相关试卷
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1、名著导读(1)、下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗,下列昆虫名与小诗匹配有误的两项是( )。A、蚂蚁——前人的寓言迷惑了我的眼,你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 B、萤火虫——为什么与自己的姐妹同类相残?为什么当妈妈前性情大变? C、圣甲虫——身后那条黑色的细线,其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 D、螳螂——早知你要将我吮吸进肚中,我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。(2)、小语同学阅读《昆虫记》后,为自己感兴趣的一种昆虫建立了档案卡,请帮他补充完整。
昆虫档案卡
名称
① , 又称“夏天阳光下的②”。
外形
从壳中蜕变出来后,双翼湿润,沉重,透明,上面有一条条的浅绿色脉络,胸部略呈褐色,身体的其余部分呈浅绿色,有一处处的白斑。经过两个半小时以后,体色终于变黑。
住所
幼时生活在③ , 长大后攀爬在枝干上。
食性
吸食植物根部汁液。
繁殖
7月下旬,雌性成虫开始产卵,8月上、中旬为产卵盛期,卵多产在细枝上。
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2、文言文阅读
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 抵制盗版 从我做起
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 绿色真卷水南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
【乙】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货,恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(1)、下列语句中加点的词语解释不正确的一项是( )。A、有良田、美池、桑竹之属 属:类 B、具答之 具:详细 C、选贤与能 与:同“举”,推举 D、故人不独亲其亲 亲:亲人(2)、下列语句中加点词解释正确的一项是( )。A、寻病终 寻:最后 B、便扶向路 向:先前的 C、是故谋闭而不兴 谋:图谋 D、故外户而不闭 外户:外面的门(3)、下列语句中加点词的解释不正确的一项是( )。A、缘溪行 缘:沿着 B、欲穷其林 穷:尽 C、是故谋闭而不兴 兴:出现 D、不独子其子 子:儿子(4)、下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是( )。A、武陵人捕鱼为业 不必为己 B、处处志之 大道之行也 C、停数日,辞去 乃记之而去 D、男有分 舟首尾长约八分有奇(5)、下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是( )。A、乃大惊 乃不知有汉 B、此人一一为具言所闻 不足为外人道也 C、有良田、美池、桑竹之属 闻之 , 欣然规往 D、得其船 其中往来种作(6)、下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是( )。A、鸡犬相闻 村中闻有此人 B、忘路之远近 具答之 C、得其船 不独子其子 D、遂与外人间隔 后遂无问津者(7)、下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是( )。A、寻向所志 寻病终 B、天下为公 全石以为底 C、后遂无问津者 矜、寡、孤、独废疾者皆有所养 D、欲穷其林 太守即遣人随其往(8)、下列句子翻译正确的一项是( )。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
A、(他们)自己说祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子和同乡人来到这个与外界隔绝的地方,不再出去,于是就同外界的人隔绝了。 B、(他们)自己说祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子儿子和同乡人来到这个没有出路的地方,不再出去,于是就同外界的人隔绝了。 C、(他们)自己说祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方,不再出去,于是就同外界的人隔绝了。 D、(他们)自己说祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子和同乡人来到这个没有出路的地方,不再出去,于是就同外界的人隔绝了。(9)、下面句子的翻译,正确的一项是( )。A、其中往来种作,男女衣着,悉如外人。译文:其中的人来来往往,耕种劳作,男女的衣服,熟悉的样子就像外面的人一样。
B、使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。译文:要使老年人能有终老的保障,中年人能为社会效力,幼童能顺利成长,使老而无子的人、老而无夫的人、失去孩子的人、老而无妻的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。
C、林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。译文:桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约似乎有点光亮。
