相关试卷

  • 1、《周总理,你在哪里》

    gǔ suì

    sù yíng

    hǎi fáng

    chén diàn diàn

  • 2、《沁园春・雪》

    tāo tāo 

    yāo ráo

    zhé yāo

    fēng sāo

    tiān jiāo

    fēng liú

    hóng zhuāng sù guǒ

  • 3、根据提示完成下面的表格。


    出处

    名句

    意蕴

    文载道

    孟子《鱼我所欲也》

    (1) 万钟则不辩礼义而受之,

    以 “万钟” 虽好也不能接受为例,从反面论证了 “舍生取义” 的观点。

    宋濂《送东阳马生序》

    (2) 以中有足乐者,

    精神上的富足能够战胜物质上的贫困,劝诫我们要让学习充盈自己的精神世界。

    诗言志

    夏完淳《别云间》

    (3) , 灵旗空际看。

    以铮铮誓言呐喊出至死抗争的壮志。

    文天祥《南安军》

    (4)

    表达誓不投降的决心和以死明志的爱国节操。

    词寄情

    辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》

    (5)

    表现了词人抗敌报国、建功立业的宏大抱负,抒发出强烈的爱国之情。

    苏轼《定风波(莫听穿林打叶声)》

    (6) , 归去,

    彻悟人生,抒发了超越荣辱得失的旷达之情。

    曲叙事

    王磐《朝天子・咏喇叭》

    (7) 眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,

    表现了百姓被宦官强取豪夺后纷纷家破人亡的社会现实,让人警醒。

  • 4、请根据语境补全下面的诗文名句。

    有一种时光叫青春,我们曾在范仲淹《渔家傲・秋思》中体会 “塞下秋来风景异,(1)。四面边声连角起” 那种边塞奇景的萧瑟与孤寂,也曾在苏轼《江城子・密州出猎》中感受 “(2)” 那种策马扬鞭的豪迈与奔放。面对未来,我们既要有辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中 “(3) 了却君王天下事,” 那种壮志豪情,也要有辛弃疾《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》中 “乘风好去,长空万里,(4)” 那种昂扬自信,更要有文天祥《南安军》中 “饥死真吾志,(5)” 那种舍生取义的凛然大义。

    有时,我们会遇到 “(6) , 八年风味徒思浙”《满江红》(小住京华) 四面楚歌的困境,我们只有通过 “尝趋百里外,(7)”(《送东阳马生序》)这样艰苦奋斗的学习态度来增长学识,秉持着 “(8)”[《定风波》(莫听穿林打叶声)] 那种面对 “穿林打叶” 的风雨时的旷达和乐观,才能淡看风云,笑对人生。

  • 5、请根据提示在横线上填写相应的古诗文名句。

    诗词中有景

    陈与义《临江仙・夜登小阁,忆洛中旧游》中 “长沟流月去无声。(1)” 细腻地描写了幽雅的杏花、悠扬的笛声,如同沟水中的月影,都已远去。

    诗词里传情

    《满江红》(小住京华) 中 “(2)” 用典故抒发了秋瑾知音难觅,不禁潸然泪下的苦闷心情。

    诗文以明志

    我们从《别云间》“(3)” 中感受到夏完淳即使死去,也要看到后继者率部起义,为恢复大明江山誓死不屈的决心。宋濂《送东阳马生序》中 “(4)” 表达了宋学士不羡慕旁人的吃穿,唯以求学为乐的高尚追求。《鱼我所欲也》中 “死亦我所恶,(5)” 从反面阐明 “生死” 与 “义” 发生矛盾时,应该舍生取义。

  • 6、诗家运笔,手法巧妙,意蕴深厚。请在下列横线上填写相应的名句。

    手法

    内容

    比喻

    辛弃疾 “① , ②”(《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》)运用比喻,形象生动地描绘出战争的激烈场面;“一轮秋影转金波,③”(《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》)运用比喻,形象地描绘出中秋月亮的明亮圆润。

