相关试卷

  • 1、八(1)班根据学校要求组织开展“古诗苑漫步”主题学习活动,请你参与并完成任务。
    (1)、【我调查】请你仔细观察下面的调查表,写出两条结论。

    初中生阅读古诗词调查表

    读古诗词计划

    读书批注

    有计划

    11%

    每读必做

    0%

    有时有计划

    32%

    凭兴趣做

    24%

    没有计划

    57%

    从不做

    76%

    (2)、【我建议】下面是小文同学拟写的《学习古诗词建议书》,请你帮她修改完善。

    学习古诗词建议书

    亲爱的同学们:

    古诗词是中华文化的瑰宝,学习古诗词不仅能陶冶情操,启迪智慧,更能提升文学素养。为学好古诗词,我们建议大家采用以下学习方法:

    (1)合理做好规划,坚持大声诵读;

    (2)做好阅读批注,领会诗歌内涵;

    (3)及时整理归类,定期复习回顾。

    2025年4月2日

    八(1)班

    ①画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。

    ②格式上有一处不规范,请提出修改意见。

    (3)、【我设计】活动总共三个环节,请你仿照前两个环节,拟写第三个活动环节名称。

    环节一:声情并茂诵古诗

    环节二:别出心裁品古诗

    环节三:

  • 2、下列文学常识搭配有误的一项是(     )
    A、鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。《社戏》出自其小说集《呐喊》。 B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到战国时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。 C、庄子,名周,宋国蒙人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。 D、《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。
  • 3、请阅读下面的语段,完成下面小题。

    阅读,可以让我们感受社戏之夜的皎洁月光、潺潺流水;阅读,可以让我们感受令人A(①蔚为壮观 ②叹为观止)的安塞腰鼓的震hàn力量;阅读,可以让我们懂得草长莺飞、泥土裂蕴藏的信息;阅读,还可以让我们徜徉在世外桃源里,B(①怡然自乐 ②沾沾自喜)。

    我感谢阅读。                                              

    (1)、给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。

    震hàn                           

    (2)、从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。

    A.        B.

    (3)、下列填入语段中横线处的语句排序正确的一项是(     )

    ①我的知识,因阅读而不断丰富

    ②我的情感,因阅读而更加细腻

    ③我的想象力,因阅读而自由翱翔

    ④我的表达能力,也因阅读而显著提升

    A、②①④③ B、①③②④ C、③②①④ D、④①③②
  • 4、阅读下面的片段,完成下面小题。

    【文段一】

    那怪一个旋风,奔上岸来,径抢唐僧,慌得行者把师父抱住,急登高岸,回身走脱。那八戒放下担子,掣出铁耙,望妖精便筑,那怪使宝杖架住。他两个在流沙河岸,各逞英雄。这一场好斗:

    九齿钯,降妖杖,二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬,那个是谪(zhé)下卷帘将。昔年曾会在灵霄,今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙,那一个杖架磨牙象。伸开大四平,钻入迎风戗。这个没头没脸抓,那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精,一个是秉教迦持修行将。

    ——《第二十二回   八戒大战流沙河   木叉奉法收悟净》

    【文段二】

    八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。……唐僧闻说,倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁。

    ——《第二十七回尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王》

    【文段三】

    那呆子有些怕他,又不敢明明的见他,却往草崖边,溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着,也跟那些猴子磕头。不知孙大圣坐得高,眼又乖滑,看得他明白,……行者笑道:“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道:“你看么!你认不得我,好道认得嘴耶!”行者笑道:“抬起头来我看。”那呆子把青往上一伸道:“你看么!你认不得载,好道认得才耶!”行者忍不住笑道:“猪八戒。”他听见一声叫,就一毂辘跳将起来道:“正是,正是!我是猪八戒!”

