相关试卷
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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
①由天津、北京和杭州专家组成的研究团队,采用了一种创新的化学重编程技术。该项技术因其安全性和效率而备受关注,并于2024年荣获未来科学大奖“生命科学奖”。
②研究团队选择了一名患有11年病史的1型糖尿病患者进行临床试验。这名患者此前完全依赖胰岛素治疗,且血糖控制较差,多次出现严重低血糖。治疗过程中,研究人员首先利用化学重编程技术将患者自身的体细胞转化为诱导多能干细胞,然后将这些诱导多能干细胞定向分化为功能性胰岛β细胞,最后将人工培养的β细胞移植回患者体内。75天后,患者完全摆脱了胰岛素注射治疗,这一效果持续超过一年。更重要的是,患者的各项糖尿病相关指标均达到正常人水平,实现了I型糖尿病的临床功能性治愈。这一成果标志着干细胞治疗在I型糖尿病领域取得了突破性进展。
(摘编自《科普中国》)
材料二
新技术让秸秆、木材、竹材等生物质资源“身价倍增”。来自中国科学院大连化学物理所等单位的科研人员在木质纤维素类生物质三素分离和高值利用方向取得重要突破:他们设计并开发出催化木质素芳基化的三素分离技术,解决了在木质纤维素绿色精炼过程中三素难以高效分离、高值利用的问题。木质纤维素是秸秆、木材、竹材等生物质资源的主要成分,可作为生物炼制的原材料,实现高值化学品的绿色制造。
(摘编自陆成宽《新技术让生物质资源“身价倍增”》)
材料三
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。科技创新靠人才,人才培养靠教育。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。从本质上看,教育是对知识的传送,是输送人才的主要渠道,在经济社会中具有基础性、先导性的作用。为此,要统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。尤其要分类推进高校改革,建立国家战略需求和社会经济发展牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,着力培养国家战略人才和急需紧缺人才。
(摘编自《中国政协》)
材料四
①从科学教育的特点来看,科学教育生态包含家庭、学校和社会三个层面的主体,应该完善大中小学及家校社协同育人机制,统筹社区、高校、科研机构、高新技术公司、公益场所等与中小学校协作,打通场馆、基地、产业、平台之间的壁垒,构建整体协同的科学教育生态。
②除了加强学校、家庭科学教育生态建设,科学教育更需要社会的广泛参与。社会是科学教育生态的重要组成部分,要充分发挥博物馆、科学馆等场域的科学教育优势,应该结合科学教育发展创新人才的需要,开发和利用科技场馆的科学教育资源,实现与学校和家庭教育的联动。
(摘编自张军、杨颖、范卿泽《科学教育促进创新人才培养的实践路径》)
(1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项( )A、材料一通过患者接受治疗前后的情况对照,突出化学重编程技术的突破性进展。 B、秸秆、木材、竹材等生物质资源因三素分离新技术的应用,成功实现“身价倍增”。 C、教育是输送人才的唯一渠道,在经济社会中具有基础性、先导性的作用。 D、社区、高校、科研机构、高新技术公司、公益场所都包含在科学教育生态中。(2)、党的二十大报告指出,必须坚持科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。请简要分析材料一和材料二是如何践行这一观点的。(3)、2025年2月5日,DeepSeek—R1、V3、Coder等系列模型陆续上线国家超算互联网平台,市少年科学院在周末有一场DeepSeek模型科普讲座,你想参加,同桌小智却说:“别去了,我们最紧迫的任务是搞好学习,考上重点高中才是最重要的。”请结合材料三、材料四和你的日常生活积累,向他表明你的看法。 -
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
“打脸”这个词
王乾荣
①网络用语“打脸”,正被人们广泛使用,一是“自打脸”,一是“被打脸”。
②这里的“打脸”,当然不是现实中所谓的“打耳光子”“扇嘴巴子”,而是一种比喻。
③现实中的打脸,如自打,是一种自我否定,自我惩罚,自感没脸见人;如被打,则不光感到疼痛,更是羞愧万状,颜面尽失,被视为严重受辱。
④所谓“人活脸,树活皮”——“打脸”几乎是不叫人“活”的。又所谓“打人不打脸”——正说明人们在一般情况下,是不轻易“打脸”的。在写作中,仅仅前几年,作者们也不怎么使用“打脸”这个叫人“没面子”的词。
⑤鲁迅说:“‘面子’究竟是怎么一回事呢?不想还好,一想可就觉得胡涂。”但是他仍然说了,面子的真实内涵,在于是否有做某种事情的能力和资格。你没有能力和资格,却为了满足面子的需求,而采取说大话、制造假象等手段行事作文,结果就成了网民所说的“自我打脸”。
⑥“打脸”一词在网络世界横空出世,频频显现,乃是现实所催生。譬如某些所谓“专家”对于生活中发生的一些事,并没有深入研究,便轻下断语,盲目预测,结论像板上钉钉似的。网民虽然并非专家,但是他们也有感觉,也有判断,再根据以往专家误判的例子,联系一些耳闻目睹的事实,便看出“专家”的断言是“自我打脸”或“被事实打脸”。
⑦这类质疑、商榷,都没有问题,但是用语是不是过重了?
