相关试卷

  • 1、任务一:循字源·初探“和合”

    "和”字最早见于甲骨文“”,本义是吹奏乐器,发出美妙协调的声音,后来演化为和谐、和平、和睦等。“”字表示上下嘴唇合拢,本义为相亲相爱,后来演化为结合、合作níng(  )聚等。和合文化根植于天台,又以可见的形式与这座城市深入róng(  )合。在天台,和合文化的浓厚氛(A. fēn B. fèn) 围更是遍布街头巷尾。天台山民俗博物馆、和合人间文化园、始丰湖公园和合文化广场……这些能让人亲身感受到的物化工程,都已成为一张张

    1 ____和合文化的金名片,和合文化的研究与宣传也②____出了新的高地。

    (1)、结合语境,根据拼音写出相应的汉字。

    níng聚    róng

    (2)、给加点字“氛”选择正确的读音。(  )
    A、fēn B、fèn
    (3)、语段①②处应分别填入哪个词?选择正确的答案(  )
    A、继承  建造 B、传承  打造
  • 2、阅读下面的材料,根据要求写作文。

        人生如蜿蜒山路,每个转角都有未知。一本好书、一次善意相助、一场冒险之旅,都可能成为成长路上的指引。请从以下三个任务中选择其一,写下你的独特感悟。

        任务一:回顾本学期名著,选一本曾启发你的作品,结合情节、人物或思想,谈它如何在成长“转角”让你获得新认知与感悟,写一篇读后感,题目自拟。

        任务二:以“转角处的温暖”为题,讲述自己被帮助获成长的真实经历,或虚构角色创作因善意改变生活的故事。

        任务三:回忆特别户外旅行,描述途中困难挑战、意外收获,以及旅行带来的成长感悟,融入景物与个人感受,完成一篇游记,题目自拟。

    要求:①不得套写、抄袭;②不少于500字;③不得透露个人信息。

  • 3、阅读下面文言短文,完成相应任务。
       ①季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。

        ②全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更卒②,执桴鼓,若寒冻不胜者。

        ③枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门;洞开,如延纳状,左右度之无不宜。松外东来一,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。

        ④核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寐然。舟尾一小童拥炉嘘火盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。

        ⑤山顶月晦半规,杂疏星数点,下则波纹涨起,作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。

    (节选自宋起风《核工记》)

    【注释】①雉(zhì)):城墙上的子。②司更卒:更夫。③桴(fú):鼓槌。④应门:应卢开门。⑤度(duó):揣测。⑥卷帙(zhì):书卷,这里指佛经。⑦浮屠:塔。⑧舣(yǐ)舟:停船靠岸。

    (1)、解释下列带点字。

    长五分  

    凿双

    纳状 

    卷帙

    (2)、用“/”给划横线句句(限断2处)。

    舟尾一小童拥炉嘘火盖供客茗饮也。

    (3)、文章通过人物刻画,生动展现了核雕精湛的艺术特色。请列举一位人物,结合具体语句,分析作者是如何通过描写体现核雕栩栩如生的艺术效果的。
    (4)、文章在介绍核雕时采用了怎样的说明顺序?请结合文本说明这种顺序的作用。
  • 4、阅读文学作品,完成任务。

    慢慢来

    胡玲

        ①街边突然开了间云吞店,名为“云记”,如同门前榕树上不知何时冒出的几点新芽。店主是对夫妻,男的叫云天,女的叫小雨。店子新开张,鲜有人光顾。

        ②云天在后厨忙,熬汤,做云吞,有条不紊。大锅里,猪大骨、大地鱼等食材慢慢熬煮着,香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋,手擀成皮。猪前腿肉剁成馅,每个云吞包入一只虾。 做好的云吞,散发着云天双手的温热。

        ③小雨坐在收银台前,看着冷清的店面,两朵浓厚的乌云飞上脸。收银台上,以前店主丢弃了一盆绿萝,蔫头耷脑的。小雨望着绿萝,深深地叹了口气道:“都是我拖累了你,要是咱们还在老家待着,不至于这种境况。”

        ④云天打小跟师傅学做云吞,在老家开了店,生意很红火。前年,小雨得了一种罕见的慢性疾病,市里医疗条件好,为了给小雨治病,他卖掉经营多年的云吞店,来市里新开了这间店。

        ⑤云天拍了拍小雨的肩膀说:“别着急,慢慢来。”说着,他起身摘掉了绿萝的几片黄叶。⑥一天下来,门可罗雀,云吞还剩很多。小雨看着窗外的夜色发呆,门外,好几个外卖小哥在大排档门口等订单。云天走过去说:“各位师傅、小哥,夜深了,来我店里吃碗云吞吧,我请客!”

