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1、阅读下面文段,完成下列各题。
【甲】
夫君子之行,静以修身 , 俭以养德。……年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】
成王封伯禽①于鲁。周公②诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士③。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发④ , 一饭三吐哺⑤ , 犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以谦者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下亡其身者桀纣是也。可不慎欤?”
(节选自《韩诗外传・周公诫子》)
【注释】①成王:周成王;伯禽:周公长子,受封于鲁国。②周公:姓姬名旦,周文王之子,成王之叔,曾辅佐成王治国。③以鲁国骄士:因有鲁国就对士人傲慢。④一沐三握发:洗一次头中途多次握着头发(起身处理事务),形容政务繁忙。⑤一饭三吐哺:吃一顿饭中途多次吐出食物(接待贤士),形容急切招揽人才。
(1)、下列对文中词语的理解,不正确的一项是( )A、“淫慢则不能励精”与成语“励精图治”中的“励精”,意思相同。 B、“非学无以广才”与“土地广大”中的两个“广”,意思相同。 C、“年与时驰”与成语“风驰电掣”中的两个“驰”,意思不同。 D、“意与日去”与“目似瞑,意暇甚”中的两个“意”,意思不同。(2)、下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“非学无以广才”与“守之以恭者”中的两个“以”,意思和用法不同。 B、“险躁则不能治性”与“学而不思则罔”中的两个“则”,意思和用法不同。 C、桀纣,指夏桀和商纣,两人均是历史上有名的暴君,因骄纵暴戾而最终失国。 D、古人常用家寄语子侄,予以教诲与劝勉,是中国古代家庭教育的一种方式。(3)、下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、甲、乙两文都为劝诫之语,言辞恳切,殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 B、甲、乙两文均叙议结合,记叙详实,议论严谨,阐明哲理,引人深思。 C、甲文论证时先正面后反面,乙文论证时也是先正面后反面,论证有力。 D、甲文多用对偶句,乙文多用排比句,句式整齐,朗朗上口,富有韵律。(4)、乙文画线部分有两处需要断句,请在答题卡上选涂两项。不谦A而失B天下C亡其身者D桀纣E是也
(5)、用现代汉语翻译下面的句子。①夫君子之行,静以修身,俭以养德。
②夫此六者,皆谦德也。
(6)、传承家风教训,涵养时代精神。甲、乙两文展现了父亲对儿子的殷殷教诲。①甲、乙两文给我们的共同启示是(用自己的话回答)
②除此之外,两文还分别给了我们什么启示?(用自己的话,每文各答一条即可)
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2、阅读
夜坐
[宋]张耒
庭户无人秋月明,夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声。
(1)、诗人夜坐时看到了哪些景物?(2)、三、四句表达了诗人怎样的情怀? -
3、根据提示,将以下文段中的诗文补充完整。
读书,能增长智慧,让我们懂得“三人行,”(《<论语>十二章》)的谦逊,悟透“ , 可以为师矣”(《<论语>十二章》)的道理;读书,更能丰富人生体验,于文字间感受“晴空一鹤排云上,”(《秋词》)的豪迈气概,品味 “ , ”(《次北固山下》)中时序交替、新旧更迭的自然理趣,体会“ , 却话巴山夜雨时”(《夜雨寄北》)的深切思念。
评】
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4、语言运用阅读下面的材料,完成下列各题。
2025年,AI对人类社会和经济格局的深度重构,将我们推至发展的十字路口。“机器替代人”的焦虑能否破解?“人才重塑产业”如何推进?
当“十五五”规划建议强调“投资于物和投资于人紧密结合”,一场从“人口红利”到“人才红利”的深刻转型,正在中国经济的土壤中加速蕴育。这一年的实践清晰证明:AI可以____机械性劳动,但无法____人的情感温度、伦理判断与跨界创造力;技术越先进,对____和____技术的人才需求越迫切,投资于人便是投资未来的核心竞争力。
今天,劳动力总量进入存量时代,AI开始分担重复性、机械性的劳动。AI确实会使一些岗位成为历史被淘汰,因此也会创造新的岗位。中国经济最核心的竞争优势正在加速从“人口红利”向“人才红利”转变。这种转变并非简单的术语更迭,而是中国高质量发展的内在逻辑的迭代。数量红利递减时【A】提升人的素质【B】激活人的创造力【C】可对冲人口结构变化的压力【D】这也正是2025年中国经济表现出极强韧性的原因之一。①在2025年的全球AI竞争版图中,中国人的影响力显著提升。这一年,人工智能产业近乎演变成了全球华人之间的竞速,全球开源社区中,中国开发者的贡献度已稳居前列。这表明,中国拥有规模庞大的工程师红利,是支撑中国在新一轮科技革命中立于不败之地的“富矿”。②
