相关试卷

  • 1、现代文阅读,阅读下面的文章,完成小题。

    丁香枝上

    丁立梅

    ①我有个北方的朋友跟我说,她最不喜欢的花就是丁香。她说一到春天,她那儿满眼都是它。北方的春天又短,它占下天下了,别的花就不怎么能见着了。我心想,丁香可真冤枉啊,它那么好心好意在寒凉之地扎下根,为的是春天给那里的世界添一把色、播一把香,人却不承它的情。唉,做花也好难哦。

    ②人的喜好是很情绪化的,是利己式的。这也无可厚非,所谓萝卜青菜,各有所爱。花却不管这些的,你高贵也好,卑微也罢,它总是竭尽所能地,奉献出自己的好颜色。它的盛放,无偏无颇。

    ③我对北方的喜欢,却因为丁香。拿哈尔滨来说吧,我在冬天到过那里。室外可真冷啊,我套了两件羽绒服,还是冻得瑟瑟发抖。当地朋友带我去松花江看冰封江面。江面上停着辆取冰车,正从江里往车上取冰,是为举办冰雕展做准备的。我在江面上走了两步,手脚冻得麻木了,只想赶紧寻个暖和的屋子躲进去。一上岸,却瞥见路边很多萧条的植物,瘦骨嶙峋的枝条上面,有花蕾萌动的痕迹。我问:“这是什么植物?”朋友不在意地说:“丁香啊。我们这里长的,全是丁香。”我心里微微一动,原来是丁香啊。

    ④年少时读戴望舒的诗:“我希望逢着一个丁香一样的,结着愁怨的姑娘。”对丁香便很有些向往了。想象里,它是个冷美人,离烟火很远的。它却在零下二十多度的环境下,结着花蕾。这份隐忍的坚强,实在叫人刮目相看。

    ⑤隔年春天,哈尔滨的朋友又邀请我去,我没有犹豫就答应了。我是存着私心的,我要去看看丁香。结果,我看到了漫天漫地的丁香花。从机场去往城里的道路两旁,是盛开的丁香。入住的宾馆门前,是盛开的丁香。我去一个学校讲座,校门口首先来迎我的,也是簇簇丁香花。去太阳岛玩,那座岛完全就是丁香花的岛。张眼处,全是累累的丁香花,蓝紫的,粉白的,浅紫的,紫红的,如云似霞,喧喧嚷嚷,欢喜雀跃。一群妇人披红挂绿,在花树下跳舞。花映着人,人映着花,一时之间,竟分不清哪是花哪是人了。

    ⑥历代的文人,却赋予丁香诸多愁怨。因它花蕾似结,它又得名百结花。在文人们的眼里,那是愁肠百结。“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”,斜风细雨中,南唐中主李璟对着满庭丁香,发出这样的叹息。宋人许及之也因丁香起了忧思:“丁香从百结,恨只满东风。”明人许邦才还借丁香花,悼念了一把为情而死的苏小小:“苏小西陵踏月回,沓车白马引郎来。当年剩绾同心结,此日春风为剪开。”她和他的山盟海誓还在丁香结中存着呢,今日春风为剪,来此一一剪开,幽香四下里飘散,从前的人,却不在了。

    ⑦当我专注地盯着一树丁香花细看时,看到的却是漫长修行后的快意圆满。万物沉眠的冬天,它醒着,一边抵抗着严寒和孤独,一边结着花蕾、酿着香。它的花蕾,精致如旗袍上的盘扣。它该有着怎样的一双巧手,才能盘出这满枝丫的扣子?当春风解开这些扣子,里面锁着的颜色和幽香,便四下里播散,诱惑得蜂蝶缠绵其上。我想起宋词里写的:“相思只在,丁香枝上,豆蔻梢头。”不由得笑了。这丁香枝头结出的,原是一粒一粒相思啊。是风的。是雨的。是星辰的。是蜜蜂的。是蝴蝶的。是人的。春天因有了这些相思,显得格外绵长深情。天地都是美的。

    如果你想亲近美,就从爱上一朵丁香花开始吧

    (选自丁立梅《花开在野》)

    (1)、文中多次提到丁香花,作者的内心也随之变化。默读全文,完成思维导图。

    (2)、散文的语言独特而有味。请根据括号中的要求,品读下面语句。

    ①张眼处,全是累累的丁香花,蓝紫的,粉白的,浅紫的,紫红的,如云似霞,喧喧嚷嚷,欢喜雀跃。(从重音角度设计句子的朗读,并简述理由)

