相关试卷
-
1、成长始于阅读,在文字中遇见世界与自己。请细心阅读下列语段,完成各题。
寻一方静mì之处,读一本成长之书。初中语文课本为我们打开了一扇言语之门,开启一段学习之旅:在旅途中,品读《纪念白求恩》,我们知道了对工作不能 ▲ (接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。);朗读《雨的四季》,我们懂得了对生命与大自然要热爱;细读《秋天的怀念》,我们看到了身患绝症的母亲还在小心翼翼地照顾因病瘫痪且脾气暴躁的儿子,我们被文中的至爱亲情所打动;阅读《皇帝的新装》,我们了解了当时欧洲封建统治者们的自私虚伪与爱慕虚荣,孩子们的天真大胆,让我们的童年充满了快乐和想象……
读书,读人,养心,语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史, ;又可以走进自然, ;还可以感受亲情, ;更可以了解社会, 。愿我们心怀美好与高贵、平静与安详,在阅读中留下诗意的一串回响。
(1)、请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。静mì 瘫痪
(2)、在语段▲处根据括号里的意思填写一个四字成语。(3)、语段中划线句子有语病,请把修改后正确的句子写在下面横线上。答:
(4)、依次填入文段结尾横线处的内容,顺序最恰当的一项是( )①观赏世间美景
②享受温暖盛宴
③感受风云变幻
④品尝人世百味A、③②①④ B、③①②④ C、①③②④ D、④①③② -
2、阅读下面的文字,按要求作文。
科技融入了生活,也陪伴了我们成长。
有人在智能工具的帮助下学会自律、高效学习;有人在探索科学、动手创造中收获勇气与自信;也有人在数字时代学会辨别、学会独立思考。
科技不是成长的捷径,而是成长的伙伴、成长的舞台、成长的镜子。我们看见更广阔的世界,也让我们学会更好地成为自己。
材料引发了你怎样的联想、思考和感悟?联系你的经历与感悟,写一篇文章。
要求:①自拟题目;②立意自定;③不少于600字;④不出现真实校名。
-
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
酒馆逸事
方克
①冯半衣又来了,酒家用眼角余光瞄了一眼,手中算盘珠子的声音又响了一些。
②每天申时刚过,冯半衣准来。
③冯半衣是镇上一名私塾先生,自小寒窗苦读,奈何命途多舛,屡试不第,遂决意不再进仕,在草棚里开课授徒、聚众讲学,挣个仨瓜俩枣。他无妻妾子女之累,每日申时一过,待徒众散去,便踱步到附近酒馆喝酒。冯半衣抒孤寂之情,又悲傲世之才,磨着日子过,才觉得身体里有丝丝生气。
④若真如此,酒家的态度就有些奇怪了,来者都是客,为何大有拒其于门外之意?原来,冯半衣回回都是带着佐酒菜来的,而佐酒菜就是一个咸鸭蛋。在酒馆里选一上桌坐定,他便轻启衣袖,摸出一个白里带青、青里透绿的咸鸭蛋,往桌上一拍,一滚,一扒,蛋壳就剥个干净。再从袖子里抽出一根丝线,横横竖竖,只三四下,就将这剥好的咸鸭蛋裁成八份,撂碟子里,又从容地叫酒家拍几瓣蒜,撒在咸鸭蛋上,最后滴上几滴香油,佐酒菜就算齐全了。咂吧几下嘴,冯半衣从怀中掏出一个巴掌大小的粗瓷碗,让酒家往里倒半碗黄酒,自顾自地呷酒吃菜。
⑤起初,酒家还殷勤地问:“客官,小店荤的素的都有,酱肘子、白切鸡、炖牛肉、四喜丸子、清蒸鲈鱼、水豆腐、椒盐花生、水煮毛豆,您随便点。”
⑥冯半衣指着那碟咸鸭蛋说:“这不就是下酒菜?”
⑦酒家愣住了,问:“敢情您就只点半碗酒呗?”
