相关试卷
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1、小语同学提供了一张图片（见下图），请你根据图中的信息，围绕“湖湘文化与科技融合”写一段宣传文字，至少运用一种修辞手法。
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2、小文同学准备将“新疆旅游”标志放在研学手册中。根据语境，在横线处填写恰当的内容。
“新疆旅游”标志整体线条灵动飘逸，像随风飘起的艾德莱斯绸，又好似。标志由代表天空的蓝色、代表自然的绿色、代表新疆热情和金色阳光的红黄两色构成。标志的主体创意造型来源于“”字，体现新疆“三山夹两盆”的地貌特征。组合采用“新疆是个好地方”及“XINJIANG TOURISM”的中英文，彰显了新疆旅游的国际化视野与现代发展理念，缀以篆书印章表达传承与创新。整个标志，象征着新疆旅游。
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3、有同学以闻一多先生为主角创编了课本剧《永远的先生》，请你协助完善剧本。结合剧本内容依次填写人物台词，舞台说明（动作神态），人物旁白。
第一幕 游子归来
……
第二幕 拍案而起
1946年7月15日，昆明，云南大学的李公朴先生追悼会现场。
闻一多 （面向台下观众）诸位，今天我们在这里集会，沉痛悼念李公朴先生……
特务甲 （大声地）什么？什么？李公朴出事全是因为桃色事件。这种人还值得悼念？
闻一多
特务甲 （哑口无言）这……这……
闻一多 看吧，这就是造谣者的嘴脸！无耻啊！无耻！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
特务乙 （恼羞成怒地站起来指着闻一多）闻一多！你，你就不怕……
闻一多 （）你想问我怕不怕死是吧？好！我现在就回答你，我已经做好了准备，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门了！
……
第三幕 先生千古
……
（大屏幕）一支红烛在黑暗中燃烧，低沉、哀婉的音乐响起……
（旁白）
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4、某班开展“走近闻一多”的主题活动，请你参与。(1)、请用简洁的文字向同学介绍闻一多。(2)、根据《邓稼先》和本课内容拟写对联。
上联：唐诗杂论
下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研
(3)、陈洁同学为本次活动写了结束语。下面是结束语的部分内容，请你按要求帮她修改。真正美丽的生命应该像闻一多先生那样。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。【A】有时，它也许被冷酷地阻断□有时，它也许被无情地搁浅。但是，它始终高扬着一个美丽的主题：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。【B】希望这种精神在新时代里能够继续被发扬和继承。
①【A】处画线句子里应填的标点是。
②【B】处画线句子有语病，应将“”和“”调换位置。
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5、阅读下文，回答问题。
去艾青先生故乡
钱红莉
①艾青先生故乡，是距金华市区很远的一个小村子。
②先生老家，大极，无数房子，一进又一进，灰了，旧了。走着走着，至一中庭，天井储满白亮亮的阳光。墙壁阴影处，挂一匾额，《蒋氏家训》，松花黄的底，衬几行淡青的字：
一戒溺爱护短，要严慈相济。
二戒重男轻女，要一视同仁。
三戒粗暴任性，要说服疏导。
③“二戒重男轻女”——民国时期的乡绅，早有如此心胸眼界，着实了不起。艾青先生自小便生长于这样自由气氛的家庭，难得。
④艾青先生家，至少有三十间屋子吧，陈列他各个时期的照片，犹如黑白老电影，将一名游子的一生，定格于故乡的庭院。离开众人，我一人自这间屋迈至那间屋，一点点了解他的生命历程……我在一张聂鲁达的生日宴会照前，徘徊良久——原来，艾青与聂鲁达处在同一时代。我的脑海里储存的，仅仅有艾青对于一位乡下妇女大堰河的深情，以及那首著名的家国之诗，却不知他足迹遍布东欧、南美，竟也去过聂鲁达的国度，参加他五十岁生日宴会。
⑤看完墙上相片，再去陈列柜寻觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断。许多竖排繁体版本，让人有点儿恍惚，仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的，唯有思想簇新。