⑧而不“打脸”,乃是在观念冲突中,双方均保持对对方的基本尊重,避免直接损伤人家的面子。面子在中华文化中,不仅关乎个人荣誉和尊严,更体现人们在社会交往和文字碰撞中的尺寸和风度,它维护着人与人之间的和谐与平衡。
⑨“打脸”现今几乎成为舆论场上标注“智商优越感”的印章。网络上出现的“年度十大打脸现场”等夸张说法,本质上是将复杂的认知过程视为“非白即黑”的简单游戏。
⑩面对信息时代的认知挑战,专家们需要重温先哲的“我知道我什么都不知道”这信条,保持观点表达与认知发展的同步性。当气象专家坦承“天气预报不可能百分之百准确”时,它不该成为“打脸”的素材,而应视为科学伦理、科技道德和知识探索的诚实注脚。
⑪建构良性的议论生态,需要一个“语言宽容”的氛围。公共讨论应该为认知渐进保留弹性空间。当某些专家修正或被修正自己的判断时,人们与其用“自我打脸”“惨遭打脸”的标题收割流量,不如用“基于新数据的判断更新”或者“变化是世界上唯一不变的命题”这般说法,为这些修正点赞。以缓和的态度论理,更能展现专家和公众共同对知识生产过程的理解。
⑫世界要公道,不要霸道。面对一些霸权霸凌行径,造谣诬陷,咱们就坚持公道,针锋相对,用事实让其“自我打脸”,不给留一点儿“面子”——因为他们本来就明摆着是不要面子了。
(选自2025年4月14日的《人民日报》)
(1)、根据文章内容,下列对“打脸”一词的理解不正确的是( )A、网络用语中的“打脸”是一种比喻,指因言行矛盾而导致的自我否定或被动受辱。 B、鲁迅认为“面子”的核心在于是否具备做某件事的能力和资格,缺乏能力却硬撑会导致“自我打脸”。 C、作者认为“打脸”用语过重,可能破坏公共讨论的和谐,应避免使用此类网络词汇。 D、某些专家因盲目预测而被网民质疑为“自我打脸”,反映了公众对权威的过度苛责。(2)、结合文章内容,简要说明“打脸”在网络舆论中的两面性,并举例分析。(3)、假设你是一名网络评论员,近期某知名科普博主因预测失误被网友嘲讽“打脸”。请结合文章观点,写一段评论(100字以内),分析此现象并提出建议。 -
3、微视频中要插入一首古诗,请你引领学习小组进行赏析。
遣兴五首
【唐】杜甫
______生非无根,漂荡随高风。
天寒落方里,不复归本丛。
客子念故宅,三年门巷空。
怅望但烽火,戎车满关东。
生涯能几何,常在羁旅中。
(1)、此诗首字空缺处的意象应为( )A、梅 B、竹 C、蓬 D、松(2)、请结合此诗具体诗行,分析该意象所表达的情感。 -
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
①电影业是文化产业,更是高科技产业,广泛应用了3D建模、粒子特效 动态捕捉等技术。②哪吒的一杆长枪, 刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门, 补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。③片尾,参与制作的138家中国动画公司的名字shǎn shuò 银幕。④那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头,终在华夏儿女众志成城的xīn huǒ xiāng chuán中淬炼成金,他们用精益求精的工匠精神pǔ xiě 出东方美学的盛世。⑤文化 、创新 、科技 , 让特效画面对了“味道”,为中国电影产业拓宽“跑道”。
(1)、据拼音,写词语。(1)shǎn shuò (2)xīn huǒ xiāng chuán(3)pǔ xiě
(2)、填空。①句横线上应填的标点是:;②句横线上应填的关联词语是: ;⑤句的横线上应填的词语:。(只填序号)
A.领跑 B.筑基 C.赋能
(3)、④句画线部分是病句,请写出修改方案。 -
5、小语同学因遭遇挫折而情绪低落,下列名著片段中,最适合他从中汲取精神力量的一项是( )A、斯诺冒险访问延安(《红星照耀中国》) B、尼摩船长在南极脱离冰层险境(《海底两万里》) C、藤野先生指导鲁迅纠正解剖图(《朝花夕拾》) D、孙悟空三打白骨精(《西游记》)
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6、生活中,我们常常会在憧憬中臆想困境,想象着事物的艰难与复杂。可当我们真正全力以赴去应对之后才惊觉,曾经以为难以逾越的高山,曾经觉得遥不可及的目标,最终不过如此。
请以“不过如此”为标题,写一篇600-700字的作文。
写作提示及要求:
(1)着重描绘事件中所遇的困难与内心的挣扎,以及最后发现“不过如此”的心理转变过程。
(2)清晰阐述从这一经历中收获的关于勇气、坚持或对事物认知的新感悟。
(3)符合生活常理,内容健康,文体明确。
(4)勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。
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7、2024年12月4日,中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”,被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。请参加学校组织的“探寻春节文化”系列活动。(1)、以下是活动主题展板,下面内容全都适合放入展板的一项是( )
①春节民俗活动 ②春节商场促销活动 ③春节美食文化 ④中国传统服饰 ⑤拜年的礼仪
A、①②④ B、②③④ C、①③⑤ D、②③⑤(2)、学校开展“春节文化传承”主题班会,同学们热烈讨论,各抒己见。请根据情境,将空缺的内容补充完整。主持人:“春节作为我们最重要的传统节日,承载着丰富的文化内涵。在你们心中,春节最具代表性的元素是什么呢?”