③过去几十年的城镇化是人流从乡村向城市的单向奔赴,2025年则出现基于技术赋能的“双向流动”。AI与数字化技术正在让地理边界变得模糊,乡村成为人才施展才华的新舞台。④
(1)、下列词语的字形,不正确的一项是( )A、焦虑 B、重塑 C、蕴育 D、清晰(2)、下列依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是( )A、复制替代理解驾驭 B、替代复制理解驾驭 C、替代复制驾驭理解 D、复制替代驾驭理解(3)、下列方括号中填入的标点符号,不正确的一项是( )A、, B、; C、, D、。(4)、下列对文中划线句子的修改,最恰当的一项是( )AI确实会使一些岗位成为历史被淘汰,因此也会创造新的岗位。
A、AI确实会使一些岗位成为历史,但同时也会创造新的岗位。 B、AI确实会使一些岗位被淘汰,因此也会创造新的岗位。 C、AI确实会使一些岗位成为历史被淘汰,但同时也会创造新的岗位。 D、AI确实会使一些岗位被淘汰成为历史,所以也会创造新的岗位。(5)、将“AI革命不仅作用于科技行业,还深刻影响着城乡结构演变”这句话插入原文,最恰当的一项是A、①处 B、②处 C、③处 D、④处 -
5、写作
米兰的圣火渐熄,科尔蒂纳的雪痕渐浅,但 2026 年这个冬天留给我们的感动,将如星辰般永远闪烁宁忠岩从四年前的失意中站起,用打破奥运纪录的怒吼,让“不可能”三个字在冰面上粉碎;殷正带着 1400 多个日夜的汗水,让五星红旗因他的拼搏而升起;42 岁的陈岩,在阿尔卑斯的雪山脚下独自滑过 24 年,没有奖牌,没有鲜花,却像一棵树般扎根于祖国需要的土地;谷爱凌两届冬奥累计 6 枚奖牌,每一次腾空都是对极限的礼赞,每一次落地都是对热爱的回答。
从古之士人的“任重道远”到今之健儿的“为国争光”,从“舍我其谁”的担当到“虽千万人吾往矣”的坚守——穿越千年的时光隧道,有一种力量始终滚烫:那是让平凡的日子发光的热爱,是让漫长的等待值得的信念,是让每一次跌倒后还能站起来的勇气,是让孤独的脚步依然坚定的初心。
这些力量,或许就藏在你我身边:是父亲深夜归家时疲惫却温暖的背影,是老师批改作业时一笔一画的认真,是朋友在你失落时无声的陪伴,是自己在无数个想要放弃的瞬间,咬牙说出的那句“再试一次”。 请以“ ▲ , 让我绽放”为题,写一篇文章。
【写作要求】① 请先将题目补充完整,然后作文;
② 文体自选,诗歌除外;
③ 字数不少于 600 字;
④ 文中不得出现真实的人名、校名和地名;
⑤ 不得抄袭、套作。
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6、2026 年米兰冬奥会激战正酣。当我们在电视前为运动员的精彩表现欢呼时,是否想过——在那雪山之巅、冰面之上,每一道划过的弧线背后,都站着一个个孤独而坚定的身影?他们或许不是聚光灯下的冠军,却用日复一日的坚守,诠释着何为“士”的风骨。今天,让我们走进一位老将的世界,在文字中感受那份穿越冰雪的赤子之心。
【阅读文本】雪山上的最后一个转身
①接到采访任务时,我以为这会是一个关于荣耀的故事。冬奥会前夕,我被派往意大利北部阿尔卑斯山区的训练基地,采访一位即将第五次征战冬奥会的老将。他叫陈岩,42 岁,中国男子越野滑雪运动员。
②可到了基地我才发现,这里根本没有我想象中的热闹场面。偌大的训练场上,只有一个身影在雪道上缓慢滑行。陪同的工作人员告诉我,其他队员已经回国备战了,只有陈岩选择留下来——他说,这里的雪质最接近冬奥赛场。
③“一个人?”我问。
④“一个人。”工作人员点点头,“已经两个月了。”
⑤见到陈岩时,他刚结束当天的训练,呼出的白气在寒风中迅速消散。他的脸庞被高原紫外线晒得黝黑,双手布满老茧。【A】看到我们,他憨厚地笑了,搓着手说:“好久没见过这么多人了——不是,我是说,好久没见过除了教练以外的人了。稀客,稀客!”
⑥我问他不寂寞吗。陈岩沉默了一会儿,指着远处连绵的雪山说:“你看那些山,它们在这儿站了多少年?它们不也一直是一个人吗?”说完,他自己先笑了,“说笑的。寂寞了,我就跟自己说话,跟雪说话。雪是有记忆的,你每天从它身上滑过,它都记得。”
⑦陈岩18岁入选国家队,24年里,他参加了四届冬奥会,最好成绩是第 27 名。没有奖牌,没有鲜花,甚至很少有人记得他的名字。可他就是不肯退役。“总得有人滑吧,”他说,“越野滑雪在中国起步晚,总得有人在前头滑着,后面的人才跟得上来。”
⑧有一次,他在暴风雪中训练,迷失了方向,在零下 30 摄氏度的山里困了三个多小时。找到他时,他已经被冻得说不出话,可手里还死死攥着那根滑雪杖。“那是我的枪,”后来他跟我说,“当兵的不能丢枪。”⑨他不是兵,可在那一刻,我觉得他就是个兵。
⑩【B】训练基地的宿舍里,陈岩的床头贴着一张泛黄的照片——2002 年盐湖城冬奥会,他第一次代表中国参赛,跟一群世界名将站在起点。他说,每次想放弃的时候,就看看这张照片,“告诉自己,你还站在起点上,还没到终点呢。”
⑪我问他对这次冬奥会有什么期待。他想了想,说:“希望能滑出自己最好的成绩。不是 为了金牌,是给这 24 年一个交代。”顿了顿,他又补充道,“也给那些看着我滑了24年的人 一个交代。”⑫我问他:“那些人是谁?”
