相关试卷
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1、学校广播站要报道这则新闻,请你协助小记者完成下列问题。
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本报讯(记者南宝仁 刘冰)中秋月满,家国同庆,在“国庆”“中秋”双节来临之际,由甘肃建投生态公司施工建设的酒泉夜光杯广场改造提升项目完工投用,承载文化记忆与民生期盼的新空间正式开放,为酒泉市民献上了这份厚重的节日礼物,彰显了国企的责任与担当。作为承载酒泉城市记忆的地标,夜光杯广场的焕新备受瞩目。建设中,项目部以“拼抢姿态”攻坚克难,建立“安全巡查一日三查、质量管控三级链条、进度调度小时管理”的攻坚体系,6300平方米特色石材铺装严丝合缝,灯光系统与文化景观精准契合。改造后的广场以“玉石之路”为脉络,将千年夜光杯文化融入光影互动设计,打造集文化体验、休闲娱乐于一体的“全龄文化客厅”,让丝路文明在现代生活中焕发新生。党员突击队夜间奋战、技术人员百余次调试的身影,正是国企匠心的生动注脚。
(1)、请为以上这则新闻拟写一个标题。(不超过15字)(2)、假如你是报社的一名记者,在“夜光杯广场”建成现场,你遇到市民王先生,会向他提出什么问题呢?请你尝试提出两个问题。
①
②
(3)、有人将这则消息发在朋友圈里,好友们纷纷点赞、留言。好友A:“夜光杯广场”换新装是我们酒泉的幸事,是我们酒泉人的荣耀。
你的留言:
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2、请你协助语文课代表将“文化瑰宝——诗歌”展板补充完整。
诗人聂鲁达说过:“当华美的叶片落尽,生命的脉络才清晰可见。”“山川之美,”(《答谢中书书》)值得留在记忆中的,不仅仅有承天寺空明的月光,“庭下如积水空明, , ”,也有王维笔下大漠风光“ , ”的雄奇壮阔(《使至塞上》),有“ , 山山唯落晖”的寂静苍茫(《野望》),有“ , 谁家新燕啄春泥”的生机勃勃(《钱塘湖春行》),有“仍怜故乡水,”的思乡之情(《渡荆门送别》);有“ , 窥谷忘反”的宁静澄澈(《与朱元思书》)。诗,让大地的歌唱和生命的礼赞在记忆中闪光。
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3、小语读完稿件后激动留言,请你仿照划线句也补写两句。
母校啊!我亲爱的母校!
我不是挺立在崇山峻岭的参天巨松 , 不能让你风光奇绝;
我只是生长在校园树下的浅浅青草 , 却想为你添笔新绿。
母校啊!我亲爱的母校!
, ;
, 。
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4、班长在校订文化名人展板时,发现了一处常识上的错误,请你挑选出来( )A、郦道元,北宋地理学家,所撰写的《水经注》,在古代游记散文的发展中有着重要地位。 B、白居易,字乐天,晚年号香山居士,是唐代诗人。有《白氏长庆集》传世。 C、苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他是豪放词派的创始人,也是散文“唐宋八大家”之一。 D、鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家、革命家。他笔下的人物构成了丰富多彩的人物画廊:既有为鲁迅买来《山海经》的长妈妈,也有严而有爱的私塾先生寿镜吾,还有对鲁迅的学习给予了极大的关注和帮助的藤野先生……
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5、正值酒泉中学九十年校庆之际,你与小语作为校刊编辑将打造“九十华章,千秋风雅”专题报道,请你阅读以下稿件,完成下列各题,完成审稿任务。
九十载栉风沐雨,九十载桃李芬芳。① 2025年10月9日,将举行主题为“九秩砺行传薪火,勤教善育谱新篇”的办学90周年庆典 , ② 今年是酒中建校90周年,学校将开展一系列文化活动。让我们A 翘首以待!
