相关试卷

乡贤赵五爷

薛培政

①在平安镇方圆的村子里，村人多称赵五爷为先生。

②赵五爷少时，曾上过三年私塾，那在当时的乡下就算是有学问的主儿。

③乡里人读书少，却素来敬重读书人。每当遇上操办红白喜事这等大场面，总少不了邀请赵五爷当执宾先儿，这角色好比城市里的司仪，是村里主持红白喜事的头面人物。

④说来也怪，尽管赵五爷对场面上的事驾轻就熟，却极少主持嫁娶类的红喜事，乡邻找上门时，他都推让给村西头执宾先儿张二爷。赵五爷道：“手里若有一碗饭，就要匀给人半碗。”张二爷笑道：“这个赵老五啊，心里清楚着呢。”

⑤如此一来，主持白喜事就非赵五爷莫属了。他拿手的有三招：写家祭、待娘舅和陪酒宴。

⑥这家祭犹如官场上的悼词，自然写的都是功德。对赵五爷来说不过举手之劳，可他从不敷衍，总是搜肠刮肚地归纳逝者的优点，征询过主家的意见后，再仔细斟酌遣词造句。赵五爷说：“人来世上走一迎，混好混差总要留个名声不是?”孤寡老人李三爷生前乐善好施，曾供着十几个贫困人家的孩子上了大学。李三爷走时，赵五爷憋足了劲为他写家祭，硬是把自己关在屋里一天没出来，时而号啕大哭，时而小声饮泣，家人敲门不应，劝解也不管用，心疼得老伴在室外边落泪边数落：“你个死心眼的榆木疙瘩，写几笔尽尽心意就行了，还真拿个棒槌当针使嘞?别没哭活李老三，倒把你搭进去啊！”等他哭够了，家祭也脱槁了，写出的家祭让全村人听了都哭得昏天黑地。在外打工长了见识的几个后生见此情景，也擦着眼泪拽个新词道：“咦——老五爷比那大导演还会煽情哩！”“看这话说得，”旁边上年纪的人就不乐意了，“这哪跟哪的事啊，情到这份上还用煽吗?赵五爷这家祭是用心蘸着血写成的，字字血，声声泪，都是戳人心窝子的话啊。”家人透露，赵五爷写过那份家祭后，伤感得病了好一阵子。

⑦说到待娘舅，赵五爷曾赌气：“我宁愿一口气往犄角岭上的田里挑两担土肥，也不愿在白事场上见一面娘舅。”旁边的人听了都点头称是。乡村里规矩多，那娘舅处理家事说一不二，且个顶个难伺候。那年腊月，铁蛋娘说不行就不行了。平时兄弟仨都把她当累赘，相互推脱不愿赡养。等到老娘奄奄一息时，那几个货却都怂包了。你说为啥?那一溜摆开的五个娘舅，长得凶神恶煞，都是野惯了的主儿，那火暴脾气上来，不把几个小子揍成柿饼才怪哩。人刚咽气，兄弟仨就齐刷刷跪倒在赵五爷家门前。“早知今日，何必当初啊——”赵五爷那花白的胡子气得一撅一撅的，末了还得硬着头皮去料理丧事。发丧那天，果然就遇上难劈的柴了。到出殡的时辰了，几个娘舅硬是压着不让发丧，有意让铁蛋兄弟在众人面前丢丑。数九寒天里，费尽周折的赵五爷，对几个娘舅晓之以理，动之以情，苦苦斡旋，落得口干舌燥，对方依然不依不饶。“动家法——”赵五爷无奈之下使出撒手锏。随着他一声厉喝，铁蛋兄弟瞬间便被几个壮汉踹跪在老娘舅跟前，捣蒜似的磕头还不算，直到答应把爹孝敬好，供他颐养天年才算完事。那场面，倒也劝醒了不少人家。

⑧近些年，年逾八旬的赵五爷就不做执宾先儿了，但每遇场面上的事，仍拄着拐杖前来，指点些礼法习俗。他平时也没嗜好，闲了就爱喝两口，酒喝多话就稠，能从前朝古代讲起，一直讲到当下。赵五爷嘴里的故事就像村边那汪泉水，总也讲不完，都是些得理让人、扶弱济困、教人向善的故事。

