相关试卷
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1、小语在查阅名人相关历史文献时,发现绝大多数名人在成长过程中深受父辈的影响。她找到了一篇名人写父亲的好文章,邀请你一起来赏析。
月光下的父亲
①父亲出门的时候,月亮还没下山。父亲回家的时候,月亮早就上山了。
②三五岁时,去镇上看杂技,父亲总把我扛在肩膀上。我的目光,可以穿越无数个黑压压的人头,十分清晰地看到那个放开双手,在圆铁桶里骑车的漂亮女人。看到一只猴子,穿着小孩子的花衣服,扭着屁股在地上推滚轮。还有大力士,赤裸着膀子,让一条粗大的蟒蛇缠在身上。或者把石头搁在肚皮上,让人拿榔头敲开。杂技很精彩,每次我都看得手舞足蹈。我总把我看到的精彩场面,颠三倒四又挂一漏万地说给父亲听,父亲每回都听得乐呵呵的。回头,到家里,有人问起:“你们今天干吗去了?”父亲就答:“看杂技去了。”又问:“好看不?”父亲就说:“好看。”然后把我颠三倒四说过的话,一字不落地说给别人听。
③有次村里放电影,父亲回来晚,带我去时,已经在很后面了。人群一拨拨地把我与电影隔得十分遥远。父亲把我扛在肩上,我还是看不太清,父亲就把我举过头顶,问:“看到不?”我说:“看到了,看到了,正打得精彩,有人用一根辫子打败了一帮人。”父亲听说好看,就高兴,嘿嘿地笑。父亲是农民,从他一笑,就可以看出来,一张笑脸,跟乡里的沙土一样朴实。父亲大概是在地里劳作了一整天,累了。举了没一会儿,又重新把我放回到了肩膀上。我不同意,正打到紧要关头,突然只看见人家的后脑勺了,那种失落感至今想来,仍无可比拟。所以当时想都没想,一伸手,便拍父亲的脑袋。父亲于是又把我举过头顶。
④回家的时候,我过足了瘾,兴奋地哼哼电影里的插曲。而母亲说,那晚,父亲睡在床上,也哼哼了一夜。平日里干活再累,也不至于累成这样子的。
⑤以后上了学,人长大些,心也就大了,不再骑在父亲肩膀上到处逛荡。那时,父亲大概很忙,很少见到。晚上,吃完饭,在煤油灯下做完作业,还是不见父亲回来。【A】有几次,作业多,做到半夜,才会看见父亲踩着月光回来。一把锄头上,也亮锃锃地挂着月光。而早上,我几乎见不到父亲的影子。虽然我学习很用心,每次都能比其他同学早到学校,可我还是早不过父亲。
⑥有几年,为了生计,父亲去钱塘江边扛石头。石头活,大概是一种最苦的力气活,不过工钱多,母亲说父亲苦着也就值了。想起来,那时候,父亲靠卖力气,来养活我们一家四口人,又要供我和姐姐上学,实在是很不容易的。
⑦自从去了江边,家里就很少见到父亲的影子。【B】偶尔想起,父亲的面容竟然像上了晕的月亮,有些模模糊糊。我知道,父亲是一个好父亲,而儿子,却不是个好儿子。【C】如今,月光早已悄悄爬过父亲的额,落满了头。
⑧月光是淡淡的。月光下,父亲的影子,比从前短了。而我的影子,长了。是父亲,用他的衰老,滋养了我的茁壮。我与父亲,不再仅仅是父与子的关系,而变作了两个男人的对视。我从父亲身上,看见我的未来;父亲从我身上,看到他的过去。父亲与我。远了?又近了。近了?又远了。
(1)、“父亲是一个好父亲”,请你概括文中父亲的“好”有哪些具体表现。(2)、品味下列句子,回答括号内的问题。①我过足了瘾,兴奋地哼哼电影里的插曲。而母亲说,那晚,父亲睡在床上,也哼哼了一夜。(两个“哼哼”的含义有什么不同?)
②石头活,大概是一种最苦的力气活。(加点词“大概”能不能去掉?为什么?)