⑬他没有回答,只是转过头,望向窗外。窗外,五星红旗在雪山脚下静静飘扬。
⑭离开的那天,陈岩送我到路口。雪又下起来了,他的身影在风雪中渐渐模糊,最后只 剩下一抹红色——那是他羽绒服上的国旗标志。我们的车驶出很远,回头望去,那一抹红还 在风雪里立着,像一棵树。
⑮那一刻我突然明白:有些人,守着一座山、一条雪道、一面旗,守了整整 24 年。他们 或许永远站不上领奖台,但他们站在了祖国需要他们的地方。这,何尝不是另一种“绽放”?(1)、【理·情感】请根据文章内容,梳理“我”在采访过程中的情感变化,完成下面的表格。情节
“我”的情感
接到采访任务时
①
发现训练场只有陈岩一人
②
听到陈岩在暴风雪中仍紧攥滑雪杖
③
离开时回望风雪中的那一抹红
④
(2)、【赏·语言】请从文中两处画横线的句子中任选一句,按要求进行赏析。A. 看到我们,他憨厚地笑了,搓着手说:“好久没见过这么多人了——不是,我是说,好久没见过除了教练以外的人了。稀客,稀客!”(要求:从人物描写的角度进行赏析)
B. 训练基地的宿舍里,陈岩的床头贴着一张泛黄的照片——2002 年盐湖城冬奥会,他第一次代表中国参赛,跟一群世界名将站在起点。(要求:赏析句子中加点词语“泛黄”的表达效果)
(3)、【析·人物】阅读下面的链接材料,结合文章内容,你认为陈岩能够称为当今时代的“士”吗?请谈谈你的看法。【链接材料】
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
——《论语·泰伯》
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
——林则徐《赴戍登程口占示家人》
看法:
(4)、【解·环境】文章第⑭段画波浪线的句子描写了陈岩在风雪中的身影,有什么作用?句子:雪又下起来了,他的身影在风雪中渐渐模糊,最后只剩下一抹红色——那是他羽绒服上的国旗标志。
作用:
(5)、【悟·意象】文章结尾写道:“有些人,守着一座山、一条雪道、一面旗,守了整整 24年。”请结合全文,谈谈你对这句话的理解。 -
7、阅读
2026 年米兰冬奥会圣火即将点燃。当运动员在冰面上划出优美弧线,在雪道上凌空跃起,他们展现的不仅是力与美的交融,更是一种穿越千年的精神光芒——那是“士不可以不弘毅,任重而道远”的担当,是“天行健,君子以自强不息”的坚守,是“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的执着。今天,让我们在文字中与这份精神相遇,探寻冰雪赛场上的中国力量。
【阅读材料】
①2026 年米兰冬奥会的大幕即将拉开。当全世界的目光聚焦于亚平宁山脉的皑皑白雪,我们不禁思考:是什么力量支撑着运动员们在四年如一日的训练中咬牙坚持?是什么光芒让那些在赛场上拼尽全力的身影如此动人?答案或许很简单——那是拼搏精神的光芒,是人类超越自我、追求卓越的本能渴望。
②拼搏精神,首先体现为对极限的不懈挑战。速度滑冰运动员宁忠岩的故事便是明证。北京冬奥会上,他因心理波动未能发挥正常水平,这对于任何一名运动员而言都是沉重打击。然而,他没有选择沉沦,而是远赴海外,加入国外职业俱乐部,在陌生的环境中重新打磨自己。本赛季世界杯主项 1500 米收获 2 银 2 铜,最终在米兰冬奥会担任中国代表团旗手——从低谷到巅峰,从失意到荣光,宁忠岩用四年时间完成了对自我的超越。正如他所说:“力争在米兰赛场滑出新速度。”这“新速度”背后,是一名运动员对极限的执着叩问。③拼搏精神,也意味着对责任的无声担当。钢架雪车运动员殷正在出征前的一段话令人动容:“兴奋是因为历经 1400 多个日夜的埋头苦练、汗水浇灌,我们终于等来了实现梦想的时刻。紧张是因为我们深知,胸前闪耀的国旗意味着此次出征绝非为了个人胜负,更肩负着为国家争光的使命。”当个人的梦想与国家的荣誉交织在一起,拼搏便不再是简单的自我实现,而升华为一种精神的传承。那无数个清晨刺骨的寒风、无数次筋疲力尽的冲刺、无数滴落在训练场上的汗水,都在为国争光这一信念的照耀下,拥有了超越竞技本身的意义。
④拼搏精神,更凝结为对“不可能”的勇敢突破。米兰冬奥会上,中国体育代表团以 5金 4 银 6 铜、共 15 枚奖牌的成绩收官,追平北京冬奥会的单届奖牌纪录,刷新中国队境外参赛的历史最佳战绩。苏翊鸣摘得单板滑雪男子坡面障碍技巧金牌,为中国队开启首金;宁忠岩在男子 1500 米速度滑冰中打破奥运纪录,终结欧美选手在该项目上的百年垄断;谷爱凌以1 金 2 银成为本届中国队奖牌最多的选手,两届冬奥累计 6 枚奖牌,追平中国冬奥历史纪录。
正如闭幕式上的评价:“把答案写在雪与冰上——这些数字背后,是每一个中国运动员奋力拼搏的结果,更是他们心中那份热爱和坚持的见证。”⑤古语有云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”冬奥健儿们用他们的汗水与泪水,在冰雪大地上书写着这句古老箴言的现代注脚。他们告诉我们:真正的拼搏,不是为了金牌的光芒,而是为了对得起每一滴汗水;不是为了站在领奖台上的那一刻,而是为了在回首往事时,能够坦然地说一句——我尽了全力。这份精神,与千百年前士人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的担当一脉相承,与中华文明“天行健,君子以自强不息”的品格血脉相连。