    ——《第三十回   邪魔侵正法意马忆心猿》

    (1)、下面的批注,不正确的一项是(       )
    A、【文段一】《西游记》最宜精读和跳读并用,此处打斗的细节可跳读。 B、【文段二】文段主要运用了语言描写,根据“唐僧果然耳软,又信了他,随复念起”可知唐僧慈悲善良、严守戒律、立场坚定。 C、【文段三】语言诙谐生动,“溜阿溜的,涌在那一千二三百猴子当中挤着”中,“溜”和“挤”等动作滑稽可笑,把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。 D、【文段一】中的“妖精”就是沙和尚,后来成为唐僧的徒弟,保护唐僧西行取经。
    (2)、高尔基说:“文学是人学,文学形象绝不是一个只具有单一性格的‘扁平人物’,而是一个具有多重复杂性格的‘圆形人物’。”猪八戒就是这样一个“圆形人物”,请结合文段分析猪八戒的性格特点。
  • 5、阅读下面的文字,完成小题。

    谎言

    刘洪文

    ①洪水肆虐,像咆哮的野兽一般,步步逼近。脚下的小树在湍急的洪流中“吱吱”作响,随时都有应声而断的危险。李皓知道,这棵小树坚持不了多久,他必须做出选择。

    ②“小朋友,不要怕,过一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你,你只要坚持在这里等着就行,好吗?”李皓说。

    ③“那你要去哪里?我不让你走,这里到处都是水,你会死的。而且你还要帮我找爸爸妈妈呢……”小女孩哭了,她说,“我怕。”

    ④“没关系,我的水性可好了,我能在水里潜伏三天三夜。真的,你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗?我比他还厉害呢!一会儿其他叔叔来了,他们一定会帮你找到爸爸妈妈的!”李皓朝小女孩眨眨眼,故作轻松地说。

    ⑤小女孩露出勉强的笑容。李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声,那一定是战友们在搜索遇险群众,或者也是在寻找自己。相信用不了多久,他们一定会找到这儿的。李皓最后抬头看一眼灰蒙蒙的天空,雨还没有停下的意思,好像这里的天真的漏了。他深吸一口气,纵身一跃,跳进滚滚洪流之中……

    ⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。他是家里的独生子,家境优越,从没吃过苦,但他从小就有一个军旅梦。他高中毕业,便响应国家号召,投笔从戎。用他的话说:“世上的路有千万条。但我只想当兵!保家卫国才是我的最高理想!”

    ⑦本以为在部队里会很酷,队列整齐,英姿飒爽。可是到了才发现,一切并没有想象的那么简单。高强度的军事训练,繁杂的生活制度,严格的纪律约束,要适应这些真的不是一件容易的事。

    ⑧还好李皓的适应力比较强,有山靠山,无山独立。在家靠父母,出门靠自己。

    ⑨李皓认真好学,对部队的一切充满好奇心。他平时专心工作,刻苦训练,勇于担当。很快就从一名地方青年,成长为一名合格的解放军战士。

    ⑩前不久连队组织半年训练工作考核,在四百米障碍考核中,李皓不慎膝关节着地受伤。他本可以不参加此次抗洪抢险任务的,而且连队也计划让他在营区留守。可是,考虑到此次抢险的地域离他的老家不远,为了家乡人民的生命财产安全,李皓主动请缨,要求务必参加。

    ⑪李皓说:“战士,战士,有战必至。何况我这是保卫家乡之战,这我要是不参加,必是终生遗憾。”

    ⑫战友们已经奋战了两天两夜,可是还有部分群众被困在村庄里没有找到。李皓就是在搜救过程中和战友们走散的。

    ⑬当他准备游过洪水包围的街道往回走时,发现一名小女孩被困在村后的一小块高地上,正无助地哭泣。

    ⑭李皓赶忙游过去,可是当他想要带着小女孩再游回来时,却发现已经来不及了,洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树,等待救援。于是,发生了开头的一幕……

    四周都是白茫茫的一片,雨水扯天扯地地下着,似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去,一泻汪洋。

    ⑯半个小时过后,小女孩被其他战士从树上救下来。她焦急地问:“先前救我的那位叔叔呢?他怎么还不出来?他不会真要在水里潜伏三天三夜吧?”

