相关试卷
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1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上____着点儿热气。
②况且那长枝的垂柳还要在水里____个影儿呢。
③因为有这样____的冬天，干啥还希望别的呢！
④就是这点儿____不能一时实现，他们也并不着急。
A、喷 照 慈祥 幻想 B、冒 照 慈善 幻想 C、冒 留 慈善 想法 D、喷 留 善意 想法 -
2、小文在活动中跟同学们分享了有关《济南的冬天》课文的理解和分析，其中不正确的一项是（ ）A、第4段按照“山上—山尖—山坡—山腰”的空间顺序描写了薄雪覆盖下的小山。 B、第6段详尽地描写了水藻的绿意盎然，从正面衬托出水的清澈、透明。 C、课文中，作者笔下的山、水、树等景物充满灵性，体现了情景交融的写作特点。 D、课文的语言颇具特色，生动活泼，清新自然，明快纯净，蕴含情味。
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3、下面文段中有语病的一项是（ ）A、生活如歌，每一天都是跳动的音符；生活如诗，每一日都是多彩的诗行。 B、在生活中，保持乐观的心态很重要。 C、如果你愁眉苦脸，不仅影响身心健康，还会使学习效率下降，甚至使别人也受到你坏情绪的影响。 D、所以我们要乐观地看待周围的一切，不论成功或失败，不论顺利或挫折，只有你乐观对待，你才会从中找到快乐。
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4、下列词语中加粗字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A、水藻（zǎo） 晒着（sài） 贮蓄（zhù） 摇蓝（lán） B、准保（zhǔn） 镶上（xiāng） 澄清（chéng） 水墨画（mè） C、发髻（jì） 秀气（xiù） 着落（zháo） 温晴（wēn） D、响晴（xiǎng） 济南（jǐ） 看护（kān） 着急（zháo）
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5、阅读下面文章，完成下面小题。
成都的雨
侯志明
①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说，成都的雨是别致的。
②成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外，多数时候是润物无声的小雨。
③在我的家乡，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相对稀缺的资源。【A】一滴雨下来，无论是经过树梢还是穿过空气，都会在泥土中滴出小小的坑，大如纽扣，小似黄豆。即使滴在石头上，也要带上泥土的印迹。或许这是雨的踪迹吧，仿佛在告诉人们：“这次我们下得不少呢！”
④成都的雨不是这样的。成都一年的雨量，几乎是我家乡的十倍。雨中没有尘土，每一滴雨落到地上，不会留下明显的痕迹。
⑤家乡的雨总是和冷空气裹在一起，下着下着，雨就变成了冰雹；也总是和风裹在一起，所谓风雨交加，形容家乡的雨很是贴切。成都偶尔也会有疾风暴雨，但这种情况并不常见。
⑥家乡的雨，经常雷声大雨点小。有时候浓云密布、电闪雷鸣，眼看要下雨，却只滴了几滴，就随风而去，无影无踪。如果说家乡的雨是急剧的，那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下。或许正是因为准备充分，所以雨一下就是两三天甚至更长时间。
⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨滴，那样晶莹剔透；【B】你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在花上的雨滴，几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨，还是雨迷住了花。
⑧淅淅沥沥的小雨，下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的习性，经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步，或者坐在湿不了身的屋檐下，穿着短裤汗衫，摇着蒲扇，品茶、打望、摆龙门阵。成都的雨温柔绵软，即使冬天也没有多少冷意。细雨中，密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼，紧张的生活节奏随之放慢。
⑨细雨中，成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中，头戴斗笠，身着蓑衣，点缀在花草中。这让人不禁想到王建的诗句：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。”描写的不正是这样的场景吗？
⑩如果没有在成都雨中漫步的经历，那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调，只能酝酿在成都的雨中。
⑪有人说，成都是一座来了就不想走的城市。若问为什么？答，这里既宜居又宜业，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我却以为这样的答案不够完整，至少还得加上一句：成都有诗意有情调。当然，包括这雨中的诗意与情调。
⑫成都的雨是恰到好处的，让整座城市浸染在诗画里，令人陶醉。
（有删改）
(1)、请结合文章内容完成下面表格。家乡的雨
①
风雨交加、寒气逼人
③
成都的雨
降雨量大、雨细
②
酝酿充分、时间长
(2)、作者说“成都的雨是别致的”，请结合文章分点概括成都的雨“别致”的地方。(3)、请从A、B两处任选一处进行语句赏析。(4)、雨是大自然的杰作。刘湛秋说雨是“使人爱恋的”（《雨的四季》），本文作者说雨是“令人陶醉”的，请你结合两篇散文的内容和主旨，说说作家为什么钟情于雨。(5)、作者用诗一般的语言，调动我们的各种感官，全面感受着四季之雨，让我们亲近雨，体会雨的不同情致与风韵。例如：“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。……小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。”这段文字从视觉、听觉和嗅觉的角度，描写雨后的世界，牵动美妙的联想和想象，带给我们全方位的感受，请你模仿这种写法，描写——段冬天的雪景，200字左右。 -
6、 阅读下面选文，完成小题。
雨的四季（节选）
刘湛秋