(3)、本文以《月光下的父亲》为题,“月光”在文中多次出现。请结合画线【A】【B】【C】三句,分析“月光”在全文起了什么作用。(4)、文末“父亲与我。远了?又近了。近了?又远了。”这一句意蕴丰富,结合全文简要分析。 -
2、阅读下面内容,回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(1)、下列对诗歌赏析有误的一项是( )A、首联和颔联虚中有实,诗人从神话传说落笔,想象仙人乘鹤而去的情景,写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩。 B、颈联中诗人从实写转到虚写中来,虚写登楼所见美景:原野、树木、芳草、沙洲,境界阔大意韵丰富。 C、本诗从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘登黄鹤楼所见之景,诗人因景生情,抒发了吊古怀乡之情。 D、这是一首七言律诗,诗中偶句押“ou”韵,韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”,读起来朗朗上口,音调和谐。(2)、《藤野先生》中有这样一段文字:“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道‘日暮里’不知怎地,我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关,你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。 -
3、班级开展“人无信不立”交流会,请你参与。(1)、请仿照以下对“仁”的解释,说说“信”的含义。
仁——“人”左立,“二”右随,两人相处怀善意,将心比心,意为“仁爱待人,体恤他人”。
(2)、交流会上,小语、小文分别讲述“季布一诺千金”和“商鞅立木取信”的故事,请你为他们的先后出场设计一段串词。 -
4、八年级正在开展“论逆境对成长的推动作用”系列主题活动,请你参与。
小雨同学撰写了演讲稿,请你帮他完善一下。
苏格拉底曾说:“逆境是磨炼人的高等学府。”成长之路是崎岖的,我们不可避免地会遇到逆境,有些人冲破逆境,让生命之树日益茁壮;有些人被逆境困住,最终将自己逼向绝境。心境不同,做法不同,结局便不同。
若保持乐观态度,把逆境看作历练,我们便能拥有无穷力量。独自闯过泥泞 , 让我们( );直面生活的艰辛,让我们( );努力的结果一时不尽如人意,反而让我们( ),促使我们在前进的道路上奋起直追,这便是逆境在人生中最大的意义。不畏惧风雨的洗礼,不沉沦于困境的泥沼,每一次跌倒都促使我们更加坚定地站起来,每一次挫败都铸就了我们更加辉煌的人生。
若消极看待逆境,一遇到困难就泄气,我们就会变成逆境的手下败将。所以,即使身处困厄之际,也要心存希望。因为逆境不是绝境 , 即便是绝境 , 我们也有绝处逢生的机会。
(1)、请你为演讲稿中的加点字注音。①崎岖 ②泥泞 ③困厄
(2)、请你从下列各项中选择最恰当的一项,依次填入选段的括号中,使文段语意完整,内容贴切( )A、多了一份担当 有了不服输的劲头 懂得了要迎难而上 B、懂得了要迎难而上 多了一份担当 有了不服输的劲头 C、懂得了要迎难而上 有了不服输的劲头 多了一份担当 D、有了不服输的劲头 懂得了要迎难而上 多了一份担当(3)、小雨准备在演讲稿中嵌入一副对联,上下联的开头已写好,请你帮他用剩下的六个短语把上下联续拼完整。美丽人生 看我 明朝入眼来 少年学子 令那 六月追风去
上联:日月如梭,
下联:自强不息,
(4)、小雨对画波浪线的句子重音把握不准,请你结合上下文语境,帮他找出一处重音并说明理由。 -
5、阅读下面的文字,按要求作文。
人生如果可以重来,之前胆怯的你能否再勇敢些;之前犹豫的你能否再果断些;之前消沉的你能否再积极些……可惜,人生没有如果,更不可能重来。希望每一个当下的“这次”,将来不要成为让我们遗憾的“上一次”。
请以《这次,我决不会 》为题目,写一篇作文。
要求:①请先把题目补充完整;②文体不限,诗歌除外;③不少于500字;④文中不得出现真实的姓名和校名。
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6、小语同学读了《经典常谈》后,围绕整本书做了以下的归纳,其中表述不正确的一项是( )A、本书共 13篇,按照经、史、子、集的顺序,系统地介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作,展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B、以戴震为首的清代学者把六书划分为“四体二用”:象形、会意、转注、形声是字之体(或曰造字之本,即造字法),指事、假借是字之用(或曰用字之法,即用字法)。 C、书中《诗第十二》主要论述了从汉武帝至宋代诗歌的发展历程,展现不同时期诗歌的特点和形式。 D、《经典常谈·〈说文解字〉第一》文中指出,隶书的出现比“书同文”对汉字演变的影响更为深远,因为它彻底改变了字体的书写方式。
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7、阅读下面的文字,完成小题。
姜田深处
崔红玲
①初秋的姜田郁郁葱葱,微风拂过,似是碧绿的湖面摇起了波浪,摇成了一幅起伏的水墨画。几只叫不出名字的鸟雀盘旋在姜田上方,水墨画瞬时又多了几分灵动。站在姜田深处,听姜叶摩挲的声音,又感觉每棵姜苗都亮开了嗓子,喊来了风,喊来了鸟儿 , 喊来了勤劳的姜农……
②十年前的这个时节,我也曾来过这个村庄,那时的姜田还是这儿一小块、那儿一小块,中间被玉米、蔬菜等田地分隔开,零散地分布着,远没如今接连成片后这般壮观。
③每一块姜田里都有农民在劳作。附近,几位头戴草帽、身着汗衫的姜农,正手扶农机在姜田中穿行,所过之处,新土翻向两侧的姜苗根部,开成一道土沟。他们的汗衫上印着“生姜种植基地”的字样,走得再近些,发现还印着一行字:“撸起袖子加油干,土里刨出金疙瘩”。
④趁着姜农们休息,我和他们聊了起来。一位瘦高姜农指着姜田笑呵呵地说:“人勤地不懒,只要伺候好它们,一亩地能刨出万把斤生姜哩。按低价一斤8元钱算,一亩也有8万多元,可不是能刨出‘金疙瘩’吗?”
⑤一位壮实姜农也加入对话:“人家老吴就靠刨这‘金疙瘩’,盖起了小楼,开上了好车。你看他那喜滋滋的样子!”听了这话,瘦高姜农也亮起了壮实姜农的家底:“你老张也没差啊,这几年两个孩子都在城里买了房,还每年都搞全家游,又是下江南,又是上东北,听说今年准备去趟云南?”