        ⑦一群人被云天带进店,云天钻进厨房,把云吞放进沸汤中,片刻,云吞浮起,捞出装碗,淋上汤汁,撒入葱花,汤汁清亮,宛如琼浆玉液,泛着温润的光。小巧玲珑的云吞,晶莹剔透,红彤彤的鲜虾若隐若现,仿佛朵朵白里透红的桃花,盛开于碗中。
        ⑧大家吃起云吞来,爽滑的面皮在牙齿上弹开,浓稠的油脂如春水在唇齿间融化,猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去,身体的每个细胞都透着舒坦。  
        ⑨笑容从大家的脸上漾开。“第一次吃到这么好吃的云吞。”“好好吃!”大家交口称赞。为什么请我们吃云吞?”有人好奇。
        ⑩云天一笑,说:“卖剩下的,倒掉可惜,不如请大家吃。”
        ⑪“剩下的放冰箱,明天还可以卖啊。”
        ⑫小雨插嘴道:“我们家的云吞都是当天包,当天吃,绝不过夜。”

        ⑬吃完云吞,大家起身离开。小雨收拾着碗筷,唉声叹气道:“这样下去也不是办法啊。”云天拿来水壶,在绿萝上喷洒,轻声说道:“慢慢来。”

        ⑭天未亮,云天来到菜市场,直奔猪肉摊道:“老板,和昨天一样,来20斤最好的猪骨,熬汤用的。”老板好奇地打量云天几眼,说:“兄弟,你是刚做生意的吧?”云天一愣道:“为什么这样问?”

        ⑮“你每天买新鲜骨头熬汤,其他老板是隔几天熬一次,又没人看得出来。”
        ⑯“我做生意二十多年了,我家的汤都是当天熬当天用。”
        ⑰“像你这样的人,少啊!”老板感叹。

        ⑱依旧是熬汤、包云吞,等着客人光顾。一个上午,无人登门。小雨愁得在店里走来走去,再这样下去怎么办啊?

        ⑲云天从绿萝中拔出两棵杂草,说:“慢慢来。”
        ⑳中午,一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去,脸上笑开了花。“请进!”小伙子一脸焦急,说:“我的手机突然没电了,能在你们这儿充会儿电吗?”“当然可以,这边有插座,你坐这里充吧!”云天给小伙子端来一杯热茶。半个小时后,小伙子匆匆离开。
        ㉑下午,终于有个老太太走进店。小雨又是一阵惊喜,热情地走过去说:“阿姨,请坐。”“我在门口等公交车,口渴了,想在你们这加点开水。”云天走过来,笑着说:“阿姨,我给你加开水。”他给老太太的保温杯加满开水,老太太道谢后便离开了。望着老太太离去的背影,小雨自嘲地笑道:“客人没见着,倒把水和电也搭出去了。”
        ㉒“慢慢来。”云天安慰小雨。他给绿萝浇水,发现绿萝开始舒展起来了。
        ㉓第二天,云天在店门口贴了张红纸:“本店免费提供饮水、充电、上网等服务。”小雨望着那张纸埋怨道:“你想天天做亏本生意?”

        ㉔云天低头抚弄着绿萝说:“慢慢来。”绿萝在他的指尖下微微颤动,他听到了它们拔节生长的声音。

        ㉕日子像门前榕树叶上的蜗牛,慢慢滑过。
        ㉖一天,店刚开门,一个外卖小哥走进来。“老板,来碗云吞,上次你请我们吃云吞,那味道我一直惦记着,今天我上早班,专门过来这里吃。”

        ㉗一天,两个小伙子走进店里。一个小伙子说:“老板,来两碗云吞。
        ㉘一天,店里来了一群老太太。一个老太太说:“我又来了,上次在你们这儿加过开水,你家服务真好,云吞肯定也不错,今天带姐妹们来尝尝。”

        ㉙一天,一个女人来吃云吞,说:“听猪肉摊的老板说你们做生意很实诚,我来吃吃看。”
        ㉚又一个日子,清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶,洒进云吞店。店里,客人满座,笑声鼎沸。柜台上的绿萝,在阳光下闪着绿光,欢快地摇曳着绿色的舞姿。

    (选自《文艺报》2025年3月12日)

    (1)、阅读文章,梳理云吞店的转机过程,完成下表。

    (2)、请结合语境将②段画横线处补充完整。
    (3)、联系上下文,品味下列句子,思考并回答括号里的问题。

    ①爽滑的面皮在牙齿上弹开,浓稠的油脂如春水在唇齿间融化,猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去,身体的每个细胞都透着舒坦。(请从修辞手法的角度,赏析文中画线句子的表达效果。)

    ②日子像门前榕树叶上的蜗牛,慢慢滑过。(能不能将“滑”字改为“爬”,为什么?)