①春天，树叶开始闪出黄青，花苞在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
②而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒索索的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，那么经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰饶而展示了它无边的美，一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
③当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎不再有春的娇媚和夏的粗犷，而显出秋的端庄与沉静了。这时候，雨不大，出门。田野上几乎总是金黄的太阳光。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地的景象。
(1)、下列对选文理解不正确的一项是（ ）A、“春天树叶开始闪出黄青”，“闪”字表现树叶之亮。 B、第②段“蝉声”“蛙鼓”奏起的“交响曲”令人烦躁。 C、第③中段对秋雨的描写，融入了作者的个性化感受。 D、选文文笔细腻且生动，能够给人美妙的联想和想象。(2)、简要概括选文中春雨的特点。(3)、赏析下面句子中加粗词的妙处。经过几场夏雨的浇灌 ， 大地就以自己的丰饶而展示了它无边的美，一切都毫不掩饰地呈现了。
(4)、第①段作者说“真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容”，谈谈你对这句话的理解。 -
7、学习了《雨的四季》一文，班级拟开展以“走进雨的世界”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)、【释“雨”义】刘明同学找到了以下有关“雨”字的演变过程的图片，请你推断“雨”字的基本含义。
(2)、【品“雨”韵】陶兰同学准备为主题为“秋诵”的手抄报插入两句诗，下列最恰当的一项是（ ）A、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 C、楚水结冰薄，楚云为雨微。 D、离披衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天。(3)、【抒“雨”情】仔细观察下面的“小雨滴微公益”图标，描述图标的构图要素并写出其寓意。小雨滴微公益
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8、下列各项表述不正确的一项是（ ）
①奋斗是推动时代前进的动力，奋斗是实现自身成长的阶梯。②千千万万的奋斗者就像海中的舵手，面对风浪紧紧抓住舵，最终寻得前进的方向。③成就更美好的明天，遇见更好的自己，呼唤不驰于空想，不骛于虚声的奋斗精神。④在波澜壮阔的时代洪流中，唯有奋斗能留下深深的印记 ， 唯有奋斗者能永葆青春的朝气。
A、语段中加粗的“奋斗”“洪流”“印记”都是名词。 B、②句运用了比喻的修辞手法，表现了奋斗者面对困难时的无畏。 C、③句中“不驰于空想”“不骛于虚声”之间应用顿号。 D、“奋斗是奋斗者永远的座右铭”这句话适合接在④句后。 -
9、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
而夏天，就更是别有一番风情了。____
①天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。
②这时，你会更喜欢一切。
③夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
④可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
⑤打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒索索的。
A、④①②⑤③ B、②④①⑤③ C、⑤③④①② D、③①④⑤② -
10、对下列语句修辞手法判断及赏析都正确的一项是（ ）A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
赏析：本句运用了排比、夸张手法，“朗润、涨、脸红”等词生动形象地写出了春回大地万物复苏、万象更新的新气象，表达了作者越来越欢喜的情绪。
B、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。赏析：这句运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了春雨的美丽与妩媚以及降临时的动态美，表达出了作者对春雨的喜爱之情。
C、这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。赏析：这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态，表达了作者对春雨的喜爱之情。
D、那点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。赏析：本句运用了拟人手法，“害了羞”将雪赋予了人的情感，形象地写出山腰薄雪在夕阳下的颜色特点，表达出作者对薄雪下小山的喜爱之情。
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11、下列对本文的赏析，不正确的一项是（ ）A、本文通过对雨在四季中不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。 B、本文从不同角度写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 C、本文条理清晰，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 D、本文在写春雨时，调动各种感官，从视觉、听觉和嗅觉的角度，直接写出了春雨本身的特点。
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12、下面句子语序排列连贯的一项是（ ）
①打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒索索的。
②夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
③可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
④这时，你会更喜欢一切。
⑤天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。