小贵:“我觉得是春联,因为(1)。”
小阳:“我觉得是年夜饭。一家人围坐在一起,吃着丰盛的年夜饭,这是春节团圆氛围最集中的体现。”
主持人:“大家说得都很有道理,这些元素确实都是春节文化的重要组成部分。(2)?”
小舟:“我觉得可以利用现代科技来推广春节文化。比如(3)。”
小语:“社区也可以组织一些传统的春节活动呀,像开展写春联、做年夜饭的活动,让大家一起感受春节的热闹氛围,这样春节文化就能在生活中更好地传承下去。”
主持人:“大家的想法都非常棒!相信通过我们的努力,春节文化一定能更好地传承下去,焕发出新的活力。”
(3)、学校宣传文案中有这样一段话,其中存在两处表述不当的地方,请找出并提出修改意见。①春节申遗成功,无疑是中国传统文化领域的重磅喜讯。②随着这一消息的散播,让越来越多人关注中国春节。③许多海外友人也被中国春节文化吸引,纷纷想要掺和到中国春节的欢庆氛围里来。④然而,当下一些年轻人对春节传统习俗的认知却较为浅薄。⑤这让我们意识到,传承春节文化迫在眉睫,还需加大宣传引导力度,唤起年轻人的文化热情。
(1)第句,修改意见:
(2)第句,修改意见:
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8、同儿辈赋未开海棠二首·其二
元好问
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹_____风。
(1)、根据诗意,“且教桃李闹______风”中的横线处应填入的词是( )A、春 B、夏 C、秋 D、冬(2)、诗中的海棠花具有怎样的特点?诗人以此暗示儿辈什么?请简要分析。 -
9、李文定公天馥,昔所称合肥①相国者也。廉静宽和,尤慎刑辟,每预庭议,务持平,同官或厉声辞色,公笑语之曰:“君何至是?凡事平其气而可也。吾初亦尔,后既熟,渐平也。”昔宋韩魏公与范文正公同朝,偶论西事不合,文正拂袖欲去,魏公从其后呼之曰:“希文② , 事岂不容商量耶?”休休③之度,公实同之。文定以母丧归,结庐墓侧,有双白燕翔于舍前,久之不去。公性好施予,至是穷民归之,遂成聚落。岁旱,乡民忧怒④ , 公为坛⑤墓前,斋三日,祷于天,方蒲伏,雨立沛。及秋,飞蝗蔽天,众复强公出祷如前,而蝗尽去。比卒于位,乡人哭之,如丧所亲。夫瑞燕来巢,饥蝗避舍,及甘霖应候一事,讥祥⑥之感召,容或适然,而乡望允孚⑦ , 必非幸致。士大夫发名成业,安得不从家庭里党间一言一动始哉!