⑥自旧到新，这里有一位诗人一生的路程。
⑦十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地。站在阴影处，认真倾听这些孩子们的发声，一字一顿，语感、韵律以及内在的节奏……忽然感动起来，这是《诗经》里的中国，几千年了，这种民间的气质依然在，未曾消逝。
⑧一群鸟一样欢快的孩子，有不少热爱写诗的。他们将打印好的诗，呈给诗人蓝蓝批阅。蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。对每一个孩子，她皆不吝溢美之词。其中一个女孩，默默等在最后，腼腆不前。她的老师牵着她走向蓝蓝，帮她寒暄介绍……这位金华乡下的小学老师，很了不起，她在孩子们心里种上了诗歌的种子。
⑨去年在黄山宏村，我们放弃午休，静静地坐在餐桌旁，听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗。今年在金华乡下，看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。对于真正的诗人，我一直心存敬畏。如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落。
⑩一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化，它并非一棵树摇动另一棵树，而是一片星光映衬另一片星光，是用心的陪伴，是清新的启蒙，也是永久的照耀。
⑪我们去赤松镇，参观佛手园。来得不是时候，佛手的果实十月成熟，那时该是满目橙黄，雍容交错，像抒情的动词，生生不息，绚烂多姿。如今，一派青色，郁郁累累于枝头，温柔沉静。也好，人世过于喧嚣，适当的寡言，何尝不是一种净化？
⑫出佛手园，远处有山，山中有岚，有云。岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。除了爱，还有眼前这山川草木。小小人类身处自然，永不孤单。那些草木，那些动物，那些自然界中的生灵，各安其所，相处自洽。而人类，不免焦虑，屡屡焦虑，内在小宇宙紊乱，何不走到自然中，谦卑蹲下，去学习一株草、一颗露珠的宁静？
⑬夜里，来自各地的诗人们，坐在灯光下，讨论“人文精神与诗歌”。所谓人文，莫非人性与文明。诗歌呢？如果土地的伦理，是长出庄稼，那么，诗歌的伦理，就是要有温暖的心肠。因为和冰冷的智力相比，我们更相信温暖的心肠。
（选自《光明日报》，有删改）
(1)、艾青先生的故乡充满诗情。文中写了哪些与诗有关的事情？(2)、文章画线处，作者为什么对“真正的诗人”一直心存“敬畏”？请分析原因。(3)、下面的句子使用了什么修辞手法？写出了景物怎样的特点？岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。
(4)、结合文章内容，分析结尾处“温暖的心肠”的含义。 -
6、（23-24七年级下·全国·随堂练习）下面对本文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、本文记述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了不“说”的特点和作为革命家方面“说”了就“做”的特点，赞扬闻一多先生的崇高品格和革命精神。 B、本文精于剪裁，详细叙述了闻一多先生研究唐诗、写作《楚辞校补》和《古典新义》， 表现了闻一多先生作为学者方面治学的刻苦、一丝不苟的严谨态度。 C、本文的语言生动形象，精炼含蓄，富于感情和音乐美。如使用成语或仿成语结构、对句的形式，结构整齐，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。 D、本文表达上的一大特点是夹叙夹议。如文章后半部分把叙述和议论结合起来写，表现了闻一多先生言行一致，以生命为代价求民主反独裁的高尚人格。
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7、阅读下面的文段，回答问题。
闻一多先生既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士，毛泽东同志评价他“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服”。
作为学者和诗人的闻一多先生，对古代典jí的钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲【甲】钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎pài的优秀诗人【乙】大勇的革命烈士。