    对偶

    纳兰性德巧用对偶,以 “④ , 半竿斜日旧关城”(《浣溪沙》)写出了关塞的破败、萧索和寂寥。

    用典

    范仲淹以 “浊酒一杯家万里,⑤”(《渔家傲・秋思》)表达了既渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂感情,苏轼以 “⑥ , 西北望,射天狼”(《江城子・密州出猎》)抒发渴望建功立业的豪情壮志,秋瑾以 “⑦?⑧”(《满江红》)抒发知音难觅的孤独失意,文天祥以 “饥死真吾志,⑨”(《南安军》)表明自己誓不投降的态度。

    对比

    孟子以 “⑩ , 今为宫室之美为之”(《鱼我所欲也》)批评见利忘义的行为。

  • 7、一切景语皆情语。九年级 (1) 班开展 “古人笔下的山水和情怀” 主题活动,请你帮助小文完成下列表格。

    分类

    诗句

    作者及出处

    好景须细赏

    (1) 千嶂里,

    范仲淹《渔家傲・秋思》

    (2) 为篱下黄花开遍,

    秋瑾《满江红》

    (3) , 飞镜又重磨

    辛弃疾《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》

    (4) , 吹笛到天明。

    陈与义《临江仙・夜登小阁,忆洛中旧游》

    (5) , 半竿斜日旧关城。

    纳兰性德《浣溪沙》

    诗意显豪迈

    (6) 回首向来萧瑟处,归去,

    苏轼《定风波》

    (7) , 沙场秋点兵。

    辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》

    (8) , 灵旗空际看。

    夏完淳《别云间》

    “酒为诗翼,诗为酒魂”,诗与酒相逢,便发酵出独特的中国美学。请你写出《江城子・密州出猎》中含 “酒” 字的一句:(9)

  • 8、请根据提示填写横线处的内容。

    阅读古代诗文,我们能深切体会到古人爱国爱民的丰富情感。 范仲淹在《渔家傲・秋思》中用 “① , ②” 抒写了壮志未酬难以归家的无奈,苏轼在《江城子・密州出猎》中用 “③ , 西北望,④” 抒发杀敌报国的豪迈气概,辛弃疾在《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中用 “了却君王天下事,⑤” 直陈自己的报国理想,秋瑾在《满江红》中用 “⑥ , 八年风味徒思浙” 表达对国家命运的担忧。

    面对生与死的抉择,孟子用 “⑦”(《鱼我所欲也》)一句作出了最好诠释;面对破碎山河,夏完淳发出 “无限河山泪,⑧”(《别云间》)的质问,文天祥发出 “山河千古在,⑨”(《南安军》)的沉痛慨叹;面对皎洁的月光,想到功业无成、白发已多,辛弃疾发出了摧心裂肝的一问:“被白发,⑩?”(《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》)

  • 9、请根据语境,补全下面的诗文名句。

    新时代的少年,当以勇者为楷模,砥砺前行。

    听,那 “① , ②”(范仲淹《渔家傲・秋思》)的喟叹,诉说着勇者们虽思乡心切,却因壮志未酬而坚守边疆的决心。当今少年亦应胸怀大志,为梦想拼搏,不被安逸所诱。

    叹,“俗子胸襟谁识我?③”(秋瑾《满江红》),勇者遭遇困境仍坚守自我。少年遇学业瓶颈或人际困扰时,亦要秉持信念,不随波逐流。

    想,那 “④。鬓微霜,又何妨”(苏轼《江城子・密州出猎》),勇者具有不服老、不畏难的意气。少年也需拥有这般勇者底气,在困境中保持昂扬,以热血与坚韧奔赴前路。

    悟,“⑤ , 归去,⑥”(苏轼《定风波》),勇者不惧人生的风风雨雨。少年当持通透从容的初心,历经困境仍能看淡得失。

    守,“⑦ , ⑧”(宋濂《送东阳马生序》),勇者内心丰盈,虽身处逆旅,却能以苦为乐。少年当守心中的热爱与理想,不为物质诱惑所扰,以勤学苦读沉淀自我,在求知路上步履不停。