    ②当春风解开这些扣子,里面锁着的颜色和幽香,便四下里播散,诱惑得蜂蝶缠绵其上。(从修辞角度品析语句)

    (3)、有同学认为文中第④段是赘笔,没必要写。你是否同意?请结合文章内容说说你的依据。
    (4)、结合全文,说说你对第⑧段画线句子的理解。
  • 2、班级举办《朝花夕拾》思维导图绘制比赛,一位同学设计了一张题为“趣”的思维导图,请你帮他补充完整。

  • 3、某班准备举办“有朋自远方来”的主题活动,下面是某位同学写的邀请函,其中谦辞和敬辞使用不当的一项是(    )

    邀请函

    我们很荣幸地邀请您来参加我们班级的“有朋自远方来”的主题活动,期待您能抽出宝贵时间莅临指导。活动时间:11月11日下午第三节课。活动地点:701班教室。感谢您的赏光和支持,欢迎您对本次活动提出宝贵的䖦见

    A、荣幸 B、莅临 C、赏光 D、拙见
  • 4、古诗文名句积累,请在空白处填上相应的古诗文名句。
    (1)、 , 应傍战场开。(《行军九日思长安故园》岑参)
    (2)、《峨眉山月歌》中直接抒发对友人的思念之情的诗句:
    (3)、秋风萧瑟,。(《观沧海》曹操)
    (4)、 , 受降城外月如霜。(《夜上受降城闻笛》李益)
    (5)、潮平两岸阔,。(《次北固山下》王湾)
    (6)、《论语》中强调学思结合的句子:
  • 5、下列句子没有语病的一项是(   )
    A、小学生能不能养成良好的阅读习惯,是学好语文的关键, B、我怀着万分崇敬的心情瞻仰了这座雄伟、庄严的纪念碑。 C、听了这感人肺腑的故事,我不禁忍不住流下了激动的泪水 D、班会课上,我们一致推选德高望重的小原担任班长。
  • 6、阅读语段,给加点字注音,或根据拼音写出正确汉字。

    童年是朱自清笔下的孩童在酝 niàng着花香的空气里唱出婉转的曲子;是泰戈尔笔下的金色花在母亲做dǎo 告时,悄悄散发出的芬芳;是海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下重拾光明和希望,并最终收获的花团jǐn的美好世界

  • 7、一个不经意的转身,会收获不同的“风景”。老舍于住惯的北平转身,领略了济南冬天的温晴;史铁生于瘫痪的悲痛中转身,理解了“好好儿活”的真谛;鲁迅于学医之路转身,开启了以笔为刃的生涯。一次转身,或许是与过往告别,或许是迎来新的发现,或许是价值观的成长,或许是人生方向的选择。生活之中,你一定也经历过转身的时候,它令你难忘,给你启迪……

    请以“转身”为题目,写一篇记叙文。

    要求: ①不少于(600字);②作文中不得出现真实的校名、人名等相关信息; ③不得抄袭。

  • 8、读典·品文识教;阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (选自《世说新语·言语》)

    【乙】

    谢虎子尝上屋熏鼠。胡儿既无由父为此事闻人道痴人有作此者戏笑之时道此非复一过。太傅既了己之不知,因其言次 , 语胡儿曰:“世人以此谤中郎,亦言我共作此。”胡儿懊恼,一月闭斋不出。太傅虚托引己之过,以相开悟,可谓德教。

    (选自《世说新语·纰漏》)

    [注]①谢虎子:谢据,小名虎子。②无由:无从,没有办法。③一过:一次。④次:时候。⑤虚托:假托。

    (1)、解释下列加点字词。

    ①白雪纷纷何所

    ②撒盐空中差可

    ③一月闭斋不出

    ④太傅虚托引己之

    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

    ②世人以此谤中郎,亦言我共作此。

    (3)、请用“/”符号给画线的句子断句。(断3处)

    胡儿既无由知父为此事闻人道痴人有作此者戏笑之时道此非复一过

    (4)、面对子侄辈的言行举止,谢安采取了怎样教育方式?请你结合甲乙两文简要分析。
  • 9、识古·承旧焕新;班级开展“让传统文化重焕生机”活动,请你参与。

    第一组——木活字印刷

    (一)

    木活字介绍

    ①木活字是出现在泥活字之后,印刷技术的又一种重大改进。它是一种反文单字,由梨木、枣木等制成。

    ②木活字在家谱中的应用最多。印制家谱、族谱是木活字能传承至今的重要方式。2008年6月,瑞安东源木活字印刷术被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。家谱是一种“寻根”的执着,而工期缓慢的手刻木活字很适用于此。在科技冲击下,木活字印刷术正遭遇被淘汰的困窘,但这种用时间镌刻的非遗技艺正是匠心所在。木活字坚守在族谱中,保护着血脉传承。