⑥米兰冬奥会终将落幕,但拼搏精神的光芒永远不会熄灭。它照亮着每一位运动员前行的道路,也照亮着我们每一个人平凡生活中的不凡时刻。当我们在学习中遇到难题想要放弃时,当我们在生活中遭遇挫折感到迷茫时,请记住那些在冰面上划出弧线的身影,请记住那些在雪道上凌空跃起的瞬间——他们用行动告诉我们:唯有拼尽全力,方能无愧于心。(1)、 下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是( )A、文章开篇以设问引出话题,意在强调冬奥会备受全球关注,引发读者阅读兴趣。 B、宁忠岩在北京冬奥会后因心理波动选择退役,后加入国外俱乐部重新复出,最终担任中国代表团旗手。 C、文章第④段运用列数字的说明方法,具体准确地展现了中国代表团在米兰冬奥会上取得的优异成绩。 D、文章结尾将冬奥健儿的拼搏精神与中华优秀传统文化相勾连,深化了中心论点,使文章更具思想深度。(2)、 请结合上下文,分析第⑤段画线句子在文中的作用。画线句子:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
作用:
(3)、下面句子运用了哪种论证方法?请简要分析其作用。句子:“谷爱凌以 1 金 2 银成为本届中国队奖牌最多的选手,两届冬奥累计 6 枚奖牌,追平中国冬奥历史纪录。”
(4)、 文章从哪几个方面论述了“拼搏精神”的内涵?请简要概括。并就其中一点,分析作者运用了哪些论证方法来支撑观点。①拼搏精神的内涵: ②选择“”这一点进行分析:
(5)、文章结尾写道:“米兰冬奥会终将落幕,但拼搏精神的光芒永远不会熄灭。”请结合全文
内容,联系你的学习或生活实际,谈谈你对这句话的理解。要求:观点明确,结合文章具体内容,不少于 80 字。 -
8、米兰冬奥会赛场上,运动员于方寸冰面之上腾挪跳跃,演绎力与美的极致;千百年前,奇巧人王叔远于径寸桃核之中精雕细琢,再现文坛雅集的风采。一枚核舟,藏天地于芥子;一方冰场,纳寰宇于瞬间。当微雕艺术的“灵怪”之技遇见冰雪运动的“精进”之道,我们读懂 了:真正的卓越,从来都在毫厘之间见真章。请走进《核舟记》,感受方寸之间的万千气象。
【甲】核舟记(节选)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
(选自魏学洢《虞初新志》)
【乙】口技(节选)
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(选自林嗣环《虞初新志》)
(1)、解释下列画横线词语在文中的意思。①罔不因势象形
②其两膝相比者
③诎右臂支船
④不能名其一处也(2)、用现代汉语翻译下列句子。①佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。(3)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、甲文介绍核舟时按照“船头—船尾—船背”的空间顺序展开,条理清晰,层次分明。 B、甲文刻画佛印“矫首昂视”的神态,与苏、黄二人形成对比,凸显其超然出尘的个性。C. 乙文开篇交代口技人只“一桌、一椅、一扇、一抚尺”,意在强调道具简单,衬托表演者技 艺高超。
D. 两文均选自《虞初新志》,甲文以说明为主、描写为辅,乙文以记叙为主、描写为主,但 都表现了民间艺人的精湛技艺。(4)、请给下面的句子断句,限断两处。中 间 力 拉 崩 倒 之 声 火 爆 声 呼 呼 风 声 百 千 齐 作
(5)、艺术讲究“方寸之间见天地”,口技艺术追求“一人一幕演万象”。请结合【甲】【乙】
两文,从“技艺的精湛”和“艺术的感染力”两个角度,分析王叔远与口技人各自的“灵怪”之处有何异同。要求:观点明确,结合具体内容分析,语言流畅。
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9、【诗词鉴赏】
“IT‘s Your Vibe”(意韵由你)——2026 年米兰冬奥会鼓励每个人展现独特的能量与创意。其实,每一位诗人亦如赛场上的健儿,在方寸之间挥洒着属于自己的“意韵”:或如短道速滑般凌厉迅捷,或如花样滑冰般婉约灵动,或如冰壶对决般沉稳睿智。品读诗词,便是与千百年前的灵魂对话,感受他们笔下独有的能量与光芒。
下列对诗词内容、手法与情感的分析,有误的一项是( )
A、岑参《白雪歌送武判官归京》中“山回路转不见君,雪上空留马行处”一句,以雪地上的马蹄印迹作结,寓情于景,既写友人渐行渐远的怅惘,又暗含诗人对归京的无限向往。
B、李白《行路难》(其一)中“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句,借用姜尚和伊尹的典故,以古人终得重用的经历自勉,表达了诗人在困境中仍怀有希望的复杂心境。
C、杜甫《春望》中“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句,运用移情于物的手法,诗人因感伤时事、怅恨离别,而见花开反落泪,闻鸟鸣更惊心,将沉痛之情写得曲折深刻。 D、范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”一句,“一杯”与“万里”形成巨大反差,写出了戍边将士在功业未成与归家无计的矛盾中,借酒消愁的无奈与悲凉。 -
10、【古诗词默写】
“IT‘s Your Vibe”(意韵由你)——2026 年米兰冬奥会以此口号向世界发出邀请,期待每个人展现属于自己的能量(ENERGY)、天赋(TALENT)与创意(CREATIVITY)。其实,千百年来的中国诗人,亦在笔墨之间挥洒着独特的生命“意韵”。或登高望远,洞悉世事;或戍守边关,心怀家国;或笑对风雨,旷达超然。请穿越时空,聆听他们的心声,在字里行间感受那份穿越千年的精神力量。