    愿,“乘风好去,⑨ , ⑩”(辛弃疾《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》),勇者愿为自己的理想奋不顾身。少年当怀凌云壮志,勇担时代使命,以昂扬姿态奔赴理想远方。

  • 10、请根据提示填写横线处的内容。

    古今名士贤人都以自己的方式诠释着生活的内涵。范仲淹驻守边塞孤城,以 “①。人不寐,②”(《渔家傲・秋思》)抒写戍边者功业未成、归期无望的悲凉;辛弃疾失意闲居,但仍希望 “③ , ④”(《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》),抗金复国,建功立业;秋瑾虽有凌云壮志,但深感知音难觅,不觉泪湿衣襟:“⑤?⑥”(《满江红》);苏轼出行遇雨,从容自若,天晴后有 “回首向来萧瑟处,归去,⑦”(《定风波》)的人生顿悟;陈与义闲登小阁,看雨后新晴,不禁感慨:“古今多少事,⑧”(《临江仙・夜登小阁,忆洛中旧游》);纳兰性德驰骋边关,用 “身向云山那畔行,北风吹断马嘶声。⑨”(《浣溪沙》)表达深秋时分人在边塞的孤独之感;孟子认为,为人处世很难做到两全其美,在生和义 “不可得兼” 时,应做到 “⑩”(《鱼我所欲也》)。

  • 11、语文老师为同学们写下了临别寄语,请你补全下列诗文名句。

    亲爱的同学们,回首三年的语文学习,我们从优秀的古诗文中,不仅读到古人的社会生活、真挚情感,更读到他们的美好品质,感受到他们的人格魅力。

    青春须立志,三年灿芳华。心怀家国情怀,肩担时代重任,善养 “浩然之气”,是我们少年应该具备的品质。何为浩然之气?是范仲淹《渔家傲・秋思》中 “① , ②” 尽管思乡但不甘无功而返的志气,是《江城子・密州出猎》中 “③ , ④ , 射天狼” 报效朝廷、杀敌报国的豪气,是辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中 “马作的卢飞快,⑤” 将士们意气风发、驰骋疆场的士气,是秋瑾《满江红》中 “俗子胸襟谁识我?⑥” 的不惧磨难的勇气,亦是辛弃疾《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》中 “⑦ , 人道是,⑧” 的坚定信念。正是这些精神力量,凝聚成我们的文化基因,成为中华民族的根与魂。

    初中毕业的我们,即将踏上一个更高的阶梯,也会遇到更多的艰难险阻,希望我们拥有苏轼在《定风波》中 “⑨ , 谁怕?⑩” 的达观与坦荡。梦在前方,路在脚下,我们都是追梦人。奋斗正青春!

  • 12、请根据语境,补全下面的诗文名句。

    古之贤者于困境中作出的抉择,展现了人格的崇高与光辉。孟子在《鱼我所欲也》中有言:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。① , ②。” 这种舍生取义的精神,深深影响了后世的文人志士;范仲淹戍守边塞时,慨叹 “浊酒一杯家万里,③”(《渔家傲・秋思》),尽显家国责任与个人情感的矛盾;辛弃疾则在梦中挥师,“④ , 弓如霹雳弦惊”(《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》)抒发了收复山河的壮志;秋瑾更是冲破束缚,直言 “⑤ , 殊未屑”(《满江红》),表达了不屑作闺中女子的英雄气概。

            当理想照进现实,诗人们亦在人生逆境中展现出超然的智慧。苏轼于风雨中吟出 “⑥ , 谁怕?⑦”(《定风波》),笑对坎坷;陈与义忆旧游而惊心,感慨 “二十余年如一梦,⑧”(《临江仙・夜登小阁,忆洛中旧游》);辛弃疾于中秋夜寄望 “斫去桂婆娑,⑨ , ⑩”(《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》),喻指驱散黑暗、追求清明的理想。