    ⑰小女孩简单描述了之前的场景。她的语言还不够准确,不够生动,不足以表达清楚这里曾经发生的一切。可是,大家都知道那意味着什么。每个人的心里都那么沉重,仿佛被一块巨石压着,无法释怀。

    ⑱一名解放军战士强颜欢笑,对小女孩说:“你不用找他了,他……游到别的地方去救更需要帮助的人了。他是英雄,英雄嘛。总要做他自己该做的事!”

    ⑲小女孩这才破涕为笑,高高兴兴地上了战士们的冲锋舟,说:“我就说嘛,他一定是骗我的,哪有人能在水里待三天三夜的。”

    ⑳在场的战友们转过身,泪水滚滚而下……

    ㉑抗洪任务结束后,部队返回营区,连队工作再次转入正轨。每天的晚点名、连长还会点一个熟悉的名字——李皓!

    ㉒全连战士齐声回答:“到!”

    (1)、选文第⑥~⑪段运用了插叙的写法,有什么作用?请简要分析。
    (2)、体会下面语句中加点内容的表达效果。

    在场的战友们转过身,泪水滚滚而下……

    (3)、请从环境描写的角度赏析第⑮段画波浪线的句子。
    (4)、李皓牺牲后,假如他被评为2023年“感动中国十大人物”之一,请你结合选文内容和紧扣人物品质,以第二人称为其写一段颁奖词,50字以上。
  • 6、阅读下面材料,完成下面小题。

    材料一:

    文化,是一座城市的独特印记:书店,是一座城市的文化地标。

    “晓书馆”“钟书阁”“言几又”“西西弗”“三联韬奋书店”……一个个网红书店最近进入人们视野,到网红书店“打卡”成为一种潮流。到底是去网红书店拍照、打卡、遛娃、买文创、喝咖啡,还是去看书?成为网红有错吗?网红书店靠什么赢得读者的心?

    材料二:

    材料三:

    走进位于北京市中关村的言几又书店,好像进入了一个“百宝箱”。喜欢书的读者点一杯咖啡,可以伴着咖啡香读书。更为吸引人的是这里的其他体验项目,从家居、儿童美术中心、服饰、到艺术画廊、花艺、盆栽、DIY手工艺……言几又突破了书店的传统业态,用创新释放出多元价值。

    当下,实体书店的创新已从一线城市走向更为广阔的三、四线城市,在江西定南县瑞友书店,读者可以精选图书,还可以享受到餐饮、文创、生活家居多元服务,这不仅带动了图书销售量的增长,也为城市开拓了新的文化空间。如今,实体书店已继电影院、超市之后,成为大型购物和文化中心的“标配”,通过书店,给城市市民带来人文关怀,让大家得到精神的释放,“当阅读成为一种生活时尚,当网红从时尚转变为一种公共空间,人们高质量的生活追求也就在潜移默化中发生着改变。”中国传媒大学教授齐勇峰说。

    材料四:

    最近,重庆市渝中区有家旧书店“火了”,这家书店不但凭借独特的“凌乱”风格被媒体关注,还吸引了众多来拍照打卡的市民和游客,有时甚至需要排长队才进得去。对此,70岁的店主王米渝立了个规矩——拍照可以,拍完照得买一本旧书。乍一听,“买书拍照”规矩很像“霸王条款”,但这得到了不少网友、读者的支持。据了解,店主王米渝是个地地道道的老书虫,他开设旧书书店主要是为了结交更多真正的爱书人。他说:“以前全都是来看书的,现在都是来拍照的。”可见,设置所谓的“霸王条款”只是保护读者的无奈之举。打卡拍照固然能够提高书店的知名度和影响力,但也不可避免地带来了被“景点化”的困扰,再加上网络时代下网络阅读对实体书店的不断消解,实体书店面临的压力可见一斑。少了“哗啦哗啦”的翻书声,多了“咔嚓咔嚓”的拍照声,当下的实体书店似乎更多扮演着景点、打卡处和咖啡厅的角色,文化消费和休闲的意味大过了读书本身。