⑨去年秋后的一天夜里，做了一辈子善事的赵五爷如一片在风中飘零的树叶，无声无息地去了。家人说，老人没有病，头天晚饭前还喝了一小盅烧酒，就是老死的。乡邻们说，老五爷一辈子行善积德，走也走得安稳，不折磨自己，也不折磨儿女，终归是善人有善报啊。

⑩出殡那天，前来奔丧的人排了整整三里路长。

【注释】①予告归里：告老还乡。②囊橐(tuó)：口袋。

(丙)郑燮，号板桥，乾隆元年进士。知范县，爱民如子。绝苞苴^① ， 无留牍。公余辄与文士觞咏，有忘其为长吏者。调潍县，岁荒，人相食。燮开仓赈贷，或阻之，燮曰：“此何时?俟辗转申报，民无孑遗矣。有谴，我任之。”发谷若干石，令民具领券借给，活万余人。

上宪嘉其能。秋又歉，捐廉代输^② ， 去之日，悉取券焚之。潍人戴德，为立祠。燮有奇才，性旷达，不拘小节；于民事则纤悉必周。尝夜出，闻书声出茅屋，询知韩生梦周，贫家子也，给薪水助之。韩成进士，有知己之感焉。官东省先后十二载，无留牍，亦无冤民。乞休归，囊橐^③萧然，卖书画以自给。诗宗范、陆，词尤工妙。文，宏博雄丽。书出入汉隶中而别开生面。以余事写兰竹，随意挥洒，笔趣横生。其画作不独海内宝贵，即外服^④亦争购之。

(节选自《郑板桥传》)

【注释】①苞苴(bāojū)：馈赠和贿赂。②捐廉代输：拿出自己的养廉钱替老百姓交赋税。③囊橐(nángtuó)：口袋。④[外服]外国人。

材料一：

两会与建言小百科

两会是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。人大代表提出的正式建议称为“议案”，政协委员提出的正式建议称为“提案”，二者均有规范严格的处理流程：所有建议经筛选整理后，会发送给相关部门，相关部门需在规定时间内给出书面答复；其中事关重大的建议，会被列为“重点督办建议”，由全国人大专门委员会监督落实，必须出台具体可落地的政策措施。代表委员的核心职责，是代表人民发现问题、提出建议，做人民的“眼睛”与“嘴巴”，推动国家发展与民生改善。

材料二：

2026 年两会，那些与青少年相关的热门建言

2026年全国两会期间，多项与青少年成长相关的建言登上热搜，引发全民讨论：

多位代表委员建议取消中考，将现行6+3+3的12年学制缩短为 5+3+2 的10 年义务教育，实现初中直升高中，从根源缓解升学焦虑；

有委员建议将高考英语总分从150分降至100分，实行一年两考，取最高分计入成绩，缩小城乡英语教育资源差距带来的不公平；

有代表建议合并中小学内容交叉的学科，减少课程数量，避免学生课业负担过重；也有代表建议增设方言、生死教育、性教育、农耕实践等课程，完善学生的综合素养；

多位代表委员聚焦未成年人短视频沉迷问题，建议通过学籍联动、分级限制、平台责任落实等方式，规范未成年人社交媒体使用，同时持续落实学生体育活动、睡眠保障等相关要求。

材料三：

从建言到落地：那些改变我们生活的提案

代表委员的建议，从来不是“说说而已”。2025年两会期间，多位代表委员提出的青少年身心健康相关建议，被列为全国人大年度重点督办建议。承办部门教育部迅速召开座谈会，结合建议出台了《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，明确要求“每天综合体育活动时间不少于2小时”“课间休息延长至 15 分钟”“将学生睡眠纳入健康监测体系”等，切实改变了全国中小学生的校园生活。

同年，人大代表提出的“中小学普及急救培训”建议，也快速落地——教育部将全国 4000 多所学校列为急救教育试点，后续持续扩大覆盖范围，让急救知识走进了更多校园。

材料四：

少年的声音

两会闭幕之后，多家媒体发起了“少年的建言”互动话题，邀请中小学生写下自己的建议，收获了数十万条留言：

“我建议学校每周开设一节农耕实践课，让我们走进田野，了解农业，知道粮食从哪里来。”

“我建议规范短视频平台对未成年人的内容推送，关闭个性化推荐，只开放教育类、科普类内容。”

“我建议给老旧小区加装无障碍通道，让行动不便的老人和残疾人出行更方便。”