⑧“有何不可?”冯半衣傲然道。
⑨酒家撇了撇嘴,转身走到柜台前,继续拨弄算盘珠子,速度倒是快了些许。
⑩酒客们或喧哗,或低语,或大笑,只有冯半衣自顾自地品着酒,就着咸鸭蛋,沉浸其中。
⑪冯半衣每日都来得早,酒馆里最好的那张靠窗的桌子,回回都被他占了。后面来的客人多了,没地方坐,要求与冯半衣同桌而饮,冯半衣大多不肯,吹胡子瞪眼睛,甚至将桌子拍得山响。偏偏他又半碗酒、一个咸鸭蛋,硬生生从申时喝到酉时,往往酒散人去,最后一个才走。
⑫菜没点一个,只要半碗酒,酒馆却搭上了一张上好的桌位,难怪冯半衣一来,酒家的脸就拉得老长,脚前脚后冷飕飕的,没有一丝温度。若不是勉强遵从“不欺客”的古训,以及乡里乡亲实在磨不开面儿,酒家恐怕早就将冯半衣赶出酒馆了。
⑬一天,冯半衣照例对窗独饮,身后传来阵阵聒噪声。冯半衣懒得转身,依旧呷酒吃菜,如往日般若有所思。不过,不看并不代表没听,聒噪声一句不落地都钻入冯半衣耳里。一伙外地客人路过此地,一时疲累,遂上这酒馆打尖喝酒。两三碗黄酒刚过,有人醉了,莫须有地责怪了酒家几句,说这黄酒有些淡。酒家不服,扯着脖子争辩,一来二去,双方起了冲突。眼看要打起来了,冯半衣将酒碗重重往桌上一拍,轻叹一声:“喝个酒,浑也好淡也罢,终究只是寻乐之事,至于吗?”
⑭领头的叫古自安,循声往冯半衣这边一瞧,认得,是自己的私塾先生。他赶忙上前请安:“在下山西古自安,今有幸得再见先生。先生说得极是,喝酒本为寻乐之事,我等俗念未消,锱铢必较,自讨没趣,扰了先生雅兴,自当告退。下次得闲,定当请先生好好喝几杯。”话毕,这伙人悄然离去。冯半衣没回头,也没应一句,甚至连身形都没乱一下。
⑮曾有一年,冯半衣随朋友前往山西游历,在一私塾馆里待了半月,随手指点了那里的几个小孩,古自安就是其中的一位。
⑯古自安父母早逝,终日与混混们游荡,表叔看不过去,便送他到私塾磨磨性子。可小孩儿终究不得安分,上树掏蛋、下河捞鱼,展现一切能力,好让人不轻看了他去。冯半衣来后,便将蛋、鱼一并让厨房做了,学生们津津有味,古自安眼笑眉飞,至于冯半衣嘛,一切如常。古自安待的时间不长,学了几个字,也读了几句圣贤书。一日课上,古自安神游太虚,冯半衣轻吟:“自安,好名也。”古自安缓过神来,与同学齐念:“天行健,君子以自强不息……”
⑰酒家很是感激,嗫嚅半天,没蹦出半个“谢”字。只是这以后,冯半衣仍天天来,仍自带咸鸭蛋,仍只点半碗黄酒。不过,那黄酒似乎更加醇厚,咸鸭蛋中配送的蒜瓣也分量更足。
⑱算盘珠子又转动起来了,发出清脆的嗒嗒声。
(选自《小小说月刊》,有改动)
(1)、【梳理·情节】请从人物冲突的角度梳理小说内容,将下面的思维导图补充完整。
(2)、【研读·人物】阅读文章,按要求回答问题。①文中横线句三个“一”字连用,有何表达效果?
他便轻启衣袖,摸出一个白里带青、青里透绿的咸鸭蛋,往桌上一拍,一滚,一扒,蛋壳就剥个干净。
②文中人物名字意味深长。请从“冯半衣”“古自安”中选择一位,结合小说内容和提示,简要回答其取名用意。
知识卡片:
“半”往往与“整”相对,“安”则有“安定”“安心””安放”等多种意思。
(3)、【聚焦·场景】文中三处画波浪线的句子反复描写酒家拨弄算盘珠子,有何作用?(4)、【联结·探究】将本文与《孔乙己》联读,会有新的发现。从下面选项中任选一个,结合本文及《孔乙己》的相关内容,写出你的探究发现。①角度一:从人生选择的角度,探究冯半衣与孔乙己的不同人生走向。
②角度二:从科举制度对人物命运影响的角度,探究冯半衣的超越性与孔乙己的悲剧性。
-
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
AI离我们越来越近,小语同学对此也很好奇,于是他与AI展开了一次对话。请你一同参与体验。
①小语:AI是什么?
