉记者,女儿现在住校,只有周末才回家,但是只要从学校回来就躺在床上刷手机。“比起成绩的下滑,我更担心她的身心健康。一放假就在家里刷短视频,也不跟同学出去玩,人变得内向了很多,视力下降严重,体重飙升到了160斤,再这样下去可怎么办啊?”

    江苏南京陈丹(化名)的孩子今年才3岁,迷上了短视频之后连最喜欢的童话书、动画片都不看了。“从前我一回家,她就让我陪她看书、搭积木,最近可闹腾了,非缠着我要手机玩,真让人担忧。”

    (材料来自《法治日报》2023年5月30日,有删改)

    【材料三】

    短视频,这种网络时代的新兴产物,可能正在改变当代孩子的行为和大脑。

    难以集中的注意力

    当我们做一些需要长时间集中注意的活动,例如阅读、推理、写作、书画时,需要启动定向注意的功能。这是一种抑制分心、保持并适当转移注意的能力,由大脑的前额叶皮质所驱动。

    人的前额叶皮质到25岁左右才能发育完整,在此之前,尤其是成年之前仍具有高度的可塑性。然而,短视频平台恰恰塑造了一个不需要保持专注的环境,如果这个视频不感兴趣,那就马上滑动至下一个视频;即使刷到了感兴趣的视频,注意的保持时间也不过是15秒左右。

    专家表示,如果孩子的大脑习惯了不断变化,那么大脑就很难适应变化不这么快的其他活动。所以,一些家长表示自己的孩子再也没法坚持看完40分钟一集的动画片,就更别说是看书或是专心写作业了。

    逐渐丧失的兴趣

    研究发现,观看个性化短视频会激活大脑内的奖赏系统并释放多巴胺(一种兴奋性神经递质),使得大脑将其与快乐、愉悦相联系,诱发再次做出该行为的渴望。

    相比其他娱乐活动,短视频的“优势”在于其极短的活动时长。一方面,这代表着看一集动画片的时间可以看上百条短视频;另一方面,这意味着刷短视频的行为在短时间内被不断强化,脑中激增的多巴胺可能诱发成瘾。所以在这些活动中,孩子会选择短视频,因为那里有很多快乐,有可以不断得到的、即刻的快乐,虽然这些快乐可能只是短暂的、空心的。

    不求甚解的思考

    如果说阅读一本书是大脑在主动建构故事逻辑、人物关系,那么看短视频则是大脑在被动接受自动播放的图片、声音、动作等不需要思考的碎片化信息。长此以往,孩子大脑中主管高级思维的前额叶功能就会退化,认知能力和记忆力可能随之受损。

    另外,短视频用最生动的方式将生活中、社会上的一些复杂现象标签化,而孩子此时尚不具备很强的分辨能力,他们更倾向感知什么是新鲜的、时髦的,由此可能习得社会所不认可的价值观。当孩子们习惯了在不思考的情况下接受信息,也就丢弃了自主思考的能力,孩子会厌烦对复杂事务和文字的理解,自然他们也很难爱上学习、投入学习。

    (材料来自“澎湃新闻”,有删改)

    (1)、阅读材料一,用简洁的语言提炼主要内容,填在横线处。(每处不超过10个字)
    (2)、材料二中的三个未成年人都因为沉迷短视频引发不良表现。请从中任选一位,结合材料三,分析不良表现的具体成因。
    (3)、在研讨活动中,班级有些同学表示“沉迷短视频只是因为个人自控力不强,控制好时间不会有什么危害”,对此你怎么看?请以三则材料中的内容为论据加以阐释。
  • 14、实用类文本阅读。

    舒展青春该有的模样

    盛玉雷

    ①怀疑的时代依然需要信仰的力量,物质的年代更需建构精神的家园。真正有意义的青春和人生,必然是用奋斗来打磨的。

    ②“要正确对待一时的成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”日前,领导人在中国政法大学考察时,寄语青年正确对待困难和压力。

    ③的确,没有哪代人的青春是容易的。15岁,到延安插队;22岁,去大学上学;26岁,到机关工作;29岁,到基层锻炼……领导人的青年时光,充满了曲折和磨砺,却写下了传奇与震撼,成为一代青年的样本和典范。“请不要在最能吃苦的年纪选择安逸。”奋斗是青春最厚重的底色,经得了磨难、受得了痛苦、熬得过孤独,才不会被时代落下,才能成为时代的弄潮儿。