风雨兼程,(cāng)桑砥砺。③自1935年创办以来,酒泉中学始终坚守教育初心,牢记育人使命,秉持“璞玉成器”的校训和“事事求好,争创一流” , 为国家和社会培养了大批优秀人才。
春华秋实,初心不改,在这里,广纳千顷之浩(hàn),醉瞰四时之B 烂漫;在这里,有着C 振聋发聩的酒中人,醉心教育;在这里,绽放着一种醉,叫酒中美。每年的9月新生力量恣意生长的时候,朝阳D 绯红 , 紫色的火焰燃烧在酒中的天空。若你正漫步在翔宇楼前的绿荫大道,你能分清这是梦还是现实?弦歌不辍,芳华灼灼。④90周年校庆,不仅是酒中发展的里程碑,更是隆重热烈的庆典。作为酒中人,应(míng)记百年征程,并非一片坦途。让我们心怀皓月星辰,不忘师长谆谆教诲,一起向未来。
(1)、根据拼音写汉字,给加粗字注音。(cāng)桑 浩hàn míng 记 绽放 不辍
(2)、文段加粗的词语中使用不恰当的一项是( )A、翘首以待 B、烂漫 C、振聋发聩 D、绯红(3)、文中划横线的句子中,没有语病的一处是( )A、① B、② C、③ D、④ -
6、要求:①不少于500字;②不得出现真实的人名、校名、地名;③不得抄袭。
等待,是我们和时间的一场博弈,也是生命当中的常态。史铁生的母亲在等待与经历了一场变故的儿子共赏一丛秋天的菊花;孩提的鲁迅在高墙的四角天空下等待一本心爱的宝书;贾平凹在等待生长在风雨中的小桃树能开出一朵灼灼其华的花……很多美好的东西,经过时间的酝酿和打磨,方显珍贵,所以,等待是我们迎接美好的最好的姿态。
请以“等待 ”为题,把题目补充完整后作文。
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7、阅读下文,完成问题。
夜的火苗
ㅤㅤ①那年冬天很冷,大雪节气时,父亲接到任务去北边给生产队买牲口,因走得急,家里没砌上暖隔,北山墙上挂了层厚霜,冻得我成天成宿地咳嗽。那天早上,奶把火盆端到炕上,摸着我红红的脸说:“丽,起来,烤烤火,喝点儿热粥,发发汗好得快。”
ㅤㅤ②这时,母亲也把饭桌放到炕上,端上菜盆,又盛上一碗碗的粥,屋里弥散着让人温暖的热气。喝粥时,我碗里的是白米红枣粥,奶、哥和母亲的碗里是高粱米红枣粥。
ㅤㅤ③十二岁的哥说:“妈,我也要喝白米粥!”
ㅤㅤ④“大小儿,你妹生病才喝白粥,白米要留着过年吃。”妈把自己碗里仅有的一颗红枣夹到哥的碗里说。
ㅤㅤ⑤哥噘了下嘴,呼啦呼啦喝着粥,把声音搞得十分响亮,响亮声钻进我的胃,胃里立刻翻江倒海,刚吃下的白米粥又吐了出来。
ㅤㅤ⑥奶说:“丽没好利索啊,把粥放锅里热着,等她好些了再喝吧,别糟蹋了好东西。”
ㅤㅤ⑦我说:“妈,我恶心,想睡会儿。”然后盖上被子在炕头躺下了。
ㅤㅤ⑧晌午,太阳从格子窗照进来,我的胃被召唤醒了。我说:“妈,我要喝白米粥。”坐在炕上纳鞋底儿的母亲说:“锅里热着呢。”
ㅤㅤ⑨可母亲挪开锅盖,见秫秆儿帘上只剩一个空碗,透亮晶莹的白米粥早没影儿了。
ㅤㅤ⑩母亲说:“一定是大小儿这个馋猫吃了妹妹的白米粥,看我不打他!”说着拿起了炕笤帚。
ㅤㅤ⑪这时,哥正在场院跟几个淘小子玩纸宝,母亲举起笤帚向哥喊:“大小儿,是不是你偷喝了白米粥?”