②AI:AI 是Artificial Intelligence(人工智能)的缩写,指的是一种模拟和模仿人类智能的技术。人工智能涉及使用计算机系统和算法来执行复杂任务,以便表现出类似于人类思维和决策过程的能力。AI可以处理大量的数据,并从中学习、推理和预测,以自主地解决问题和执行任务。它包括各种技术和方法,如机器学习、深度学习、自然语言处理和计算机视觉等。AI被广泛应用于许多领域,包括医疗保健、金融、交通、娱乐和自动化等。
③小语:关于AI,中国科学院院士王怀民曾接受过记者采访。他的回答内容如下:
人工智能,就是用一个人工装置去模拟自由人的智力才能完成的事,没有现代计算机,无所谓人工智能,因为没有一个可以模拟人的智力的人工装置的存在,所以人工智能发展的终极目标是让机器能够越来越多地承担起人的智力才能做的事。但实际上,从更广泛的意义上讲,人们现在对于什么是智能都说不清楚,我们可以举例说,但并不完整,智能本身是一个在探索中不断丰富的过程。因此我们说的目标也是基于当下的想象,让机器能够做人类智能所能做的更多的事情,简单地说,就是像人一样。
④小语:你能还原一下记者采访的问题是什么吗?
⑤AI:记者的提问可能是:A.人工智能在哪些方面具有优势?B.人类发展人工智能的终极目标是什么?C.在哪些情况下,人工智能可以替代人类进行工作?D.人工智能在哪些领域中展现出潜力和能力?
⑥小语:为什么你的回答不那么准确呢?
⑦AI:作为一个语言模型,我尽力提供准确的回答。然而,训练数据的限制、模型的局限性以及您提供的问题质量及背景的详略,都会影响我回答的准确性。
⑧小语:看来你真的很智能。我最近在阅读《儒林外史》,语文书中有以下建议:一是体会批判精神,二是欣赏讽刺笔法,三是联系现实深入理解。除此之外,你还有哪些阅读建议?
⑨AI:a.关注人物形象塑造。阅读、体会士林“群丑图”,了解功名利禄对人灵魂的毒害。b.品味白描手法的讽刺张力,抓住细节,体会“无一贬词,而情伪毕露”的艺术特色。c.关注书中的理想人物标杆,体会作者对理想人格与精神境界的追求。
⑩小语:请你给我写一篇不少于3000字的小说。
⑪AI:对不起,我无法满足您的要求。
(1)、请根据第②段的内容,给AI下定义。(2)、文中画波浪线的句子是AI针对小语问题的答案,根据王怀民院士的回答内容,记者最有可能提出的问题是( )A、人工智能在哪些方面具有优势? B、人类发展人工智能的终极目标是什么? C、在哪些情况下,人工智能可以替代人类进行工作? D、人工智能在哪些领域中展现出潜力和能力?(3)、结合AI给出的建议,你觉得AI给出的阅读建议中最适合你阅读《儒林外史》的是哪一条?请结合你的阅读体验说明理由。(4)、读完文章,小文想起了一幅漫画(见链接材料)。请你仔细观察下面漫画,结合文章内容,用简洁的语言向同学们介绍漫画内容和寓意,以及你得到的启示。【链接材料】

-
5、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:城民不以封疆之界,固国不以山溪之险,成天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔:故君子有不战,战必胜矣。
【乙】
孟子曰:“尊贤使能俊杰在位则天下之士皆悦 , 而愿立于其朝矣。市,廛①而不征,法而不廛,则天下之商皆悦,而愿藏于其市矣。关,讥②而不征,则天下之旅皆悦,而愿出于其路矣。耕者助而不税,则天下之农皆悦,而愿耕于其野矣。廛,无夫里之布③ , 则天下之民皆悦,而愿为之氓矣。信能行此五者,则邻国之民仰之若父母矣。率其子弟,攻其父母;自生民以来,未有能济④者也。如此,则无敌于天下。”
【注】①廛(chán):货物积存在栈房。②讥:稽查、盘问。③夫里之布:古代的一种人口税与宅地税。④济:成功。
【丙】
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“朝”,朝堂,与《邹忌讽齐王纳谏》“朝服衣冠”的“朝”意思相同。 B、“市”,集市,与《生于忧患,死于安乐》“百里奚举于市”的“市”意思相同。 C、“征”有征收、出征的义项,据语境推测,“廛而不征“的“征”意为征收。 D、“攻”,攻打,与【甲】文中“攻亲戚之所畔”的“攻”意思相同。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是尊贤使能A俊杰B在位C则天下之士D皆悦