⑥说笑间,我得知瘦高姜农姓吴,壮实些的姓张。说起生姜,老张侃侃而谈:“俺们这儿祖祖辈辈都种姜,鼻尖凑近泥土都能闻到姜味儿。这一带古时候叫怀庆府,所以这儿的姜也叫怀姜。怀姜好啊,丝儿细、色儿黄、味辣鲜香、耐煮不烂,古时还作为贡品哩。”
⑦正说着,老张的儿子从姜田深处走了过来。老吴向我介绍:“别看小张年轻,种姜可是一把好手,比我们这些种了大半辈子的都强!”我不由多打量了小张两眼:小伙子三十出头,穿着一身运动服,戴着宽檐遮阳帽,五官精神,给人的第一印象便是精干、踏实。
⑧“很多年轻人都不愿和土坷垃打交道,南下北上地去打工,你咋没去?”我笑着问他。
⑨“人各有志吧。我就想把家乡的怀姜种好、种出名堂!”小张挠挠头,有些腼腆地回道。
⑩小张告诉我,他爷爷那辈,田里种的姜也就亩把,到他父亲那里发展到近4亩。那时种姜不成规模,管理全靠人工,加上姜价低,可以说力气没少使,也赚不了多少。他接手后,一咬牙,贷款承包了20亩地,添置了水肥一体化滴灌设备、喷灌机、开沟机等,搞起现代化种植。如今,贷款早已还清,姜田也发展到了70多亩,来年还准备再扩上几十亩。这几年政策好,当地的产业配套也越来越完善。姜出土后直接就能被加工企业拉走,摇身变成怀姜糖膏、怀姜茶、怀姜酱等产品。村里的年轻人思想活泛,又是开淘宝店,又是搞直播带货,怀姜名气越来越大,姜农的收入也水涨船高。
⑪小张感慨道, “如今,怀姜在我们这儿可是名副其实的致富姜!”
⑫老吴接住话茬:“咱们村集体也种姜,年底给村民们分红。村民们兜里有余钱,闲下来的时候,跳跳舞、旅旅游,过得那叫一个舒坦!”说着,伸手一指, “那儿就是我们村!种姜种出了好日子,村里的姑娘都不想往外头嫁!”
⑬我抬头望去,姜田远处隐约可见的村庄,立于淡淡秋色中,漫出抚慰人心的浓浓烟火气。再将目光收至面前水墨画一般的姜田,姜农们还在田间忙活,年长者脸上镌刻着抚不平的沟壑,记录着过往农事的不易。而他们手中的现代化机械,正耕种着当下的丰饶和幸福……
(选自《人民日报》2024年11月2日,有删改)
(1)、作者在姜田深处的见闻,展现了怀姜种植的变化。请根据文章内容,将下面的表格补充完整。时间
种植规模
生产方式
销售方式
村民生活
过去
零散、小块
①
依赖传统市场
收入微薄
现在
接连成片
现代化种植
②
③
(2)、结合文章内容,根据括号内的提示,赏析第①、⑬段画横线的句子。(1)站在姜田深处,听姜叶摩挲的声音,又感觉每棵姜苗都亮开了嗓子,喊来了风,喊来了鸟儿,喊来了勤劳的姜农…… (从修辞手法的角度)
(2)我抬头望去,姜田远处隐约可见的村庄,立于淡淡秋色中,漫出抚慰人心的浓浓烟火气。 (从词语运用或描写角度)
(3)、文章结尾段写道:“姜农们还在田间忙活,年长者脸上镌刻着抚不平的沟壑,记录着过往农事的不易。而他们手中的现代化机械,正耕种着当下的丰饶和幸福……”请结合全文,分析这段文字的妙处。(4)、作者以《姜田深处》作为标题,看似简洁却意蕴丰富。请结合全文,说说“姜田深处”的具体内涵。 -
8、阅读下面的文字,完成小题。
DeepSeek:探索智能未来的AI助手
①在当今科技飞速发展的时代,人工智能已经悄然走进我们的生活,成为人们工作、学习和生活中不可或缺的伙伴。DeepSeek(深度求索)正是一款由深度求索公司精心打造的大语言模型人工智能助手,它代表着中国在人工智能领域的最新探索与突破,正在以卓越的性能和开放的态度赢得越来越多用户的信赖。
②DeepSeek的名字蕴含着深刻的意义——“Deep”代表深度,“Seek”代表求索,二者合一,体现了对知识不断探索、对真理执着追求的精神。这个名字不仅寄托了研发团队的初心与愿景,也彰显了这款人工智能产品的核心特质:它不是一个简单的问答工具,而是一个能够深入理解问题、主动探索答案的智能伙伴。作为一个智能对话系统,DeepSeek能够理解和生成自然语言,与用户进行流畅而富有深度的对话交流。它拥有强大的自然语言处理能力,可以回答问题、撰写文章、翻译语言、编写代码、分析数据等,应用范围十分广泛,几乎覆盖了人们日常工作和学习的方方面面。
③DeepSeek最突出的特点之一是它的高效性。它采用了先进的混合专家模型架构,这一架构借鉴了人类大脑不同区域分工协作的原理,在处理不同类型的任务时能够调用最合适的“专家模块”,从而在保持高性能的同时,大幅降低计算资源的消耗。这意味着用户在使用过程中能够获得快速响应,无需长时间等待;而公司也能够以更低的成本提供服务,将更多资源投入到技术研发中。值得一提的是,DeepSeek目前完全免费向用户开放,无论是网页端还是移动端,都不包含任何广告和付费项目。这一举措打破了先进AI技术往往需要付费使用的惯例,使得前沿科技能够真正惠及更多人,体现了科技普惠的理念与担当。
④在技术参数方面,DeepSeek展现出了令人瞩目的实力。它拥有高达100万tokens的上下文处理能力,这意味着它可以一次性处理像《三体》三部曲那样体量的长篇内容,并进行深度分析和理解。无论是长篇小说、学术论文还是复杂的合同文件,DeepSeek都能够完整把握其中的信息脉络,给出精准的分析和回答。此外,DeepSeek支持联网搜索功能,能够获取最新信息,突破了传统大语言模型知识更新滞后的局限;支持多种文件格式的上传和处理,包括图像、PDF、Word、Excel、PPT等,用户可以直接将文档上传,由DeepSeek进行信息提取、内容整合和数据分析,极大地提升了工作效率。