D、男有分,女有归。译文:男子要守本分,女子要及时婚配。
(10)、陶渊明描绘的世外桃源艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,用甲文的内容来印证乙文的观点,搭配不恰当的一项是( )。A、社会环境和平安宁:阡陌交通,鸡犬相闻——讲信修睦、盗窃乱贼而不作 B、男女各司其职,人人安居乐业:其中往来种作,男女衣着,悉如外人——男有分,女有归 C、社会一家亲,十分和谐融洽:余人各复延至其家,皆出酒食——人不独亲其亲,不独子其子 D、人人都能得到社会关爱,都能有归宿,不会孤苦无依:黄发垂髫,并怡然自乐——使老有所终,壮有所用,幼有所长(11)、下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )。A、从文章内容来看,甲文以渔人的行踪为线索,记叙了渔人在桃花源的所见所闻;乙文先对大同社会进行纲领性说明,具体阐述其基本特征,后总结得出大道施行以后社会将会和平、安定的结论。 B、从写作意图来看,甲文表达了作者对没有剥削、没有压迫、没有战争的理想社会的美好追求;乙文表达了作者对太平盛世的渴望,寄托着儒家崇高的社会理想。 C、从写作手法来看,甲文采用了虚实结合的写法,文章既有奇幻神奇的浪漫色彩,又有真实感人的写实力量。乙文运用了排偶的句式,造成铺排效果,句式整齐,增强了说理气势。 D、甲文“黄发垂髫,并怡然自乐”中的“黄发垂髫”用借代手法,用“黄发”代指青年,“垂髫”代指小孩。乙文“天下为公”的意思是所有社会成员都要有公心,多做好事,多为别人着想。(12)、下列内容属于两文都涉及的一项是( )。A、以骈句为主 B、去制度化的自然社会 C、对比手法 D、以议论为主 -
3、下列句子中,没有语病的一项是( )。
①谷雨这一节气形成的主要原因是寒潮天气基本结束,气温回升,降雨增多的缘故。②在此时节,雨水滋润百谷,农民意识到播种时机已到,便拉开春耕的序幕。③民间会举行张贴“谷雨贴”的习俗,以驱赶害虫、祈求平安。④人们还会举办“开茶节”“赏牡丹”等活动,营造出浓厚的节气文化。
A、① B、② C、③ D、④ -
4、下列语段中加点词语使用不恰当的一项是( )。
在艺术节的舞台上,无论是造型独特的道具,还是绚烂夺目的灯光,都让人叹为观止。演奏者和舞蹈者的配合更是天衣无缝 , 当优美动人的旋律戛然而止时,现场出奇的寂静,观众们沉浸在无尽的回味中,大彻大悟后响起了雷鸣般的掌声。
A、叹为观止 B、天衣无缝 C、戛然而止 D、大彻大悟 -
5、下列语句中书写无误的一项是( )。A、杀死了人,又不敢承认,还要污蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊! B、再仔细瞧瞧,还会发现有些还没有蹦落山崖也已经有了裂缝。 C、缅怀我的父亲,我写了《怀念》这篇文章。 D、在环境击变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物至知的真正意义。
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6、下列语句中书写无误的一项是( )。A、反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲奋痛恨。 B、非常帖切,她是一个善良的人,充满了爱心,全心为大家服务。 C、名人强词夺理,叫作雄辨,凡人就是狡辨了。 D、所以我从我一生中觉得重要的抉择中,引发出一些话题跟大家来讨论。
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7、下列加点字的注音全部正确的一项是( )。A、气氛(fēn) 麦穗(huì) 喷涌(pēn) 分崩离析(bēng) B、渺远(miǎo) 湛蓝(zhàn) 缄默(jiān) 行将就木(xíng) C、凋零(níng) 衡量(liáng) 两栖(qī) 光明正大(zhèn) D、束缚(shù) 冗杂(róng) 支撑(chēn) 挑拨离间(jiàn)
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8、下列加点字的注音全部正确的一项是( )。A、捶击(cuí) 蛮横(hèng) 瞭望(liào) 平易近人(jìn) B、彷徨(páng) 干预(yù) 堕落(duò) 强词夺理(qiáng) C、剥削(xuē) 崭新(zhǎn) 襁褓(qiǎng báo) 暴风骤雨(zhòu) D、萦绕(yín) 拙劣(zhuó) 祈祷(qí dǎo) 担惊受怕(jīng)
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9、近几年,学校组织了各类研学活动。请根据要求,完成下列题目。(1)、“研学”,是一种有学习目的的旅行。下面几篇游记都是名家的旅行经历,某同学对比后作出如下总结。请根据提示,用四字短语补全空缺处。
对比角度
《壶口瀑布》
《在长江源头各拉丹冬》
《登勃朗峰》
《一滴水经过丽江》
景物特点
①
奇绝险远
威严瑰奇
纯净自然
②
雄浑豪放
庄严工巧
亦庄亦谐
富有诗意
写作手法
视角独特
心理描写
笔法多变
③
④
传达了作者对人生、生命的某种感悟和思考
(2)、古人说,读万卷书,行万里路。而旅行和阅读是密不可分的。阅读下列文字,补全空缺处,注意语意连贯。①?旅行是一种“阅读”,是认识世界的直接方式;②,是丰富见闻的有效方法。人要多旅行,因为旅行能带我们突破区域限制,体验异地文化;人更要多阅读,③ , 理解时代思想。所以,我认为,旅行和阅读的关系是相互促进的,用我们学过的成语来说,就是④。
(3)、以下是学生参加蒙顶山研学的感悟,它们在表达上不够生动。请参考示例,将两则感言进行修改。示例:爬山喝茶,了解茶历史,也和朋友畅谈人生。
修改:一座茶山述历史,半杯清茶谈人生。
①不仅能采茶、品茶,还能登山游览,真好玩!