(节选自《清代名人铁事》)
【注释】①合肥:地名。②希文:范仲淹的字。③休休:形容宽容,气魄大。④怒:忧思。⑤坛:土筑的高台,古时用以朝会、盟誓、祭神、封拜等。⑥讥祥:此处指卜问求福之事。讥,卜问。⑦允孚:此处指得人心,使人信服。
(1)、下列有关李天馥事迹的描述,不正确的一项是( )A、为官清廉沉静,议事公正平和。 B、以自身经历,劝勉同僚平和处事。 C、因生性好施,而有白燕翔于屋前。 D、去世后,乡里百姓哀哭如失父母。(2)、文中表明李天馥同韩魏公一样是宽容大度之人的句子是“”;描写李天馥面对旱灾诚心祈福的句子是“”。(3)、下列加点词语的意义和用法不一致的一项是( )A、尤慎刑辟 水尤清冽(《小石潭记》) B、文定以母丧归 不以物喜(《岳阳楼记》) C、比卒于位 比至陈(《陈涉世家》) D、而乡望允孚 云归而岩穴暝(《醉翁亭记》) -
10、关中民居
高桃芝
①“中国民居看陕西,陕西民居看关中。”号称“八百里秦川”的陕西关中,据考证,中国最早的房屋建筑便出现于此,经过千百年变迁,关中民居以独有的古朴恢宏的风格,在中国民居建筑中自成一派。
②关中传统民居营造技艺,形式丰富多彩,内容深沉广博,既延续了北方合院式民居建筑布局,又根据当地气候、地理条件因地制宜加以改进,具有明显的农业文明和地域文化特色。营造手法大气,跨度大、对称规整,突出了防水、防风沙、防火、防地震等综合功能。以西安、渭南和韩城等地的传统民居最具代表性。
③民居布局及空间处理严谨,基本采用四合院形制,院落层次多,一般【批注①:“一般”指大多数情况,起限制作用,说明 。】为两进院或三进院。房屋多呈对称布置,中轴明确,由前向后依次是门房、厦房、庭院、正房和后院,有“深宅、窄院、封闭”的特点。由于关中地区气候干燥,故均以遮阳为目的,缩小庭院宽度,加大房屋出檐,从而使庭院大部分时间处于阴凉中。
④建筑入口选在南侧墙面的东边,院落单元的比例均为南北向长,东西向窄。东侧由入口进入院落之前正对为照壁,其上设有供坛。入口左侧为门房,可居住、存放杂物或当作厨房。院落内为天井,下设凹槽以供雨天蓄水与排水。院落四周为走廊,庭院东西两侧布置两栋单坡顶的厦房,供晚辈居住或作为贮藏室。“房子半边盖”,说的就是这种单坡屋顶建造风格,这是关中民居建筑的一大特征,一方面体现依据自然环境建造,另一方面可节省大量木材。院落北侧为正房,供主人居住和接待客人。后院设卫生间和牲畜圈。建筑外墙上不开窗,主要靠朝向院内的门窗采光,所以有将近一半的厦房终年不见阳光。
⑤关中民居讲究就地取材,以土坯、土打墙为主,自制砖瓦。主要以木构架作为房屋骨架来承受屋顶重量,大多采用抬梁式和少量穿斗式。屋顶为硬山顶,以小青瓦铺面,瓦当讲究“筒瓦包沟”,每沟下端都用滴水,在瓦缝上扣盖筒瓦,最后再以瓦当收口。檐口的处理讲究四檐八滴水,使宝贵的雨水顺势流到自家院内,有“肥水不流外人田”之意。【批注②:引用“肥水不流外人田”这一谚语,贴切而又形象地说明了 。】
⑥建筑中的装饰不仅美观,而且也体现了关中居民对美好生活的向往。木雕、砖雕、石雕装饰主要集中在屋脊、门窗、柱础、门墩、门楼和照壁等构件上,显得整个建筑生动活泼。装饰纹样题材丰富、种类繁多,同时其雕刻技艺精湛、造型生动,主要表达传统文化题材,有浓厚的地方特色。比如门楼的装饰,雕刻文字匾额,内容偏重读书和耕种,起到画龙点睛的作用。
⑦屋脊以花草、祥云做砖雕装饰,寓意吉祥如意,两端有兽形圆雕,形制简洁又富有装饰效果,同时能够丰富房屋天际轮廓线。门窗多以精美的木雕为主要表现形式,而柱础、门墩、上马石等构件则主要用石雕来表现。通过装饰元素延续关中先民的审美意识、文化修养、价值理念。
⑧关中民居堪称我国民居建筑中的一颗璀璨明珠。其中,韩城党家村传统民居、咸阳旬邑县唐家大院民居、关中民俗艺术博物院、崔家槐院、雷家宅院、孙家宅院等最具代表性。2021年,关中传统民居营造技艺被列入第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。
⑨有学者说,如果江南民居精巧优美,有如牙笏轻叩,低吟“杨柳岸晓风残月”,那么关中民居则更像是铁板击节高歌“大江东去”,恢宏雄壮,以其独特的布局呈现出独有风格,同时也反映出关中地区的人文、气候和环境特点。
(选自《科普时报》2023年11月10日,有删改)
(1)、文中对关中民居没有详细介绍的一项是( )A、悠久的历史 B、营造的技艺 C、建筑的特点 D、装饰的特色(2)、下面是一幅关中民居建筑结构的示意图,请你按照方位填写相应的名称。(3)、选文旁的批注,有两处未完成,请补充完整。(4)、本文运用了什么说明结构?请简要分析。 -
11、风筝还在天上飞
卞毓方
①小时候,放风筝是件很酷的事。平原,没有仰头落帽的钻天树,没有凌虚摩霄的峰峦,也难得有一架偶尔路过的飞机,仅有燕子、麻雀、乌鸦在空中欢腾,围着房顶、树梢追逐、盘旋。而风筝比鸟儿飞得高,比飞机听使唤,比云彩更映丽。一线在手,仿佛是跟天神拔河。