    在“流量”时代,实体书店如何平衡打卡和阅读之间的矛盾,是一个令人深思的课题。

    (摘编自《光明日报》, 有删改)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、材料一中提及的“晓书馆”“钟书阁”等网红书店,引发了人们对“去书店的目的”“网红书店如何赢人心”的思考。 B、材料二中图表的数据说明,该书店的咖啡饮料超过了书籍本身,成了书店陈设的主角和利润的主要构成部分。 C、材料三以北京言几又书店、江西定南县瑞友书店为例,说明实体书店可通过突破传统业态提供多元服务。 D、材料四中重庆旧书店店主“拍照需买一本旧书”的规矩,是保护真正爱书人、应对书店“景点化”的无奈之举。
    (2)、结合材料三,概括实体书店的创新做法带来了哪些积极影响。
    (3)、结合四则材料,谈谈网红书店应如何平衡“打卡”与“阅读”的矛盾?写出两点即可。
  • 7、阅读下列文言文,完成以下小题。

    【甲】

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

    (节选自范仲淹的《岳阳楼记》)

    【乙】

    心忧民事济苍生

    庆历七年,海潮大至,坏州城,人皆逃散,没溺者甚众。府君教民为桴昼夜救之全活数千人。府君雅喜利人,长于虑事。众议筑土为城,用甓以傅之。府君独不然,谓人筑且劳,又捍水之冲,甓何能久?乃集民累土,以牛数百蹂之,坚而后增,至于成城。复表以长石,互相衔枕,势莫得动。其城八门皆设之闸,遇水暴至则障之。众伏其善,台人遂安。时又岁饥,州命邑官率富人出毂 , 俾轻其价以助穷民。而穷民乏资,无以得谷。府君谕之曰:“汝籴之十,不若与之二三,则富人易办,而贫人易及。”众皆悦从,饥者获济焉。

    (选自《范文正公集》,有删改)

    【注释】①庆历:宋仁宗赵祯的年号。②府君:古代对郡相、太守的尊称。这里指范仲淹之兄范仲温。③桴(fǔ):小筏子。④雅:敬辞,用于称对方的情意、举动。⑤甓(pì):砖。⑥蹂:踩。⑦势:力量。⑧障:阻挡。⑨穀(gǔ):同“谷”,庄稼和粮食的总称,这里指粮食。⑩俾(bǐ):使。⑪籴(dí):买进粮食。

    (1)、下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是(     )
    A、春和景明       未柳絮因风起 B、物喜               刀劈狼首 C、先天下之忧忧   学不思则罔 D、楼也               是陋室
    (2)、下面对甲文内容分析不正确的一项是(     )
    A、全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。 B、文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲情,又指“心旷神怡”的喜悦之情。 C、全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟。 D、文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。
    (3)、下面对乙文中画线句的停顿划分正确的一项是(     )
    A、府君教民为桴/昼夜救之/全活数千人 B、府君/教民为桴昼夜救之/全活数千人 C、府君教民/为桴昼夜/救之全活数千人 D、府君教民为桴/昼夜救之全活/数千人
    (4)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①不以物喜,不以己悲。

    ②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

    (5)、请根据【甲】或【乙】两文,说说你对范仲淹或范仲温精神品质评价。
  • 8、阅读下面唐诗,完成下面小题

    长安春望

    【唐】·卢纶

    东风吹雨过青山,却望千门草色闲。

    家在梦中何日到,春来江上几人还?