⑤DeepSeek的应用场景十分丰富,几乎涵盖了各个领域和人群。对于学生而言,它可以充当全天候的学习助手,解答疑难问题,辅导功课,帮助理解复杂概念;对于教师而言,它可以帮助备课、出题、批改作业,减轻工作负担;对于职场人士,它可以帮助撰写报告、整理资料、制定计划、润色邮件;对于科研工作者,它能够协助文献检索、数据分析、论文润色、实验设计;对于创意工作者,它可以激发灵感,辅助创作,提供新颖的思路和视角。可以说,DeepSeek正在成为人们工作、学习和生活中的得力助手,以智能化的方式提升着人们的生产力和创造力。
⑥作为中国自主研发的人工智能产品,DeepSeek不仅在技术上取得了突破,更展现了我国在人工智能领域的创新实力。它的出现为中文用户提供了更加贴心、便捷的智能服务,也推动着人工智能技术向着更加高效、普惠的方向发展。在国际AI竞争日益激烈的今天,DeepSeek以其卓越的表现证明了中国在该领域的技术实力和创新能力。
[节选自《DeepSeek创新与大模型时代》(中国科学技术出版社2025年)]
(1)、下列关于DeepSeek的理解和分析,不正确的一项是( )A、DeepSeek的名字“Deep”代表深度,“Seek”代表求索,合起来体现了对深度学习技术的专注与探索。 B、DeepSeek采用混合专家模型架构,借鉴了人类大脑不同区域分工协作的原理,能够在保持高性能的同时降低计算资源消耗。 C、DeepSeek的上下文处理能力高达100万tokens,这意味着它可以一次性处理像《三体》三部曲那样体量的长篇内容。 D、DeepSeek的出现不仅体现了中国在人工智能领域的创新实力,还为中文用户提供了更加贴心的智能服务。(2)、文中说“DeepSeek目前完全免费向用户开放,无论是网页端还是移动端,都不包含任何广告和付费项目”。句中的“目前”一词能否删去?请说明理由。(3)、本文结尾指出,DeepSeek“推动着人工智能技术向着更加高效、普惠的方向发展”。请结合文章内容,联系实际生活,谈谈你对“高效”和“普惠”这两个特点的理解。 -
9、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
(选自《小石潭记》)
【乙】
三月一日,偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠山色微岚②水与堤平丝管夹岸。趺③坐古根上,茗饮以为酒,浪纹树影以为侑④ , 鱼鸟之飞沉,人物之往来,以为戏具。堤上游人,见三人枯坐树下若痴禅者,皆相视以为笑 , 而余等亦窃谓彼筵中人⑤ , 喧嚣怒诟⑥ , 山情水意,了不相属,于乐何有也?少顷,遇同年黄昭质拜客出,呼而下,与之语,步至极乐寺观梅花而返。
(节选自《游高梁桥记》)
[注]①王生章甫、僧寂子:王生指王袗(zhěn),袁氏兄弟的诗友。寂子,一和尚名,其人不详。②微岚:山中薄薄的雾气。③趺(fū)坐:双脚交叠而坐。④侑(yòu):用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑤筵(yán)中人:设席饮酒的人。⑥诟(gòu):骂。
【丙】
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?
心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。(选自《饮酒》)
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“饮”,喝,与《<论语>十二章》“一箪食,一瓢饮”的“饮”意思相同。 B、“余”,我,与《桃花源记》“余人各复延至其家”的意思不相同。 C、“属”,相似,与《核舟记》“神情与苏、黄不属”的意思相同。 D、“语”有交谈、告诉等义项,根据语境推测,“与之语”的“语”意为交谈。(2)、【乙】文画波浪线部分有三处需断句,请用“/”标示出来。时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸
(3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(2)见三人枯坐树下若痴禅者,皆相视以为笑。
(4)、从写法上看,【甲】【乙】【丙】三篇都用到了哪种表现手法?请各举一例简要分析。 -
10、2026年4月23日是第31个“世界读书日”。为响应全民阅读号召,营造浓厚的班级书香氛围,初二(1)班开展以“悦·读”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。(1)、【活动一:悦·写】请为本次“悦·读”活动写一条标语,要含有“悦”字。(2)、【活动二:悦·读】报告会结束后,学校团委打算在图书馆举办为期一周的图书漂流活动。请你从下面两幅海报中任选一幅作为此次活动的宣传海报,并说明理由。

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11、阅读下面的文字,完成小题。