②别以为这风筝是我制作的哈,是祖父的手艺。一天,我模仿邻居王小二,拿芦苇秆扎风筝。祖父见了,摇头:“芦苇太脆,经不起折腾。”祖父劈开一根毛竹,用竹片扎成六角的菱形骨架,糊上厚实的牛皮纸,在底部粘上两条长长的纸带,反复调准提线,然后,系上棉质的白线,把线绕在木制的轱辘上。
③祖父领我来到镇子西边的旷野,手把手教我怎么顺风放、顶风跑。他说:“风筝上了天,只要不遇强风,一般都很平稳。放和收,最为关键,掌握不好,它会翻跟斗,倒栽葱。”
④如是,我控制高度,收收放放,跑跑停停。第二天,我又按照祖父说的操练。两天玩下来,熟能生巧,操纵自如,痛快极了,也梦幻极了,感觉像自个儿在天上飞。
⑤风筝的确可以载人,这不是我瞎吹。听私塾的师兄讲,楚汉相争,汉将张良乘了一只大号的风筝,飞上夜空,放开喉咙吼唱楚国的谣曲——这就好像在天上安了一只高音喇叭,将声音传播四方——楚营的将士听了,禁不住流下了思乡的酸泪,军心由是瓦解、崩塌。成语“四面楚歌”记录的就是这事。
⑥我么,如果有朝一日,能制造出一只巨无霸的风筝,乘它飞上天,我会唱什么歌呢?我是个孩子,不用跟谁争霸,想来想去,还是我熟悉的一首古诗应景:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
⑦那天傍晚,我又来到旷野,有了前面两番历练,胆子大了,气儿粗了,我把线一放到底,风筝飞得老高老高。我是新手,识相,尽量找人少的地方,避免和他人的风筝发生碰撞。偏偏那个牛气哄哄的“牛大鼻子”——绰号牛魔王,拿他那只鬼脸形的风筝缠过来,企图“俘虏”我的风筝。我收线,他也收线;我跑开,他也追过来。结果,两根线绞在一起,我的线单薄,断了。眼见风筝晃晃悠悠,飘飘摇摇,越过小洋河,坠入对岸的麦田。
⑧我拔脚就追,追到小洋河边,傻眼:河水有十几丈宽,河上无桥,奈何?
⑨正犹豫间,曹家老大——这小子是“飞毛腿”,平常我总比不过他,他撒腿就向东边跑,一里开外有座桥,我盯着他,看他转过了桥,敞开夹袄,摘掉帽子,甩着小辫,转而向西,狂奔到对岸的麦田。谢天谢地,曹大找到了我的风筝,他高高举起,风筝看上去完好无损。
⑩曹大夹着风筝往回走,肩膀一耸一耸,一步三摇。你可快点走啊,快点!等他晃过桥。等他面向我。等他……咦,他一闪没了踪影。
⑪等了半天,曹大再没出现。我急了,就去他家找。
⑫曹大的家,在我读书的私塾的隔壁,他父亲是补锅匠。这是一所“钉头舍子”,极其低矮破旧的茅草房。门关着。“我”叫他,里边没人应。
⑬祖父恰巧路过,他问明情况,拍拍我的肩,领我回家。
⑭祖父找出一团细麻线,让我交给曹大。祖父说:“风筝原来是你的,断线飞了,你没去捡,表明你放弃了。曹大跑了几里路去捡,不管捡到的是完好的,还是破烂的,那都是他的。曹大家穷,玩不起风筝,你把这团麻线给他,让他也快活快活。”
⑮我又去找曹大,这次门开着。曹大见了我,一脸窘迫,直想躲。我赶紧声明:“风筝是你找回的,就归你了。这儿有一团麻线,也给你。”
⑯曹大喜出望外,傻傻地接过麻线,像做梦。
⑰祖父又按原样做了一只风筝。改天,我和曹大一起放风筝,两只风筝比翼齐飞。
⑱若干年后,曹大应征入伍,干到营级,转业在盐城。我么,不稂不莠,半道改行,混成码字匠。
⑲一次返乡,遇见曹大的母亲。老人家拉着我的手,亲热地说:“我家曹大经常念叨你,说你是他小时候最好的朋友。”
⑳我心头一暖,想起那只风筝——哦,风筝还在天上飞。
(选自“新浪网”2024年4月7日,有删改)
(1)、文中用较长篇幅叙述“我”盯着曹大捡风筝的情节,对作者这样写的用意分析不正确的一项是( )A、表达“我”和曹大对风筝的喜爱珍视之情。 B、写出“我”想让曹大归还风筝的急切心情。 C、与下文“我”索要风筝、送麻线的情节形成照应。 D、彰显“我”对家境贫困的曹大的尊重与友爱。(2)、校刊在收录本文时,编辑需要根据文章主题进行栏目归类,本文最适合放人的栏目是( )A、家庭内外 B、成长足迹 C、人与自然 D、人间沧桑(3)、选文以“风筝还在天上飞”为题有何妙处?请结合选文内容进行分析。(4)、阅读完本文后,老师分享了涵盖不同教育方式的案例,请结合示例,谈谈你从下面的两个案例中收获的感悟或启示。选文内容
感悟或提示
就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。
(节选自莫顿·亨特《走一步,再走一步》)
示例:对儿童的教育需要有耐心。在他们遇到困难的时候,应该给予他们正确的引导,给他们足够的时间让他们一步步去探索、去尝试、去战胜困难,让他们在实践中学习和成长。
祖父找出一团细麻线,让我交给曹大。祖父说:“风筝原来是你的,断线飞了,你没去捡,表明你放弃了。曹大跑了几里路去捡,不管捡到的是完好的,还是破烂的,那都是他的。曹大家穷,玩不起风筝,你把这团麻线给他,让他也快活快活。”
(节选自卞毓方《风筝还在天上飞》)
①
我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
(节选自鲁迅《朝花夕拾》)
②