②参观了茶历史的博物馆,还采茶、炒茶、品茶,下次还想来。
修改:①
②
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10、阅读下面的文章,完成下题。
野草的呼吸
迟子建
①去年三月,雪花还未从北方收脚,寒流环绕冰城,盼春心切的我,一头扎进花卉市场,选购了几盆色彩艳丽的四季海棠,抱回家中。
②这一簇簇的海棠花儿,在窗前,在桌畔,就像迎春的爆竹,等待点燃。在最初的一周,它们在日光中大炫姿容,开得火爆。③每日晨起,我都做早课似的,先赏花儿。我喝一杯凉白开,也给它们灌上一点生水。多天后,我发粉色的四季海棠首先烂了根,花儿做了噩梦似的,花瓣边缘浮现出黑边,像是生了黑眼圈。我以为它们缺乏营养,于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留,四季海棠去意已定,没有一盆不烂根的了,自绝于青春似的,香消玉殒。我只得清理了残花败叶,十分沮丧地将花盆摞起,扔在阳台一角。
④时隔多日,暮春时分,一个午后,我去阳台晒衣服,无意间低头,发现这摞花盆的最上一盆,有银线似的东西在闪光。我凑近一看,原来是一棵细若游丝的草,从干硬的土里飞出来了!它已生长了一段时日了吧,有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的,缺光少水,它看上去病恹恹的,单细不说,草色也极为黯淡。(批注A:“细若游丝”比喻精妙,____
⑤我想一棵草再折腾,也开不出花儿来,浇了点水,算是善待了它,由它去了。
⑥那期间我忙于装修新居,忙于外出开会,哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中,挣扎着活。直到七月下旬我参加书展归来,打扫阳台时,才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵,而是七八棵了,它们相互搀扶,努力向上,疏朗有致,绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草,终于打动了我,我把它搬到卧室的南窗前,当花儿养起来。
⑦有了阳光的照拂,有了水的滋养,野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒的鹅毛笔,期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气,看着野草在吹拂中风情万种地起舞;有时我会含上一口清水,“噗——”的一声,看着它在清水中沐浴朝露的模样。我就这样与野草共呼吸,它仿佛知道我嫌它不能开花似的,居然长出花茎,开出几株穗状的米粒似的花儿,如一面面耀眼的小旗子,宣示着它的春天。(批注B:加点部分使用拟声词,有人认为影响了句式的工整,但我觉得____
⑧这盆欣欣向荣的野草,直到年底,才呈颓势。先是开花的草茎,变得干瘪,落下草籽。跟着是花盆外缘的野草,朝圣般地匍匐下身子。到了春节,野草大都枯黄,只有中央新生的草,仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽,所以直到如今,这盆野草,依然活着。
⑨当一个人的呼吸,与野草的呼吸融合在一起时,在风刀霜剑的背后,在凉薄而喧嚣的世间,宁静与超然,安详与平和,善与慈,爱与美,就会在不老的四季中,缠绕在你的枝头,与你同在。
⑩我从事文学写作三十余年了,小说应该是我创作的主业,因为在虚构的世界中,更容易实践我的文学理想。但我也热爱散文,常常会在情不自禁时,投入它的怀抱。它就像一池碧水,洗濯着尘世的我。这些不经意间写就的散文,就像我居室的那盆野草,在小天地中,率性地生长,不拘时令,生机缭绕,带给我无限的感动和遐想。我愿将这样的野草,捧给亲爱的读者。(有删改)
(1)、阅读全文,按照提示梳理思路,补全思维导图。
(2)、文章在用词上非常有特色,A、B两处批注不完整,请你进行补充。①批注A:
②批注B:
(3)、本文对比手法突出,请结合相关的内容,分析这种写法的表达效果。(4)、有同学说,文章至第⑨段结束更简洁,最后一段有些多余,你是否同意?请作出判断并阐述理由。 -
11、名著阅读(1)、《经典常谈·序》中说:“各篇的讨论,尽量采择近人新说⋯⋯”请结合下面给出的《经典常谈》中的讨论,简要说明。
《〈说文解字〉第一》中的“仓颉造字说”
(2)、下列关于《昆虫记》一书表述不正确的一项是( )。A、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用三十年的时间写成的一部科学巨著,法布尔被誉为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 B、蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个星期。 C、在法布尔看来,螳螂像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的燕尾礼服。 D、根据书中描述,小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”。 -