鲁镇的戏台上,最后一出老戏在如雷的掌声中缓缓拉上wéi mù。那些曾经响彻街巷的古老唱腔,如今已渐渐xiāo shēng nì jì,只留在少数老艺人的记忆深处。然而,当一位耄耋老人再次登台,用嘶哑的嗓音唱起那段 的曲目时,那 响起的唱腔如裂帛般划破寂静,直抵人心,全场观众无不为之zhèn hàn。这古老的艺术,曾因时代的变迁而受到种种羁绊,险些在历史长河中永远消失。幸而,这些老艺人用尽余生守护着这门 失传的艺术,把所有的悲欢离合、爱恨情仇,都融入那一声声苍劲有力的唱腔之中。关于这门艺术的价值,不仅在于它所承载的文化精神与乡土情结,更在于其唱腔的独特。
(1)、根据拼音写出相应的词语。(1) wéi mù (2) xiāo shēng nì jì (3) zhèn hàn
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、尘封 忽然 面临 B、沉寂 忽然 面临 C、尘封 蓦然 濒临 D、沉寂 蓦然 濒临(3)、语段中划波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、关于这门艺术的价值,不仅在于它所承载的乡土情结与文化精神,更在于其唱腔的独特。 B、关于这门艺术的价值,不仅在于其唱腔的独特,更在于它所承载的文化精神与乡土情结。 C、这门艺术的价值,不仅在于其唱腔的独特,更在于它所承载的乡土情结与文化精神。 D、这门艺术的价值,不仅在于其唱腔的独特,更在于它所承载的文化精神与乡土情结。 -
12、默写古诗文。
(1)微君之躬,? (《式微》)
(2)欲济无舟楫,。 , 徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)
(3) , 。所谓伊人,在水一方。 (《蒹葭》)
(4) , 并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
(5)诵读古诗,要用心体会诗中歌咏的感情。《关雎》中“ , ”写出男子长夜难眠的相思之苦;《送杜少府之任蜀州》中“ , ”用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,借以减轻友人的悲凉和孤独之感。读《子衿》中的“ , ”,我们从青青的衣领中,体会到了女子浓浓的相思之情。
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13、阅读下面的文字,按要求作文。
花,是自然的馈赠,是文化的符号,更是品格的象征。梅花凌寒绽放,藏着坚贞不屈的风骨;荷花出淤泥而不染,藏着高洁纯净的品性;向日葵向阳而生,藏着积极向上的力量。生活中,有一朵“花”,藏着动人的故事、珍贵的品质,或是成长的感悟。
请以“花”为话题,写一篇不少于600字的文章。
写作要求:
(1)文体不限(诗歌除外);
(2)自拟题目,自选角度;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名;
(4)书写规范,卷面整洁,字迹工整。
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14、阅读下面的文字,完成下面小题。
归心
周起润
①盛夏,阳光像一层被拉开的纱,罩住城里的高楼,也罩在遥远的看不到的群山上。
②毕业典礼很热闹,四周是笑语、是闪光灯,是压抑不住的奔涌情绪,而陈一帆仿佛置身于一座静音的玻璃房里——明明看见一切,却听不见自己心跳的回声。
③陈一帆一直是家长、老师口中的“别人家的孩子”:考入名校,学生会主席,光鲜的实习经历,竞赛获奖无数,履历表上几乎挑不出一处褶皱。可此刻,他只觉得空。像梦中那根折断的辐条,在空中孤零零旋转,无处着落,仿佛整个人生在即将飞跃的瞬间失了重。
④“恭喜啊,小帆!”室友笑着拍了拍他的肩膀,“简直人生赢家。”
⑤他挤出一个笑容,却没说话。他脑子里,还在回荡着昨夜梦里浮现的那句箴言——车轮之所以能转,是因为有一个永远不动的轮毂。
⑥那句话就挂在导师办公室的墙上,平日里他视而不见。可今夜,它像一颗石子砸进心湖,一圈圈漾出无法忽视的涟漪。
⑦他想起自己的小时候。那所依山而建的小学,课桌斑驳,窗外是莽莽群山,是鸡鸣与炊烟。他坐在最后一排,书页泛黄,那是代课老师借给他的旧课本……
⑧“我,是从哪儿出发的?”陈一帆低声问自己。
⑨时间往前一推,推到学校组织“西部计划”宣讲那天。那天光线斜斜地洒进阶梯教室,讲台上的人并不高大,却像一面竖起的旗——是支教归来的学长,黝黑、沉静,说话不疾不徐。
⑩“如果你愿意用3年时间,去换一生对祖国版图的理解,那就来西部。”
⑪话音未落,光仿佛凝住。那一刻,陈一帆的心被某种东西轻轻撬开。他忽然明白,什么是“祖国”——不是高挂在讲堂上的标语,不是入党申请书上的句子,而是被遗忘的山村,是黑板上残留的一道粉笔痕。
⑫他报了名,选了一个地图上几乎没有标注的小村庄。初到山村,一切都像时间搁浅后的旧照片。孩子们的眼睛清澈而警觉,教室像被遗弃的仓房,陈一帆似乎又回到了自己的儿时。有一次,学生问他:“老师,您为什么不去大城市?那里条件好、机会也多。”
⑬他想了想,望向窗外山峦沉静的剪影。
⑭“你知道车轮为什么能转动吗?”
⑮“因为有轮毂?”