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12、下面是名家对名著的点评,请你任选一则作品的点评,结合名著具体内容,谈谈你的理解。
①他力图还原真相,没有戴上“有色眼镜”,更没有刻意“过滤”,从而保存了历史的真实与丰满,是那种有质感的真实与丰满。
——温儒敏评《红星照耀中国》
②小说散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息,传达了那个时代的气氛,再现了当时的战斗、痛苦和希望。
——叶尔绍夫评《钢铁是怎样炼成的》
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13、下面名著片段中的“她”指的是( )
她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
A、《朝花夕拾》中的阿长 B、《骆驼祥子》中的虎妞 C、《儒林外史》中的沈琼枝 D、《简·爱》中的里德太太 -
14、根据所给信息默写相应内容。
①蒹葭萋萋,。(《蒹葭》)
②博学而笃志, , 仁在其中矣。(《论语〉十二章》)
③ , 出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
④?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
⑤树绕村庄,水满陂塘。倚东风,。(秦观《行香子》)
⑥我是你额上熏黑的矿灯,。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
⑦站在不同的角度看待事物往往会有不同的感受,正如杜甫《望岳》中“ , ”所表达的,它启示我们要努力突破局限,才能拥有更广阔的视野和更深刻的认知。
⑧辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表现词人非常渴望建功立业,青史留名的句子是“ , ”。
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15、踏入贵州,就踏入了一片神奇天地。微风轻拂,草木摇yè①_______,似在欢迎远客。走进贵州,壮美的喀斯特地貌的独特魅力令人叹为观止。站在黄果树瀑布旁,níng②_______望那磅礴水帘,聆听那震耳欲聋的水声,感受着水雾的轻抚,仿佛心灵都被涤荡。
沿着蜿蜒的小路前行,便来到了一个古朴的苗寨。寨子里,苗族同胞们身着精美的服饰,载歌载舞。那欢快的氛围和独特的风情,让人如痴如醉,仿若身临其境一般沉醉其中。
在这里,民族文化源远流长,古老技艺代代相传。在贵州这片美丽的土地上,自然景观与人文风情交织 , 如同一幅xuàn lì③________画卷,吸引着无数人前来探寻。
(1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。(2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )A、叹为观止 B、蜿蜒 C、身临其境 D、交织 -
16、阅读下面材料,根据要求写作。
随着时代的发展,人们的过节方式也在发生改变:过去,大家往往会在除夕放烟花来辞旧迎新,而现在很多地方都推行“电子鞭炮”来迎新;过去,清明节大家族集体实地扫墓,现在,各个小家在家进行“云端祭扫”;过去,中秋时节露天赏月分食月饼,现在更多是视频通话“线上赏月”……这些传统习俗的现代化,是否勾起了你对某次过节的回忆?是否引发你对过节方式的思考?请根据你的体验和思考写一篇文章,或记述经历,或讲述故事,或发表看法。
要求:角度自定,题目自拟;除诗歌外,文体自选;不少于500字;不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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17、阅读下面文言文,完成各题。
【甲】子贡观于蜡①。孔子曰:“赐②也,乐乎?”对口:“一国之人皆若狂,赐未知其为乐也。”孔子曰:“百日之劳,一日之乐,一日之泽③ , 非尔所知也。张而不弛,文武④弗能;弛而不张,文武弗为;一张一弛,文武之道也。”
(选自《孔子家语·观乡射》)
【乙】昔者仲尼与于蜡宾⑤ , 事毕,出游于观之上,唱然而叹。仲尼之叹,盖叹鲁也。言偃在侧曰:“君子何叹?”孔子曰:“大道之行也,与三代之英,丘未之逮⑥ , 而有志焉。”
……
今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及⑦以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪⑧;以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以著其义,以考其信,著有过,刑仁⑨讲让,示民有常。如有不由此者,在执⑩者去,众以为殃。是谓小康。
(选自《礼记·礼运》,有删节)