    (二)

    采访手记

    ③“所有传统文化,应该都有年轻化的表达。”深圳某活字印刷博物馆负责人希望用商业模式让“活字”复活,因此他把许多大家的记忆编排成互动项目,让年轻人找到文字的温度和感情。游客可体验活字印刷全流程,感受汉字文化魅力。

    第二组——“博物汉字”

    ①近两年,汉字文化IP“博物汉字”凭借别出心裁的创意和妙趣横生的风格,为甲骨文注入新活力——它把甲骨文做成动画,还原三千年前古人洗澡、祭祀等场景,还设计了大量甲骨文表情包,一跃成为全平台网红。

    ②它的诞生,源于一群对汉字充满热爱的人的创新构想。这群90后聚焦甲骨文这一汉字文明源头,努力钻研其构字学原理,通过系列动画挖掘汉字价值,传播中华文化。起初,IP内容重点不突出,但团队凭借敏锐的洞察力,逐步优化内容。先从甲骨文科普知识入手,随后创新地将其转化为动图。接着“甲骨文还原系列”等创意频出,团队又以经典名著、节气等为素材,丰富和深化内容。

    ③其负责人认为,它的走红正是汉字文化与现代创意的融合结果,满足了受众在学习与放松娱乐间的双重渴望。“在信息爆炸时代,多数搞笑内容缺乏深度,传统文化内容又过于严肃。我们尝试去达到这种平衡,兼具网感和文化深度。”

    ④现在,网友也会和“博物汉字”团队分享甲骨文手绘作品,一些创意还会被团队所吸收。

    第三组——“了不起的甲骨文”

    ①甲骨文作为冷门绝学,与公众的距离很远,而它蕴含的造字智慧和文化价值,急需被转化成大家喜闻乐见的文化服务。在AI加持下,传统文化将焕发新生。

    ②“了不起的甲骨文”是安阳市与腾讯研发的微信小程序,出现在了2025年深圳文博会的展台上。它采用故事性引入、游戏化互动、社交化分享的方式,让公众体验了解甲骨文及汉字演变。使用者可以看见高保真还原的甲骨实物,甚至可以临摹甲骨文、尝试自己造字。而它也将成为“甲骨文数字焕活”专业、实用、有趣的网络载体。

    (材料选自人民网、腾讯网、“字在活宇文化博物馆”公众号等)

    (1)、阅读以上材料,选出说法正确的一项(   )
    A、瑞安木活字印刷术被列入第二批国家级物质文化遗产名录。 B、通过商业模式让年轻人体验活字印刷术,是让活字复活的最佳方式。 C、“博物汉字”和“了不起的甲骨文”的开发让甲骨文被大家所喜闻乐见。 D、使用者可以在“了不起的甲骨文”中看到真实的甲骨实物。
    (2)、如果你希望让家人更好地感受传统文化的魅力,会选择下面哪种做法?请选择其中一项,结合图片说明你的理由。

    A.去活字博物馆参观体验

    B.用“博物汉字”表情包聊天

    C.推荐用“了不起的甲骨文”

    (注:A左边为制作家谱的木活字版, “毋忽小善”图片来自家谱)

    (3)、为了使木活字印刷技术得到传承和发展,除了材料中提到的方法外,你还有什么建议?请说出一条。
  • 10、读文·观物明理;阅读下面的文学类文本,完成下面小题。

    枇杷落了一地

    申赋渔

    ①刚刚下过一场小雨,空气格外清新。放眼望去,枝头上所有的新叶都嫩绿可爱,然而每一个层次的绿又都不一样,每一笔都涂抹得恰到好处。我从一个院子走到另一个院子,看到一棵巨大的枇杷树。它是整个小村子中的枇杷树之王。枇杷树的树冠盖住了整座院子,树底下有无数的小枇杷树,密密麻麻。

    ②枇杷树秋天结花蕾,冬天开花,春天结果,到夏天果实才真正成熟。因此,古人说枇杷果里有“四时之气”。我老家的大门口有一棵枝节横生的枇杷树。爷爷总是咳嗽,母亲便常常给他做枇杷百合银耳汤或者枇杷雪梨金橘汤。至于川贝枇杷膏,是爷爷亲手做的。枇杷膏要熬一天。枇杷的皮和核要去掉,枇杷核有毒,不能吃。把枇杷的果肉放进大铁锅里,用火烧开,加入冰糖,用木勺不停地搅拌。熬好了,放凉,装在瓶子里。爷爷每顿一勺,慢慢吃。(甲)对于我来说,那棵枇杷树像一位老人,它是慈祥的、温暖的,从不孤独。