    川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。

    谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦观。

    【注】①卢纶(公元739-799年),字允言,大历十才子之一。曾中进士,因安史之乱爆发未能为官,后屡试不第,受举荐为官,又因政治斗争受到牵连,终生未受重用。

    (1)、下列对这首诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、首联写春望之景,用“东风”“却望”“千门”照应标题。 B、“草色闲”中的“闲”字精巧,与诗人的愁情形成对比。 C、颔联写春望之思,间接抒发了诗人思乡望归之情。 D、全诗虚实结合,浅吟低唱,让人读后产生情感共鸣。
    (2)、“川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间”描绘了一幅怎样的画面?请描述并概括画面特点。
  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《水调歌头》(明月几时有)中写词人怅恨久别,用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是:“?”

    (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的胸怀的句子是“”。

    (3)在《醉翁亭记》中,描绘山间春夏之景的句子是:“。”

  • 10、下列加点成语使用有误的一项是(     )
    A、有些人为了显示自己有文化,在聚会上不懂装懂,对书法绘画作品随意点评,不过是附庸风雅罢了。 B、小王本对诗词一窍不通,但听了诗词大家的讲座后,心中顿开茅塞 , 开始尝试自己创作诗词。 C、他总认为在商业谈判中耍些小手段、玩些小心机是取得成功的不二法门 , 却不知诚信才是长久合作的基石。 D、李教授一生痴迷于古代文化典籍的研究,常常在书房里孜孜不倦地翻阅资料,逐字逐句地剖析其中深意。
  • 11、下列词语中没有错别字的一项是 (     )
    A、风骚       自惭形秽       大发雷霆       相得益章 B、篝火       断章取义       矫揉造作       英姿勃发 C、嘶哑       扭怩作态       心无旁骛       形销骨立 D、缭逗       经世奇才       李代桃僵       自吹自擂
  • 12、下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是(     )
    A、(sōng)索(sè)     薄暮冥(mín) B、杂(cān)   潮(xùn)   山野蔌(yáo) C、(lǚ)     边(shù)   与日俱(zēng) D、(hè)     拮(jù)     筹交错(gōng)
  • 13、《那个教会我______的人》

    走进初中,总有一些人、事、物,让人难以忘怀。这一年,有阳光有风雨,阳光照亮了你,风雨磨砺了你。

    请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个,将题目《那个教会我______的人》补充完整,写一篇文章。

    要求:①表达真情实感,不得套作、抄袭。

    ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

    ③不少于600字,书写工整,卷面整洁。

  • 14、《钢铁是怎样炼成的》出版前,编辑科洛索夫曾想把书名改为《保尔·柯察金》,遭到了作者奥斯特洛夫斯基的反对,他认为“英勇的性格在斗争中培养起来,正如钢铁‘在猛火和暴冷中’炼成起来一样”,坚决维护这本书的核心价值观——“炼”。请结合保尔的具体经历,说说你对书名中“炼”字的理解。
  • 15、下列关于《骆驼祥子》内容的表述,不正确的一项是(     )
    A、小说描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B、作者创造性地运用北京市民的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,使人一读就能感受到小说的地方特色。 C、虎妞是车厂老板曹先生的女儿,性格大胆泼辣,又有点儿变态。 D、小说还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主刘四,老马和小马祖孙俩,一步步走向毁灭的小福子等,展示了一幅具有老北京风情的世态图。
  • 16、阅读下面的文言文,完成小题。

    【甲】

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    (周敦颐《爱莲说》)

    【乙】

    孔子曰:“吾死之后则商也日益赐也日损。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者处;赐好说不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友。不知其君,视其所使;不识其地,视其草木。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆 , 久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所与处者焉。”

    (选自《孔子家语》)

    【注】①“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。②说:谈论。③化:融和。④鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。

    (1)、根据表格中的方法提示,解释下列句中加点的词。

    文言词句

    方法提示

    解释

    香远

    成语推断法:精益求精

    陶后有闻

    语境推断法

    善人

    反义对照法:联系后文“与不善人居”

    赐好说不若己者

    查阅字典法:①比得上;②不像;③不如;④如果。

    (填序号)

    (2)、给文中画横线的句子划分朗读节奏。(限断两处)

    吾 死 之 后 则 商 也 日 益 赐 也 日 损

    (3)、用现代汉语翻译下面的句子

    (1)莲之爱,同予者何人?