(1)、许浑登临咸阳城楼,极目远眺,溪云乍起,山雨将至,满目苍凉中暗含着对时局动荡的敏锐预感:“ , 山雨欲来风满楼。”(许浑《咸阳城东楼》)(2)、李商隐对爱情的忠贞,恰如春蚕吐丝,至死方休;又如蜡炬燃烧,成灰泪干:“ , 蜡炬成灰泪始干。”(李商隐《无题》)(3)、范仲淹笔下,戍守边关的将士饮下一杯浊酒,遥望万里之外的家乡,在功业未成与归家无计的矛盾中,道出了多少征人的心声:“ , ”(范仲淹《渔家傲·秋思》)(4)、辛弃疾追忆沙场点兵的豪迈,战马如的卢般飞驰,弓箭如雷鸣般震响,那是他一生渴望却未能实现的报国壮志:“马作的卢飞快,。”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(5)、秋瑾一腔热血投身革命,却叹世间知音难觅,那些世俗之人的不理解,她只以一句反问作结,尽显巾帼英雄的孤高与坚韧:“ , ”(秋瑾《满江红·小住京华》)(6)、苏轼途中遇雨,同行皆狼狈,唯他却以竹杖芒鞋从容前行,一句“谁怕?”,道尽了直面人生风雨的旷达胸襟:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。”(苏轼《定风波》)(7)、陈与义夜登小阁,追忆当年洛城旧游,午桥之上,豪杰们饮酒长啸,那悠扬的笛声一直吹到天明,写尽了对往昔盛景的深深眷恋:“ , 吹笛到天明。”(陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》)(8)、纳兰性德奉使出塞,北方的寒风凛冽刺骨,那呼啸的风声似乎连马蹄声都能阻断,寥寥七字,写尽了远行边塞的凄怆与悲凉:“ , 北风吹断马蹄声。”(纳兰性德《浣溪沙》)(9)、王维轻推柴门,独自隐居山林,那份与世无争的淡泊,正是一位文人坚守内心宁静的真实写照:“ , 。”(王维《竹里馆》)
(10)、文天祥兵败被俘,过零丁洋时写下千古绝唱,以死明志,那一句响彻云霄的誓言,至今仍激励着无数中华儿女:“ , 。”(文天祥《过零丁洋》)
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11、冰雪为桥,连接世界;书香作舟,遨游古今。2026 年米兰冬奥会以“IT‘s Your Vibe”(意韵由你)为口号,呼唤每个人展现属于自己的能量、天赋与创意。而在文学的世界里,每一位经典人物也以其独特的精神“意韵”,穿越时空,与我们对话。简·爱在逆境中的自尊自强,《儒林外史》中文人面对功名的百态人生,无不是对人性深度与生命能量的精彩演绎。请走进名著,探寻属于他们的“意韵”。(1)、 简·爱的人生旋律:人的价值 = 尊严 + 爱
《简·爱》塑造了一位在不公平的命运面前勇于反抗、追求平等与尊严的女性形象。她的“意韵”在于——即使卑微如尘,也要傲然绽放。
请结合小说内容,完成下列表格。
人生阶段
相关情节
体现的精神品质
苦难童年
①
叛逆反抗、捍卫尊严
成长岁月
在洛伍德学校恶劣环境中生存,好友海伦去世
②
爱情追求
③
追求平等、自尊自爱
(2)、 儒林众生相:功名下的“能量”与“创意”《儒林外史》被誉为中国古代讽刺小说的巅峰之作,它刻画了科举制度下周进、范进等读书人的“能量”如何被扭曲,也展现了王冕等理想人物的“创意”人生。
① 请写出下面两个情节对应的儒林人物。
A. 中举后喜极而疯:
B. 临终因灯盏里点了两茎灯草而迟迟不肯断气:
② 吴敬梓在书中塑造了一个与周进、范进等人形成鲜明对比的理想人物,他淡泊名利,不愿与世俗同流合污。请写出他的名字,并简述一个与其相关的情节。
人物:
情节:
(3)、 思辨与延伸:当简·爱遇见王冕米兰冬奥会口号中的“Your Vibe”(你的意韵),鼓励每个人活出独特的生命姿态。假如简·爱(《简·爱》)与王冕(《儒林外史》)跨越时空相遇,他们会成为精神上的知己吗?
请结合两部名著的具体内容,从两人对待“尊严”“名利”“自我价值”的态度中任选一个角度,谈谈你的看法。要求:观点明确,结合具体情节,分析合理,不少于 80 字。
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12、阅读下面语段,完成问题。
2026 年米兰冬奥会的脚步日益临近。这场冰雪盛宴,是对运动员体能极限的严苛丈量,更是对意志品质的深度锤炼。赛场上,每一次起跳的决绝、每一次冲刺的忘我,都在晶莹的面上 juān kè____下无悔的青春印记。为了让国歌奏响的那一刻成为现实,是无数健儿选择了日复一日地与风雪为伴的目标,在寒冷的训练场上 dǐ dǐ____前行。
然而,体育竞技的魅力远不止于金牌的光芒。真正伟大的运动员,往往在无人喝彩的角落里,依然保持着对技术的极致追求和对内心的忠诚坚守。如果一个人沉溺于鲜花与掌声的虚幻,而忽视了每一次训练的【甲】(A. 恪尽职守 B. 一丝不苟),那么他在关键时刻的表现终究会因根基不牢而崩塌。体育精神告诉我们:唯有耐得住日复一日的枯燥,才能享受那一刻的绽放。这种于无声处默默【乙】(A. 积淀 B. 沉积)的力量,远比一块奖牌更能穿越时间的河流,抵达人心的深处。(1)、冰雪逐梦,基础为先。请根据拼音写出相应的词语。
juān kè dǐ lǐ(2)、赛场立身,当明准则。请结合语境,从括号内选择最恰当的词语填入【甲】【乙】两处。【甲】 【乙】