在本次“以少年之眼，观时代之声”的主题探究中，同学们围绕“发声与担当”展开了讨论，请你参与完成以下任务。

心怀家国者，始终以民声为念，以担当为行。古往今来，多少仁人志士以文寄志，留下了关于责任与发声的千古绝唱。范仲淹在《岳阳楼记》中，以“① ， ②”的誓言，道出了心怀苍生的济世胸襟；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“③ ， ④”的呐喊，喊出了体恤百姓疾苦的赤诚；诸葛亮在《出师表》中，以“诚宜开张圣听，⑤”的劝谏，点明了广开言路、虚心纳谏的为政之本；王安石在《登飞来峰》中，以“⑥”的豪情，彰显了不畏奸邪的勇气和决心；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“⑦ ， ⑧”的壮志，抒发了报国济民的初心。

2026年3月，全国两会圆满落下wéi(    )幕，来自各行各业的人大代表与政协委员，怀揣(A. chuāi  B. chuǎi )着对民生的关切，以严谨的调研为基础，提出了一条条贴合现实、huì (    )及大众的建言。从教育改革的深 suì (    )思考，到青少年身心健康的细致守护；从乡村发展的长远规划，到民生保障的点滴完善，每一份提案与议案，都承载着为民发声的责任。少年亦当有此心怀，以清醒的认知辨析利弊，以真诚的目光观察世界，在时代浪潮中发出属于自己的声音。

相册里，美颜人像、滤镜风景，给我们带来愉悦；朋友圈中，精修美图、精致文案，让我们收获点赞。但也有人认为，这些被修饰过的美好，并不是我们真实的生活。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章，可以记叙经历，可以创作故事，可以抒发情感，可以发表看法。

要求：①题目自拟；②诗歌除外，文体自选；③不少于500字；④不要出现真实的校名、人名等信息。

大索^① ， 逐客。李斯上书说，乃止逐客令。李斯因说秦王，请先取韩以恐他国，于是使斯下韩。韩王患之，与韩非谋弱秦。

大梁人尉缭^②来，说秦王曰：“以秦之强，诸侯譬如郡县之君，臣但恐诸侯合从，翕^③而出不意，此乃智伯、夫差、湣王之所以亡也。愿大王毋爱财物，赂其豪臣，以乱其谋，不过亡三十万金，则诸侯可尽。”秦王从其计见尉缭亢礼^④衣服食饮与缭同。

缭曰：“秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心，居约易出人下，得志亦轻食人。我布衣，然见我常身自下我。诚使秦王得志于天下，天下皆为虏矣。不可与久游。”乃亡去。秦王觉，固止，以为秦国尉，卒用其计策。而李斯用事^⑤。

——(节选自《史记·秦始皇本纪》)

【注释】①索：搜索。②尉缭：战国魏国人，大梁是魏国都城。③翕：合，聚合。④亢礼：同“抗礼”，以平等之礼相待。⑤用事：掌权。

宠物猫或许真能听懂你说的话

都芃

当你轻抚宠物猫柔顺的皮毛，在它耳边喃喃轻语时，已下意识地将其视为自己的朋友。虽然猫无法与人类直接进行语言沟通，但我们希望它至少在认真倾听。

近日，有研究成果表明，宠物猫或许真的在倾听我们的诉说。《科学美国人》月刊网站报道称，《动物认知》上的一项最新研究表明，当我们与“喵星人”说话时，它们或许真的在认真倾听。

“喵星人”并不真正高冷

在此次研究中，研究人员首先让宠物猫的主人和陌生人用不同的语气录制录音，一种语气为平时与猫沟通时的语气，另一种语气则是日常与其他成年人类沟通时的语气。与猫沟通的语气更像是与婴儿对话，声调较高，对部分语句会进行短促的重复。随后，研究人员在给每只猫播放主人和其他陌生人的一系列录音之前、期间和之后，分别对它们进行了录像，并使用软件来评估猫对语音的反应程度。结果表明，宠物猫对主人用对猫说话语气录制的录音有明显反应，但对主人用普通语气录制的录音以及陌生人所有语气的录音均没有反应。由此，研究人员得出结论，宠物猫能够有效倾听主人的诉说。

该项研究的主要完成者、法国动物行为学家和猫行为学家夏洛特·德穆宗表示：“仍有一些人认为猫是独立、高冷的，无法与猫建立真正的关系。”甚至有些人还会认为对猫使用特殊语气说话是愚蠢且尴尬的，但德穆宗认为，“人们无需再为此感到不好意思”。德穆宗同时也坦言，即使猫明白我们在说什么，  “如果它们不想互动，它们也有权选择不理睬”。