    (4)、文中多次提到“绿萝”,有什么象征意义?
    (5)、云天反复对小雨说“慢慢来”,文章最后云天会怎么说?请从下列人物中任选一位,结合其经历以及本文内容,设计一段云天对小雨说的话,体现云天“慢慢来”的经营理念。

    A.柳宗元《小石潭记》 
    B.范仲淹《岳阳楼记》

    C.保尔《钢铁是怎样炼成的》

    云天说:“小雨,                 

  • 5、社会发展,“行”的各方面也发生了变化,阅读下面几则材料,完成相关任务。

    【材料一】

     

    【材料二】    

    类型

    高铁

    绿皮火车

    车型举例

    CR400AF/BF复兴号等

    25G型客车、25T型客车等

    特点

    采用动力分散式、低阻力流线型设计。运行在无昨轨道、全封闭、高标准的专用高铁线路。车站设施现代化、舒适便捷,车厢座椅舒适、间距宽敞,提供较好的餐饮服务。采用先进的列车控制系统和信号系统,能实现高精度和高可靠性的列车控制。

    运行在普通铁路上(非电气化或电气化但未升级的线路),轨道多为有確轨道。停站多,适合长途低预算出行。车站设施和车厢内部设施相对简单,车厢座椅间距较小,舒适度相对较低,餐饮服务相对简单。采用传统的信号系统。

    运行速度

    设计时速:300-400km/h。实际运营速度:300-350km/h(中国高铁常态化运营速度为350km/h)。

    普通绿皮车:80-120km/h。K字头(快速):100-120km/h。T/Z字头(特快/直达特快):120-16okmyh.

    【材料三】

    “网红”绿皮火车退役!慢时光记忆告别

    春运接近尾声,长三角地区最后一趟非空调绿皮旅客列车 K8525 次即将完成历史使命,下周将与乘客告别,退出历史舞台。这趟往返于合肥与芜湖的绿皮车自2019年庐铜铁路开通客运业务以来已运行近六年,以其低廉的票价、经停小站的灵活性和独特的“慢时光”体验,成为沿线居民的“惠民车”,众多铁路迷的“网红车”,更是一代人记忆中的温情符号。没有空调、没有电茶炉,能打开窗户的非空调“绿皮车”可能很多人都没有坐过。如今在高铁线路密度最高的长三角地区,只剩这一趟非空调绿皮旅客列车在运行。这趟K8525次列车从合肥到芜湖,全程256公里,最高时速120千米,经庐铜线,一路经停庐江、龙桥、无为南,抵达芜湖站,全程耗时近4小时。而高铁最快仅需37分钟。然而,这趟列车以最低3元、全程22.5元的亲民票价,成为进城务工人员、跨城学生、沿线菜农的首选交通工具。

    (摘自“大皖新闻”2025年2月25日)

    【材料四】

        在一些欧洲国家,既有高速便捷的高铁线路,连接着主要城市,促进了商务往来和旅游业的发展;也保留着许多传统铁路线路。这些传统铁路线路有的穿梭于风景秀丽的乡村和山区,成为旅游观光的热门选择。例如,瑞士的一些山区铁路,列车缓缓行驶,乘客可以尽情欣赏窗外美丽的自然风光。当地政府通过对传统铁路的合理规划和保护,让其在现代社会中依然发挥着独特的作用,既满足了部分游客对慢节奏旅行的需求,也传承了铁路文化。

    (摘自《欧洲交通协会发布的年度交通发展报告》)

    (1)、阅读上面几则材料,关于中国铁路运输的情况,你能得出哪些结论?
    (2)、材料三提到的 K8525 次列车即将退役,绿皮火车应该保留吗?请结合材料谈谈看法。
    (3)、与一些欧洲国家(如瑞士)相比,中国在铁路发展方面有哪些不同点?对中国铁路未来发展有什么启示?
    (4)、小语是一名摄影爱好者,计划进行一次铁路文化体验之旅。下列两种计划,哪种出行方式更合适?请任选其一,阐述建议选择的出行方式及原因。

    出行人员

    出行时间

    出行目的地

    出行方式

    计划一

    小语、小语父母以及爷爷奶奶

    周末两天

    距离所在城市600公里的网红古镇

    1.乘坐雅万高铁式的高速列车(时速350公里);

    2.乘坐类似K8525次的普通列车(时速120公里)

    计划二

    小语一人

    暑假期间(五天左右)

  • 6、结合《经典常谈》中《<说文解字>第一》的内容,因行解意。请仿照示例,推断“行”“信”的字义。

    汉字

    偏旁图解

    推断字义

    示例:上面是手,下面是木(树),由此推测“采”的本义为摘取。

    示例:像一个四通八达的十字路口,由此推测“行”的本义是 。

    仿照上面示例,写出推测字义的过程。 。

  • 7、阅读古诗,完成小语和小文学习古诗时的对话。

    入若耶溪

    崔灏

    轻舟去何疾,已到云林境。起坐鱼鸟间,动摇山水影。

    岩中响自答,溪里言弥静。事事令人幽,停桡向余景。

    【注释】①桡:桨,船。

    小语:“小文,《入若耶溪》里‘起坐鱼鸟间,动摇山水影’这句诗,一下子让我想起柳宗元《小石潭记》第二段写鱼的句子:    (写出其中任意连续的两句)”

    小文:“是的,它们都展现了独特的自然之美,你能结合诗文分析二者描写手法上的相同之处吗?”
    小语:“当然可以, 。另外,我读《入若耶溪》,特别好奇诗人说的‘事事令人幽’,这‘幽’在诗里到底体现在哪些地方呢?”
    小文:“这个问题有意思!我觉得‘幽’具体体现在 。”
    小语:“嗯,古诗真是越品越有魅力啊!”