⑯“对。更重要的是——每一根辐条,都知道自己要指向哪里。”
⑰他站在黑板前,用粉笔勾勒出那只朴素的车轮图:“我现在知道了,我要指向的轮毂,就在这里。”
⑱他跟村民一块修路、搭棚、干农活儿。他教村干部填申请表,教孩子们如何看懂代码。他明白了——真正的“建功”,不是一场合影,不是一份志愿者证书,而是长长久久的沉淀,是在无人喝彩的角落,把根扎深。
⑲支教结束,身边的人陆续离开。他打电话回家,语气温和却坚定:
⑳“爸妈,我要考特岗教师,留下来。”
㉑母亲在电话那头哭了,父亲沉默很久,说:“咱家供你上这么多年学,不是让你回乡下教书的。”
㉒他轻声回答:“我不是没出息,我是想走出不一样的轨迹。我从西部来,现在想为它做点事。”顿了顿,他又说:“我不是来做客的,是来做地基的。”
㉓他考上了,正式成为那所村小的教师。
㉔有一年大学同学聚会,有人问他:“你那儿啥都没有,你怎么撑下来的?”
㉕陈一帆轻轻一笑:“从小到大,我听了很多次‘报效祖国’。可现在我明白了,祖国不是等我们去报效,她早就为我们留了一个位置。只要我们选准方向,走好脚下的路,每一步都算建功。”
㉖远方,风吹过山岭,轻轻拂过那里的小花小草,似乎也推动了他梦中的那根辐条。现在,那根辐条终于归心、归位,嵌进那只静默的轮毂,与整个时代,一起转动。
(选自《中国青年报》,有删改)
(1)、请根据选文内容将下面表格补充完整。关键节点
状态或抉择
毕业前夕
(1)
(2)
报名参加“西部计划”(支教)
支教结束
(3)
(2)、结合文本分析文中画线的两句描写各有什么作用。(1)那所依山而建的小学,课桌斑驳,窗外是莽莽群山,是鸡鸣与炊烟。
(2)那一刻,陈一帆的心被某种东西轻轻撬开。
(3)、小说以《归心》为题有什么妙处?(4)、下面哪句适合用来评价文中的陈一帆?请结合文章内容,说说你的看法。①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)
②安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(《茅屋为秋风所破歌》)
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15、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
①一部《战争与和平》,草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵从六道工序:研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直,每日挥毫不止,在中国传统线描中融入西画写实造型方法,将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点,就是独具匠心,终而造诣精深,成其大器。
②匠心之道,看似无着处,实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书,这样讲成为一流工匠的“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己想法谓之“破”,开创自己新境界谓之“离”。善于“守破离”,何愁不能有所创造,有所成就?
③守,意味着长久等待和超常吃苦。当年,法拉第要学生每天记录实验结果,学生觉得这事枯燥乏味没意义,不久就走了。后来,法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣,面对一事无成又找上门来的学生,他说自己不过是把学生认为没意义的事坚持了10年,在记下数千个“NO”之后,终于写下了一个“YES”。今天,有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力,耐不了寂寞,稳不住心神。心上长草“守不住”,飘移不定,又如何能把一件事干到极致?
④破,意味着在突破和完善中超越。齐白石说:“学我者生,似我者死。”这是要后人不能止步于临摹,而要学其神韵善突破。一种现象存在已久,学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉,也不会越过原有高度。没有“破”,“守”则成墨守成规,“离”则无从谈起。没有最好,只有更好。前人技艺再高,也终究有局限性。小疑小进,大疑大进。扬前人所长而补其短,方能在推陈出新中别开生面。
⑤离,意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年,科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”,同行骂她疯了。多年后,其成果才得到承认,她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新,是横向进步;“离”属于颠覆性创新,是纵向进步。历史的高峰永无止境,“不日新者必日退”。多些颠覆性创新,才会有一个又一个“山外山、峰上峰”。对新发现应先察而勿先骂,宽容“离经叛道”,激励“异想天开”,为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。
⑥“技可进乎道,艺可通乎神。”匠心是精雕细刻精益求精之心,是追求卓越不断超越之心,是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。
(摘编自刘根生《匠心之道“守破离”》)
材料二
①小米秉持“为用户做高性价比产品”的初心,深耕智能手机主业,2025年智能手机全球出货量达1.65亿台,连续五年稳居全球前三,市场份额13.3%,牢牢守住核心业务基本盘。同时持续加码技术研发,2019至2024年累计研发投入超1000亿元,2025年研发投入突破300亿元,把技术创新作为企业发展的底线,筑牢核心竞争力。