比猫更“善解人意”的是狗

在对宠物猫开展该项研究之前，类似研究也在狗身上有所展开，并得到了相关结论：有少数极为聪明的狗甚至能够学习人类语言。2021年，一项刊登在《科学报告》期刊的研究发现，有部分狗在学习某些物体词汇时具有超强天赋。

来自匈牙利布达佩斯罗兰大学的研究人员称，在严格控制的条件下测试发现，尽管绝大多数狗在学习物体名称方面很吃力，但少数有天赋的狗，其词汇学习能力出类拔萃，可以学习多个玩具名称且毫不费劲。研究人员选择了40条幼犬与成年犬接受了为期3个月的强化训练，以教会它们至少2个狗玩具的名称。训练方案包括狗和主人之间每天的游戏互动，其间主人会多次重复玩具的名称，每周还有训犬师进行专业指导。

研究人员选择幼犬作为研究对象的初衷是考虑到发育因素，即幼犬有着更强的神经可塑性，学东西较成年狗更快。但结果却表明，尽管进行了强化训练，大多数狗无论年龄大小，都没有表现出明显的词汇学习能力。只有7条成年狗在3个月时间里，不仅学会了最基本的2个玩具名称，还额外学会了11至37个新玩具名称。这7条成年狗全部是此前被人们普遍认为更为聪明的边境牧羊犬。但研究人员也提醒道，这并不能证明该犬种具备较强的语言学

习天赋，因为在参与研究的狗中还有18条边境牧羊犬没有表现出明显的语言学习能力。

神经元数量衡量生物智力

虽然已有许多研究表明宠物猫或狗能够倾听人类说话，但它们大多数要么只停留在简单的分辨阶段，要么则是需要经过复杂、漫长的训练。即使动物无法听懂人类的语言，并不代表其无法与人类互动。许多动物不仅可以与人类有效互动，更具备一定程度的智力。

一般来说，神经元数量通常被用来衡量生物的智力水平。人类大脑的神经元数量约为860亿个。能够学习人类词汇的狗，其神经元数量达到了5亿多个。猫则仅有其一半，约为2.5亿个。

在无脊椎动物中，同样有“聪明绝顶”的存在。章鱼就是其中的佼佼者，其神经元数量达到了5亿个。它们能随意融入环境，伪装自己，甚至还能进行复杂的交流。章鱼的神经系统极为怪异，它们的5亿个神经元构成了40个不同的脑叶，大部分负责感知视觉、触觉和化学的刺激。不同脑叶分散在身体的八只触手里，彼此保持着紧密的关联。

在神奇的大自然中，仍有许多生物在以人类目前无法理解的方式生存、交流。面对这些生物，人类应该放下偏见，重新思考何为智慧。

(文章来源：《科技日报》)

到五月花烈士公墓去

木公

①清明那天的上午，市长罗同同志在办公楼大门口叫住了我，要我和他一起去五月花烈士公墓。我刚分到这里不久，  “五月花”这个很美的名字吸引了我。

②“叫车吗?”我问市长。

③“不用。”他说。

④“骑车去?”

⑤“步行吧。”

⑥我们沿着一条明净的小河的河岸向东走去。天气很好，清明节，被大自然的巨手镶嵌在嫩绿和鹅黄的色彩中。我们走得不快。我很兴奋，市长同志却显得十分平静。

⑦“我戴红领巾那阵子，每逢清明，都要去扫墓的。”我说。

⑧“是。以前……这是一个传统。”市长说。

⑨“现在，好象……”我看见市长面部难以察觉地抽动一下，突然把话截住了。

⑩“好象什么?”他转过头来问我。

⑪“好象去的人不多了……”我声音很低地回答。

⑫“会多起来的。”

⑬我们不再说话。

⑭“您怎么突然要去公墓呢?”我抵不住沉默，又问道。

⑮“突然?噢，我是突然想去，看看……”

⑯我感到自己问得荒唐，有点不安了。市长投来一束并不介意的目光。我给自己鼓了些勇气，决定再对他提出几个我琢磨过多次的问题。

⑰“罗市长——”

⑱“嗯。”

⑲“您为什么还不搬进市府的首长楼里去?”