ㅤㅤ⑫哥是村里出名的淘气包,平时没少挨父亲打。可母亲常打不到他,母亲的笤帚举起、落下时总慢半拍,他一溜烟就跑没影儿了。母亲只好回屋掏出几块饼干,哄我说:“丽,别和你哥一般见识。”
ㅤㅤ⑬冬天的日头落山快,母亲做的高粱米饭混着柴火烟飘出香味时,哥还没回来。
ㅤㅤ⑭母亲把高粱米饭、白菜汤端上来,我们闷声吃完饭后,哥还是没回来。
ㅤㅤ⑮天渐渐黑了,想起哥平时待我的好,我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来,炕上搓麻绳的奶也坐不住了,说:“大小儿咋还没回来呢?去找找。”
ㅤㅤ⑯母亲嘴上说着:“也许是在别人家吃了。”人还是出去了。
ㅤㅤ⑰等到点上煤油灯了,母亲才回来,奶见哥没跟着回来,焦急地说:“赶快让队长用广播喊喊吧。”母亲这才想起什么似的快步出了门,我和奶也跟着出了门。
ㅤㅤ⑱这时有人说:“我白天看见你家大小儿往河套去了。”我们听了,心里顿时升起了火苗样的希望,奶牵着我冻得如冰棍一样的手跟在母亲身后。我们沿河套走了很远,才听见前边有踩雪的嘎吱声,借着雪光,我们看见一团黑影在动。
ㅤㅤ⑲随着一声比一声紧的呼唤,那团黑影儿慢慢向我们移过来。
ㅤㅤ⑳“妈——奶奶——”
ㅤㅤ㉑“大小儿,真的是你!”母亲用比抄笤帚打哥还快的速度冲了过去。
ㅤㅤ㉒“大小儿,黑天了咋不知道回家?叫人担心死了!”母亲带着哭腔的责怪声在雪野里飘得很远。
ㅤㅤ㉓“妈,是我喝了妹的白米粥……”哥呼哧呼哧的声音劈开夜的寒风,传了过来,“咱家冷,我捡了枯枝……屋里暖和了,妹的病能快点儿好……”
ㅤㅤ㉔原来,哥是去捡枯枝了,身上正背着小山一样的枯枝。母亲卸下哥身上的柴,把哥紧紧搂在怀里。
ㅤㅤ㉕那个夜晚,最会过日子的母亲把预备过年吃的猪肉切下拳头大的一块,包了两秫秆儿帘猪肉酸菜馅的饺子。她说:“今天是冬至,老话说得好,冬至吃饺子不冻耳朵。”
ㅤㅤ㉖煮饺子时,哥捡的枯枝在灶坑里燃得噼啪响,饺子在锅里小白鹅似的起起伏伏,跳动着的夜的火苗给屋子带来了暖暖热气,融化了北山墙上的霜。
(作者邱立新)
(1)、通读全文,将下面的情节补充完整。① →哥想喝白米粥→② →哥未回家众人担忧→③ →哥说出晚归原因→④ 。
(2)、本文在叙述时穿插了一些细节描写的语句,请任意找出一句,品味描写的作用。(3)、文中的母亲是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(4)、读完本篇文章后,小梅觉得意犹未尽,想在结尾处补上当时“我”的内心独白,请帮她完成。 -
8、阅读下面文章,完成问题。
人贵在自修
张燕峰
①作家梁晓声说:人有三命,那就是天命、实命与自修命。
②何为天命?父母给的叫天命。一个人无法选择自己的父母,也无法选择出生于怎样的家庭,既然无法选择,那就坦然接受。
③何为实命?生活经历给你的就是实命。生活赐予我们的无论是蜜汁还是苦酒,都是我们每个人必须实实在在去经历的。
④在现实生活中,当然不应被动接受所谓命运的预先安排了。
⑤《史记•陈涉世家》写道:“王侯将相宁有种乎!”两千多年过去了,这种感叹依然激励着每颗胸怀天下的人心。显然,没有不可改变的东西,只要靠智慧的大脑、勤劳的双手,一定能改变自己的生活状况与现实处境。于是,经常看到许多人在饮尽生活赐予的苦酒,遍尝命运赐予的磨难之后,终于成功“逆袭”,实现了华丽转身。很遗憾,也出现了不少沉溺于物质享乐的人,终归精神缺钙、一事无成。殊不知,苦难堪称人生的财富,在苦水中摸爬滚打,重新站起来,才能被锻造为实干先锋或铁骨硬汉。
⑥何为“自修命”呢?其实,自修命附带着更深厚的文化气质。生命是一场漫长的修行。每个人的修养,除了来自先天继承与家庭教育之外,更重要的莫过于个人的修为。那么,应该如何自修呢?