(3)、请将【甲】【乙】两文划横线的句子翻译成现代汉语。(1)以天下之所顺,攻亲戚之所畔。
(2)信能行此五者,则邻国之民仰之若父母矣。
(4)、甲文所说的“天时”,就是【丙】诗中的①“”。【甲】文认为,要克敌制胜,统一天下,最重要的是②。【丙】诗则蕴含③的哲理,也含蓄地表达了诗人对自己④的感慨。(5)、【甲】【乙】两文内容分别体现孟子什么政治主张?请结合文章内容简要分析。 -
6、某校九年级(1)班开展“天下国家”主题辩论会,请你紧扣辩题,结合所学知识与生活积累,补全反方辩论词。要求:观点明确,有理有据,语言流畅。
正方:我方认为,爱国重在立足平凡、做好本职工作。环卫工人守护城市洁净环境,教师坚守三尺讲台。普通人恪尽职守、默默奉献,汇聚成国家发展的洪流,这才是最真实、最可贵的爱国。
反方:我方并不认同。我方认为爱国更应胸怀天下,勇担重任。。
-
7、学校邀请有着数十年党龄的老党员来校开展“爱国故事分享会”,活动现场气氛热烈,老党员结合自身经历讲述了为国奉献的动人故事,活动结束后,你作为校园小记者,将代表全体同学对老党员进行采访,将紧扣“天下国家”的主题,结合青少年成长实际,设计一个有针对性的采访问题。要求:问题简洁得体,体现对家国情怀的思考,符合小记者身份。
-
8、以下两部作品中的人物都体现了“天下家国”的情怀,请选择一部,结合名著内容,谈谈其家国情怀体现在哪里?
《红星照耀中国》 《海底两万里》
-
9、回望祖国发展征程,无数英雄默默奉献。科研工作者们不畏艰难,即便日夜操劳、身心pí bèi,仍dān jīng jié lǜ地坚守岗位,攻克一个又一个技术难关,用智慧与汗水撑起国家的脊梁。他们心怀家国,躬身实干,以赤诚之心完成报国使命。少年当以其为榜样,树立远大理想,锤炼过硬本领,勇担时代重任的使命。
对应题目:
(1)、请根据文段的两处拼音写出相应词语。pí bèi dān jīng jié lǜ
(2)、文段画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。 -
10、下列诗句中,所用典故与“天下国家、爱国报国”主题无关的一项( )A、萧关逢候骑,都护在燕然。(王维《使至塞上》) B、持节云中,何日遣冯唐?(苏轼《江城子·密州出猎》) C、昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。(崔颢《黄鹤楼》) D、毅魄归来日,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)
-
11、同学们分组梳理了诗文中表现家国情怀的句子、制成下面表格。请将表格中的三组诗文补充完整。
组别
内容
第一组
情,是心系故土。(1)“ , 何人不起故园情”(李白《春夜洛城闻笛》)由笛声触发,直抒胸臆,写出天下人共同思乡之情;(2)“ , ”(范仲淹《渔家傲·秋思》)表现将士们离家万里、借酒消愁,却因功业未建无法归家的思乡愁苦。
第二组
情,是以身许国。它表现为李贺(3)、 “(《雁门太守行》)的报国决心,龚自珍(4)“ , ”(《己亥杂诗(其五)》)的献身精神,花木兰(5)“ , 从此替爷征”(《木兰诗》)代父从军的深明大义、勇于担当。
第三组
情,是心怀天下。诸葛亮《出师表》的(6)“ , 奉命于危难之间”陈述自己临危受命、忠心报国之情;曹操《龟虽寿》(7)“ ,志在千里”抒发老当益壮、胸怀天下的壮志豪情。
-
12、作文:
题目:你的好,我记得
要求:(1)请围绕话题写作,明确立意,自拟题目;
(2)文体不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;
(3)文中不得出现真实的校名、姓名。
(4)文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料,不要套作。