③2021年小米跳出手机行业局限,正式进军汽车行业。历时多年攻坚,2025年小米SU7全年交付13.5万辆,智能汽车业务收入突破千亿,成功开辟第二增长曲线。更耗时5年、投入135亿元研发玄戒01芯片,集结2500名研发人员攻克3nm制程技术,打破国外高端芯片垄断,实现核心技术自主突围。
④如今小米彻底摆脱单一手机厂商标签,2025年总营收达4572.87亿元,同比增长25%,形成手机、汽车、AIoT多元生态协同体系,从行业跟随者蜕变为创新引领者,用实打实的业绩,诠释了科技领域匠心守正、创新致远的深刻内涵。
(1)、下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )A、材料一采用“总——分——总”结构,先由事例引出“守破离”,再分层论述,最后总结匠心的内涵与价值,思路清晰严谨。 B、材料一第三段举法拉第的事例与当下部分研究者耐不住寂寞的现象,正面论证了“守”的重要性。 C、材料二中小米深耕智能手机主业、持续加码技术研发,既体现了“守”的初心,也为后续创新筑牢了基础。 D、两则材料围绕“匠心之道”展开,材料一侧重理论阐释,材料二以科技企业实例佐证,观点与事例相互支撑。(2)、请结合两则材料内容,补全论证思路。材料一围绕匠心之道展开论述,先以名家事例引出匠心的价值,再分别阐释“守”意味着①、“破”意味着突破超越、“离”意味着② , 最后总结匠心贵在“守破离”;材料二则以③为实例,从坚守核心业务、突破行业边界、④三个层面,印证了匠心在现代企业发展中“守正创新”的现实意义。
(3)、小语认为现在是创新的时代,“守”的精神早就过时了。请你结合两则材料的内容对这一观点进行反驳。(4)、《海底两万里》充满大胆的科技创新想象,请结合书中相关情节,谈谈这些科技创新是如何体现“守”“破”“离”的,至少涉及两点。 -
16、中华文化中,“鱼”的意象内涵丰富。阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(《北冥有鱼》)
【乙】
龙门山在河东界,禹凿山断门,阔①一里余,黄河自中流下。两岸不通车马。每暮春之际有黄鲤鱼逆流而上得者便化为龙。又林登②云,龙门之下,每岁季春有黄鲤鱼,自海及诸川争来赴之。一岁中,登龙门者,不过七十二。初登龙门,即有云雨随之,天火自后烧其尾,乃化为龙矣。其龙门水浚箭涌,下流七里,深三里。
(节选自《太平广记》卷四六六)
【注】①阔:宽。②林登:人名。
【丙】
望洞庭湖上张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(1)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“其名为鲲”和“有仙则名”的“名”,意思不同。 B、“志怪者也”的“志”,意为“记载”,与《桃花源记》“寻向所志”的“志”意思相同。 C、“去以六月息者也”的“息”,指气息,这里指风,与“自强不息”的“息”意思不同。 D、“其龙门水浚箭涌”的“箭”,名词作状语,意为“像箭一样”,与《小石潭记》“斗折蛇行”的“斗”“蛇”用法相同。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是( )每暮春A之际B有黄鲤鱼C逆流而上D得者E便化为龙
(3)、请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
(2)每岁季春有黄鲤鱼,自海及诸川争来赴之。
(4)、三则文本均以“鱼”为载体,但写作手法各有特色。请结合内容完成表格。文本
核心写作手法
具体表现
作用分析
《北冥有鱼》
①
鲲“不知其几千里”,鹏“翼若垂天之云”
构建宏大奇幻的意境,突出“道”的无限性
《太平广记》
神话传说
(浪漫主义)
黄鲤鱼登龙门化龙,伴云雨、天火
赋予故事神秘色彩,强调②。
《望洞庭湖赠张丞相》
③
“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”
委婉表达求仕之心,避免直白露骨
(5)、【甲】【乙】【丙】三篇诗文的“鱼”具有不同的象征意义,请结合两篇诗文的具体内容简要分析。 -
17、春天正是百花盛开的时节,班级正开展“花文化”主题探究活动,请你参与并完成下面小题。
【活动一:读·花之诗文】

【活动二:解·花之释义】
小组梳理了“花”的义项,下面是有关资料。
义项1:种子植物的有性①fán zhí器官,由花瓣、花萼、花托、花蕊组成,有各种颜色,有的很艳丽,有香味。如“鸟语花香”。

义项2:用来迷惑人的;不真实或不真诚的。如“花言巧语”。
义项3:比喻年轻漂亮的女子。如 ② 。
义项4:(眼睛)模糊迷乱。如“③yǎn huā liáo luàn”。
【活动三: 】
小粤以表格形式梳理了“簪花”习俗的历史发展后,画了一张图,下面是有关内容。
朝代
相关文字记载
秦汉
彼之女子,以彩丝穿花心,以为首饰。
——陆贾《南越行纪》
魏晋南北朝
阳春百花生,摘插环髻前。
——南朝宋臧质《石城乐》
唐
唐代著名画家周昉的《簪花仕女图》中所画为贵族人物,画中贵妇的姿态各异,头梳高髻,簪着金步摇,头上插着芍药、海棠、荷花、牡丹等。
宋
酒五行,预宴官并兴就次,赐花有差。少顷,戴花毕,与宴官诣望阙位立,谢花,再拜讫,复升就坐。
——《宋史·礼志》
春时,城中无贵贱皆插花,虽负担者亦然。
——欧阳修《洛阳牡丹记·风俗记》
元
簪花之风衰落下去,在重大的节日与仪式中不再流行簪花习俗;由于文人地位下降,使前朝的赐花受宠、杏林及第成为过眼云烟。
明清
簪花习俗虽然不盛,但在某些地区或人群中仍然保留着。
(1)、将【活动一】中的古诗文补充完整。“花”
诗文内容
文人情思
杨花
(1)杨花落尽子规啼,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
借飘忽不定的杨花,表达对友人的关切与担忧。
荷花
(2) , 。(周敦颐《爱莲说》)
荷花身处污浊却不染纤尘的形象,象征君子高洁傲岸、不与世俗同流合污的品格。
菊花
(3) , 。[陶渊明《饮酒(其五)》]
通过写诗人采菊情景,表现了闲适的心境。
落花