  • 8、以下是小语同学撰写的游记片段,请阅读后按要求完成任务。

        暮春时节,我独自泛舟于洞庭湖上,湖面烟波浩渺,让人不禁想起孟浩然笔下①“气蒸云梦泽,____”(《望洞庭湖赠张丞相》)的壮阔。放下jí(   )桨,登上湖畔青山,沿着蜿蜒的山路拾(A.shè   B. shí)级而上,山径两旁花木繁茂,正合常建诗中②“____,____”    (《题破山寺后禅院》)的意境。

    行至山腰,触摸着潮湿的石壁,想到陆游笔下梅花③“____,只有香如故”(《卜算子·咏梅》)的坚韧。我继续攀登,山势越发严峻,不禁感慨自然赋予我们的不仅是美量,更是直面困难的勇气在胸中激荡。

        登上山顶,轻dǎn(   )去衣上的尘土与草屑,远处山寺传来幽悄(A. qiāo B. qiǎo)的钟声,心中一片澄明。正如欧阳修在《醉翁亭记》中所说④ “____,____”,山水之乐,不仅在目,更在心间。

    (1)、请根据拼音写出正确的汉字,给加点字选择正确的读音(填序号)。

    桨  级  轻dǎn  幽

    (2)、在横线处填上恰当的古诗文名句。
    (3)、文段中的画波浪线句存在语病,请你帮助修改。
  • 9、策展人在展览最后设置了如下互动版块,请你参与。

    大国工匠,匠心有痕,不断追求卓越;平凡人物,向善务实,闪耀人性光辉。人生路上,无论是岁月长河中熠熠生辉的伟岸身影,还是身边坚守初心的平凡人,都在以行动诠释对梦想的追逐。

    请以“心向微光“为话题,写下自己或身边的人坚守信念、追逐梦想的故事。

    要求:

    ⑴围绕主题,自拟标题:

    ⑵不得套作、抄袭,文中不得出现真实人名、校名、地名;

    ⑶文体不限(诗歌除外),不少于500字。

  • 10、阅读下面文学作品,回答问题。

    仰望星空

    李汉荣

    ①在我的故乡,我认识一位名叫桂芳的嫂子。二十世纪九十年代初的一天,我回老家看望父母,在村前的溪河岸上遇见她时,已至黄昏,星星陆续出现。沐浴着星光,吹着河风,她给我讲她的故事,别有一番意趣。

    ②她说她喜欢仰望星空。她做过多年的文学梦,至今还未全然醒来,人虽在尘世烟火里劳碌,心却在璀璨星空里神游。每一个夜晚,她总要仰望一会儿星空,这是她必做的功课,不然就觉得心里不敞亮,神魂不自在。

    ③因为是在河边说话,望着水光与星光互映、溪河与银河汇流的场景,她特别细致地给我讲她在河边凝望星空、打捞月亮的故事。她的讲述,呈现出诗一般的意境,虽然她从来没发表过一首诗,但她本人,或许就是一首诗。

    ④她从小酷爱文学,读过古今中外许多小说、散文和诗歌,还悄悄练习写作,经常用诗歌和散文记录自己的情感和人生体验。遗憾的是,她没考上大学,只好回到家乡务农,后来与一个同乡小伙子成家。在结婚的前一天,她对她最好的闺密说了许多知心话,她说青春的结束并不必然是庸俗的开始。她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流,她要永远保持青春的浪漫,至少要保持一点激情、美感和诗意,保持一点对生活的审美态度和趣味。

    她说她读过李清照,读过《红楼梦》,读过莎士比亚,读过雪莱、济慈,读过狄金森,读过舒婷的《致橡树》。她是真诚地暗恋过文学并且做过写作梦的,文学和诗歌就是她的初恋情人。她说她的心里有着文学和诗歌给她的彩虹般的底色。她说一个失去底色的人就成了自己心灵的外人,她决不做自己心灵的外人。

    ⑥新婚不久的一个月夜,她执意为新郎洗衣,在月夜里仰望天空。她说在月夜的河边就会想起张若虚和李白的诗,她说月夜的河水里流淌着世世代代洗衣姑娘们的笑声和棒槌声。那夜,当她停止对河水的搅动和对衣服的揉搓,当她举起柳木棒槌,一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时,河湾里响起一串清越的回声。忽然,她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火,多半条银河在河道里开始漫溢,她的眼前,瞬间集中了全宇宙最亮的星星。月亮也应着棒槌的声音悄悄走出水面,一会儿就落到她的面前。她凝神一看,那嫦娥,也在水里羡慕地看着她,好像很想上岸。她恍恍惚惚地把棒槌递过去,要拉那个姑娘上岸,却不小心一下子碰碎了月亮,碰碎了银河,满河都是夜空的碎片,都是破碎的月宫的琉璃瓦片。这时,她才一下子清醒过来,觉得对不起月亮,对不起嫦娥,只怪自己不小心,把水里的月宫砸成了碎片,把嫦娥姑娘的尘世之梦砸成了碎片。