  • 13、请根据提示默写,完成下面的 “诗词・时间轴”。

    历史

    诗词

    出处

    微评

    开元盛世

    闲来垂钓碧溪上,①

    李白 《行路难》(其一)

    盛唐时期国力强盛,诗歌也进入辉煌时代,其 “笔力雄壮,气象浑厚”,充分展现了大唐盛世的乐观豪迈。

    中唐

    欲为圣明除弊事,②

    韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

    中唐时期因朝局动荡,诗人多表现出对国事的关切。

    晚唐

    溪云初起日沉阁,③

    许浑《咸阳城东楼》

    唐王朝日薄西山,危机四伏。

    文盛北宋

    但愿人长久,④

    苏轼《水调歌头》

    词作为新型的诗歌形式在宋代繁荣发展,词风或婉约,或豪放。古文方面,则能表现文人伟大的政治抱负。

    , ⑥ , 淡烟流水画屏幽。

    秦观《浣溪沙》

    , 后天下之乐而乐。

    范仲淹《岳阳楼记》

    南宋抗战

    而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,⑧

    辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》

    靖康之变之后,爱国成了南宋诗坛的主旋律,文人在诗词中多为国事忧愁。

    天下英雄谁敌手?曹刘。⑨

    辛弃疾《南乡子・登京口北固亭有怀》

    山河破碎风飘絮,⑩

    文天祥《过零丁洋》

  • 14、酒,入文人之口,抒内心情怀。请根据提示完成表格。

    “酒”意象

    古诗文名句

    出处

    以酒抒怀

    明月几时有?①

    苏轼《水调歌头》

    以酒遣忧

    , 玉盘珍羞直万钱。

    李白《行路难》(其一)

    以酒振神

    , ④

    刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

    以酒寄意

    , 在乎山水之间也。山水之乐,⑥

    欧阳修《醉翁亭记》

    以酒助兴

    登斯楼也,则有心旷神怡,⑦ , ⑧ , 其喜洋洋者矣。

    范仲淹《岳阳楼记》

    以酒饯别

    , ⑩

    岑参《白雪歌送武判官归京》

  • 15、地点是诗词的 “情感坐标”,诗人将心绪寄托在这些特殊的地方,于笔墨间勾勒出山河与人心的共鸣。请将下列表格补充完整。

    地点

    名句

    情感主题

    黄河太行

    , 将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)]

    怀才不遇与人生感慨

    巴山楚水

    巴山楚水凄凉地,②。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    贬谪凄凉与世事变迁

    咸阳古城

    一上高城万里愁,③。(许浑《咸阳城东楼》)

    乡愁思归与家国之忧

    博山道中

    爱上层楼,④。(辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》)

    人生况味与满腔愁绪

    胡地沙漠

    , 愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

    军旅艰辛与离愁别绪

    北固亭前

    ?满眼风光北固楼。(辛弃疾《南乡子・登京口北固亭有怀》)

    借古讽今与爱国情怀

    潼关

    , ⑧ , 山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊・潼关怀古》)

    兴亡感慨与忧民之思

    险滩海域

    “⑨ , ⑩。”(文天祥《过零丁洋》) 以亲历的险地双关心境,既写兵败后的不安孤苦,更抒忠贞报国的气节。

    忠贞不屈与民族气节

  • 16、请你补写表格中的诗文名句。

    类别

    内容

    景是心境写照

    (1) 鸡声茅店月,。(温庭筠《商山早行》)

    (2) , 寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

    (3) 溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)

    情是人间至真

    (4) , 蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

    (5) , 雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

    (6) 伤心秦汉经行处,。(张养浩《山坡羊・潼关怀古》)

    志是人生追求

    (7)“” 书写了淡泊名利的志趣。(诸葛亮《出师表》)

    (8)“” 直言忠君报国之志。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

  • 17、同学们按体裁对古诗文进行整理和批注,请你完善下列表格。

    体裁

    名句

    批注

    乐府

    (1)。[《行路难》(其一)]