    ③眼前荒院里这棵枇杷树是我老家那棵的两倍大。花早谢了,已经结出了满树的果子,一粒一粒,一簇一簇。进入夏天,枇杷就成熟了。看着这棵长在荒凉院落中硕果累累的枇杷树,我很替它担心。

    ④因为枇杷既是诱惑,也是奖品。当它成熟时,就在枝头呼唤着鸟儿、松鼠、刺猬或者随便什么小动物来吃它,同时把果核带得远远的。显然,前些年并没有那么多的动物来接受它们的邀请。它们只能落在母树的脚下,种子也只能在母树的脚下发芽。这样的成长是畸形的。母树的树冠在头顶遮住了阳光,根又在脚底下抢夺着水分和营养。小树因此长不高,也长不好。更何况,还有这么多的兄弟姐妹挤在一起呢。只要母树长在这里,越是高大,后代就越孱弱。

    ⑤可这是母树不愿意看到的。母树想尽办法让种子远离它。总会有鸟儿、蚂蚁或者猛烈的暴风雨来访吧。可是这个院子里到底发生了什么?为什么没把老枇杷树的果子带走呢?这是我在村子里见到的最大的悲剧。大自然原本不是这样安排的。这棵大枇杷树的悲剧,也许只是一个意外,没有一棵树会让自己的后代拥挤在脚下饥肠辘辘、坐以待毙。

    ⑥其实,每一棵树,都在尽力地把它的果子抛得更远。每一粒果子的旅途都充满凶险。果子要分给鸟儿们果肉,鸟儿带它远去。可是鸟儿并不承担更多的责任,它们把果核随意抛弃。一些搁浅在石头上,永远不会发芽;一些落入河水中,一生在泥水里沉默;一些被车轮轧碎,被小虫子啃食干净……只有少数的种子会有好运,而这些交了好运的种子,还要继续等待它们的好运。它们不能被蚯蚓埋得更深,它们生活的土壤上面不能很快就被其他杂草覆盖。它们就在地底下等待着。等多长时间呢?是第二年的春天就发芽,还是再等上一年、两年、五年、十年?种子做不了主,因为它们在长成种子的时候,母亲就在它们的身体里调好了闹钟。即使听到母亲定的闹钟响了,种子也不能莽撞地钻出来。它们要敏锐地感知外面的温度、湿度和光照。外面稍不合适,它们还要埋头大睡。

    ⑦老枇杷树下的种子发芽了,长成了这满眼的小枇杷树。每一棵小枇杷树,都是一朵花变成了一颗果,一颗果落下了一个核,一个核被大地唤醒,探出了头。只要从大地上探出头来,它就再也不能改变自己的命运了。它和人不一样,它不能动,只能一动不动地站在这里,接受命运的安排。而人一出生,生命才刚刚开始。

    ⑧我从这棵老枇杷树上摘了一个小果子回来。云层不断地往前流动,一会儿放出阳光,一会儿又把它遮住。我坐在露台上,小心地剥开这个毛茸茸的、花生米那么大的枇杷。它外面是一层坚硬的表皮,里面是一个白色的、米粒大小的圆核。圆核再打开,里面是一粒更小的核仁。核仁柔软鲜嫩,仿佛风一吹就会长出一片细叶。我抬起头,住着精灵的枫杨树上停着一只蜡嘴雀。(乙)它拖着悠长的调子吟唱着 , 深情绵长,一声又一声,让人的心一阵阵地颤动。

    ⑨如果我手心里的这个小果子依然挂在树上,不久之后它就成熟了,就会变得汁水淋漓、肥美可爱。然后呢?它也许又落在母树的脚下,发芽,或者不发芽。如果发芽,也只会度过孱弱的一生,也许很快就会夭折。也许,它会被一只馋嘴的鸟儿衔走,落在我永远不会路过的一片泥土里。它会长成一棵参天大树,然后又把它的种子抛向更远的地方。如果大自然给它足够大的原野,它将会长成一片无边无际的森林。

    ⑩“夫风生于地,起于青萍之末。”每一片森林都是从一粒种子开始的,就像每一段人生都是从一个意念开始的。

    (选自散文集《一只山雀总会懂另一只山雀》)