(5)认真书写,字迹工整、美观,书写规范。
(6)不少于600字。
-
13、
班级开展“以和为贵”综合性学习活动,请你完成下列任务。
【探“和”之义】
(1)中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。下面选项中的“和”,与“以和为贵”中“和”字意思相同的是( )
A. 和颜悦色 B. 曲高和寡 C. 心平气和 D. 地利不如人和 【寻“和”之用】
(2)九台客运站举办以“和”为主题的宣传标语征集活动,请你参考示例,拟写一条宣传标语。

示例:
①有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。
②各美其美,方有个性;美人之美,自能和谐。
宣传标语:_______________________________________________。
【传“和”之旨】
(3)在“以和为贵”主题演讲比赛中,小文同学撰写了演讲稿开头部分。请你补充一则经典故事素材,帮他完善演讲稿。
中国人对“和”的追求由来已久。漫漫五千年,大抵圣贤君子、英雄豪杰、文人墨客,莫不如此。;苏轼是王安石变法的激烈反对者,而在“乌台诗案”时,王安石却上书为他鸣不平,后来两人化敌为友,终成一段文坛佳话……
-
14、根据要求答题。(1)、下面是小语阅读《钢铁是怎样炼成的》时做的笔记,请你帮他把笔记补充完整。
摘要
笔记
他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂了起来:“这算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟!任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪,这样摆脱困境,是最怯懦、最省事的办法……你试过去战胜这种生活吗?把枪藏起来吧,永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活无法忍受的时候,也要善于生活,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。”他站起来,朝大道走去。
提要:①
心得:②
从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行、一页又一页地写着,他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛。
提要:保尔在双目失明的情况下,以笔为武器继续战斗。
心得:不论什么情况,人总要坚定自己的理想和信念,永不言败。
提示:“提要”是基本内容或要点的准确概括,“心得”是阅读时产生的体验、感想。
(2)、请结合《钢铁是怎样炼成的》及你自己的阅读经验,谈谈你对“摘抄和做笔记”这一阅读方法有哪些认识。 -
15、请阅读下面的文字,回答问题。
重登罗汉岩
朝 颜
①我在一个春日重新登上了罗汉岩,眼前的这座山是波澜不惊的。除了游步道和游客服务设施发生了一些变化,山间原始天然的部分都还在。这是我最感欣喜的,因为罗汉岩之美本在于一切奇观皆天然生成。
②甫入山门,不远处的蜡烛峰还是一副遗世独立的样子,高高地兀立于山巅。峰顶上的那棵枫树愈发壮硕了,如果是在秋天,变红的枫叶迎风摇曳,整座石山就像一支熊熊燃烧的蜡烛。人们为石山取得此名,真是形象。
③从两山之间的夹缝走进山谷,清凉的春风拂面而来,有众鸟在耳边兴奋和鸣。山路迂回曲折,时而上坡,时而下坡,时而是木栈道,时而是石子路,意趣盎然。突然眼前一片开阔,弦月湖优雅地卧在两山之间。湖不算太大,形似一弯月,水面涟漪轻轻泛起之时,极尽柔美之态。湖水清冽,倒映着四面的山峰和树木,我一探头,湖水便映出我的面容,颇似一面天然的大镜子。
④如果脚力足够好,可以从弦月湖边攀爬两百多级陡直的石阶,登上海云寺。海云寺是这座名山的标志性建筑,始建于宋代中期,历经二次迁建。在山脚下仰望,隐约可见红的墙、闪亮的琉璃瓦,在茂密的丛林掩映下,红绿两色交相辉映。山上一年四季云雾缭绕,古道如盘龙,石阶似飘带,在云雾中时隐时现,人行其中,飘然若仙,颇有“出凡尘喧嚣之外”的意味。