12、阅读下面的文言文,完成下题。
新城游北山记
[北宋]晁补之
去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间,旁皆大松,曲者如盖,直者如幢① , 立者如人,卧者如虬。松下草间有泉,沮洳②伏见,堕石井,锵然而鸣。松间藤数十尺,蜿蜒如大螈。其上有鸟,黑如鸲鹆,赤冠长喙,俯而啄,磔然有声。
稍西,一峰高绝,有蹊介然,仅可步。系马石嘴,相扶携而上,篁筱仰不见日。如四五里,乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎,与之语,愕而顾,如麋鹿不可接。顶有屋数十间,曲折依崖壁为栏楯,如蜗鼠缭绕,乃得出。门牖相值。
既坐,山风飒然而至,堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊,不知身之在何境也。且暮,皆宿。
于时九月,天高露清,山空月明,仰视星斗皆光大,如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛,声切切不已。竹间梅棕森然,如鬼魅离立突鬓之状。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明,皆去。
既还家数日,犹恍惚若有遇,因追记之。后不复到,然往往想见其事也。
【注释】①幢(chuáng):古代旗子一类的东西。②沮洳(rù):低湿的地方。
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是( )。A、去新城之北三十里 去;距离 B、有僧布袍蹑履来迎 布袍:僧袍 C、如适在人上 适:恰好 D、相顾魄动而不得寐 寐:睡觉(2)、将下列句子翻译成现代汉语。①稍西,一峰高绝,有蹊介然,仅可步。
②既还家数日,犹恍惚若有遇,因追记之。
(3)、本文结尾作者“往往想见其事”和《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”原因有所不同,请结合链接材料简要分析。【链接材料】南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(陶渊明《桃花源记》)
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13、阅读下面的诗歌,完成下题。
武侯庙
杜 甫
遗庙丹青落,空山草木长。
犹闻辞后主,不复卧南阳。
(1)、下面是一位同学对“草木长”表达效果进行的批注,有不当之处,请结合诗意进行修改。批注:“草木长”写出武侯庙前草木生机勃勃,欣欣向荣之景,写出了武侯庙的热闹。
(2)、诗的三、四句表达了诗人怎样的情感? -
14、“……,于是赵庄便真在眼前了。”随着“赵庄”的出现,作者度过了一个梦幻般的夜晚。有时,还真是这样,当你遇见某一个人、看到某一个事物、前往某一个地方时,也会展开一场或奇趣、或开心、或伤心、或难忘的旅程。回忆过往,你曾经有过这样的体验吗?
请以《于是 ▲ 便真在眼前了》为标题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②要有真情实感;③自定立意,自选文体(诗歌除外);④不少于600字;⑤不得抄袭、套作。
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15、阅读下面的文章,完成下题。
【甲】
①尝美食,看展览,逗熊猫,品书香……据成都市文化广电旅游局数据显示,今年“五一”,成都接待游客1461.3万人次,旅游收入115.6亿元,同比分别增长3.5%、5.5%。成都旅游再度爆火,原因何在?
②首先,作为“世界美食之都”,成都有着丰富的美食文化。在成都,你可以品尝到各种川菜和小吃,如火锅、串串香等。这些美食不仅满足了游客的味蕾需求,更成为成都独特的文化符号。A. ____许多游客来到成都就是为了品尝正宗的川菜美食,感受这座城市的独特风味。
③“到成都街头走一走”,只为吃个串串?成都作为一座有着2300年不改城址的历史文化名城,文化底蕴深厚,景点众多,自古就魅力不凡。杜甫的“锦城丝管日纷纷,半入江风半入云”就是这种魅力的生动写照。时至今日,成都坐拥国家4A级景区50个,全国重点文物保护单位共计39处,都江堰、青城山、锦里古街、宽窄巷子、武侯祠、杜甫草堂等历史文化景点更是蜚声中外,每年都吸引数以万计的游客前来游览。
④到成都,你才会发现它带给我们的惊喜远不止于此。你打算什么时候去呢?