    (1)、【梳理脉络 把握结构】本文围绕“枇杷”展开了丰富的联想与思考。请结合全文,完成下面的表格,梳理文章的内容与情感脉络。

    枇杷树

    特征

    情感

    记忆中,①的枇杷树

    枝节横生

    怀念

    现实中,荒院里的枇杷树

    树冠茂密、硕果累累②

    想象中;传播成功的枇杷树

    长成无边无际的森林

    充满希望

    (2)、【设计朗读 感知温度】对画波浪线句子任选一句进行朗读设计,并说明理由。
    (3)、【品味语言 赏析效果】按要求赏析文中画横线句的表达效果。

    ①一些搁浅在石头上,永远不会发芽;一些落入河水中,一生在泥水里沉默;一些被车轮轧碎,被小虫子啃食干净……(从修辞角度赏析)

    ②每一棵小枇杷树,都是一朵花变成了一颗果一颗果落下了一个核一个核被大地唤醒,探出了头。(从加点字角度加以赏析)

    (4)、【形成联结 探究主旨】作家在接受访谈时,往往会提及自己的创作理念。请你结合申赋渔接受采访时的回答,概括其创作理念,并结合内容分析本文是如何体现这一创作理念的。

    记者:在《一只山雀总会懂另一只山雀》一书中,你的目光聚焦在一个个具体的物身上,你是如何创作的呢?

    申赋渔:写作,就像一棵树投射在我心里,我对树的思考一部分是客观的——它是怎样的一棵树,如何从土地吸收水分养料,如何成长,拥有什么样的形状和特质;另一部分则是它对我的内心造成的情感波动,以及带来的思想上的挖掘。

    (节选自《文学报》2025年9月3日)

  • 11、品诗·寄情山水

    龙标野宴

    王昌龄

    沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。

    莫道弦歌愁远谪,青山明月不曾空。

    【注释】①王昌龄写作此诗时正被贬龙标。②沅(yuán)溪:水名。

    (1)、“凉风”“”“”等词语描绘出这是一个有足够的条件放松自己的肢体、情感和思维的夜晚。
    (2)、诗歌第三句“莫道弦歌愁远谪”,你觉得诗人是愁还是不愁呢?请结合诗句简要分析。
  • 12、某中学七(2)班举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你一起参与。
    (1)、古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。阅读下面两则材料,谈谈我们应该如何正确交友。

    材料一

    唐代大文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上有失检点,喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信,直言不讳地规劝忠告,终于使韩愈认识到自己的错误,幡然悔悟。韩愈从此以后把张籍当作至交。

    材料二

    张咏和寇准是好朋友。寇准做宰相时,张咏却对同僚说:“寇准是奇才,可惜学术不足。”他直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”,劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准恍然大悟,勤奋:学习,后成为一代名相。真是“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,只有真正的好朋友才能这样直言相告。

    (2)、你打算邀请朋友 Mike 来浙江玩,请找出邀请信中谦敬词使用有误的一项(   )

    邀请信

    亲爱的 Mike:

    近来一切可好?送给我的礼物,我已A惠存。那份精致与心意,让我感动不已。诚挚邀请您B莅临浙江,这里有海鲜面的鲜甜醇厚,也有南浔古镇的桨声灯影。若您能C赏光前来,我将倍感欣喜!

    D愚友:小语

    2025年10月25日

  • 13、学校图书馆正在举办读书周活动,《朝花夕拾》作为重点推荐书目展出。
    (1)、图书馆设计了“鲁迅的心灵棱镜”展板,帮助同学认识一个情感丰富的“迅哥儿”,请你助力完善下面的表格。

    情感类型

    出处

    典型情节

    《阿长与〈山海经〉》

    《②

    陈莲河用荒谬药方敷衍治病

    《范爱农》

    范爱农理想破灭后溺水而亡

    《从百草园到三味书屋》

    阿长讲美女蛇的故事

    《藤野先生》

    《④

    衍太太散布流言,导致鲁迅离开绍兴

    《五猖会》

    鲁迅渴望看迎神赛会

    (2)、读《朝花夕拾》,消除了我们与经典的隔膜,拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中,我们看到的是具有战斗精神的鲁迅,是饱含深情的鲁迅,是富有童真童趣的鲁迅,是幽默的鲁迅。选择其中一个方面,结合《朝花夕拾》中的相关篇目及内容谈谈。
  • 14、小语和小文对“何谓君子”的话题进行了讨论,请你将下面的研讨记录补充完整。