(3)、逻辑严谨,表达得体。请按要求完成以下题目。① 画横线句“唯有耐得住日复一日的枯燥,才能享受那一刻的绽放”是一个关系复句。
② 文段中画波浪线的句子存在语病,请将修改后的句子写在下列横线上。
原句:“为了让国歌奏响的那一刻成为现实,是无数健儿选择日复一日地与风雪为伴的目标。”
修改后的句子:(4)、文脉贯通,承转自然。下面这个句子最适合放入文段中的哪个位置?请判断并简述理由。
句子:“遗憾的是,总有一些人只看到聚光灯下的荣耀,却看不到灯光照不到的角落里那些落寞的坚守。”位置应放在:(填序号:A. 第一段末尾 B. “然而”之前 C. “体育精神告诉我们”
之前 D. 文段末尾)简述理由:
(5)、深度思辨,践行致远。“唯有耐得住日复一日的枯燥,才能享受那一刻的绽放”这句话蕴含着深刻的人生哲理。请你结合语段内容,联系下面的诗句,谈谈你对这句话的理解,并说明作为中学生应如何在学习和生活中践行这一精神。诗句:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
要求:观点明确,联系诗句与语段,分析透彻,不少于 80 字。
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13、我们每天都会听到各种声音:有人告诉你“成绩最重要”,有人劝你“别太拼”,有人说“长得好看才有朋友”;还有人晒着“天天打游戏也能考前十”的生活;还有网络世界里各种纷杂的声音。听多了,我们常常会跟着别人的节奏跑,忘了自己 的初心。
ㅤㅤ上面的文字引发了你怎样的联想与思考?请联系自己的生活实际,写一篇文 章。
ㅤㅤ要求:①题目自拟;②文体自选(诗歌除外);③不要套作,不得抄袭;④ 不得透露真实的校名、人名等相关信息;⑤不少于600字。
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14、阅读下文,完成下列各题。
罐儿
①罐儿是码头最穷的人。
②爹是要饭的,死得早,靠他娘缝穷把他拉扯大。他娘没吃过一顿饱饭,省下来的吃的全塞进他的嘴里,他却依旧瘦胳膊瘦腿,胸脯赛搓板。打他能走的时候,就去街上要饭。十五岁那年白河闹大水,水往城里灌。城内外所有寺庙都成了龙王庙,人们拿木盆和门板当船往外逃。他娘带着他跑出了城,一直往南逃难,路上连饿带累,娘死在路上。他孤单一个人只能再往下逃,可是拿嘛撑着,靠嘛活着,往哪儿去,全都不知道。
③这天下晌,来到一个村子,身上没多大劲儿了,他想进村找个人家讨口吃的。忽然,他看见村口黑森森大槐树下有个窝棚,棚子上冒着软软的炊烟,一股煮饭的香味扑面而来。这可是救命的气味!他赶紧奔过去,走到窝棚前,看到一个老汉正在煮粥,老汉看他一眼,没吭声,低头接着煮粥。
④他站在那儿,半天不敢说话。忽听老汉说:“想喝粥是吗?拿罐儿来。”
⑤他听了一怔。罐儿是他的名字。他现在还不明白,爹娘给他起这个名字,是叫他有口饭吃。爹是要饭的,要饭的手里不就是拿个罐儿吗?
⑥可是,他现在两手空空,嘛也没有。老汉说:“没罐儿?好办。那边地上 有一堆和好的泥,你去拿泥捏一个罐儿,放在这边的火上烧烧就有了。”
⑦罐儿看见那边地上果然有一堆泥,他过去抓起泥来捏罐儿。可是他从小没干过细活,拙手拙脚,罐儿捏得歪歪扭扭、鼓鼓瘪瘪,丑怪之极,像一个大号的烂柿子皮。老汉看一眼,没说话,叫他放在这边火中烧,还给他一把蒲扇,扇火加温,不久罐儿就烧了出来。老汉叫他把罐子放在一木案上,给他盛粥。当他把罐儿捧起来往案子上一放,只听“咔嚓”一声,竟散成一堆碎块。他不明白一个
烧好的罐儿,没磕没碰,怎么突然散了。
⑧老汉还是不说话,扭身从那边地上捧起一堆泥,放在案上,自己干起来。他先用掌揉,再用拳捶,然后提起来用力往桌上“啪、啪”的一下下摔,不一会儿 这堆泥就变得光滑、细腻、柔韧,并随着两只手上下翻卷,渐渐一个光溜溜的泥 罐子就美妙地出现在眼前,好赛变戏法。老汉一边干活,一边说了两句:“不花力 气没好泥,卜卜功夫不成器。”
⑨这两句话像是自言自语,又像是对他说的,他没弄明白老汉这两句话的意思,好像戏词,听起来似唱非唱。
⑩老汉捏好罐儿,便放在火中烧,很快烧成,随即从锅里舀一勺热腾腾香 喷喷的粥放在里边,叫他喝。他扑在地上跪谢老汉,边说:“我一个铜子也没给您。”老汉伸手拦住他,嘴里又似唱非唱说了两句:“行个方便别提钱,帮帮人家不叫事。”等他把热粥喝进肚里后,对他说:“这一带的胶泥好烧陶。反正你也没事,就帮我把地上那些泥都捏成罐儿吧。你照我刚才的做法慢慢做,一时半时做不好没关系。”罐儿应声,开始捏罐。按照老汉的做法,一边琢磨一边做,做过百个之后,一个个开始像模像样起来。他回过头想对老汉说话,老汉却不见了。窝棚内外找遍了,影儿也没找着,怎么找也找不着。窝棚里还有半锅粥,够他喝了三天。原打算喝完粥接着往前走,可是他待在窝棚里这三天,慢慢把老汉那几句似唱非唱的话琢 磨明白了——
⑪老汉不仅给他粥喝,救他一命,原来还教他做罐。
⑫前边两句话“不花力气没好泥,不下功夫不成器”,是教他活下去的要领;后边两句话“行个方便别提钱,帮帮人家不叫事”,是告诉他做人做事的道理。这个烧陶的棚子不是老天爷给他安排的一个活路吗?那么老汉是谁呢?没人告诉他。⑬多少年后,津南有个小村子,原本默默无闻,由于陶器做得好都知道了。 这人专做陶盆陶缸陶碗陶盏。这地方的胶泥很特别,烧过之后,赤红如霞,十分 好看;外边再刷一道黑釉,结实耐用,轻敲一下,其声好听,有的如罄,有的如钟,人人喜欢,渐渐闻名,连百里之外的人也来买他的陶器用。他的大名没人知道,都叫他罐儿。他铺子门口堆了一些罐子,那时逃荒逃难年年都有,逃难路过这里,便可以拿个罐儿去要饭用,他从不要钱。有人也留在这里,向他学艺,挖泥烧陶,像他当年一样。