(4) , 。小园香径独徘徊。[晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》]
描写春花凋谢,抒发了对时光易逝的感慨。
(5) , 化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]
借落花自喻,表现超凡脱俗的宽广胸怀和崇高的献身精神。
春花
(6) , 。(白居易《钱塘湖春行》)
描绘早春花草繁茂,表达对自然美景的由衷喜爱和游春赏景的闲适愉悦。
(7) , 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
春天的花开和鸟鸣原是让人愉悦的景象,诗人却用来反衬内心的悲伤和忧愁。
【小结】诗人笔下的“花”不仅是自然景物,更是情感与志趣的载体。正如陆游行于山径,写下(8)“ , 柳暗花明又一村”(《游山西村》)时所生出的豁然开朗一样,或许有一天,当我们陷入困境之时,也能体会到诗人们的乐观与希望。
(2)、请根据语境中的两处拼音写出相应词语。①fán zhí ③yǎn huā liáo luàn
(3)、②处应填入以下哪个成语?请选择正确的一项( )A、花里胡哨 B、花红柳绿 C、花容月貌 D、头晕眼花(4)、请结合上述资料,仿照“读·花之诗文”“解·花之释义”的句式,为活动三拟写名称。(5)、表格中画波浪线的句子存在语病,请写出修改意见。(6)、结合表格中的文字记载及“‘簪花’习俗历史发展简图”,描述该习俗的发展趋势。(7)、不同的花有着不同的象征意义,请仿照示例,从下列名著人物中任选一个,为他搭配一种花,并结合名著具体内容说明理由。藤野先生(《朝花夕拾》) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
示例:简·爱(《简·爱》):梅花。理由:她在舅妈家受尽欺辱、在洛伍德学校饱经磨难,却始终坚守人格的独立与自尊,不向命运低头;面对爱情与世俗偏见,她勇敢追求自由与平等,即便历经坎坷,依旧保持灵魂的坚韧与傲骨。简爱在人生的寒冬里坚守本心、向阳而生,正如梅花凌寒绽放、坚贞不屈的品性。
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18、同学们,关于“奋斗”,你一定有很多话想交流吧,请从下面两个任务中任选一个,根据表达交流的情境和要求,明确作者的身份角色,充分考虑交流对象的特点和需求,选择合适的写作内容,明确标题和文体,写一篇600—700字的作文,达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任务
表达交流的情境
表达交流的要求
任务一
与好朋友分享自己或身边奋斗者的故事
叙述自己或身边人奋斗的经历,传递感悟,语言生动形象
任务二
以“以奋斗之名,赴梦想之约”为题目,写一篇演讲稿在校内演讲
符合演讲稿格式,紧扣主题,语言有鼓动性,能激发大家的共鸣
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19、2025年5月30日,是第九个全国科技工作者日,这是向科技工作者致敬的重要日子。为此贵州某学校开展了“黔途筑梦·科技炬光”的主题活动,请你积极参与,并完成下面的任务。(1)、活动中,八年级(1)班的同学们纷纷表达自己对科技工作者的崇敬与赞美,下列发言不恰当的一项是( )A、秀秀:“你们用显微镜观察真理的微光,用代码编织未来的图景,每一次实验台上的坚守,都是点亮科技星空的火种。” B、婷婷:“当高铁在黔地群山间穿梭,当数据在云端织就智慧网络,感谢你们让天堑变通途,用科技绘就贵州发展的蓝图。” C、斌斌:“你们用听诊器丈量生命的温度,用注射器编织健康的经纬,每一次深夜病房里的值守,都是守护人间烟火的星光。” D、惠惠:“从桥梁工程师到数据研究员,你们用实干诠释‘科技兴黔’的誓言,我们将以你们为榜样,在知识的海洋里勇攀高峰。”(2)、校团委准备举办一场以“黔途筑梦·科技炬光”为主题的演讲比赛,下面是比赛流程图,请你据此将下面的流程介绍补充完整。

本次“黔途筑梦·科技炬光”演讲比赛,分两个阶段进行。首先准备阶段,需要①、组织选手报名;再进入② , 依次进行开场致辞、选手演讲、评委打分、③。
(3)、下面是本次“黔途筑梦·科技炬光”演讲比赛中小黔的发言,其中有一些不妥,请你帮她修改、完善。同学们,当【甲】______以“世界第一高桥”的雄姿刺破云端,当贵安新区的服务器集群日夜吞吐着全球数据浪潮,【乙】我们看到的虽然是贵州跨越山海的发展奇迹,更是无数科技工作者用智慧与汗水点燃的炬光。在喀斯特地貌的险峻山壑间,工程师们以“天堑变通途”的魄力,将桥梁化作串联群山的银链;【丙】在数字经济的新赛道上,科研团队以《数据为翼》的远见,让贵州从“西南腹地”蝶变为“中国数谷”。这些成就的背后,是科技工作者们十年如一日的坚守,是他们用图纸丈量土地,用代码书写未来,将“黔途”的梦想浇筑成现实。今天,让我们以最崇高的敬意,向这些点亮贵州科技之光的筑梦者致敬,并以他们为榜样,在探索创新的道路上接力前行!
(1)发言时,小黔突然忘记了“世界第一高桥”是贵州的哪一座大桥,请你作出选择并在【甲】处补写出来。
A.花江峡谷大桥 B.北盘江大桥
(2)【乙】处画线句子有一处语病,请你提出修改意见:。
(3)【丙】处画线句子有一处标点符号使用不当,请你提出修改意见:。
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20、潭州留别
[唐]常建
贤达不相识,偶然交已深。
宿帆谒郡佐,怅别依禅林。
湘水流入海,楚云千里心。
望君杉松夜,山月清猿吟。
(1)、下列诗歌与本诗情感最接近的一项是( )A、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》 B、李白的《送友人》 C、陆游的《卜算子·咏梅》 D、常建的《题破山寺后禅院》(2)、诗歌首联中诗人和友人本“不相识”,又言“交已深”,这是否矛盾?请结合诗句内容分析。