    ⑦那夜,在我的故乡,在溪河岸边,在星光下,新娘桂芳嫂子,我那浪漫的乡间嫂子,我那被文学熏陶过的好嫂子,用一根湿润的柳木棒槌,试图连接起天上人间,她要把溺水的月亮扶上岸,要把出走多年的嫦娥带回家……

    (1)、请根据文章内容,梳理桂芳嫂子的故事和她的精神追求,完成下面的表格。

    (2)、赏析文中画波浪线句的表达效果。

    她说她读过李清照,读过《红楼梦》,读过莎士比亚,读过雪莱、济慈,读过狄金森,读过舒婷的《致橡树》。(从修辞句式的角度赏析)

    (3)、文章多次描写“星光““月夜““溪河“等环境,请分析第⑥段画横线的句子环境描写的作用。
    忽然,她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火,多半条银河在河道里开始漫溢,她的眼前,瞬间集中了全宇宙最亮的星星。
    (4)、联系全文,结合下面语句,回答问题。

    ①她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流。

    ②当她举起柳木棒槌,一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时,河湾里响起一串清越的回声。

    ③只怪自己不小心,把水里的月宫砸成了碎片,把嫦娥姑娘的尘世之梦砸成了碎片。

    ④用一根湿润的柳木棒槌,试图连接起天上人间,她要把溺水的月亮扶上岸,要把出走多年的嫦娥带回家……

    ⑴“棒槌“在文中有什么象征义?

    ⑵读完全文后,桂芳嫂子的故事对你有什么启示?

    (5)、俞敏洪说,一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。请从下面选项中任选一个人物,结合名著相关内容,谈谈你对这句话的理解。

    A.祥子(《骆驼祥子》)
    B.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)

    我选 , 我的理解:

  • 11、阅读下面古诗词,回答问题。

    【乙】咏绣障

    胡令能(唐)

    日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。

    绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。

    【注释】①绣障:绣花的屏风。②安:安置,摆放。

    (1)、有人认为本诗是歌咏绣障精美,有人认为是歌咏绣工精湛,你认同哪一种观点,请结合诗歌内容分析。
  • 12、阅读下面文言文,回答问题。

    【甲】梵天寺木塔

    沈括(北宋)

    钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,如此。“乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,赂以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。“匠师如其言,塔遂定。益钉板上下弥束 , 六幕相联如肤箧人履其板六幕相持自不能动。人皆其精练。

    ——选自《梦溪笔谈·技艺》

    【注释】①钱氏:指五代吴越国君主钱俶。②布:铺设。③喻皓:也作预皓,五代末、北宋初著名建筑工匠。④弥束:全部紧束。⑤六幕:指立方体的上、下、左、右、前、后六个面,即下文举例所用箱子的六个面。⑥肱箧(qūqiè):箱子,此处比喻塔身结构像箱子一样紧密。

    (1)、请根据方法提示解释文中加点字的意思。

    文言语句

    方法策略

    范例或义项

    释义

    其塔动

    联系成语

    得患失

    如此

    语境推测

    /

    逐层布板讫

    课内迁移

    当涉猎

    人皆其精练

    借助字典

    释义:①趴。②隐蔽,隐藏。③通“服“,佩服;敬佩。

    (填序号)

    (2)、用/为文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

    人 履 其 板 六 幕 相 持 自 不 能 动

    (3)、体会下面句子加点词的表达效果。

    此易 , 但逐层布板讫,便实钉之,则不动

    (4)、文章是如何突出喻皓造塔技艺的“精练“?
  • 13、阅读以下材料,回答问题

    材料一:中国航天发展史(见下表)

    时期

    重大事件与成就

    1956-1990年(起步与积累)

    1956年:国防部第五研究院成立(中国航天事业起点)1970年4月24日:成功发射“东方红一号“卫星1975年:首颗返回式卫星发射成功1981年:突破“一箭多星“技术

    1991-2003年(应用突破)

    1999年:神舟一号无人飞船发射2003年10月15日:神舟五号搭载杨利伟首飞成功

    2004-2012年(深空探索起步)

    2007年:嫦娥一号探月卫星发射2011年:天宫一号空间实验室升空2012年:神舟九号载人交会对接

    2013-2020年(系统化发展)

    2013年:嫦娥三号月球软着陆2016年:长征五号大推力火箭首飞2020年:北斗三号全球组网完成

    2021年至今(空间站时代)