    ④今天,青春是用来奋斗的;明天,青春是用来回忆的。现实中,一些年轻人却开始“叹老”。的确,面对城市的生活压力,面对职场的生存法则,养育儿女、赡养老人,买车、买房……难免会让青春染上些暮气。然而,怀疑的时代依然需要信仰的力量,物质的年代更需建构精神的家园。真正有意义的青春和人生,必然是用奋斗来打磨的。把今天的绊脚石变成明天的铺路石,才能活出自己的精彩。

    ⑤其实,青春既是人生的一个时期,更是生活的一种心态。近80岁高龄走上T台,被网友称为“最帅大爷”的王德顺,在60岁生日时这样写道:“我并不盼望你的到来……它象征着我的成熟,也预告了我的衰老。好在我并不服老。”鲜活的心跳,不是年轻人的专属;年轮的递增,也只是数字的跳跃;只有来自心灵的疲惫,才会带来无可挽回的衰老。正如有人所说,越来越老并不可怕,可怕的是让人觉得越来越老。

    ⑥一个昂扬向上的社会,到底需要怎样的青年?生活给出了最生动的注脚。年轻战士卫国戍边,用满是皲裂的手,拿着冻成冰块的牛奶;高中女生武亦姝满腹诗书,用精彩绝伦的表现,满足人们对才女的所有想象;耶鲁毕业生秦玥飞,在城市和田垄之间,毅然选择后者……解析“青年”的含义,可以是爱国,可以是担当、自强,也可以是勤于思、精于业。青年人最大的资本,就是青春;青春最值得的回忆,正是追逐梦想、成长奋斗的痕迹。

    ⑦当然,青年群体的自嘲,一定程度上也反映着对未来的焦虑。唤醒年轻心态,不仅需要青年人振奋精神,也需要整个社会为之扫除心头的暮气,激发追逐梦想的朝气。出台《中长期青年发展规划(2016—2025年)》,实施更加积极的就业政策,推动“双创”政策落实,确保教育资助到位……国家不断为青年搭建广阔舞台,助力他们舞出绚丽青春,青年一代的理想信念、精神状态、综合素质,是国家发展活力的重要体现,也是核心竞争力的重要因素。

    ⑧领悟人生真谛,靠的是经历而不是年纪;破除成长迷雾,凭的是奋斗而不是“叹老”。人生各个阶段都有意义,无论身处何方、年龄几许,心怀青春,生命就不会褪色。努力、昂扬,让青春拔节生长,舒展成该有的模样。

    (选自《人民日报》2017年5月5日,有删改)

    (1)、本文的论证结构属于下面哪种类型?请选择正确的一项 ( )
    A、 B、 C、
    (2)、下列对文本内容的理解和分析,正确的一项是(    )
    A、第⑤段举王德顺的例子是为了表现他不服老的态度和焦虑的心态。 B、第⑥段用对比论证的方法论述当今社会需要追逐梦想、成长奋斗的青年。 C、本文的论证方式是驳论,主要运用了举例论证、道理论证的方法。 D、举领导人青年时期的例子,论述在曲折和磨砺中可以书写传奇与震撼。
    (3)、如果要为文章补写一个论据,你认为下面的链接材料最适合放在④⑤⑥段中的哪一段?请结合原文及链接材料阐述理由。

    【链接材料】

    朱也天出生于艺术世家,家庭条件优越,有人质疑他的成绩不是自己奋斗而来的。最终,朱也天将质疑化为奋斗的力量,通过努力摘掉了“不学无术”的标签,成功被北京大学录取。

    (4)、“躺平”“佛系”等网络热词的出现,让小文认为奋斗过于辛苦,在当今社会意义不大。请你结合本文内容,对其进行劝说。
  • 15、请结合意象梳理的笔记,从以下诗中任选一首,探究意象的类别及其表达作用。