⑭又过了许多年,边的人不知这村子的村名,只知道这村子出产陶器,住 着一些烧陶的人家。家家门口还放着一些小小的要饭用的陶罐,任由人拿。人们 就叫这村子“罐儿庄”,或“罐子庄”。
(作者:冯骥才,有删改)
(1)、本文围绕罐儿展开故事情节,请将下图补充完整。 遇灾流离失所→想喝粥但没罐→①→老汉教他做罐→②→传承 做罐技艺。(2)、揣摩下列语句,按要求完成任务。①他先用掌揉,再用拳捶,然后提起来用力往桌上“啪、啪”的一下下摔, 不一会儿这堆泥就变得光滑、细腻,并随着两只手上下翻卷,渐渐一个光溜溜的 泥罐子就美妙地出现在眼前,好赛变戏法。(从人物描写角度赏析)
②前边两句话“不花力气没好泥,不下功夫不成器”,是教他活下去的要领;后边两句话“行个方便别提钱,帮帮人家不叫事”,是告诉他做人做事的道理。(结合文章内容,分析加点短语的内涵)
(3)、同学想把这篇文章转载到学校文学社的公众号上,请结合文章内容 分析本文可以放在哪个栏目,并说明理由。 ①人性光辉②文化传承 -
15、阅读下文,回答问题。
一棵树的非正常死亡
梅寒
ㅤㅤ①这是一个夏日黄昏,西天的云霞像着了火。画家走在村中央那条铺满木屑 的水泥路上,被深深地震撼了。村子不大,只有一条街,街的两边,林林总总,是形态各异的根,弯曲遒劲的,内部中空的,与山石紧紧胶着在一起的……光滑的横断面,大多已变得模糊不清,看不出根的年轮了。但只看那比圆桌面还要大的断面,就能知道,那些根的上面,曾经支撑着多少棵参天巨木。
ㅤㅤ②那些树根是从不远处的原始森林里运出来的,运到村里来做根雕的。这是 路边一位正在加工根雕的少年告诉他的。他们这一带现在都在做这个,没人出去 打工,因为打工赚钱少。而一座根雕卖出去,就是十几万。
ㅤㅤ③画家愣住了。“您看好什么没有?!看好了就谈谈……”旁边少年的父亲,已 经发出不太友好的暗示。画家没再问下去,仓皇而逃。
ㅤㅤ④那些成品的根雕,巨型的狮子,脑门油亮笑口常开的如来,在黄昏的余晖 里闪烁着耀眼的光芒。运到都市人的豪宅庭院里,摇身一变,就成了象征财富与 身份的艺术品。画家无法忍受,他仿佛听到一种越来越清晰的哭泣声。是没有了 根的树的。是没有树与根的大山的。
ㅤㅤ⑤画家疯了。他背着画夹逃离加工根雕的村,回到自己生活的都市。他把自 己那些年所收藏的画,一律低价出手。他还把自己唯一一所栖身的房子也卖掉了。 画家急需要钱,画家要拯救森林,拯救那些非正常死亡的树。那些树,那些根, 原本的命运是在深山里终老,自生自灭,而不是变成供人赏玩的根雕,置于有钱 人家的屋宇庭院。
ㅤㅤ⑥画家仍画画,却不再画小桥流水。他只画树桩。只画原始森林里那些参天的古木,画被抹根锯倒,只站着孤零零的鸟或者游走着几只孤单蚂蚁的树桩……
ㅤㅤ⑦那片郁郁葱葱的原始森林,在那里,绵延生息了多少年啊?画家进去时,忍不住抱着一棵巨大的香樟树哭了。他听说,有商人已经打算要承包下那片林,那片合抱粗的古树下面,藏着价值上千万的根雕。画家辗转反侧,最终拿出了自己所有的积蓄,以不菲的价格承包下了那片林。ㅤㅤ⑧就在林的深处,画家一点一点搭建起来两间小木屋,一个篱笆小院。从此以那两间小木屋为圆心,以他的那片森林为半径,他徜徉在那片鸟语花香的世界里,用画,与树对话,也充当树的卫士,生活清苦,却不寂寞。
ㅤㅤ⑨多少次旭日东升,灿烂的晨光里,画家在家门前的小坡上画画。画树,那 些沐浴在时光里的树,欣欣向荣,枝繁叶茂。
ㅤㅤ⑩画家想,等那片林保住了,再转向下一片林。然而,画家终究没能等到。在某天清晨,在他画画的树下,他倚着树根,永远地睡着了……无人知道他的死因,只有在人们走过他生活过的那片森林时,才会偶尔提起:听说这里曾经来过 一位年轻的画家……
ㅤㅤ⑪风吹过,满林的松声叶声呜呜咽咽,如泣如诉,似问,似答……
(选自《迪马多山的秘密》,有删节)
(1)、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A、文中的少年以及他父亲的眼里只有利益,他们的环保意识十分薄弱。
B、文章第①段“西天的云霞”与第⑨段“灿烂的晨光”分别象征着环境的被破坏和被
保护。 C、文章第⑩段写人们偶尔会提起画家,说明画家在当地的名气很高,他的环保 意识影响了许多人。 D、文章最后一段写松声呜咽,表现了作者对破坏生态环境者的愤怒与谴责,以 及对画家死亡的痛心。(2)、联系上下文,说说下面句子中加点词的作用。村子不大,只有一条街,街的两边,林林总总 , 是形态各异的根,弯曲遒劲的,内部中空的,与山石紧紧胶着在一起的……
(3)、小语对标题“一棵树的非正常死亡”的恰当性产生了怀疑,于是就和 小文展开了讨论。请给小文同学的看法补充理由。ㅤㅤ小语:我觉得标题不大恰当。“一棵树的非正常死亡”不能够扣住全文的主要 内容,因为小说写了无数参天古木的被砍伐,况且画家之死也应该是属于非正常 死亡的。
ㅤㅤ小文:我觉得这个标题很好,因为
(4)、小语、小文打算把《一棵树的非正常死亡》推荐给《中华文社》。 下面四个栏目哪一个最合适呢?请结合文章内容谈谈你的建议。【栏目】①一线调查②民生•社会③生态•健康④语思•文摘
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16、阅读下面两篇文言文,完成下列各题。
【甲】