    (2)是以君子必慎其所与处者焉。

    (4)、【甲】【乙】两文都谈到了周围环境和人的关系,作者的观点分别是什么?你赞同哪种观点?请结合【甲】【乙】两文的内容用自己的话写出你的理解。
  • 17、阅读下面的古诗,回答小题。

    【甲】

    己亥杂诗(其五)

    [清]龚自珍

    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

    落红不是无情物,化作春泥更护花。

    【乙】

    落花

    (唐)严恽

    春光冉冉归何处,更向花前把一杯。

    尽日问花花不语,为谁零落为谁开。

    【注释】①严恽:中唐诗人,曾十余次举进士第而不中,一生未仕。②冉冉:柔媚美好。③尽日:整日。

    甲乙两诗均写落花,但各有异趣,请你结合诗歌内容将下面的表格补充完整。

     

    《己亥杂诗(其五)》

    《落花》

    (落)花的象征

    蕴含的作者情感

    虽然脱离官场,但仍关心国家命运的一腔热情。

  • 18、
    多年父子成兄弟

    汪曾祺

    ①这是我父亲的一句名言。

    ②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家,会刻图章,画写意花卉。他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙箫管笛,无一不通。他拉的是老派胡琴,弓子硬,松香滴得很厚,他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的,他认为买来的不中使。

    ③父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣,是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻,这样风筝可笔直地飞上去,没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝,我还未见过第二人。孩子们在屋里闷了一冬天,在田野里奔跑跳跃,身心都极其畅快。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。用小西瓜上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂出极细的花纹,做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛,穿街过巷,邻居的孩子都跟过来看,非常羡慕。

    ④父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时候,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。他画画,我小时也喜欢画画,但他从不指点我。他画画时,我在旁边看,其余时间由我自己乱翻画谱,瞎抹。我小时字写得不错,他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后,他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的,到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多年父子成兄弟。”

    ⑤我和儿子的关系也是不错的。他那时刚刚学会汉语拼音,用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会拼音,好给他写回信。对儿子的几次恋爱,我采取的态度是“闻而不问”。了解,但不干涉。我们相信他自己的选择,他的决定。

    ⑥我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我“老头子!”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的,充满人情味的家庭,可以“没大没小”。

    ⑦儿女是属于他们自己的。他们的现在,和他们的未来,都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!另外作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。

    (选自《文学精读·汪曾祺》有删减)

    (1)、根据文章内容,完成下面的表格内容。

    用短语概括父亲的言、行

    父亲的特点

    多才多艺、爱好十分广泛

    自己做风筝;做各种灯

    炫耀我的作文;不苛责我的数学;不干涉儿子恋爱

    宽容理解,平等尊重

    (2)、请自选角度,赏析文中第③段画线句子的表达效果。

    用小西瓜上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂出极细的花纹,做成西瓜灯。

    (3)、“多年父子成兄弟”这句话在文中有什么作用?
    (4)、“比较”是重要的阅读方法。请选择下面一篇散文与《多年父子成兄弟》比较,结合文章内容,说说两篇散文运用的写作手法有何相同之处。

    A.《说和做——记闻一多先生言行片段》

    B.《阿长与<山海经>》

  • 19、阅读下面的文字,完成小题。

    【材料一】

    我以为自己要牺牲了

    ①意外出现了。共振以曲线的形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受,觉得自己快不行了。

    ②当时,我的头脑还非常清醒,以为飞船起飞时就是这样的。其实,起飞阶段发生共振并非正常现象。

    ③那种共振持续26秒钟后,慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来,一切不适都不见了,感到一种从未有过的轻松和舒服,如释千钧重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点,就在刚才短短一刹那,我真的以为自己要牺牲了。