【注释】①蜡(zhà):指年终合祭万物神灵的仪式,旨在酬谢自然神与农事神一年来的护佑。②赐:与下文“言偃”皆为孔子弟子。③泽:恩泽。④文武:指周文王和周武王。⑤蜡宾:是指年终祭祀的助祭人。⑥逮:追上,赶上。⑦大人世及:大人,指诸侯。诸侯之位,父子相传叫“世”,兄弟相传叫“及”。⑧纪:行事的准则。⑨刑仁:以“仁”为模式。“刑”同“型”。⑩执:通“势”,掌握权势。
(1)、解释下列句中加点字的意思。非尔所知 事毕
盖叹鲁也 各亲其亲
(2)、用现代汉语写出文中画线句的意思。一张一弛,文武之道也。
(3)、品读下面句子,联系上下文分析两个“也”字在表情达意中的作用。大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉。
(4)、材料【甲】【乙】是孔子在两次蜡祭后发表的感慨,一次对子贡谈“张弛之道”,一次对言偃感叹“小康”社会。这两次感慨分别反映了孔子怎样的治国思想?“张弛之道”:
“小康”社会:
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18、阅读下面两首七言绝句
社日
(唐)王驾
鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。
社日
(宋)俞桂
今朝社日寒犹力,燕子还寻五柳①家。
宰肉不沾吾分薄,强斟聋酒②度年华。
【注释】①五柳:东晋隐士陶渊明的号。②聋酒:社日饮的一种普通的酒。
两首诗都写“社日”,但表达的情感不同,请结合内容简要分析。
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19、阅读下面这篇文章,完成各题。
烟花
(挪威)卡尔·奥韦·克瑙斯高沈赞璐译
①我喜欢烟花,但不是那种限于地面或浮于地面的烟花,例如爆竹、拉炮、烟火棒、地面旋转式烟花、喷泉礼花这些。我对烟花的钟爱仅限于那种带引信点火装置的烟花,它们能在高高的夜空中展现自己的辉煌。
②从记事起,我就一直喜欢这种烟花。小时候,我在一个住宅区长大,也就是一长排相同的房子,里面有一样的车道,周围是大小相同的花园。虽然每家每户发生的事情各不相同,但从表面来看,大家的生活都差不多。最大的不同是新年夜,在午夜十二点前后的几分钟里,所有孩子都会站在他们的母亲身旁,在花园里看父亲弯腰点爆竹,直到引信着了火,父亲才会跑回来和其他人一起,站着看爆竹带着噼啪作响的花火飞到高空。不仅这一家子人能看到,甚至墙外的人,以及所有其他住宅区的居民都能看到。③烟花就这么每年一次地照亮了每个人心中真正的想法,也照出了每个人的真实身份。哎呀!这五彩缤纷的颜色,这绚丽夺目的光辉,不仅会爆炸式地喷涌而出,还会悬在天上,再慢慢坠落,洒在漆黑的夜空中,告诉所有人它们的出处。至少在我父亲看来是这样。当第一批爆竹被点燃高升,在傍晚早些时候的住宅区里噼啪作响时,他只是摇摇头,坐在椅子上,不像我和我哥哥会冲到窗前去看。
④当时针接近十二点,一只又一只的爆竹从不同的地点蹿到天空围着我们,父亲会清醒地点评每一只爆竹,有时还会夸赞两句:“汉森放的这只爆竹挺好。”但有时候他会批评两句,如果正好是从花园里放的一整箱烟花,那感觉仿佛自己是供奉这些灿烂烟花的仆人,配不上那么绚烂的画面似的。“真是浪费钱啊!”他可能会这么说。其他邻居可能只会放一两只爆竹,而且也不怎么壮观,然后就变得吝啬无趣。这些事情无时无刻不在暗示着,只有他,或者说只有通过他,我们才清楚地知晓应该怎么做,会既不夸张也不低调,既不浪费也不吝啬地放出完美的烟花。而其他家庭在目睹我们家的烟花后,也会赞赏地点头。
⑤我从未在其他时刻见过父亲像放鞭炮时那般快乐的神情。他一只手握着打火机,另一只手挡着引信,随后猛然起身,向我们小跑过来。我从没在其他时刻见过,在引信烧到火药,爆竹飞起时,父亲眼里发出的那种光芒。先是小的烟花,大概在十二点钟声敲响前的二十秒左右,慢慢蔓延爬升到最大的烟花,用巨大的雷神为它加冕,一只形似蝴蝶的庞大生物在住宅区的上空划过,就好像标志着一年的结束和新年的开始。或许因为我们的烟花被其他烟花吞没了,没有人赞扬或批评这份特别的烟花。但这无关紧要,因为一年中的这二十分钟充满了快乐和力量。毋庸置疑的是,烟花绽放在我们的头顶,仿佛在这个世界之上的另一个世界里绘制图案。这被美丽和财富堆叠的时刻并不是幻觉,它代表着一个真实的讯息,原来我们的生活也可以如此绚丽。(摘自《读者》2025年第4期)
(1)、下面对文章内容理解正确的一项是( )A、我对烟花的喜爱只是因为它们能在高空中展现自己的辉煌。 B、当新年夜第一批爆竹点燃高升时,父亲像孩子一样激动。 C、父亲认为放鞭炮标志着一年的结束和新年的开始,所以他放鞭炮时是快乐的,是很讲究的。 D、我们家放烟花后,能否会赢得其他家庭的赞赏,对此父亲是很在意的。(2)、联系上下文,品读下列句子,完成括号中的问题。①烟花就这么每年一次地照亮了每个人心中真正的想法,也照出了每个人的真实身份。(请说说父亲在放烟花时的“真正的想法”是什么?)