    小语:我认为君子应该善于反省自己,“①?与朋友交而不信乎?传不习乎?(《学而》)”。

    小文:真正的君子还是安贫乐道的,正所谓“饭疏食,饮水,② , 乐亦在其中矣(《述而》)”。

    小文:君子应有雄心壮志,在《观沧海》中,曹操勾勒出大海吞吐日月的画面,“③ , 若出其中; ④ , 若出其里”。

    小语:我认为君子在提高自身修养之外,也应该关心周围人。正如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,李白将明月人格化,让它把自己的担忧带给好友,“⑤ , ⑥”。杜甫《江南逢李龟年》中“⑦ , ⑧。”两句抒发与友人久别重逄的感慨。

    小文:看来成为君子“任重而道远”,我们仍需不断努力。

  • 15、下面是小语撰写的九三阅兵仪式的解说稿,请根据要求进行完善。

    80响礼炮轰鸣,铭记胜利80年。嘹亮的炮声打破了沉寂,它既是对英烈的告慰,也是对和平的宣誓。

    回望5000多年的历史,中华民族长期走在世界前列,近代以来却屡遭列强欺凌。jué别的身影,绝望的dǎo告,是那个时代最痛彻的印记。面对咄咄逼人的形势,中国共产党挺身而出,率众前行,中华儿女前仆后继,奋起抵抗,彻底打败了穷凶极恶的侵略者,洗刷了屡战屡败的民族耻辱,为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献。

    百战沙场荣光铁血征程铸辉煌。陆军方队步履铿锵地走来。精准坚定的步伐,挺拔健壮的身姿,诠释着这支军队铁一般的信仰与担当。

    ____,____。现在走来的是海军方队。人民海军劈波斩浪,以崭新姿态加速向世界一流海军迈进。

    ____,____。现在走来的是空军方队。战机的嗡鸣声响彻历史天空,人民空军向着空天一体、攻防兼备高飞奋进。

    筑梦九天问鼎苍穹。军事航天部队作为和平利用太空的新域新质力量,为建设航天强国提供战略支撑。

    (1)、根据拼音写汉字,给加点字注音。

    咄逼人②jué 别 ③dǎo告④

    (2)、仿写画横线的句子,为海军和空军方队各写一句能突出军队特点的介绍语。
  • 16、习作

    快事·素材库

    打篮球,不亦快哉! 

    ◎秋夜散步,不亦快哉! 

    ◎读书温故知新,不亦快哉!

    ◎得遇良师益友,不亦快哉!

    ◎帮人答疑解惑,不亦快哉!
    眺望江水滚滚,不亦乐乎!
    ……

    示例:

    生活的的快乐无处不在,你可曾发现?学会观察、用心体会,用文字记录,不亦快哉!请以“   ▲   , 不亦快哉!”为题目,写一篇不少于500字的文章。

    写作要求:①将标题补充完整;②不少于 500字;③不得套写、抄袭,不得透露个人信息。

  • 17、阅读理解

    ◎素材一

    【甲】快事(节选)[明]金圣叹

    其一,十年别友,抵慕忽至。开门一揖毕,不及问其船来陆来,并不及命其坐床坐榻,便自疾趋入内,卑辞叩内子;“君岂有斗酒,如东坡妇乎?”内子欣然拔金簪相付。计之可作三日供也。不亦快哉!

    其一,重阴匝月,如醉如病,朝眠不起,忽闻众鸟毕作弄晴之声,急引手搴帷 , 推窗视之,日光 , 林木如洗 , 不亦快哉!

    其一,冬夜饮酒,转复寒甚,推窗试看,雪大如____,已积三四寸矣。不亦快哉!

    其一,子弟背诵书烂熟,如瓶中____。不亦快哉!

    (选自《给孩子的古文》)

    [注释]①内子:对妻子的称呼。②“君岂有斗酒”二句:典出苏轼《后赤壁赋》:“妇曰:‘我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。’”③塞帷:拉开帷幕。

    ◎素材二

    【乙】问刘十九[唐]白居易

    绿蚁新酷酒,红泥小火炉。

    晚来天欲雪,能饮一杯无?