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时 六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
尚书司门员外郎晋国裴君治抚①之二年,因城之东隅作台以游,而命之曰拟岘台。
若夫烟云开敛,日光出没,四时朝暮,雨旸明晦,变化不同,则虽览之不厌,而虽有智者,亦不能穷其状也。或饮者淋漓,歌者激烈,或靓观微步,旁皇徙倚,则得于耳目与得之于心者,虽所寓之乐有殊,而亦各适其适也。
多良田,故水旱螟螣之灾少。其民乐于耕桑以自足,故牛马之牧于山谷者不收,五谷之积于郊野者不垣②,而晏然不知抱鼓之警③、发召之役也。裴君既 因其土俗而治以简静故得以休于暇日而寓其乐于此。州人士女,乐其安且治,而又得游观之美,亦将同其乐也。
(选自曾巩《拟岘台记》,有删改)
[注]①抚:抚州,今江西省抚州市。②垣:筑墙围绕。③抱鼓之警:警报、警戒。
(1)、下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )
A、至若春和景明/四时之景不同 B、锦鳞游泳/沉鳞竞跃 C、或异二者之为/或饮者淋漓 D、而命之曰拟岘台/或王命急宣(2)、下列对乙文中加波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、裴君既因其土俗/而治以简静/故得以休于暇日/而寓其乐于此 B、裴君既因其土俗/而治以简静故/得以休于暇日/而寓其乐于此 C、裴君既因其土/俗而治以简静/故得以休于暇/日而寓其乐于此 D、裴君既因其土/俗而治以简静故/得以休于暇/日而寓其乐于此(3)、用现代汉语翻译文段中的画线句子。①把酒临风,其喜洋洋者矣。
②而虽有智者,亦不能穷其状也。
(4)、【甲】文的范仲淹和【乙】文的裴君都体现出“乐”的情怀,结合文本 简要分析他们“乐”的内涵有何不同。 -
17、阅读下面的诗词,完成问题。
丑奴儿•书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。(1)、词人“少年”与“而今”的愁有何不同?
(2)、试分析“却道‘天凉好个秋’”的表达效果。
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18、同学吴某在旅途中,想起李白“① , ②”(《行路难(其一)》)的 豪迈,这是自强不息的勇气;驻足红色革命根据地,念及先辈们的无私奉献与矢 志坚守,忆起李商隐《无题》中“③ , ④”的赤诚与执着;徜徉山林,观“⑤ , ⑥”(欧阳修《醉翁亭记》)的朝暮景致,光影变幻间,仿佛看见奋斗者日夜拼搏的身影。如今我即将奔赴大海,唯愿借苏轼《水调歌头》中 “⑦ , ⑧”,捎去我最真挚的祝愿。这份跨越山海的深厚情谊,定会
一直伴我乘风破浪,坚定前行。
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19、《水浒传》作为一部古典名著,其中蕴含了丰富的诗歌元素,从下列四句诗中任选一句,写出涉及到的人物及相关情节。
A.赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。
B.心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。
C.江湖驰闻望,慷慨聚英雄。身世悲浮梗,功名类转蓬。他年若得志,威震泰山
东。D.芦花滩上有扁舟,俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命,反躬逃难必无忧。
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20、班级开展“天地大舞台”的主题活动。阅读下面文字,回答后面的问题。
赛场是运动员的舞台。告别赛场,许多运动员们并未停下脚步,而是继续 在赛场外的“大舞台”上追逐着心中的梦想。巴黎奥运会上,孙颖莎和王楚钦获得乒乓球混双金牌,得到人们的广泛赞誉(A)。奥运会闭幕后不久,孙颖莎回到家乡石家庄,夜游正定古城,和家乡人民高谈阔论(B),丝毫没有架子。她一头飘逸(C)的短发不能掩盖她的沉稳,赛场上的她早已不再拘泥于胜负和以往的打法,只想给大家呈现出高质量、精彩的比赛。记得在澳门世界杯赛后,她彬彬有礼(D)地向全场观众三次(jūgōng)致谢的场面,依然留在人们的脑海中。
谈到成功的(yào ju é),她表示自己就是每天坚持做两件事□一是比别人早到训练场一个小时,二是每晚多练40分钟。她的反手推挡刁钻诡谲 , 正手攻势排山倒海,①____是正手进攻,还是反手拉球,再到近台快攻,她②____胸有成竹。
(1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。①jū gōng ②yào jué
(2)、文段中加点字的读音,正确的一项是( )A、拘泥(ní)诡 谲(jú) B、拘泥(ní)诡 谲(ju é) C、拘泥(nì)诡 谲(jú) D、拘泥(nì)诡 谲(ju é)(3)、文段中画横线的词语,使用不正确的一项是 ( )A、赞誉 B、高谈阔论 C、飘逸 D、彬彬有礼(4)、文段中①②两处应填入的关联词语是。(5)、请在文段中方框内填入正确的标点符号。她表示自己就是每天坚持做两件事□一是比别人早到训练场一个小时,二是每晚多练40分钟。
(6)、文段中画线句有语病,请提出修改意见。