⑦显然,潜心阅读属于最大的捷径。读几本好书,就是与很多灵魂高尚的人畅谈。一本好书能传授很多优良品质,比如,智慧、坚韧、达观、善良、宽容……在书籍的润泽下,一个人的修养将不断加强,内心世界也会变得柔软慈悲,有同理心。
⑧除了读书,还可以“与善者为伴,与智者同行,与高人为伍”。与勤奋的人在一起,就不会懒惰;与积极的人在一起,就不会消沉;与善良的人在一起,则不会邪恶;与智者在一起,注定不同凡响;与高人在一起,总会登上另一座思想与实践的高峰。
⑨“修”,是一方面,它面对着更重要的另一个层面。俗话说:“不经历风雨,怎能见彩虹”。关键是,经历风雨之后的正确选择。有人因一次或多次受伤,就让复仇的火焰烧焦自己,心智偏离了正义与良知的方向,成为比坏人更坏的角色。有人在遭受欺骗伤害之后,积极自我疗愈,让自身变得强大起来,绝不与坏人为伍。难怪《了凡四训》写道:“人为善,福虽未至,祸已远离;人为恶,祸虽未至,福已远离。”养德远祸,好的修为会为自己赢得福报,相反,则只会招来祸患,贻害无穷。
⑩面对挫折与逆境,不同的人,各有内在的修为。“牢骚太盛防断肠”,抱怨是把刀刃向内,带给自己更多的伤害;而豁达淡定,是把刀刃向外,将外界的伤害消弭于无形。同样是面对被贬的厄运,柳宗元愁苦难安。在他笔下,永州秀丽的山水,也呈现一种凄清孤绝之英,他自己的生命,也于46岁黯然落幕。苏东坡被贬黄州之后,放下个人荣辱恩怨,专注于当下,甩开膀子像真正的农夫一样,开荒种地,亲自做美食,安之若素。最终,他熬过了命运的凄风苦雨。
⑪由此看来,命运自有其不可违拗之处,同时,人也有奋斗与自修自悟、改变命运的强大力量。无论遭遇什么,只要精神不委顿下去,始终修炼自己,总有一天,会柳暗花明,开云见日。
(1)、下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )A、天命是先天赋予的,无法选择,而实命是后天生活经历所获的实在体验,因此,我们应坦然接受命运安排。 B、自修命是指人除了接受来自先天和家庭给予的条件之外,还要加强个人的修为。 C、面对生活中的逆境与挫折,不同人表现的状态不同,这与其内在的修为有关。 D、命运有其不可违拗之处,但通过不断自我提升和修炼,最终会迎来美好的结果。(2)、读了本文,你想到了近段时间情绪很消沉低落的同桌,你决定用本文⑩—⑪段论证思路去劝说他,你整理了以下提纲。①提出观点: 。
②引用论证、 有力地论证观点。
③ 、正反对比论证,突出观点,增强说服力。
④总结归纳,激励鼓劲。
(3)、请为下面语段横线处选择一组恰当的词语( )当我们回顾历史,不难发现,革命文化中的______精神,正是我们不断前行的动力源泉。从井冈山的星星之火,到长征路上的万水千山;从抗日战争的烽火连天,到解放战争的波澜壮阔,每一次胜利都______着革命者们的奋斗精神。面对困难和挑战时,我们也要不退缩,不逃避,而是加强自修,迎难而上。
A、生生不息 凝结 B、自强不息 凝聚 C、生生不息 凝聚 D、自强不息 凝结 -
9、阅读下面文言文,完成题目。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃①乐之。次日过访其家,见琴书几席,净好无尘,作一片豆绿色,盖竹光相射故也。静坐许久,从竹缝中向外而窥,见青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有馌妇,有二小儿戏于沙上,犬立岸旁,如相守者 , 直是小李将军画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。学者诚能八面玲珑② , 千古文章之道 , 不外于是,岂独画乎。
(选自郑燮《游江》,有删改)
【注释】①窃:私自,暗中。②八面玲珑:原指屋子四面八方敞亮通明,在此指进行多角度的思考或欣赏。
(1)、解释下列加点词。①有亭翼然临于泉上者:②醉翁之意不在酒:
③心窃乐之:④千古文章之道:
(2)、下列加点词的意思和用法相同的一项是( )A、其西南诸峰 其真不知马也(《马说》) B、山之僧智仙也 属予作文以记之(《岳阳楼记》) C、昨游江上 游鱼细石(《与朱元思书》) D、不外于是 是日更定矣(《湖心亭看雪》)(3)、翻译下列句子。①山水之乐,得之心而寓之酒也。
②犬立岸傍,如相守者。
(4)、阅读文章,回答下面问题。①【甲】【乙】两文都蕴含了作者怎样的情感?