⑳“我拿不起房租。”他笑笑，说。

㉑他不愿告诉我，我心里想。我接着问道：

㉒“听说您在省里当过副部长?”

㉓“嗯。”

㉔“那您为啥要求来这个边远小城当市长?”

㉕“这里空气好。”

㉖没法再问！但我不死心：

㉗“您的独生女下乡时嫁在农村了，是吗？”

㉘“嗯。”

㉙“怎么不安排在城里照顾您呢？”

㉚“我专门留她在乡下给我种菜呢——我这人很自私的。”

㉛我不再问什么了。

㉜五月花烈士公墓到了。

㉝墓地被松柏树守护着，地上萌生了茸茸的草芽儿。墓地中心有一块青石巨碑。我们朝那里走去。

㉞石碑上赫然地刻着“黑流河战斗殉难烈士纪念碑”一行字。下面刻满了烈士的姓名。我一个个看下去。忽然，一个名字跳进我的眼睛——“罗同”！我被震动了，回过头看着表情肃穆的罗市长，充满敬重地问：

㉟“和您重名?”

㊱“不，就是我。”

㊲“我不明白……”

㊳“三十七年前我们在这里打过一次恶仗。当时我是副营长，我带领的一百六十七名同志在突围中全部牺牲了，当然，也包括我……后来，我苏醒了，是被大雨浇醒的。我发现自己还活着，只是肚子被炮弹皮炸开了。我拼命往前爬，老乡的担架把我救了。在兄弟部队医院里我活了下来，可是我所在部队的同志们却以为我牺牲了……解放后，在这里建立纪念碑，把我的名字和死去的同志们刻在一起了。你来看——”市长指着石碑告诉我，“这个刘二牛，他是个大个子机枪手，忒勇敢，我们都叫他‘牛歪把子’，这个鲁新刚是个通迅员，好机灵的一个小鬼头，才十七岁，这个马光是个排长，读得一肚子好诗文……”

㊴我眼里涌满了泪水。

㊵市长又说话了：“解放后，我和一位诗人一起来这里瞻仰公墓，那正是五月，满地开着黄的、红的蒲公英和别的什么花，那诗人便说把公墓叫作‘五月花烈士公墓’吧。就是那天，我才看到碑上有我的名字。我痛哭了一场。能和自己那些死去的战友们在一起我真幸福……”市长声音有点哽咽。我感到血在胸膛里激荡。

㊶过了几分钟，市长问我：“你说，一个死去的人会不会提出这样或那样的种种要求?”

㊷“不会。”我小心地回答道。

㊸“会不会要好车坐，好房子住，要当大官，要利用权力搞特殊?”

㊹“不会。”

㊺“是的，不会的。我就是这样一个死人——和我的那些战友一样——死了三十多年了。现在你看到的我，只不过是死去的我和我死去的战友们派出来为人民作事的仆人——是一个灵魂——你懂吗?”市长问。

㊻“懂了! ”我说。

(选自《中国最美微型小说选》

古往今来，马与花皆是中华传统文化的重要符号。数千年来，马以(jiàn)壮的四肢、奔腾的速度与坚(rèn)的耐力，成为民族奋进的图腾；花则以清丽身姿、绚烂色泽与温润气韵，成为文人笔下的诗意载(A. zǎi B. zài)体。愿同学们在这场春日与传统的邂逅中，充盈心灵，滋养品格。

愚公移山为后世通途，范仲淹心怀家国忧乐，古人用行动诠释了“小我”融入“大我”的真 谛。这份担当从不只是史书里的遥远故事，更藏在我们的生活里：是运动场上为集体荣誉的咬牙  坚持，是集体活动中默默搭把手的付出，是看见身边人需要时主动上前的脚步。微光虽小，也能  照亮一方天地。