【乙】
①近日,成都一居民健身区,因说唱歌手歌词的“谐音梗”而被戏称为“成都迪士尼”,引来大量游客。
②一首歌就能带火一座城?其实,更深层次的原因才是关键。
③人间烟火味,最抚凡人心。成都在历史上经历了六次人口大迁移,多种民俗文化的融合使这座城市有着浓厚的包容氛围,无论你来自哪里都会感受到这里人民的温暖和热情。B. ____毕竟,“包容”已经写进了成都的“城市精神”。
④成都,一座来了就不想走的城市,这句城市宣传语早将成都的魅力深植人心。成都自古就有很多文化产品,“诗圣”杜甫的“锦城丝管日纷纷,半入江风半入云”就是成都的一张明信片。2023年成都文旅向全世界发出热情邀请:到成都街头走一走,体验成都文旅的万千气象。有人说成都是一座“网红城市”。可在“酒香也怕巷子深”的今天,宣传起着举足轻重的作用。
⑤和我到成都的街头走一走,吃着火锅听着歌,你是不是也不想离开了呢?
(1)、成都旅游再次爆火的原因是什么?请结合两文,概括作答。(2)、下面这句话更适合放入A、B两处中的哪一处?请作出判断并简要分析。无论是穿西装的白领还是拿着蒲扇的大爷,都能在成都找到共同的话题,这种友好温暖的气氛让成都成为一个充满人情味的城市。
(3)、如果将两篇文章同时编入一本宣传成都的旅游手册,你认为将哪篇文章放到前面更好?作出判断并简述理由。 -
16、默写古诗文中的名篇名句。(1)、补出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
① , 道阻且跻。(《诗经·蒹葭》)
②虽有嘉肴,弗食,。(《虽有嘉肴》)
③ , 寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(2)、请在孟浩然的《望洞庭湖上张丞相》和常建的《题破山寺后禅院》中任选一首,在下面的横线上先写出题目,再默写首联和颔联。 -
17、阅读下面的文言文,完成下题。
【甲】
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货,恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(《大道之行也》)
【乙】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
《马说》)
(1)、下列句子中加点词解释有误的一项是( )。A、选贤与能 与:同“举”,推举 B、不独子其子 子:以……为子 C、不以千里称也 称:称呼 D、执策而临之 临:面对(2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )。A、大道之行也 其此之谓乎 B、不必为己 不足为外人道也 C、其真无马邪 不知其旨也 D、鸣之而不能通其意 而计其长曾不盈寸(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )。A、(这匹马)即使有日行千里的才能,却喂不饱,力气不够,(它的)才能和美好的素质不能表现在外面,想与普通马一样尚且办不到。 B、(这匹马)虽然有日行千里的才能,却喂不饱,力气不够,(它的)才能和美好的素质不被外人看见,想与普通马一样尚且办不到。 C、(这匹马)即使有日行千里的才能,却吃不饱,力气不够,(它的)才能和美好的素质不被外人看见,想与普通马一样尚且办不到。 D、(这匹马)虽然有日行千里的才能,却吃不饱,力气不够,(它的)才能和美好的素质不能表现在外面,想与普通马一样尚且办不到。(4)、下列对选文分析和理解有误的一项是( )。A、两文都表达作者的愿望。甲文表达了作者想要生活在安定美好的大同社会的愿望;乙文则表达了希望人才能被统治者重用的愿望。 B、两文都运用了比喻的手法。甲文用“大道”来比喻理想社会;乙文用“食马者”比喻埋没人才的人,用“千里马”比喻人才。 C、两文都抒发了某种情感。甲文抒发了对“大同”社会的向往;乙文抒发对千里马的同情和对统治者的不满。 D、两文用语都各具特色。甲文多用对偶句,语言明快有力;乙文行文长短句相间,使其富有变化。 -
18、下列语句中没有语病的一项是( )。A、在语文学习过程中,我们应该培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。 B、为了提高学生的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。 C、科考人员带着潜水器在我国南海海域进行了下潜工作,此次下潜工作增强了南海科考航次任务的水平。 D、由于每位学生兴趣和爱好各不相同,各个学校都应该因材施教,走每个学生都学有所长的特色发展。
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19、下列语段中加点的成语使用错误的一项是( )。
神舟十八号载人飞船上的太空养鱼实验真是令人叹为观止啊。据技术人员称,在研制太空鱼缸的过程中,很多环节经过了重复的周而复始的试验,研发过程中的艰难险阻都还历历在目。他们认为,生物学技术和气象卫星技术配合得天衣无缝 , 让此次太空养鱼实验的成功得到了保障。
A、叹为观止 B、周而复始 C、历历在目 D、天衣无缝 -
20、下列语句书写没有错别字的一项是( )。A、化石是历史的征人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。 B、这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍步于世界各地。 C、在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里所说的格物致知的真正意义。 D、经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子,白须捶胸的老者们,在演奏古代的音乐。