    ①描述性意象:诗人用来描述景物与事物,并借以抒发诗人的思想感情。例如“戍鼓断人行”中“戍鼓”便是描述所处的战争环境,借以抒发思乡之情。

    ②象征性意象:诗人用来表达某种特定的意蕴。例如:太阳是光明的象征,鸽子是和平的象征。

    旷野的鸟

    我的心是旷野的鸟

    已经在你的眼睛里找到了天空

    你的眼睛是早晨的摇篮

    你的眼睛是繁星的王国

    我的歌曲,消失在你眼睛的深处

    就让我翱翔在那一片天空里

    翱翔在那一片孤寂无垠的空间里

    就让我排开它那朵朵的云彩

    在它的阳光里展翅飞翔

    (节选自《泰戈尔诗集》)

    礁 石

    一个浪,一个浪,

    无休止地扑过来,

    每一个浪都在它脚下

    被打成碎沫、散开……

    它的脸上和身上

    像刀砍过的一样

    但它依然站在那里

    含着微笑,看着海洋……

    (节选自《艾青诗选》)

  • 16、班级开展“自强不息”综合性活动,请你参与。
    (1)、【字义探究】
    探究“强”。 
    引申义为“①”,如辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中写道:“爱上层楼,为赋新词说愁。”
    引申义为“②”,如《木兰诗》中的“策勋十二转,赏赐百千
    下列成语中的加点字与“自强不息”的“强”意思最接近的是(    )
    A.聒不舍
    B.发愤图
    C.博闻
    (2)、【活动设计】

    围绕“自强不息”这一主题,活动策划小组设计了一项活动内容,请你再设计两项。

    活动一:搜集有关自强不息的名言、格言

    活动二:

    活动三:

  • 17、下列有关复句的表述不恰当的一项是(    )
    A、复句是由两个或两个以上的单句按照某种逻辑联系组合在一起,构成的一个比较复杂的句子。“这一天我不钓虾,东西也少吃”就是一个复句。 B、根据分句间的关系,复句可分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、因果复句、转折复句、假设复句和条件复句等类型。 C、“人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。”这句话由两个并列关系的分句构成,没有主次之分,是一个并列复句。 D、“政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。”这句话中的后一个分句表示的意思比前一个分句更进一层,是递进复句。
  • 18、阅读下面的语段,根据拼音写汉字,或给加点的字选择正确的读音。

    意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。广(mào)____大地,(liú)____璃世界,白雪红梅,对同一诗人而言,会因境遇不同而有不同感受;谷低首,澈溪水,锦鳞游(yì)____,对不同诗人来说,更有不一样的意趣体悟。诗人用独特的意象塑造出丰富的意蕴空间。读懂诗歌的秘(jué)____之一就是读懂意象。
    广(mào)    (liú)璃    游(yì)    秘(jué)
    谷穗 (A. huì B. suì)
    澄澈 (A. chéng B. dèng)

  • 19、阅读下面材料,根据要求写作。

    陶行知在《创造宣言》中写道:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,让我们至少走两步退一步,向着创造之路迈进吧。

    根据你的体验和思考,就“创造”这个话题或记述经历,或讲述故事,或发表看法。

    要求:角度自定,题目自拟;除诗歌外,文体自选;不少于600字;不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 20、班级开展思辨性阅读活动,请你参加。

    以专家意见作为证据可靠吗

    [美]尼尔·布朗  斯图尔特·基利

    ①你每天都会遇到诉诸各种类型的专家意见的论证,你别无选择,只有依赖他们,因为面对纷繁复杂的生活,我们只能在某几个方面有所作为,要深入探究其他方面的信息,我们既没有时间,也没有足够的知识储备。

    ②你要记住,专家常常也会犯错误,并且他们内部也常常意见不统一。下面这些取材于《专家如是说》一书的例子就清楚地表明专家观点的不可靠。

    “我想电脑在全球大概只卖得出去5台。”

    ——托马斯·沃森,IBM董事长,1943年

    “录像机占领任何市场不会超过6个月。人们很快就会厌倦每天晚上盯着个夹板箱看。”

    ——达里尔·F.扎努克,20世纪福克斯电影公司总裁,1946年

    ③上述引用的话提醒我们,当立论者引述专家意见的时候,我们需要问一些批判性问题。我们要问一问:“我们为什么要相信这个专家?”说得更具体一点,我们应该对专家追问下面这些问题。

    ④对于所谈论的主题,该专家拥有的专长、训练或特别知识到底有多少?这个主题是不是他潜心研究多年的主题?或者,这个人有没有与此主题相关的丰富经历?