    2021年:天和核心舱发射(空间站建设启动)2022年:问天、梦天实验舱对接完成2023年:嫦娥六号月球采样返回计划

    材料二:人物故事·新征程上的奋斗者

    6月5日下午,国务院新闻办公室在北京举行“新征程上的奋斗者“中外记者见面会,5位来自中央企业的产业工人代表围绕“弘扬工匠精神助力强国建设“话题与中外记者展开了深入交流。来自中国航天科技集团第六研究院西安航天发动机有限公司的数控车工何小虎作为产业工人代表之一出席见面会并回答记者提问。;

    问题一:我们都知道,技能专家在自己的工作领域有一些看家本领。请介绍一下您在工作中修炼了哪些专业特长,过程中有哪些难忘的经历,又有怎样的感受体会?

    何小虎:我的看家本领是在非精密环境中实现微米级精度控制。在某型号发动机研制中,有个关键部件公差仅0.008毫米,最初合格率只有20%。我主动请缨攻关,经历50次失败后,创新提出“极限加工稳定性控制法“,最终将合格率提升至100%.

    我相信,只要我们始终以永不服输的劲头,不怕苦不怕难的勇气,始终践行“一定要赶上和超过世界先进水平“的六院院魂,我们就有可能走得更高更远。

    问题2:从制造大国迈向制造强国需要突破技术、人才、管理等多个瓶颈,作为一线的产业工人,您在日常工作中感受到最显著的变化是什么?又是如何应对这些变化的?

    何小虎:现在的工作现场,智能化的加工单元、自动化生产线、光学检测等先进的制造手段都在大量应用,我明显感觉到发动机的制造质量和效率大幅提升,工人的劳动强度大幅降低,追求卓越的理念也更加深入人心。但也明显感到作为现代化的火箭发动机制造对产业工人的素质要求更高,首先要求我们必须具备将产品加工好的技能水平;其次要有完善的知识体系和总结分享能力;最后还要有技术攻关和技术创新能力。

    在制造大国走向制造强国的进程中,更需要我们产业工人挺膺担当,全面提升素质,努力成为知识型、技能型、创新型的产业工人,真正实现从“手艺人“向“智造者“的蜕变。

    问题3:中央企业是国家创新链条的重要枢纽,是科技强国建设的骨干中坚。能否结合自己的工作实际,介绍一项自己最有成就感的创新成果?

    在载人航天发动机传动轴加工中,我们团队用一年时间创新工艺,将72个齿的加工工序从8道减至2道,精度提高3倍,效率提升2倍。载人航天容不得半点闪失,这项创新让我更加坚定了持续突破的信念。

    未来,我将在数字化、智能化制造领域继续探索。

    材料三:“青年“说

    中国航天最震撼的不是载人航天工程这样的里程碑成就,而是其背后一大批年轻的科学家与工程师。

    ————美国宇航局前局长

    面对科技封锁、关税问题频现,我们这一代人的时代使命就是科研报国,科技只有掌握在自己手里才叫科技,掌握在别人手中,很多时候就可能成为一种威胁。

    ————26岁庞众望(清华大学精密仪器系博士研究生)

    我们在改革大潮中历练、成长,同时也将推动着大潮继续前行。

    ———39岁何巍(航天科技集团第一研究院总体部总体室主任)

    材料四:漫画《接力》

    (1)、小语根据材料一“中国航天发展史“的内容拟了上联,请你帮他选择下联。

    上联:半世纪耕耘,东方红起,漫漫征途书壮志。下联:

    A.九州开胜境,凝衰宇志,迢迢星海展风华。

    B.续航北斗耀,三舱筑宇,赫赫曙光已来到。

    C.廿余载奋进,嫦娥探月,迢迢星海谱新篇。

    (2)、请根据材料二概括何小虎的工匠精神。(两条即可)
    (3)、看了材料三“‘青年’说“后,作为当代的青少年,你有什么话想对班级同学说?
    (4)、请结合材料四中四幅漫画的内容为第四幅漫画中的“?“对话框选择一句台词,并说明理由。

    A.下一步,轮到我们了!

    B.月球环形山只是第一棒,宇宙接力赛刚开场!

    C.这串脚印,从地球接力到星辰!

  • 14、请你帮小文整理体现家国情怀的诗文来丰富展板的内容。

    情感

    相关诗文

    保家卫国

    , 关山度若飞。(《木兰诗》北朝民歌)

    壮志难酬

    念天地之悠悠,②。(《登幽州台歌》陈子昂)

    无私奉献

    , ④。(《己亥杂诗》龚自珍)

    思乡怀亲

    马上相逢无纸笔,⑤。(《逢入京使》岑参)

    怀才不遇

    可怜夜半虚前席,⑥。(《贾生》李商隐)

    兴亡之忧

    , ⑧。(《泊秦淮》杜牧)

    壮志凌云

    , 一览众山小。(《望岳》杜甫)