请结合以上内容，讲述你的亲身经历，分享这段经历带给你的成长与感悟；或思考材料的内容，分享你的看法和理解。

要求：①题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体自选；

②字数不少于700字；

③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

坐着高铁来看你

①这是荔城开往果城的首发高铁。

②车窗外，连绵起伏的大山飞驰而过。列车风驰电掣般，一会儿在大山深处，一会儿到了山巅，像飘飞在云彩上。

       ③老人望着窗外。沧桑和风霜爬满他的脸。皱纹像那些沟坎纵横的山峦。

④荔城到果城，有一条普铁，从康城绕，要十三小时。现在，坐高铁，两小时就到了。当年修建荔果普铁，铁道兵投入很多人力。他们在这地形复杂的山区，进行艰苦卓绝的建设。

⑤老人坐在宽敞平稳的座椅上，像一幅凝重的画，像一段悠远的岁月。我坐在老人旁边，以 期从他那犹如大石门般紧闭的嘴里，掏出一些故事。

⑥老人缓缓开口，说起他很早就开始购买这趟首发高铁票的经历。他不懂什么购票APP，身体状况也不允许他到售票大厅，他就让他孙子——荔果高铁荔城A标段的刘工程师帮他买。

⑦我在铁路局从事宣传工作，去刘工程师他们工地采访过，跟他相互加了联系方式，还曾经聊到这件事。当时，抢购荔果高铁首发车票的大有人在。我以为刘工程师的爷爷是为了收藏车票留作纪念。我要他向老人家转达，如果实在买不到，也一定找一张首发车票送给刘老爷子，供老人家收藏。

⑧刘工程师说他的爷爷不收藏高铁票，就是要坐高铁，并且是首发。原来，刘工程师的爷爷也是一位筑路人。六十年前，老人参与了荔城到果城的普铁修建。

⑨我硬着头皮找话说：“老人家，首发车票，很有纪念意义啊!”

⑩老人点点头，突然问：“我们现在乘坐的是什么？”我愣了，说：“列车啊！”

⑪“列车下面呢？”老人问得淡，淡得像一缕烟。

⑫我说：“轨道啊!”“轨道谁铺的？”老人眼里，像有霹雳闪过。 (批注一：这句话中“像有霹雳闪过”表现老人内心的激动与坚定，当“我”未能理解轨道深层的意义时，他急切捍卫牺牲的战友的价值。)我说： “筑路人啊!”

⑬列车闪电般飞驰着。《轨道下面，有筑路人的肩膀和英魂……”老人喃喃自语。他的眼睛，尽管浑浊，像快要燃完的灰烬，但时不时地，有亮光，汗珠儿般闪现。    (批注二：这句话中“亮光 闪现”体现了：____ )

⑭小伙子，给你说个事吧!”老人长长地重重地吐着气，打开了话匣子，“六十年前，一个 46小伙子，二十多点，带着一个连队，来到崇山峻岭间，没有路，没有桥，只有手，只有脚，只有铁锹锄头，要在悬崖峭壁上修铁路，连雷管炸药都得数着用…… ”

⑮“那个负责食堂的田师傅，前几天才收到老家来信——媳妇刚给他生了一个胖小子，要他给儿子取名字。我们围坐在油灯下，折腾到大半夜，才把名字定下来，叫‘筑路’。第二天，田师傅去集镇上取米面油，回来的路上，他发现了泥石流。他拼着命往工地跑，发疯似的冲我们大喊大叫。如果不是田师傅，我们哪里躲得过猛兽般的泥石流？田师傅却被泥石流冲过来的石头砸下了山崖 …… ”

⑯列车箭一般射向前方。那些一闪而过的山峦、林木、溪流、沟壑，印刻在老人身后，静穆而庄严。

⑰“小伙子，前面的荔果铁路陵园，有筑路人 …他们，时时刻刻都在凝望着铁路啊!”老人的话语，像是从伸向远方的轨道上飘过来的。“现在，高铁通了，多快，多稳啊!我又能来了，得去看看他们!”说   着说着，有泪水簌簌地从老人山洞般的眼眶里冒出，他眼睛里，分明又有无数欣喜，闪闪烁烁。(批注三：这句话写“泪水与欣喜交织”，表现老人悲喜交加的复杂情感—    —    因      而“悲”，     因           而“喜”。)

⑱荔果普铁从车窗前一闪而过。我仿佛听到了铺天盖地的挖掘声、打击声、号子声，看到了一群挥汗 如雨、热火朝天的筑路人…… ____

⑲我正神思恍惚，播音员的声音响起    果城到了。车窗外，一名车站工作人员正推着便携式推车等 候在那里 。

⑳刘叔，我是筑路啊！”“认得，认得！”老人咧着嘴，笑着说。“刘叔，我陪您去看我爸！”筑路把老人扶上手推车，往荔果铁路陵园走去。

(节选自《小小说选刊》2025年第7期，有修改)