⑤一个天然岩洞,成为人们流连的地方。岩洞巨大,能容纳千人。站在锁云桥上仰视洞顶,不能不感叹大自然的鬼斧神工,一块岩石在空中悬着,千百年不曾坠落,也不曾移位变形,与岩壁上题写的“天造奇观”四个大字互为佐证。
⑥当我坐在岩洞里,让山风尽情吹去身上的湿热之气时,最喜欢抬起头来,观赏从山崖上跌落的两道瀑布。一道瀑布形似马尼,生猛地倾泻而下,坠入深潭,人们称之为“马尾水”;另一道瀑布则像被米筛筛过一样,飘飘洒洒在空中变换出各种姿态,然后才轻轻柔柔地洒落在岩石上,人们称之为“米筛水”。两道瀑布一刚一柔、长相厮守,难免让人生发联想,遂将它们合称为“情侣瀑布”。
⑦很多不爱登山的人,就止步于岩洞,尽情赏玩山光水色,然后打道回府。而我不愿就此偃旗息鼓,稍事歇息便沿着石头上开出的道路,继续向上攀登。
⑧要想体验罗汉岩自然天成的魅力,一线天不能不走一遭。仿佛一股神奇之力将一块巨石一劈为二,中间只留下窄窄的一条缝隙,成为高三百多米的天险。站在一线天的窄缝里,所能触摸到的只有两侧的岩壁。它们削直、坚硬、潮湿,生长着喜阴的苔藓。人能穿过的小径依然是陡的,忽上忽下,最窄处仅容一人侧身而过,这时候,人全无施展的空间。好不容易到达顶端,突然来一个垂直下坡,望着下方深渊般的细缝,有恐高症的人难免四肢发软、发抖。我曾陪同过数位文友攀爬一线天,打退堂鼓的不在少数。过一线天,最要紧的是胆大心细,两手牢牢地抓住铁链,实在陡直的地方,背过身来倒着走,一步一步探到底,悬着的心就放了下来。
⑨上得山顶,见山涧清泉淙淙游游,原来这就是岩洞内所看见的飞瀑源头。就是这一股天然的清泉,飞过山崖,飞向深潭,流经陈石水库,先是作为发电之用,然后汇入壬田河,滋养着壬田镇数万民众。镇上多有头脑活络之人,他们在这里种莲、种果、养鸭、开农庄、办泳池,将小日子过得红红火火。值得一提的是,镇上出产一种风味独特的焙豆腐,用竹炭火慢慢煨出来,外焦里嫩,再蘸些擂钵制成的酱料,美味极了。登罗汉岩的辛劳,瞬间被美食慰藉。店家往往还备有香醇浓酽的石磨豆浆或家酿米酒,温温地灌在保温壶里。我每每带外地的亲友去品尝,纷纷赞不绝口。这也让我更加惦念那座天生的罗汉岩。
(摘自《人民日报》,有删改)
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、文章开头就表现出作者对罗汉岩保持天然的关注,与文章结尾巧妙呼应。 B、文章第②段通过对峰顶上的那棵枫树的描绘,交代了蜡烛峰名字的由来。 C、文章第④段插入了对海云寺建筑历史的介绍,并从俯视角度描写了其外观。 D、从山崖上跌落的两道瀑布因为有刚柔之分,又长相厮守,所以被人们称为“情侣瀑布”。(2)、根据文章内容,梳理作者的登山路线,在下面横线上填上恰当的内容。甫入山门,见到蜡烛峰→→从弦月湖边攀爬,可以登上海云寺→→经过一线天,体验紧张刺激→
(3)、从修辞手法的角度赏析下面句子。山路迂回曲折,时而上坡,时而下坡,时而是木栈道,时而是石子路,意趣盎然。
(4)、文章结尾写了山顶的美食,有什么作用?(5)、请概括作者登山过程中情感变化的过程。 -
16、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
①台风的本质,是大量积雨云聚集在一起所形成的涡旋。赤道附近低纬度海洋的表层海水温度较高,风与风之间相互碰撞,很容易形成上升气流,从而导致积雨云不断发展。像这样在热带海洋中形成的积雨云,就是台风的“种子”。
②被上升气流携带到高空的水蒸气凝结为水滴(云滴)时,会向周围释放热量(凝结热)。也就是说,在热带海洋中形成的积雨云会释放出大量的热量。当陆续增大的积雨云聚集为集团时,积雨云集团释放出的热量导致海面附近的气压降低。最终,积雨云集团会转化为“热带气旋”。
③刮向热带气旋中心的风,特别是从水温超过27℃的海洋表面刮来的风携带了大量的水蒸气,这使得热带气旋蓬勃发展,气压越低而风速越强。当靠近中心的最大风速超过每秒17米(即达到8级风)时,则称为“台风”。