    小文感慨:古仁人的高尚节操正如周敦颐笔下的莲花一般:“出淤泥而不染,⑩。“

  • 15、小文撰写了展览前言,请你帮他完善。

    家国情怀,是镌刻在中华儿女血脉中的精神密码。站在新时代的坐标上回望,先辈们而不舍的奋斗身影依然令人péng____湃:邓稼先隐姓埋名,在荒僻的戈壁滩①____原子弹;闻一多先生慷慨激昂地呐喊,用生命绽放爱国之火。他们如同峭壁上的青松,在风雨中坚韧挺立,用行动诠释了“鞠躬尽瘁“的深意。

    这份情怀也蕴藏在平凡的生活里。母亲絮叨着叮嘱子女“精忠报国“,父亲用粗糙的手掌摩挲泛黄的军功章。当朝霞映红校园,少年们热的目光掠过《黄河颂》,胸中掀起万丈狂lán____,激dàng____着“仰之弥高,钻之弥坚“的豪情。

    (1)、给加点字选择正确的读音

    而不舍 A.qiè           B.qì

           A.zhì            B.chì

    (2)、根据拼音写汉字。

    péng湃           狂lán             激dàng

    (3)、文中①处应填入哪个词语?选择正确的一项(   )
    A、研制 B、发现
    (4)、文中画线句子存在搭配不当的语病,请提出修改意见。
  • 16、阅读下面的材料,根据要求写作。

    在以“演讲“为主题的“活动·探究“单元学习中,班级将举办演讲比赛。

    赛前,小凌说:“老师,我刚写了一篇很好的议论文,正好用来演讲,您觉得合适吗?“老师微笑着说:“欲知,且试。相信你会对演讲有更清楚的理解。“

    赛后,小凌找到老师:“听众对我的演讲不是很感兴趣。现在我明白了,演讲稿不同于议论文,心中要有听众,才会有说服力和感染力。另外,我还在这次登台演讲中摸索出一些新的方法和技巧,有了不少感悟,这是演讲之前不可能想到的。“

    老师欣慰地说:“你看,真知还是要靠实践得来。这一试,还让你有了新的收获。“

    试一试,方能获得真知。

    请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

    要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。

  • 17、阅读下面的材料,回答问题。

    在数字技术蓬勃发展的今天,美育与数字技术走向深度溶合。采用数字技术制作的《清明上河图》,动态还原了北宋都城汴京的景象。学生戴上VR(虚拟现实技术)眼镜观看画作,就仿佛走入真实的历史情境。汴京城里,街道纵横,店铺____,一路逛过去,肉饼店、果子铺、成衣坊、书画斋……应有尽有,目不暇接;汴河两岸,人流如织,热闹非凡,挤进____的人群,看船只往来、舶胪相接。听一听茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地,融入宋人____的市井;跟随城郊外、汴河边、街市上人们往来穿梭的足迹,尽览宋朝的____盛景。这种沉浸式体验,让文化艺术之美以更加直观、生动的方式触动人心,激活学生的想象力和创造力。

    数字技术带来的美育新形式,打破时间【A】空间的限制,让优质数字美育资源惠及人人【B】教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台,在各学段设立美育专题【C】以美联通城乡【D】跨越山海;各地汇集学生艺术展演成果的“数字美术馆“,通过全方位高清呈现展厅及作品,让学生随时随地感受艺术魅力。如今,优质数字美育资源还在不断增产,不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会,助力美育浸润常态化发展。

    ①我们要充分利用数字技术的优势,拓宽美育空间,探索满足学生个性化需求的美育方式,让他们在美的海洋中游得更远。②同时也要注意,如果过度依赖数字技术带来的虚拟审美体验,可能会削弱学生在具体实践中对美的感知力。③我们要注重保持各艺术门类教育过程的实践性,让学生在具体的实践中去发现美、创造美,使他们的身体与心灵和谐发展,让他们在美的海洋中游得更深。④

    (1)、下列词语中,有错别字的一项是(   )
    A、蓬勃  B、溶合  C、沉浸 D、触动
    (2)、依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是( )
    A、繁多      繁密      繁闹      繁华 B、繁密      繁多      繁闹      繁华 C、繁密      繁多      繁华      繁闹 D、繁多      繁密      繁华      繁闹
    (3)、依次填入文中方括号处的标点符号,不正确的一项是( )
    A、 B、,  C、 D、
    (4)、下列对文中画线句子的修改,最恰当的一项是( )
    A、如今,优质数字美育资源还在不断增产,使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会,助力美育浸润常态化发展。 B、如今,优质数字美育资源还在不断增产,不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会,助力美育浸润常态化发展。 C、如今,优质数字美育资源还在不断增加,使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会,助力美育浸润常态化发展。 D、如今,优质数字美育资源还在不断增加,不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会,助力美育浸润常态化发展。
    (5)、将“数字技术应该成为美育的‘助力’而非‘阻力’“这句话还原到文中,最恰当的一项是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 18、阅读下面的文言语段,回答问题。