(1)、根据拼音写汉字，给加点的字注音。典jí 地壳 锲而不舍 澎pài
(2)、“锲而不舍”中“锲”的意思是（ ）A、雕刻 B、截断 C、镰刀 D、机会(3)、在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A、【甲】逗号 【乙】顿号 B、【甲】分号 【乙】顿号 C、【甲】分号 【乙】逗号 D、【甲】逗号 【乙】逗号 -
8、同学们对如何“化虚为实”的常用方式进行探究，请你参与。
(1)、请联系以下诗句，根据提示，提炼“化虚为实”的方式一。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
(2)、有同学发现《小重山》中“一瓯春”有两种解释。请借助方式二，选择更恰当的义项，并结合具体语句说明理由。小重山
[宋]李清照
春到长门春草青，红梅些子破，未开匀。碧云笼碾玉成尘① ， 留晓梦，惊破一瓯春。
花影压重门，疏帘铺淡月，好黄昏。二年三度负东君，归来也，著意过今春。
【注释】①碧云：这里指青绿色的团茶。玉成尘：指茶饼被碾成碎末。
A“一瓯春”，一杯碧绿的春天。（《李清照集》）
B“一瓯春”，即一杯茶。（《李清照词选》）
(3)、借助方式三，关联“和平”和“时间”的喻体，分析以下诗歌内涵。写在彩色纸条上的诗（节选）
艾青
和平像一片蓝天
和平像一片绿茵
而时间啊是蜜酒
我们是喝蜜酒的人
和平是你的
也是我的
是我们大家的
谁也不能碰的
(4)、根据以上探究，请你选择至少一种“化虚为实”的方式，创作一首以“期待”为题的三行诗。
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9、阅读
晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
(1)、诗歌点明暮春时节的意象是。(2)、韩愈的《晚春》和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都写到了“杨花”，它们表达的情感一样吗？请结合诗句进行分析。 -
10、阅读下面古诗，回答后面问题。
（甲）
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（乙）
逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(1)、甲乙两诗均属唐诗中的（律诗、绝句），其中甲诗的作者是（人名）。(2)、甲诗中首句描绘了一幅膝陇的水色夜景，渲染出一种的气氛；乙诗中诗人“泪不干”的原因是。(3)、两首诗分别抒发了诗人怎样的情志？ -
11、阅读诗歌，完成下面小题。
【甲】竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【乙】登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
(1)、对甲诗赏析有误的一项是（ ）A、本诗是唐代诗人王维晚年隐居时创作的五言绝句，篇幅短小，但意蕴深厚。 B、第二句写弹奏的琴声和诗人的长啸，化静为动，为全诗增添热闹喧嚣的氛围。 C、竹林幽深，月华如水，画面生动，体现了王维“诗中有画”的高超艺术境界。 D、本诗用字造语平淡、简朴、自然，寥寥数语交代人物活动，情感表达委婉含蓄。(2)、甲乙两诗中加点的“独”字传达出诗人不同的心境，请简要分析。 -
12、阅读
【甲】
春夜洛城闻笛
[唐]李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【乙】
黄鹤楼闻笛①
[唐]李白
一为迁客②去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。
【注释】①这是李白乾元元年（758年）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客：被贬谪之人，这里指西汉贾谊，贾谊因受权臣谗毁，被贬为长沙王太傅。③落梅花：《梅花落》，笛曲曲牌名。
(1)、【乙】诗第二句中有一个字用得极为精妙，请你找出来并分析其表达效果。(2)、李白在两首诗歌中分别提到了不同的笛曲，两首诗诗人的情感一样吗？请结合诗歌内容简要分析。 -
13、下列诗歌中体裁与王勃《送杜少府之任蜀州》相同的一项是（ ）A、《竹里馆》（王维） B、《春夜洛城闻笛》（李白） C、《观沧海》（曹操） D、《次北固山下》（王湾）
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14、请运用所积累的知识，完成下列小题。
虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也评是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引háng高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。
(1)、给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。缘故 劲儿 引háng高歌
(2)、下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（ ）A、粽叶飘香 B、光辉历程 C、绿水青山 D、面向未来(3)、选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（ ）A、葡萄美酒夜光杯 B、谁家玉笛暗飞声 C、箫鼓追随春社近 D、五十弦翻塞外声 -
15、小文在DeepSeek上查询了徐州东站到徐州饮食文化博物馆的路线图（见下图），怕小语看不明白，请你转化成连贯的文字。
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16、在阅读《朝花夕拾》《西游记》的过程中，同学们对书中有关良师的内容进行了专题探究。(1)、请你完成下面表格的梳理。
名著
书中良师
相关语句
良师品质
《朝花夕拾》
鲁迅的老师
寿镜吾
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
①
②
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。”
治学严谨
《西游记》
悟空的老师
菩提祖师
“凡诸仙腾云，皆跌足而起，你却不是这般。我才见你去，连扯方才跳上。我今只就你这个势，传你个‘筋斗云’罢。”
③
④
“他们虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪；你纵有手段，只可退他们去便了，怎么就都打死？这却是无故伤人的性命……”
为人善良
(2)、无论是现实的鲁迅，还是虚构的石猴，在成长的道路上都有老师相伴。请任意选择一对师生，选择一个情节，说说老师对学生的影响。A.菩提祖师（学生：石猴）
B.藤野先生（学生：鲁迅）
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17、礼物
孙梓菡
①离闺女的周岁生日还有3天，老殷躺在行军床上，辗转反侧，难以入眠。
②两个月前，老殷随部队机动数百公里来到这片戈壁滩。天高云淡，几十公里戈壁滩，一眼望不到边际。戈壁滩虽然荒凉，但战士们一个个热情高涨，并没有因环境恶劣而消沉。
③可戈壁滩怎么可能放过考验他们的机会？一天24小时的狂风尽情肆虐。搭帐篷时，砂石土质坚硬无比，想把1米多长的钢钉砸进去哪有那么容易。上等兵谭超费了老大劲，砸了半天，手上的老茧都磨破了，却依旧只完成了一半的任务量。
④“让我来。”老殷不服老，搓了搓手，提了口气抡起大锤，凭着一股子蛮力，愣是和戈壁滩比起了狠。在老殷的带领下，大家分工明确，干劲十足。4个小时过后，车库帐篷和班用帐篷首先被搭了起来，总算有了个“新家”的雏形。
⑤彼时，戈壁滩的天已经黑透了，借着探照灯射出的强光，老殷和战友们坐在地上一边吃着单兵干粮，一边欣赏着自己的杰作。
⑥进戈壁滩之前，老殷按规定交了手机，从此与家里断了联系。之后的一段日子，老殷和战友们朝夕相伴，以这片戈壁滩为家。但老殷还有自己的小家。
⑦今年年初，妻子生下了一个可爱的“小棉袄”。他本想在家多陪陪她们娘儿俩，但因任务需要，不得不提前返回单位。临走时，老殷的心里有一万个不舍，倒是妻子一直宽慰他，让他不要太牵挂。军人，完成任务才是第一位。
⑧“失联”的时间越长，老殷心里的那份思念就越重。眼看着离闺女第一个生日的时间越来越近，晚饭时候却接到上级通知，部队返回的时间又推迟了一个礼拜。老殷的心里顿时五味杂陈。
⑨戈壁滩的夜很美，星星高远，雪山的峰顶在月光下泛着白。老殷仰望星空，心中阵阵思念随着狂风遥寄远在千里之外的家乡。“何不把这醉人的星空拍下来送给闺女当生日礼物？”一个温暖而甜蜜的念头在老殷的脑海中突然浮现。
⑩第二天一早，老殷就把这个想法告诉了宣传科的老王。老王当即表示“立马给他安排”。
⑪一向“狂躁”的戈壁滩这一次出人意料的十分“配合”。轮到老殷站夜岗的那晚，群星璀璨，闪耀夜空，从浩瀚的深蓝一直延伸到地平线的远端。老殷手握钢枪，一身戎装挺立风中。老王悄悄来到他身后不远处，调整好角度，按下快门，一张“星空下的哨兵”照就此诞生。随后，他还特地将照片打印出来交给了老殷。