    【批注】室内的红泥火炉、绿色新酒营造了的氛围。

    [注释]①绿蚁:指新酿未过滤的米酒上的浮沫,色微绿,细如蚁。

    (1)、【理“快事”字词】阅读材料,解释下列加点词。

    语句

    方法

    释义

    ①便自趋入内

    查阅词典:A.病;B.快,急速;C.厌恶

    (《古代汉语词典》)

    (填序号)

    欣然拔金簪相付

    联系课内:公欣然曰 (《咏雪》)

    ③众鸟作弄晴之声

    参考成语:原形毕露

     

    (2)、【品“快事”妙处】完成【乙】诗批注。
    (3)、根据语境,选择合适的比喻。

    ①雪大如 , 已积三四寸矣。

    A.撒盐    
    B.柳絮    
    C.手

    ②背诵书烂熟,如

    A.瓶中泻水  
    B.断珠碎玉     
    C.枯井抽泉

    (4)、从以上快事中任选一则,结合加点字,品味作者之“快”。
    (5)、【编“快事”汇本】请综合阅读感受和诗文积累,完成以下“快事”素材导读。

    金圣叹的“快事”速写,凝驻生活诗意。细细品味,又让我们重温了诗文中的许多经典时刻,如《论语》中“① , 不亦乐乎”的朋友相聚之欢;如《春》“水涨起来了,太阳的脸红起来了”的初见春色之喜;又如《问刘十九》中“晚来天欲雪,能饮一杯无”的②;……此间乐趣,与金圣叹笔下之“快”一一呼应,读之畅然,不亦快哉!

    (6)、《朝花夕拾》中鲁迅也记录了不少富有生活情趣的事件。请用鲁迅的口吻,以“不亦快哉!”为尾句,写一件快事。
    (7)、【读“快事”识人悟理】读《快事》选文,你觉得金圣叹是个怎样的人?他对你的写作或生活有什么启示?结合文章内容谈谈你的想法。
  • 18、阅读理解

    幼犊   [美国]克莱奥尔

    ①他记得很小的时候,爸爸常常俯下高大的身子,把他拎起来,举向空中。他挥着两只小手乱抓,快活得咯咯直笑,妈妈瞧着父子俩,也乐得合不拢嘴。他在爸爸的头顶上,可以低头看爸爸的白牙齿和蓬乱、厚密的棕色头发。接着,他就会高兴地尖叫,要爸爸把他放下来。其实,在爸爸强壮有力的手臂里,他感到安全极了。这个世界上,最棒、最了不起的人就是爸爸。

    ②后来他上学了。他在操场上学会了忍住眼泪,还学会了摔倒抢他足球的同学。回到家里,他就在爸爸身上演习白天所学的摔跤功夫。可是,任凭他喘着粗气,使劲拖拉,爸爸坐在安乐椅里看报,纹丝不动,只是偶尔瞟他几眼,故作吃惊地柔声问:“孩子,干啥呀?”

    ③他又长了——长高了,瘦瘦的身材倒十分结实。他像头刚刚长出角的小公牛,跃跃欲试,想与同伴们争斗,试试自己的锋芒。他鼓起手臂上的二头肌,用妈妈的软尺量一量臂围,得意地伸到爸爸面前:“摸摸看,结实不?”爸爸用大拇指按按他隆起的肌肉,稍一使力,他就抽回手臂,大叫:“哎哟!”

    ④有时,他和爸爸在地板上摔跤。妈妈一边把椅子往后拖,一边叮嘱:“查尔伏斯,当心呀。不要把他弄伤了!”

    ⑤一会儿工夫,爸爸就会把他摔倒,自己坐在椅子里,朝他伸出长长的两条腿。他爬到爸爸身上,拼命擂着两只小拳头,怪爸爸太拿他不当一回事了。

    ⑥“哼,爸爸,总有一天……”他这样说。

    ⑦进了中学,踢球、跑步,他样样都练。他的变化之快,连他自己也感到吃惊。他现在可以俯视妈妈了。

    ⑧他还是经常和爸爸摔跤。但每次都使妈妈担惊受怕,她围着父子俩团团转,干着急,不明白这样争斗有什么必要。不过回回摔跤都是他输——四脚朝天躺在地板上,直喘粗气。爸爸低头瞧着他,咧嘴直笑。“投降吗?”“投降!”他点点头,爬起来。

    ⑨“我真希望你们不要再斗了,”妈妈不安地说,“何必呢?会把自己弄伤的。”

    ⑩此后,他有一年多没和爸爸摔跤。一天晚上,他突然想起这事,便仔细地瞧了瞧爸爸。真奇怪,爸爸竟不像以前那样高大,那样双肩宽阔。他现在甚至可以平视爸爸的眼睛了。

    ⑪过了一会儿,他又走到爸爸跟前。爸爸正在看报,他一把夺过报纸。爸爸诧异地抬起头,不解地看着他。碰到儿子挑战的目光,爸爸眯缝起眼睛,柔声问:“想试试吗?”“是的,爸爸,来吧。”

    ⑫爸爸脱下外套,解着衬衫扣子,说:“是你自找的啊。”

    ⑬妈妈从厨房里出来,惊叫着:“天哪!查尔斯,比尔,别——会弄伤自己的!”