参悟拙与巧

①“巧者言，拙者默；巧者劳，拙者逸；巧者贼，拙者德；巧者凶，拙者吉。”提起周敦颐，世人皆知《爱莲说》，但少有人知他这篇《拙赋》，质朴而深刻，道尽了一位大儒的为官之道和政治理想。

②尤为可贵的是，周敦颐坚持知行合一，主张守拙去巧，以达成“上下安顺，风清弊绝”，从 政亦不投机取巧，老老实实办事。当了几十年官，“服御之物，止一敝箧，钱不满数百”，清正之风 与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”交相印证，人格魅力流芳至今。其修身功夫和人生追求，仍值得当下人们学习。

③拙，当然不是愚笨迟钝，恰恰相反，这是一种高超的人生智慧。从老子的“大巧若拙”，到 《菜根谭》中的“抱朴守拙”，再到胡林翼的“破天下之巧者以拙”……守拙，守的是赤子之心，去的是浮华伪饰，其中蕴藏着对规律的敬畏、对价值的坚守。

④“杂交水稻之父”袁隆平一生为“禾下乘凉梦”奋斗，杨善洲用22年将荒山染绿，黄大发率众 30多年在绝壁凿渠……   如果说他们身上的共同点，“拙”恐怕是其中最鲜明的一个。为了胸中的远大志向，他们以生命为刻度去丈量事业，锚定一个目标，一步一个脚印，不计成本、不论得失，花大力气、下“笨功夫”；终让平凡之事有了非凡意义，让血肉之躯化为不朽丰碑。

⑤看似拙，实则巧。相反，一些看似巧的事，长远看，实则拙。比如追求政绩，图一时之名、贪一时之功，只做“短平快”的“显绩”，不做“长远实”的“潜绩”；再比如搞学术研究，坐不住冷板凳，想的是成名要趁早，哪个时髦追逐哪个，甚至以造假博取虚名。急功近利，常常吃大亏；耍小聪明，往往聪明反被聪明 误；热衷走捷径，到头来走的却是一条弯路。

⑥守拙，并非“弃巧”。如果把“巧”定义为智慧的闪现、灵感的迸发，自然是多多益善。颇为典型的，是科技迅猛发展，赋能千行百业，由于生产效率提高，人们生活质量变得更高。巧思和巧劲儿，常常能突 破局限，带来更多可能性。创新与创造层出不穷，社会发展和文明进步才有了不竭动力。

⑦华罗庚有诗云：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开………勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”掌握 拙与巧的辩证法，人生的路才会走得更稳、更远。屠呦呦团队为提取青蒿素，广阅古籍、遍访中医，这是拙的沉淀；在无数次实验中找到正确的提取方法，研究终获突破，这是巧的绽放。拙是势大力沉，巧是游  刃有余，既苦干又巧干，加起来才是实干。

⑧在这个快速变化的社会，厘清拙与巧，要更有针对性。无拙之巧如无根浮萍，无巧之拙似蒙眼奔马。以拙诚之心锤炼过硬本领，以活学活用解决实际问题，必能“逢山开路”“见招拆招”，从而一路奔腾向前。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【乙】

诸葛亮传

陈寿

及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。及备殂没嗣子幼弱事无巨细亮皆专之。

      当此之时，亮之素志，进欲龙骧^①虎视，苞括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵不戢^② ， 屡耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔^③ ， 攻守异体，故虽连年动众，未能有克。

【注】①骧 (xiāng)：向上举。②戢 (jí)：收藏兵器。③侔 (móu)：相等，等同。

艾青是中国新诗史上推动一代诗风的诗人。20世纪30年代，他的诗作笔触雄浑、感情强烈，不 ____ 于个人悲欢，而是借“土地”凝聚对祖国与人民的深沉挚爱，借“太阳”表达驱逐黑暗的  愿望。这种将个人情怀与民族命运相融的创作，让“太阳与火把的歌手”的美誉实至名归，其诗作的影响力____。1978年后，他的诗风更整齐深沉，诗意更警策。通过《鱼化石》等作品，引发对生命本质的思考。朴素自然的表达与深刻哲思，让沉寂的诗坛重焕生机。

“江山代有才人出，各领风骚数百年”，有仁人志士①qián  pū  hòu jì，有文人墨客挥毫寄意，他们以精神之泉流，②guàn gài 华夏之原野。今辑此集，欲令风骨长存，光耀后来。