④严格来说,在气象学上只有风速达到每秒33米,即12级风时才能称为台风,而风速在每秒17-33米时则称为热带风暴和强热带风暴。不过,由于达到热带风暴等级的热带气旋都会得到编号与命名,习惯上通常都称为台风。
⑤台风的级别可用“台风”“强台风”“超强台风”等表示。狭义的台风指底层中心附近最大平均风速为每秒33~41米(风力12~13级),强台风指风速为每秒41~51米(风力14~15级),超强台风指风速超过每秒51米(风力16级或以上)。风速较小的话则分别被称为强热带风暴、热带风暴以及热带低压。
(摘编自《关于台风,你了解多少?》,《科学世界》)
【材料二】
①每年的台风,给中国沿海、日本海沿岸、印度、东南亚和美国东南部带来大量的雨水,降水量占了这些地区总降水量的四分之一以上。一次直径不算大的台风登陆时能带来30亿吨水,可以缓解全球水荒。
②众所周知,地球两头冷中间热。靠近赤道的热带、亚热带地区,由于日照时间最长,干热难忍,寒带地区严寒难受,台风对调节地球热量、维持热平衡功不可没。台风时速最高可达200千米以上 , 产生的巨大能量流动,能把热带地区的热量驱散到高纬度的寒带地区,从而使热带地区热量削减,寒带地区热量得以补偿。
③世界著名的渔场,多是由寒流和暖流交汇形成。日本的北海道大渔场,由于千岛寒流和日本暖流交汇将海底的营养物质翻搅上来,成为众多鱼类的饵料,吸引了大批鱼群,出现了大的“鱼汛”。台风每次到来时也会将海底的营养物质卷上来,鱼饵增多,吸引鱼群在水面聚集,大大增加了捕鱼量。
(摘编自《假如没有台风,世界将会怎样》,《科普时报》)
【材料三】
①在西太平洋地区,台风的路径和移动速度对人们生活和财产有重要影响。如果台风移动速度较快,可能会导致短时间内暴雨、强风等极端天气现象集中暴发,给人们的生活和财产带来较大破坏。而如果台风移动速度较慢,可能会导致长时间的降雨和强风,增加洪涝、山体滑坡等灾害的风险。
②台风的路径复杂多变,运动过程中遇到的高气压或者低气压会调整台风路径,高层有强风使得潜热扩散等,也可能改变台风的发展和行进的路径。例如,2023年8月4日“卡努”突然“卡”住了,随后发生“急转弯”转向东北方向,7日开始,台风路径向日本西南部海域向偏北方向移动,正是受太平洋副热带高压和其他气压域场的综合影响所致。
③现代地理信息技术在台风监测、预测和应对中发挥着重要作用。利用卫星遥感、气象观测和数值模型等多种数据源,结合地理信息系统技术,可以对台风路径进行预测和分析,为应对台风提供科学依据。
(摘编自《一生都在“奔跑”的台风》,《科普时报》略有改动)
(1)、下列表述与材料内容不相符的一项是( )A、严格来说,在气象学上只有风速达到每秒33米,即12级风时才能称为台风。 B、台风的级别可用“台风”“强台风”“超强台风”等表示。 C、台风对调节地球热量、维持热平衡功不可没。 D、如果台风移动速度较快,可能会导致长时间的降雨和强风,增加洪涝、山体滑坡等灾害的风险。(2)、【材料二】中的加点词语“以上”能否删去?为什么?(3)、【材料三】中的画线句运用了哪种说明方法?有什么作用? -
17、阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
武风子传
①武风子者,滇南之武定州人也。性好闲,不谋荣利。嗜酒,日唯谋醉,箪瓢屡空,晏如①也。凡游艺杂技,过目即知之。
②滇多产细竹,坚实可为箸。武生以火绘其上,作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁,精夺鬼工,人奇之。每得其双箸争购钱数百生顾未尝售也颇自矜重。一箸成,辄把玩不释,保护如头目。或醉后痛哭,悉焚之,醒复悔,悔而复作,然靳②不轻与人。好事者每瞷③其谋醉时,置酒招之,造必尽欢。酒酣,以火与箸杂陈于前而不言。生攘④臂起,顷刻完数十箸,挥手不顾也。或于酒中以箸相属,则怒,拂衣出,终身不与之见。或遇贫士及释道者流,告以困穷,辄忻然⑤为之,虽累百不倦。于是滇之士夫或相馈遗,皆以武生箸为重。王公大人游于滇者,不得武生箸即不光。
(节选自张潮《虞初新志》,有删改)