    ⑭但父子俩全不理会。他们光着膀子,摆好架势,眼睛牢牢盯着对方,伺机动手。他们转了几个圈,同时抓住对方的膀子。然后,用力推拉着,扭着,转着,默默地寻找对方的破绽,以便摔倒对方。室内只有他们的脚在地毯上的摩擦声和他们的喘息声。比尔不时咧开嘴,显出一副痛苦的样子。

    ⑮比尔终于把爸爸压在身下。“投降!”他命令道。

    ⑯“没那事!”爸爸说着,猛一使劲推开比尔,争斗又开始了。

    ⑰但是,爸爸最终还是精疲力竭了。他躺在地板上,眼里闪着狼狈的光。儿子那双冷酷的手,牢牢地钳住了他,他绝望地挣扎了几下,停止了反抗,胸脯一起一伏,喘着粗气。

    ⑱比尔问:  “投降?”

    ⑲爸爸皱皱眉,摇了摇头。

    ⑳比尔的膝头仍压在爸爸身上。“投降!”他说着,又加了点劲。

    ㉑突然爸爸大笑起来。比尔感到妈妈的手指头疯狂地拉扯着他的肩膀。“让爸爸起来,快!”

    ㉒比尔俯视着爸爸,问:“投降吗?”

    ㉓爸爸止住了笑,湿润着眼,说:“好吧,我输了。”

    ㉔比尔站起身,朝爸爸伸出一只手。但妈妈已抢先双手搂住爸爸的膀子,把他扶了起来,爸爸咧咧嘴,对比尔一笑。比尔想笑,可又止住了,问:“爸,没弄伤吧?”

    ㉕“没事, 孩子。下次——”

    ㉖“是的, 也许, 下次——”

    ㉗妈妈这次什么也没说。她知道不会再有下一次了。

    ㉘比尔看着妈妈,又看看爸爸,突然转身就跑。

    ㉙外面黑黑的。他站在台阶上,仰头望着夜空。满天星斗,他看不见,因为泪水充满了眼眶,流下了脸颊。

    (1)、默读课文,梳理父亲与比尔在不同阶段的表现,完成下图。

    (2)、文章多处运用对比手法。请自选角度,摘录相关句子,赏析其表达效果。

    ◎参考角度:□力量的对比 □情感的对比 □角色的对比  □父亲态度的对比 □……

    对比角度:力量的对比

    句子摘录:可是,任凭他喘着粗气,使劲拖拉,爸爸坐在安乐椅里看报,纹丝不动,只偶尔瞟他几眼,故作吃惊地柔声问:“孩子,干啥呀?”                

    我的赏析:

    对比角度:

    句子摘录:

    我的赏析:

    (3)、对画波浪线处的父子对话进行朗读设计,并说明理由。

    父亲:“没事,孩子。下次——”

    儿子:“是的,也许,下次——”

    (4)、联系全文,推测本文适合放在以下哪个栏目,并写出推断理由。

    A.成长与告别 B.父辈的“王座”   C.无声的较量   D.                     (自己填写)

  • 19、以下同学们拟写的“自然观察成果展”邀请卡中存在几处语言不得体之处,请找出并加以修改。

    邀请函

    敬爱的老师:

    您好!为了展示同学们对自然之美的探索和感悟,我班将于10月29号下午3点在本班教室举行“自然观察成果展”。届时将展出同学们校园观察笔记、自然系列书签等大作。诚邀您惠顾我班参观指导。期待您的到来。

    七年级1班

    2025年10月30日

  • 20、同学们发现草木的命名很有趣。请借助资料包,完成“万物有名”系列任务。

    资料包①

    ·龟背竹 (叶片似龟背)、紫罗兰 (花色紫)

    ·迎春花(早春开花)、千日红(花期长)

    ·合欢花(有“安五脏,利心志,令人欢乐无忧”的功效,寄寓“合心即欢”)

    ·独活(“一茎直上,得风不摇曳”,寄寓坚韧不屈、独立自守的品质)

    资料包②

    名字:?

    ·花色初开为白,后渐为黄。新花旧花间杂时黄白相半,如金银交映。

    ·花朵成对生长,形似鸳鸯。

    ·凌冬不凋,极能忍耐寒冬。

    (1)、【取名】阅读资料包②,参考资料包①中的草木命名方法,给图片中的草木取名,并简述理由。
    (2)、【制卡】依据图片中花朵的特点,完成“草木寄情卡”,选择最适合的人相赠。

    A.史铁生

    B.海伦·凯勒

    C.莫怀戚一家

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