⑫日子一天天过去，眼看闺女的生日越来越近，老殷开始筹划着怎样把这份特殊的礼物寄给她们娘儿俩。老殷没想到，先收到礼物的人却是自己。
⑬几天前，同事老肖神神秘秘地塞给他一个信封。老殷打开一看，里面竟是妻子和孩子的照片，白白胖胖的女儿咧着嘴笑，几个月不见，长大了许多。
⑭“你呀，平时总和我们叨念嫂子和闺女，这次我回驻地拉物资，看到了嫂子寄到驻地的信，想着你心里正盼着呢，就给你捎来了。”
⑮老殷把照片翻过去，看到背后有一行细细的字： “只要我们的心在一起，再遥远的距离也不是分别。”顿时，他心里涌上一股暖流。
⑯戈壁滩的风，依旧不停地在耳边咆哮嘶吼，老殷手里攥着照片缓缓走出帐篷，向着天边的方向，静静地看了好久……
（选自《解放日报》2021.11.7，有删改）
(1)、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、开篇以老殷躺在行军床上，辗转反侧，难以入眠来引出下文的回忆。 B、老殷与上等兵谭超的表现形成对比，突出了年轻战士缺乏吃苦精神。 C、老殷给女儿准备礼物，却先收到妻子的礼物，暖心的结局令人感动。 D、“星空下的哨兵”是对老殷以及像老殷一样的边防战士的最美礼赞。(2)、结合语境，按照要求赏析。老殷手里攥着照片缓缓走出帐篷，向着天边的方向，静静地看了好久。（赏析加点词）
(3)、文中的老殷是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4)、文章标题有何作用？请简要分析。 -
18、阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
②中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”
（节选自鲁迅《藤野先生》）
材料二
他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，头发约莫一寸长，直竖着，胡须很打眼，像浓墨写的隶体“一”字。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩。他从架上扳下一本书，递给我：“你买这本书吧——这本比那一本好。”他用竹枝似的手指指着书脊上的《铁流》，补充道：“这书本来可以不要钱的，但曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
（节选自阿累《一面》）
材料三
毛泽东面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。斯诺初见时认为他“是一个非常精明的知识分子的面孔”，但深入接触后发现，他兼具农民的质朴与革命者的坚毅。
（节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国·苏维埃掌权人物》）
(1)、材料一作者说清国留学生“实在标致极了”，你认为他们“标致”吗？为什么？(2)、材料二作者运用了典型的外貌描写刻画人物鲁迅，说说这些外貌描写的句子分别刻画了鲁迅怎样的特征？(3)、藤野先生、鲁迅、毛泽东三人虽身份不同，但均展现出超越时代的伟大品格，请结合材料及背景，从“治学态度”“家国情怀”“人格魅力”三个角度对比分析。 -
19、在 “文学部落”综合性学习活动中，有以下活动，请你完成下列任务。(1)、【活动一】“调查学生名著阅读情况”是本次活动的内容之一。下列表格是该班40名同学必读的两部名著阅读情况的调查结果。
阅读情况
没读
只读音序
读了部分
重点选读
专题探究
精读与跳读
《朝花夕拾》
8
3
10
6
6
7
《西游记》
2
1
18
4
8
7
关于学生名著阅读情况，从上表中得到什么结论? ( 20字以内)
(2)、下面这幅图是“世界读书日”的一幅宣传画，请你说说看到后的感悟。
(3)、请你写一句含比喻修辞的格言，作为此次课外读书活动的宣传语。 -
20、补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）
（2） ， 应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3） ， 一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，。（朱自清《春》）
（5）曹操《观沧海》中表现山海动静结合、显示大海辽阔壮观的诗句是： ， 。
（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借物抒情，蕴含飘零之感、离别之恨的诗句是 ， 。