A、④①③②⑤ B、④①⑤③② C、②⑤③①④ D、②①③⑤④ -
13、下列句子中，加粗的成语使用不正确的一项是（ ）A、超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。 B、时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。 C、这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。 D、他说话总是咄咄逼人 ， 叫我们很难接受。
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14、下列各句中加粗字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A、雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬（lìn sè）了。 B、静谧（nì）的夜晚，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。 C、它既不倾盆飘泼 ， 又不绵绵如丝，或淅淅沥沥（xī xī lī lī），它显出一种自然、平静。 D、你只会感到更高邈（miǎo）、深远，并让凄冷的雨滴去纯净你的灵魂。
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15、下列各句中加粗词语书写完全正确的一项是（ ）A、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。 B、而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点。 C、但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。 D、但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
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16、观沧海(1)、《观沧海》中，交代了观察方位、地点以及观察对象的诗句是： ， 。(2)、“ ， ”（曹操《观沧海》）这两句描写海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。(3)、曹操《观沧海》中“ ， ”，抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。(4)、曹操《观沧海》中的“ ， ， ；”，借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。
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17、天净沙·秋思(1)、马致远《天净沙·秋思》中“ ， ， ”与白朴《天净沙·秋》中的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。(2)、《天净沙·秋思》中用宁静美好的景色来反衬孤寂悲苦心情的句子是“”。(3)、马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作，“ ， ”简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦愁楚之情。
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18、次北固山下(1)、王湾《次北固山下》中的“ ， ”，写青山绿水令人赏心悦目。(2)、我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“ ， ”。(3)、在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句： ， 。(4)、《次北固山下》一诗中的“？”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。
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19、阅读下面两首诗歌，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
巴陵送李十二①
王昌龄
摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。
山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。
【注】①开元二十六年（738年），王昌龄被贬岭南，第二年遇赦北还。在巴陵与李白不期而遇。
(1)、下列送别诗的句子，与王诗后两句所表现的意境差异最大的一项是（ ）A、日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 B、暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明。 C、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 D、青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。(2)、在不同的传抄版本中，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的尾句也写作“随君直到夜郎西”，如果是这样，根据内容来判断，李白寄王昌龄是希望（季节）风和明月能帮助表达自己的愁心，因为诗中写到了的意象；而王诗第二句是说，送别李白，靠（季节）风就可以遥遥传送。 -
20、佳佳同学用毛笔书写了这首诗，她用了哪种字体？
A.行书 B.草书 C.楷书 D.篆书
(1)、佳佳同学用毛笔书写了这首诗，她用了哪种字体？她用了哪种字体？(2)、童童同学认为这首诗中包含了至少两种古文化常识，你能看出来吗？(3)、这首诗的颈联描写了夜还没有消尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来的景象。残夜与旧年，渗透着淡淡的哀愁，但海日与江春，又给人以微微的暖意。飞飞同学搜集了下面几组诗，你认为哪一组与它有着相同的哲理？（ ）A、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 B、空山新雨后，天气晚来秋。 C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 D、江碧鸟逾白，山青花欲燃。