[注释]①晏如:安定的样子。②靳(jìn):吝惜,不肯给予。③瞷(jiàn):窥视,窥探。④攘:捋。⑤忻(xīn)然:高兴的样子。
(1)、请用“/”给文中画横线的句子断句。(限断三处)每 得 其 双 箸 争 购 钱 数 百 生 顾 未 尝 售 也 颇 自 矜 重。
(2)、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。王公大人游于滇者,不得武生箸即不光。
(3)、有人评价《虞初新志》的奇人奇迹“人因技而出名,技因人而奇绝”。我们学过的哪篇文章也是出自《虞初新志》?请联系我们学过的这篇文章和此文,谈谈你对这句话的理解。 -
18、阅读下面的课内文言文,完成下面小题。
大道之行也
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(1)、解释下面加点词语在文中的意思。(1)选贤与能 (2)盗窃乱贼而不作
(2)、“不独亲其亲,不独子其子”说的是怎样的情景?“货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己”反映了人们怎样的思想观念?(3)、陶渊明的《桃花源记》与本文有什么相同之处? -
19、古诗文默写填空。
阅读古诗文名篇,多样的色彩引起我们无限的遐思与心灵的共鸣。“蒹葭苍苍,(1)”,水边那含着莹白露珠的蒹葭把我们拉回那个清冷的秋日之晨;“(2) , 秋天漠漠向昏黑”,风雨欲来的晦暗天空仿佛让我们身处乱世中的诗圣草堂;“(3) , 两鬓苍苍十指黑”,暗色调的画面唤起我们对卖炭翁无限的同情与悲悯。
古诗文中的那一抹青绿,也常常引起我们内心的悸动,让我们受到美的熏陶。“(4) , ”,李白《送友人》中那青绿明媚的山水烙在友人的心中,让我们感受到友情之淳;“(5) , , 参差披拂”,柳宗元《小石潭记》中石潭周边青绿的草树慰藉了贬谪之人的内心,让我们感受到山水的力量。
-
20、阅读下面文字,完成下面小题。
翻开语文课本,我们便开启了一段文学之旅。
在民俗画卷中,我们观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演,当鼓声戛然而止时,miǎo( )远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光,畅想烈火燎原的盛况,感受一盏灯笼中蕴含的人情世故□这些民风民俗见证了各地的变迁与发展,也见证了人们对家乡的深深眷恋,成为老一辈百姓心中永不褪色的印记。然而,随着现代化进程的加速,许多传统民俗失去了生存的土壤,甚至面临消失的危险。因此,发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。
在科学小品文中,我们与销声匿迹的昆虫迎接风雪载途的冬天;与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霾,让寒冷的冬季不再缄默;与小小的沙砾翻越山麓,破解“海枯石烂”的密码。而在散文佳作里,我们还能跟随梁衡的笔触,感受《壶口瀑布》中黄河水奔腾咆哮、“前呼后拥地投入大海的怀抱”的磅礴气势,体悟黄河所象征的中华民族百折不挠的精神;化作“一滴水”穿梭于《一滴水经过丽江》,从玉龙雪山出发,途经四方街、黑龙潭,领略丽江古城的古朴风貌与鲜活的人间烟火。语文书里的山啊□水啊,都使我们心照不宣。相约语文,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界□
(1)、给文段中加点的汉字注上拼音,或根据拼音写汉字。(1)miǎo远 (2)缄默
(2)、文段中的画线词语使用有误的一项是( )A、叹为观止 B、戛然而止 C、百折不挠 D、心照不宣(3)、文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是( )A、,……、! B、;。、。 C、;……,! D、。;,。(4)、画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。