②【乙】文中,作者从自然山水中悟出怎样的哲理?
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10、默写。
(1)阅读古诗文,可以触摸高尚的情怀。“ , ”(《岳阳楼记》)里有范仲淹先人后己、先忧后乐的政治抱负;“ , ”[《行路难(其一)》]里有李白战胜挫折、积极进取的执着追求;“ , ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)里有韩愈不惜残年、忠君报国的弥坚心志。
(2)古诗文名句中常常蕴含着朴素的生活哲理。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ , ”告诉我们新事物必将代替旧事物的自然规律;苏轼《水调歌头·明月几时有》中“ , ”告诉我们欢聚和离别是人生常态,不可能永远圆满,不必懊恼悲伤。
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11、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )A、儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫 , 台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞。 B、春天的公园,阳光明媚,草长莺飞 , 我们一家人徜徉其中,尽享美景。 C、长河公园景色宜人,周围高楼鳞次栉比 , 你不会想到几年前这里还是一片荒地。 D、先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成的。
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12、下列各项中分析正确的一项是( )
①我现在努力还来得及吗?有人问。②40岁的柳传志不问来不来得及,最终缔造了联想集团;经历两次创业失败的马云不问来不来得及,最终书写了电商传奇。③实践证明,那些静享安逸的人,遇到挫折时,成功的几率便会降低一倍。④孩子,如果老天为你设置重重障碍,请不要磨灭了自己的初心。⑤人,不要在最能吃苦的时候选择安逸。⑥既然想达到别人无法企及的高度,就应付出加倍的努力!
A、“缔造”是动词,“初心”是形容词;“选择安逸”是补充短语。 B、“我现在努力还来得及吗?”句中的“我现在努力”是主语,“来得及”是谓语。 C、“既然想达到别人无法企及的高度,就应付出加倍的努力!”是表示条件关系的复句。 D、“实践证明,那些静享安逸的人,遇到挫折时,成功的几率便会降低一倍。”这个句子有语病,应将“降低”改为“减少”。 -
13、阅读回答问题。
开场白
①自强不息出自《周易》:“天行健,君子以自强不息。”这句话的意思是天道运行(钢/刚)健有力,永无止息,而君子处世,也应该(尊/遵)循天道, 。
②这不只是我国传统文化的精髓 , 也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
③正是有了这种自强不息的精神,中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌,创造了万国衣冠会长安的盛唐气象,成为人类历史上绵延唯一5000多年的灿烂文明。
④亲爱的同学们,我们奋进的征程中充满希望,也充满了挑战。面对困难自强不息,将是我们实现价值、成就未来的动力。现在,让我们一起开启今天的主题活动——“少年当自强”。
(1)、文中括号中的字形和加点字的读音,完全正确的一项是( )A、钢健 尊循 suí guān B、刚健 遵循 suǐ guān C、刚健 遵循 suǐ guàn D、钢健 尊循 suí guàn(2)、画波浪线的句子是一个复句,对它的类型判断正确的一项是( )A、递进复句 B、并列复句 C、选择复句 D、转折复句(3)、下列补写在横线处的内容,最恰当的一项是( )A、勇猛强壮,不畏挫折 B、奋发进取,持之以恒 C、力量强大,充满希望 D、出类拔萃,无坚不摧(4)、第③段中画横线句子有两处表达欠妥,请你写出修改后的句子。 -
14、写作。
平凡的人物,也能闪现向善、真诚的人性光辉,让我们在平常的生活中也能拥有感动,看到光亮。保姆阿长千方百计,买来《山海经》,用她的真诚温暖了鲁迅的一生;莎莉文老师耐心引导,启示真理,让海伦·凯勒拥有在逆境中奋进的精神和意志:母亲小心地央求,永远的牵挂,唤醒史铁生对生命的觉醒,要好好活。
请结合自身经历和感悟,以“他(她),让我看到光亮”为题,写一篇记叙文。
要求:①结合自己的亲身经历和体验,写出真情实感;②字数不少于 500 字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名;④书写要正确、规范、美观。
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15、 整本书阅读。(1)、下面是小语绘制的《朝花夕拾》思维导图,请填写图中①②处对应的内容。
(2)、茅盾文学奖获得者李国文老师为读者介绍了两种读书方法:一种是“用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味”,另一种是“用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓”。请你结合自己阅读《朝花夕拾》的体验,谈谈你对这两种读书方法的理解。 -
16、现代文阅读。