    (节选自杨利伟的《太空一日》)

    【材料二】

    这是高山与草原的交接处,大草原从我面前一直延伸到天边,背后的天山覆盖着暗绿色的森林,几座山顶还有银色的雪冠。

    ②我掏出她的眼睛戴上。

    ③所谓眼睛就是一副传感眼镜,当你戴上它时,你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到,于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样;它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。现在,每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛,由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛,让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。

    ……

    ④“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行,安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利,但在飞船航行15小时40分钟时,警报出现了。从地层雷达的探测中得知,航行区的物质密度急剧增高,物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属,物质状态也由固态变为液态,飞船显然误入了地核区域。

    ……

    ⑤沉重的心理压力像毒蛇一样撕裂着“落日六号”地航员们的神经。一天,船上的地质工程师从睡梦中突然跃起,竟打开了他所在的密封舱的绝热门!虽然这只是四道绝热门中的第一道,但瞬间涌入的热浪立刻把他烧成了一段木炭。指令长在一个密封舱飞快地关上了绝热门,避免了“落日六号”的彻底毁灭。他自己被严重烧伤,在写完最后一页航行日志后死去了。

    ⑥从那以后,在这个星球的最深处,在“落日六号”上,只剩下她一个人了。

    ⑦我不敢想象她同地面世界最后告别的情形,但主任让我听的录音出乎我的意料。

    ⑧“……今后,我会按照整个研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢。再见。”

    (节选自刘慈欣的《带上她的眼睛》)

    【材料三】

    ①《流浪地球》电影一开场,就开启了一个宏大的叙事:人类在地球表面上装满发动机,推动这个星球在太阳氦引发爆炸之前,去往比邻的星系。而离家出走的叛逆少年,最终在父辈的感召之下成长,成为让地球从木星引力中挣脱出来的英雄。以宇宙为背景的宏大设定,配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年,让电影颇具观赏性。

    ②这个电影世界中,我们还能看到许多熟悉的中国元素。不仅是地下的北京、冰封的上海,甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解,都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋——面对危机的人类,竟然带着地球这个家园一起去往远方。这或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因。我们期待能看到更多中国价值、东方理念,在人类想象力的疆域里延伸,在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问。

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,错误的一项是(     )
    A、【材料一】围绕小标题“我以为自己要牺牲了”,描写了“我”从极度难受的状态中解脱出来的心理感受和特殊体验,航天员是冒着生命危险在太空探险。 B、快速阅读材料,你能提炼出【材料一】写了航天飞船起飞出现26秒意外共振;【材料二】是讲地层航行出现意外,“落日六号”误入了地核区域。这两个科幻小说都将科学技术和想象完美结合。 C、【材料二】中所说的传感眼镜,既可以把佩戴者的触觉、味觉发射出去,也可以把佩戴者看到的一切图像发射出去。 D、“沉重的心理压力像毒蛇一样撕裂着‘落日六号’地航员们的神经”,写出了飞船误入了地核区域,飞行员内心的极度紧张和恐惧。
    (2)、刘慈欣认为科幻小说需要保持“科学性”与“文学性”的平衡。请从文学性的角度,来赏析【材料二】第①段画线句的表达效果。
    (3)、学用结合:如果把《带上她的眼睛》拍摄成科幻电影,可以借鉴电影《流浪地球》的哪些成功经验?请结合【材料二】和【材料三】简要分析。
  • 20、根据要求,在横线上填入合适的诗词名句。

    诗词中有情,陈子昂用“念天地之悠悠,①”(《登幽州台歌》)抒发独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情;李商隐“② , 不问苍生问鬼神”(《贾生》)借古讽今,寄寓自己怀才不遇的感慨。

    诗词中有理,“③ , ④”(陆游《游山西村》)揭示困境中暗藏希望;“⑤ , 自缘身在最高层”寄寓“站得高才能望得远”的人生哲理(王安石《登飞来峰》)。

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