    罗仲渊,吉水人,多读古书,性倜傥,好施。洪武戊辰,应诏徙江宁,守令皆礼为宾。市里争讼,走求平者盈门。永乐初,上书言便宜十事,文皇甚之。

    仁庙监国,江宁令王凯、上元令魏鉴,造战车不如法,系御史狱。仲渊怜凯、鉴廉,倡两县父老其枉状。后父老悔惧鼠散,仲渊独诣东宫,陈二县令之贤。御史之曰:“两县父老不至,若以一人,白两县长吏,公邪?私邪?“对曰:“公私不在人之少多。诚公,一人可也。“仁庙召与语曰:“县令诚贤,战车重事而误之,如何?“顿首曰:“人安能每事尽善?“仁庙喜曰:“长者之言。“即释两县令。

    亡何,应天府丞张执中系狱,使人诱仲渊如两县令救之。仲渊不可,曰:“两县令误公事故得公言今府丞私罪敢面谩且与丞俱族矣!

    执中之。竟因盗官钱被籍,犹不足偿,乃诬寄钞十五万仲渊所,逮狱。长子三锡,皇恐倾赀,晨夜携金偿所诬钞,得释。仲渊以直受诬,诸学士如解、胡、金、杨辈,皆忘势与交。

    【注释】①仁庙:指明仁宗朱高炽,此时他以太子身份监督国事。

    (1)、下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(   )
    A、文皇甚之                  嘉:赞许 B、倡两县父老其枉状     白:陈述 C、御史之曰                  折:损失 D、执中之                      衔:怀恨
    (2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    两县令误公事故得公言今府丞私罪敢面谩且与丞俱族矣

    A、两县令误公事/故得公言/今府丞私罪/敢面谩/且与丞俱族矣 B、两县令误公/事故得公言今/府丞私罪/敢面谩且与丞/俱族矣 C、两县令误公/事故得公/言今府丞/私罪敢面谩/且与丞俱族矣 D、两县令误公事/故得公/言今府丞/私罪敢面谩且与丞/俱族矣
    (3)、下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )
    A、罗仲渊移居江宁后,受到当地官员的礼遇,百姓也常常来找他平息纷争。 B、罗仲渊不忍两位廉洁的县令被治罪,为他们求情,两位县令得以获释。 C、罗仲渊面对十五万钱的诱惑,拒绝了张执中的无理要求,没有为他求情。 D、罗仲渊被长子营救出狱,学士们认为他为人正直,都很愿意和他交往。
    (4)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    后父老悔惧鼠散,仲渊独诣东宫,陈二县令之贤。

  • 19、阅读下面的古诗,回答问题。

    送友人游蜀

    【唐】姚合

    送君一壶酒,相别野庭边。

    马上过秋色,舟中到锦川。

    峡猿啼夜雨,蜀鸟噪晨烟。

    莫便不回首,风光促几年。

    (1)、下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(   )
    A、首联用“一壶酒““野庭边“描绘送别友人的场景,流露出不舍之情。 B、颔联通过“马上“舟中“的场景转换,描写了友人辗转入蜀的情景。 C、颈联中诗人对友人入蜀途中自然环境的想象,暗含着对友人的牵挂。 D、尾联中诗人希望友人勇敢追求自己的梦想,早日功成名就,风光归乡。
  • 20、阅读《红星照耀中国》节选部分,回答问题。

    我心中纳闷,这个老爷爷怎么闯到我们童子军的营房里来了?他告诉我,他姓李,六十四岁,自称是年纪最大的一个红军“战士“。

    “我要求参军时,他们对我说,‘你年岁大了。红军生活很艰苦。’我怎么说?我说,‘不错,我这身子已六十四岁,可是我走路像个二十岁的小伙子。我会开枪。别人能干的我都能干。你们要的是人,我也能当兵。’因此他们说你就来吧,我同红军一起行军过了山西,同红军一起渡了黄河,现在就到了甘肃。“他对我说。

    我微笑着问他,喜欢这里吗?

    “这里的工作值得干。穷人的军队在为被压迫者打仗,你说是不是?我当然喜欢。“那老头儿在胸前口袋里摸索了一会儿,掏出来一个脏布包,他小心翼翼地打开来,里面是一个旧笔记本。“你瞧,“他说,“我已经认识了二百多个字。红军每天教我认四个。我在山西活了六十四年,可没有人教我写自己的名字。你说红军好还是不好?“他很得意地指着他写得歪歪斜斜的字,好像是带着污泥的鸡爪子在干净的地席上留下的脚印,他还期期艾艾地念着刚写上去的几句话。接着,好像戏剧的高潮一样,他拿出一支铅笔头,龙飞凤舞地给我写了他的名字。

    (1)、用简洁的语言概括以上节选部分的内容。
    (2)、从选文内容看,老红军战士具有什么突出的特点?请写出其中一个,并结合具体内容简要说说你的理由。
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