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人,更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊,我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等,一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类,全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安 , 等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到,找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:“活该!”我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。
⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:“这书有毒,我先看看,帮你批判批判!”他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。
⑦后来读完《钢铁是怎样炼成的》,“文化大革命”就爆发了,我童年读书的故事也就完结了。
(选自《买公饮文二,有删改)
(1)、“我童年时的确迷恋读书”的原因有哪两点?(2)、本文主要通过借阅的四本书,讲述作者童年时期为迷恋读书遭遇到的一系列故事,请用简洁的语言依次概括。①为读《封神演义》,给人家拉了一上午磨,才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格;
②为读《青春之歌》,;
③为读《破晓记》,去猪窝里找书,被几十只马蜂蛰肿了脸,还挨了哥哥打;
④为读《三家巷》,。
(3)、下列有关第③段的说法不正确的一项是( )A、本段在记叙上详略得当,重点叙写了“我”读《青春之歌》的经历。 B、划线句中“忐忑不安”表现了“我”因为看《青春之歌》耽误了割羊草,怕被痛骂和痛打而心神极为不安。 C、划线句中“感到了幸福”是因为“我”用一下午读完了《青春之歌》,书的精彩令我满足。 D、划线句中“蹿”字比“跑”字富有表现力,生动地表现了“我”的心情极好。(4)、从修辞手法角度品析下面的句子。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。
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17、文言文阅读
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
(1)、解释下列加点词语在文中的意思。①为人谋而不忠乎
②不逾矩
③思而不学则殆
④三军可夺帅也
(2)、用现代汉语翻译下列句子。①人不知而不愠
②博学而笃志
(3)、下列对句子理解有误的一项是( )A、“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”一句是在突出颜回生活的艰苦。 B、“温故而知新”强调了温习旧知识的重要性。 C、曾参“吾日三省吾身”体现了其非常重视个人的品德修养。 D、“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”说明即使是普通人,也要有坚定的志向,也应坚定信念、矢志不渝。(4)、“逝者如斯夫,不舍昼夜”中的“斯”指什么?这样比喻有什么好处? -
18、古代诗歌阅读
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)、首联中的“、”两个词语暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。(2)、小语同学在默写“归雁洛阳边”一句时,误将“雁”字写作“燕”字,请你给他解释为什么不能这么写。 -
19、古诗文阅读。古诗文默写;根据语境,写出古代诗文名句。
打开书本,自然的色彩交替而来,陶冶我们的性情,滋润我们的心灵。
景可写意:有《江南逢李龟年》“正是江南好风景, ①”和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“② , 闻道龙标过五溪”的暮春之景;也有《观沧海》中“水何澹澹, ③”和“④ , 若出其里”的壮阔之景。
景可写心:马致远在《天净沙·秋思》中“⑤”和“古道西风瘦马”,将景物组接在一起,以凄凉景色衬托了游子的落寞。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“⑥ , ⑦”,借明月表达对朋友的担忧和思念之情。
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20、阅读下面的文字,完成下列小题。
文学是人类感情最丰富、最生动的表达。阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,还能陶冶人的情操。____,____,____。有人说,一个从不阅读文学作品的人A(既然/纵然)他有“硕士”“博士”甚至更高的学位,他也只能是一个高智商的野蛮人。这并不是B(危言耸听/虚张声势)。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、丰富情感、提高修养极为重要的途径。
(1)、为文中A、B处选出合适的词语。(2)、文中横线处三个短句,排列顺序正确的一项是( )①那是不可想象的
②却想成为一个有文化、有修养的现代文明人
③如果对文学一无所知
A、①②③ B、③②① C、②①③ D、③①②