    用典,抒发冲破阻碍、实现理想的豪迈信念。

    (2) 兔从狗窦入,。(《十五从军征》)

    以老兵归家所见的荒凉景象,揭露战争对民生的毁灭性破坏。

    古诗

    (3)。(《白雪歌送武判官归京》)

    一动一静,一红一白,色彩鲜明。生动的细节,传神地写出了天气奇寒。

    律诗

    (4) , 零丁洋里叹零丁。(《过零丁洋》)

    巧借两个地名,写出了国事危急和个人命运坎坷。

    (5) , 人迹板桥霜。(《商山早行》)

    全用名词意象叠加,勾勒早行清冷画面,传递羁旅的孤寂与奔波之苦。

    (6) 天下英雄谁敌手?曹刘。。(《南乡子・登京口北固亭有怀》)

    借古讽今,以三国英雄反衬南宋朝廷的软弱,抒发壮志难酬的愤懑。

    (7) 伤心秦汉经行处,。(《山坡羊・潼关怀古》)

    万间宫殿,满目尘土,满心忧伤,怅然慨叹。

    (8) 苟全性命于乱世,。(《出师表》)

    淡泊明志,隆中一对名千古;鞠躬尽瘁,出师一表传万世。

  • 18、古往今来,文人雅士常登台楼阁,游目骋怀纵情山水,抒发感慨。请根据你的积累,在横线上填写相应的诗文名句。

    建筑

    名句

    (1) 峰回路转, , 醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》)

    (2) 大雪三日,。(张岱《湖心亭看雪》)

    (3) 爱上层楼,。(辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》)

    (4) , 山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

    (5) , 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)

    (6) 漠漠轻寒上小楼,。(秦观《浣溪沙》)

    (7)?满眼风光北固楼。(辛弃疾《南乡子・登京口北固亭有怀》)

    (8)转朱阁, , 照无眠。(苏轼《水调歌头》)

  • 19、读诗,既是读人生情感,也是读人生际遇。下面是同学们探究诗词中 “愁绪” 的成果,请把空缺处补充完整。

    古诗愁情万种,撩人心弦。愁是许浑 “一上高城万里愁,①”(《咸阳城东楼》) 的苍凉凄迷,是李白 “② , ③”[《行路难》(其一)] 无路可走的苦闷,是刘禹锡 “④ , 到乡翻似烂柯人”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 的悲痛怅惘,是李商隐 “晓镜但愁云鬓改,⑤”(《无题》) 的相思之苦,是辛弃疾 “而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,⑥”(《丑奴儿・书博山道中壁》) 的无言,是刘长卿 “⑦ , 万古惟留楚客悲”(《长沙过贾谊宅》) 的身世之悲,是岑参 “山回路转不见君,⑧”(《白雪歌送武判官归京》) 的离情别绪,是秦观 “⑨ , 无边丝雨细如愁,⑩”(《浣溪沙》) 的孤寂惆怅。

  • 20、请将下面的诗文名句补充完整。

    在诗文中,总能寻觅到精神世界里的三间小屋。 第一间小屋盛放心境:秦观盛放着 “自在飞花轻似梦,①”(《浣溪沙》) 的愁绪,老兵盛放着 “出门东向看,②”(《十五从军征》) 的悲伤,岑参盛放着 “忽如一夜春风来,③”(《白雪歌送武判官归京》) 的惊喜。 第二间小屋盛放情怀:韩愈盛放着 “④ , 肯将衰朽惜残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘》) 的赤胆忠心,李商隐盛放着 “⑤ , ⑥”(《无题》) 的无私奉献,许浑盛放着 “⑦ , 山雨欲来风满楼” 的家国忧思。 第三间小屋盛放人生态度:刘禹锡盛放着 “⑧ , 病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 的积极进取,李白盛放着 “⑨ , 直挂云帆济沧海”[《行路难》(其一)] 的自信昂扬,范仲淹盛放着 “⑩ , 不以己悲”(《岳阳楼记》) 的豁达淡然。

上一页 53 54 55 56 57 下一页 跳转