②先是小的烟花,大概在十二点钟声敲响前的二十秒左右,慢慢蔓延爬升到最大的烟花,用巨大的雷神为它加冕,一只形似蝴蝶的庞大生物在住宅区的上空划过,就好像标志着一年的结束和新年的开始。(请从修辞、用词等角度赏析句子。)
(3)、分析第②段画横线句在全文中的作用。(4)、文章结尾说“这被美丽和财富堆叠的时刻并不是幻觉,它代表着一个真实的讯息,原来我们的生活也可以如此绚丽”,请结合文章说说你对这句话的理解。 -
20、阅读下面这篇文章,完成各题。
年味的变与不变
张翔
①欢欢喜喜过大年,春节是中国人最看重的传统节日。在“春节”申遗成功、在国际上绽放新光彩的今天,也还有人觉得“年味淡了”。但更有人在思考,年味到底是种什么味?
②“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。”这句广为流传的俗谚里藏着答案。曾几何时,年是“忙”出来的,从扫庭院、备年货、贴春联,到祭祖宗、逛庙会、走亲戚:年也是“盼”出来的,盼着吃上平日里吃不到的鸡鸭鱼肉,盼着穿上平日里穿不上的新衣服,盼着新置办的家当能闪亮登场。人们忙碌着、憧憬着、喜悦着,时光慢慢流淌,气氛渐渐浓郁,视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各种感觉萦绕,大家沉浸其中,体会到巨大的满足感。
③曾经,“吃顿饺子就是年”,今天,四时蔬果、鱼虾肉蛋成为餐桌“常客”,人们不必等到过年才能大快朵颐,反而要为“每逢过节胖三斤”而苦恼;曾经,进入腊月就“全家总动员”、进进出出筹备年货,今天,电商平台全球好物任君挑选,“小时达”“半日达”“次日达”等轻松实现……
④从物质生活角度看,说年味淡了,其实是一种幸福的烦恼。各类商品琳琅满目,容易挑花眼,不知挑哪个更好;过年的方式多种多样,不知选哪种更合适。老年人常跟晚辈说,“现在每天都像过年”,曾经过年才能享受到的美好,如今已融入了闪光的寻常日子。
⑤曾经,家人们围炉而坐,看电视、嗑瓜子就是精神生活;今天,“文化大餐”烹出幸福年味,非遗与冰雪运动浪漫邂逅,博物馆与图书馆共启新春之约,人们畅享“精神盛宴”。▲ 。曾经,“父母在,不远游”,回家过年是所有游子的心愿;今天,“父母在,一起游”,“流动的中国”不再山水迢迢,“平安中国”安全感满满,“反向过年”、旅游过年、“南北互跨”等成为新趋势。
⑥从精神需求角度看,年味不是淡了,而是丰富了,变得千滋百味了。从“乡土中国”到“现代中国”生活方式改变、生活节奏加快,一些习俗仪式或简化或消失不可避免,但越来越多鲜活美好的新年俗不断涌现,持续温暖着一年又一年。
⑦时代在飞速进步,春节也在变换着“新衣裳”,但它团圆、祥和、重视家庭的精神内核始终稳定,推陈出新、积极奋发的内在生命力依然澎湃。
⑧有人说,春节是中国人身体里最准时的生物钟。每到这个时候,就好像有一个强大的磁场,让人们哪怕千山万水,也要回到家人身旁。它是情感的老驿站,也是奋斗的新起点。在冬寒即将褪去之际,和家人分享这一年的苦乐际遇,寻找“此心安处”的慰藉;在春意就要破土而出之时,打点行囊,带着积蓄的能量,奔向新的征程,开启新的奋斗。
(摘自《人民日报》2025年01月27日第04版,有删节)
(1)、请你根据文章内容,将下面的思维导图补充完整。(2)、编辑老师想结合今年春节的实情对文章再做修改后发公众号,请你结合下面这则材料,在划横线处补充一句话,使材料变得更为丰富。《哪吒之魔童闹海》一骑绝尘“带飞”票房大盘,春节观影已然成为新“年俗”。同样火热的还有“换新消费潮”,“国补”政策遇上春节优惠,人们的消费热情被点燃,新年货三件套手机、平板、智能手表手环卖爆了。新春消费市场开门红背后,是信心,是活力,更是希望。期待2025年,就像春节档的电影一样,剧情紧凑、高潮迭起、精彩纷呈!
(摘自“新华”网官方微博,2025年2月6日)
曾经,;今天,。
(3)、春节申遗,让中国的年俗有了世界认可的“勋章”。如今,春节不止属于中国,纽约时代广场舞龙舞狮,巴黎街头红灯笼高挂,各国政要送上新春祝福。请你结合文章内容和生活实际,谈谈中国年俗为何能走向世界。