    ⑤这个专家所处的地位是否使其有特别好的渠道来获取相关事实?比如说,对于他所断言的事,他是否涉足其中并拥有第一手资料?总体而言,比起通过第二手资料获得信息的专家,你应该对掌握第一手资料的专家更有信心。

    ⑥有没有较好的理由让人能够相信,相对而言,专家更难遭受各种歪曲的影响?可能影响证据呈现方式的因素非常多,包括个人需求、先前的预期、一般看法、态度、价值观、相关理论和意识形态等等。例如,如果一所公立大学的校长被问及削减教育经费是否会对大学造成不利影响,他十有八九会回答“有影响”,并给出一大堆过硬的理由。也许他对现状的见解不偏不倚,但由于他所处的职位,我们需要考虑,有没有可能他找出这些理由只是为了证明他自己的偏见。

    ⑦我们所说的抱有偏见或心存歧视,意思是我们在寻找证据之前,就先对事情的好坏有了强烈的个人感受,以致干扰了我们公正地评价证据的能力。因为几乎在我们所有的判断中都会有很多让我们产生偏差的因素,所以我们很难期望一个专家完全不带任何偏见。不过,我们从某些专家那里可以比从其他专家那里少得到一些偏见,并且尝试通过搜寻关于专家在这个主题上个人利益的信息来确定这类偏见。例如,如果一个专家能从他提倡的某些行动中获得较大的经济利益时,我们就要特别当心。

    ⑧我们不能仅仅因为怀疑专家的个人利益有可能影响到他的公正性,就断然抛弃一个断言。我们可以采取的有效步骤是检查一下,看看那些持不同观点、不同预期、不同价值观和有不同利益的各路专家是否同意他的断言。因此,问一问这个问题会有好处:“这个专家是不是因为经常做出可靠的断言而名声在外?”

    ⑨当你在互联网上遇到事实断言时,你会特别关心专家的可靠程度。在网上,几乎每个人都可以变成潜在的“权威人士”,人们想说什么就说什么,断言满天飞。电脑并没有内置的处理器来评价这些断言。这显然是个“买方注意,上当自负”的情况!

    ⑩对书籍、家居产品、餐饮、度假胜地、酒店、公司和服务质量的评论日益给人们带来一种关于其可靠性的幻觉,尽管很多评论常常是通过伪造和买卖的手段得来的。研究发现,在很多网站,多达1/3的评论都是伪造的,换句话说,评论者对自己评论的东西根本就没有直接的知识,或者对它有着强烈的个人偏见。图书的作者可以花钱购买好评。经常出现的情况是,评论的主要目的是推广产品,而不是客观告诉消费者具体的情况。因此,你需要寻找一些标志,证明那些证言和专家说法是值得相信的,而不是假冒的。

    ⑪你应该努力了解网站的建设目的、信誉以及相关的发帖者的经历,并了解他们提供的那些用来支持其结论的论证的质量。尤其要注意他们的论证结构。检查一下网站是不是与其他声誉较高的网站有关联或者有链接。

    ⑫网站可能不可靠的线索还包括一概而论、情绪化而非小心求证的断言,完全一边倒的观点,缺乏第一手证据,将道听途说的证据拿来就用,以及大量的论证谬误。最后,你应在不同网站搜寻有关同一主题的证据。

    (选自《学会提问》,有删改)

    (1)、本文选自《学会提问》一书,请推测本文可能出自下列哪个选项中的章节?并结合文章内容阐述理由。
    A.论证中有没有谬误  
    B.证据的效力
    C.正确提问的益处和方法
    (2)、在书的第七版中,本文只有前九段,后续版本增加了⑩至⑫段,联系全文,分析作者这样增加的原因。
    (3)、下图是某同学在自媒体平台搜到的关于学习方法的视频截图。请运用本文所学,从不同角度追问两个问题,帮助他辨识该专家意见的可靠性。
    (4)、读完本文,你有阅读全书的意愿吗?联系你阅读本文的体验与生活实际,写一段话阐述你的想法。要求:观点明确,条理清晰;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言; 150字左右。
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